爱丽丝漫游奇境记 小学版 第三级 适合三四年级 轻松英语名作欣赏 外研社英汉双语读物 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 爱丽丝漫游奇境记
• 英语读物
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• 小学英语
• 三年级
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• 名作
• 轻松阅读
• 儿童文学

店铺： 玉佳华图书专营店

出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787560087283

商品编码：12238072878

出版时间：2009-07-01

			书    名	爱丽丝漫游奇境记 小学版 第三级 适合三四年级
			定    价	13.90元
			作    者
			重    量	200 g
			开    本	32开
			装    帧	平装
			页    数	85页
			出版时间	第1版
			出 版 社	外语教学与研究出版社
			条 形 码	9787560087283

内容简介

《爱丽丝漫游奇境记》(轻松英语名作欣赏-小学版)(第3级)(配光盘)内容简介：故事叙述了一个名叫爱丽丝的女孩从兔子洞进入一处神奇国度，遇到许多会讲话的生物以及像人一般活动的纸牌，后发现原来是一场梦。本书结合故事给出了生词和语法讲解，以及相关练习题，书后配有中文和中英对照的故事剧本。包含中文译文、生词注释、语法讲解和小练习，更有英文歌曲、配乐分角色朗读CD、英文小剧本，听故事，唱唱歌，排排戏，让英语听读成为真正的快乐体验！

目录

Chapter 1 Down the Rabbit Hole 第1章 掉进兔子洞 Chapter 2 A Mad Tea Party 第2章 疯狂的茶会 Chapter 3 WhO Stole the Tarts? 第3章 谁偷了馅饼？ Chapter 4 Allce's Evidence 第4章 爱丽丝的证词 Reading Comprehension做做题 Sing!Sing Along!唱唱歌 Role Play排排戏 Translation故事译文 Answers习题答案 Glossary图解重点词汇

