该产品根据地理新课标编制,资深地理教育专家全程参与,全方位覆盖课标要求知识点,为学生群体连身定制。地图上标注“三沙市”、“钓鱼岛”和“赤尾屿”、“黄岩岛”等重要信息点,全球220余个国家与地区版图与分布,首都及主要城市定位精确;根据教学要求,增添寒暖流;首次在教学地球仪上按照人口分级标注城市,紧密贴合教学大纲;地图颜色清新、淡雅,高清晰、亮丽画面,采用注记文字加大的标注方式(大字版),符合学生学习阅读习惯。
成都地图出版社,是1984年在国家测绘局的主持和批复下成立的直属于四川省测绘局的专业地图编制单位,逐步发展成为我国西南地区*一一家具有专业特色的地图出版社。现社拥有实力雄厚、创新进取的图书出版发行和地图编制队伍,成为融图书出版发行,地图编辑和定制,互联网地图及电子地图服务,地理信息系统服务,广告服务等业务为一体的多元化专业出版社。
我社秉承“奉献精品、服务大众”的宗旨,出版图书涵盖政区、交通、旅游、历史、地理、少儿、知识、生活、中小学教材教辅等各个领域,赢得了广大读者的广泛认可和赞誉。同时,发扬测绘艰苦奉献精神,发挥测绘应急保障作用,与民政、国土、交通、旅游、水利、林业、电力、地震、规划、勘测等相关领域进行了卓有成效的广泛合作,并与美国、英国、德国、韩国、日本等国家及中国香港、台湾地区保持着长久良好的合作关系。
励精图治,玉汝于成。我社将传承昔日辉煌,尽展现代风采,为我国经济建设、文化传承和广大读者服务。
说实话,我一开始有点怀疑,市面上地球仪很多,这个“新课标专用”到底有何特别之处?但当我仔细对比了一下我以前用的老式地球仪后,立刻明白了这款产品的用心。这款《CT1402》在细节处理上简直是教科书级别的。比如,它对世界主要城市和重要地理标志的标注密度和准确性拿捏得恰到好处——不会像某些廉价地球仪那样密密麻麻地塞满了无关紧要的小地名,让你眼花缭乱,而是精准地突出了教学大纲中要求的核心知识点。我特意检查了中国境内的省份划分,清晰度非常高,连一些新兴的行政区划都能找到,这在很多老旧的地球仪上是看不到的。更别提它在光照和时间计算方面的巧妙设计了。虽然我还没完全摸透所有功能,但仅仅是那个可以根据季节变化调整的倾角设计,就让我感受到了它在模拟真实地球运动方面的专业考量。这绝对不是一个装饰品,而是一个实实在在的、与当前教学要求同步的精密仪器。我感觉,有了它,我对很多复杂的地理现象的理解深度都会提升一个台阶,准备下一阶段的考试,信心大增。
评分这款地球仪的做工和材质给我留下了非常深刻的印象。它绝非那种一碰就掉漆、转动起来嘎吱作响的廉价玩具。底座的设计非常稳固,采用了一种高品质的材料,提供了恰到好处的摩擦力,使得地球仪在被推动后不会因为惯性而疯狂旋转,而是能平稳地停下来,这对于精确指点目标区域至关重要。我甚至注意到,在赤道线上,它的刻度和标记的精度非常高,那些微小的角度偏差肉眼几乎看不出来,这说明制造过程中对公差的控制非常严格。我是一个对产品细节有轻微洁癖的人,所以对这种精益求精的态度非常欣赏。擦拭球面时,灰尘很容易被清除,而且不会留下指纹或者留下刮痕的痕迹,说明表面的涂层质量非常出色,耐用性看起来会非常好。从材料选择到最终的装配,都能感受到这是一款真正为长期、高频度的学习任务而设计的专业设备,而不是应付考试周一次性用品。这份沉甸甸的质感,本身就是一种学习的动力。
评分我对这款地球仪最大的感受是它的“同步性”和“前瞻性”。“新课标”这个定位不是随便挂的,它意味着这个产品的内容是与当前最新的教育理念和知识体系紧密结合的。我查看了一下它对一些国际热点区域的标注,非常与时俱进,不会出现过时的国名或边界信息,这一点对于要求信息准确无误的地理学习者来说,简直是定海神针一般的存在。更进一步说,它提供的不仅仅是静态的地理信息,通过其巧妙的刻度和联动设计,它几乎是在引导我们去思考地球的动态变化。比如,通过调整观察角度,我可以轻松地想象出日照角度如何影响了不同纬度的昼夜长短,这种“一物多用”的设计,极大地提升了学习工具的性价比。我感觉,与其花钱买一堆只能应付特定章节的复习资料,不如投资这样一个集成了多种空间概念、能够长期陪伴学习过程的实体模型。它真正做到了将“读万卷书”和“行万里路”的地理学习体验,浓缩在了这方寸之间。
评分这本《CT1402新课标地理学习专用地球仪(政区万向)》的包装拿到手的时候,就给我一种非常扎实的专业感,那种厚重和精细度,一看就知道是为地理学习深度定制的。我立刻被它吸引住了,迫不及待地想把它放在我的书桌上。打开盒子,首先映入眼帘的是那光滑的球体表面,色彩的过渡自然而准确,无论是海洋的深蓝还是陆地的不同色块区分,都处理得极其到位。我试着轻轻转动了一下,那个万向的底座简直是顺滑得令人惊喜,轻轻一推就能沿着任何角度自如地旋转,这对需要在不同纬度、经度间观察地表特征的学习者来说,简直是太友好了。我特别喜欢它对政区边界的描绘,那种清晰的线条感,让我在快速定位某个国家或省份时,完全不需要费力去猜测。相比起平面的地图册,用这种三维的模型来直观感受地球的形状和各个区域的相对位置,那种空间感是无与伦比的。尤其是对于初学者,很多概念比如“东西半球”、“大洲分布”等,通过触摸和观察这个实体模型,一下子就变得立体、好记了。这种直观的学习工具,比起纯粹的文字描述,效率高了不止一个档次。它不仅是个学习工具,摆在房间里也是一件非常赏心悦目的陈设品,充满了知识的气息。
评分我是一个视觉学习者,对任何需要建立空间概念的知识点都感到头疼。平面地图对我来说,永远隔着一层“扁平化”的障碍。但是,当我把这个《CT1402新课标地理学习专用地球仪》搬回家后,那种困扰似乎迎刃而解了。它的三维立体感,让那些抽象的地理概念瞬间变得“触手可及”。我最常做的一个动作就是,闭上眼睛,随机转动地球仪,然后停下来,试着去回忆这个点在世界上的相对位置。这种“沉浸式”的互动体验,比单纯的死记硬背要有趣和有效得多。而且,它在色彩运用上也相当高明,不同区域的植被带和气候带的区分,即便是没有灯光辅助,也看得非常清楚。我妹妹,一个初中生,她以前对国际关系和国家间距离的概念很模糊,自从有了这个地球仪,她现在能脱口而出A国和B国之间隔着哪些海洋和山脉,这种直观的理解比看书本上的经纬线要来得快。这东西的价值,在于它把知识从二维的平面上解放了出来,还原了地球的真实面貌。
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