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好的，这是一份不包含《爱丽丝漫游奇境记 小学版 第三级》内容的、详细的图书简介，适用于推荐给三四年级小学生，旨在培养阅读兴趣和提升英语能力的读物。 --- 《绿野仙踪：小学生的奇幻英语启蒙之旅》 （外研社英汉双语读物 适合三四年级 轻松英语名作欣赏 系列） 【图书核心卖点】 本册精选经典名著《绿野仙踪》（The Wonderful Wizard of Oz）的精华片段，专为初阶英语学习者（三、四年级）量身打造。我们摒弃了原著中过于复杂或晦涩的语言，提炼出最富想象力、最能激发孩子好奇心的核心情节。通过生动有趣的图画与精心设计的英汉对照文本，帮助小读者在轻松愉快的阅读体验中，自然习得基础英语词汇和句型，开启一段充满勇气与友谊的奇妙旅程。 【为何选择《绿野仙踪》？】 《绿野仙踪》的故事，是关于“寻找自我价值”的永恒寓言。它教会孩子们：真正的力量、智慧和爱，从来都不是别人给予的，而是早已深藏于内心。 情节引人入胜： 多萝西被龙卷风卷到了一个充满魔法的国度——奥兹国。她唯一的愿望就是回家。为了实现这个愿望，她踏上了一条充满未知的、与各种奇特角色相遇的冒险之路。 角色魅力无穷： 读者将认识到：渴望拥有“头脑”的稻草人、渴望拥有“心”的锡皮人、渴望拥有“勇气”的狮子。他们的旅程，正是孩子们在成长中探索自己潜能的缩影。 文化价值深远： 这是西方儿童文学中最具代表性的作品之一，阅读它，能让孩子接触到经典的西方叙事结构和价值观。 【专为三四年级设计的学习特色】 本册读物严格遵循小学低中年级认知特点和英语学习规律，确保“易读、易懂、易学”。 一、 精简与分级（Graded Readers）： 我们严格控制了词汇难度和句式复杂度。所有选用的英文文本，其词汇量和语法结构均适配于欧洲共同语言参考标准（CEFR）A1/A2级别初级阶段。例如，对话多采用简单现在时、一般过去时，避免了复杂的从句和虚拟语气。故事节奏明快，即便初次接触英文原著的孩子也能轻松跟上。 二、 权威的英汉双语对照： 版式优化： 采用经典的上下对照或左右对照设计。上（或左）为原汁原味的英文原句，下（或右）为精准、流畅的中文译文。这种布局让孩子在遇到生词或不理解的句子时，可以立刻查阅，有效降低阅读挫败感。 “语境翻译”而非“词典翻译”： 我们的翻译团队深知儿童阅读的需求，力求译文自然、口语化，更贴近孩子们的理解习惯，而非机械的逐字翻译。 三、 丰富的学习支持模块（Reading Support）： 我们不只提供故事，更提供“学习工具包”： 1. 重点词汇提炼（Spotlight Vocabulary）： 在每课的关键段落旁，我们会用醒目的图标标注出5-8个本页核心生词（如 Tornado, Munchkin, Ruby Slippers）。这些词汇均配有清晰的音标和简明的中文释义。 2. 情景例句展示（Sentence in Context）： 针对难度较高的核心词汇，我们提供一个与故事情节高度相关的、更简单的辅助例句，帮助孩子理解词汇在不同语境下的用法。 3. 趣味文化角（Oz Culture Corner）： 在每章末尾设置一个简短的英文小知识版块，介绍奥兹国的风俗、角色名称的含义，或是简单的美国文化背景，拓宽孩子的视野，增加阅读的趣味性。 4. 朗读指导（Pronunciation Guide）： 附赠高品质音频资源（或二维码链接），由专业播音员录制。语速适中，咬字清晰，鼓励孩子跟读模仿，培养纯正的语音语调。 【本册具体内容涵盖（示例章节）】 本册主要聚焦于多萝西在奥兹国的前期冒险，重点突出友谊的建立和初步的自我发现： 第一章：龙卷风的到来（The Cyclone Arrives）： 展现多萝西的日常生活，以及如何阴差阳错地被卷入奇幻世界，初步认识善良的北方女巫。 第二章：黄砖路的指引（The Yellow Brick Road）： 邂逅聪慧的芒奇金人（小矮人），并获得明确的目标——前往翡翠城求助奥兹国的大巫师。 第三章：稻草人的智慧（The Scarecrow’s Wish）： 多萝西在玉米地里发现渴望拥有头脑的稻草人，并邀请他加入旅程。重点描绘稻草人初次展现的“机智”。 第四章：锡皮人的请求（The Tin Woodman’s Heart）： 在密林中，两人找到被锈住的锡皮人，他渴望一颗心。这一章强调了同情心和互相帮助的主题。 第五章：胆小的狮子（The Cowardly Lion）： 旅途中遇到的狮子，它虽然外表威猛，却害怕一切，一心想获得勇气。 【阅读价值与目标达成】 通过阅读《绿野仙踪：小学生的奇幻英语启蒙之旅》，您的孩子将达成以下目标： 1. 词汇量稳步提升： 掌握约300-400个与日常生活和奇幻故事相关的核心词汇。 2. 阅读自信心增强： 成功完成一部经典名著的“简化版”阅读，极大地激发继续阅读的动力。 3. 基础语法内化： 在自然语境中熟悉并运用基础的简单句式和常见动词变位。 4. 价值观熏陶： 深刻理解友谊、互助的重要性，并意识到每个人都有自己独特的价值和潜力。 推荐语： 给孩子一把通往想象力王国的钥匙，让他们在轻松的阅读中，与多萝西一起，发现——我们寻找的一切，其实就在我们身边。 立即开始这段“绿野仙踪”的奇幻英语之旅吧！

评分☆☆☆☆☆

从家长角度来说，我非常看重一套读物对孩子学习习惯的培养作用。这本书在这方面做得非常到位，它没有故作深奥，而是用一种非常平易近人的姿态邀请孩子进入故事。它的篇幅控制得极佳，每一个单元的长度都恰到好处，能让孩子在半小时内获得一个完整的阅读成就感，这种及时的正反馈对于维持低龄段阅读的动力至关重要。如果一本书读起来太费劲，孩子很容易在半途而废，但这本书的设计似乎是精心地避免了这种挫败感。而且，它在词汇的选择上非常具有前瞻性，虽然是适合三四年级的版本，但它所接触到的基础词汇和句型结构，其实已经为他们未来接触更复杂的原著打下了非常坚实的基础。它不是在“迁就”孩子的现有水平，而是在“引导”他们提升。当我偶尔看到他在独立阅读时，遇到不认识的词，他不再像以前那样立刻放下书本去问我，而是会习惯性地先结合上下文猜测，或者回头去对照一下那个优雅的中文译文，这种自我解决问题的能力，才是阅读能力的真正核心。这套书，无疑是在培养一个自主的学习者。

评分☆☆☆☆☆

我一直在寻找那种能让孩子在“玩”中学到点东西的材料，而不是那种板着脸孔讲授语法的工具书。这套读物在“轻松”和“知识性”之间找到了一个近乎完美的平衡点。它的语言风格非常活泼，充满了那种童话特有的跳脱感，即便是作为成年人来读，我也能感受到那种文字背后流淌出的轻快与俏皮。尤其是在处理人物对话时，那种口语化的表达方式，让孩子觉得这些角色就像是身边的朋友一样真实可亲，而不是书本上遥不可及的符号。我特别注意到，它在一些关键情节处的双语对照做得极具匠心，中文的翻译不仅仅是字面意思的对应，更多的是意境的传达，确保孩子在理解故事情节跌宕起伏的同时，也能体会到原文的韵味。这对于培养孩子的语感至关重要，语感这种东西，是靠死记硬背堆砌不出来的，它需要的是大量的、高质量的接触。我发现我儿子现在说话的语序和用词上，似乎都潜移默化地受到了一些影响，开始尝试用更“讲究”一点的方式来表达他的想法，这让我感到非常欣慰。这本书绝对是那种可以放在床头，随时随地翻开就能沉浸进去的“心灵慰藉”读物。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的最大惊喜，或许在于它成功地将“经典”的魅力与“现代”的阅读体验无缝对接了。它没有因为是外国名著就显得疏离，反而通过这种高度本地化的处理，让孩子觉得这故事发生在身边。我个人非常欣赏它在字体和行距上的选择，非常适合长时间阅读而不容易造成视觉疲劳，这对于长时间盯着屏幕的现代孩子来说，是一种非常必要的保护。更不用说，它在装帧上带来的那种“仪式感”，拿在手里沉甸甸的，翻起来沙沙作响，这本身就是对阅读的一种尊重。我记得我儿子有一次做完作业，主动选择放下他的电子玩具，跑去拿了这本书，让我给他读。那一刻，我深刻体会到，这本书已经超越了“学习工具”的范畴，它成了一种陪伴，一种精神上的享受。它教会了孩子如何与一部重要的文学作品建立连接，如何欣赏跨越时空的叙事魅力。这不仅仅是一本关于英语词汇和语法的书，它更像是为孩子打开了一扇通往想象力无限延伸的大门，是那种读完后，心里会留下温暖而持久回响的作品。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我刚拿到手的时候，还有点怀疑，毕竟“名著”这个词听起来就有点沉甸甸的，担心它对于一个三年级的孩子来说会不会太“高大上”了。但翻开后，那种顾虑瞬间烟消云散了。这本书的编排逻辑清晰得令人惊喜，它似乎很懂得“慢工出细活”的道理。它不是一股脑地把所有内容都塞给你，而是采取了一种循序渐进的方式，你明显能感觉到作者（或者说是改编者）在控制着语速和复杂性，确保每一页的信息量都在孩子可以轻松消化的范围内。最让我印象深刻的是它在文化背景上的处理，对于一些英国特有的表达或者文化符号，它没有回避，而是用非常巧妙的方式进行了注释或弱化处理，让孩子在享受故事本身的同时，也能悄悄接触到一点点异域风情，而不是被这些陌生的元素卡住，影响了阅读的流畅性。我儿子之前对阅读的耐心总是很有限，五分钟就开始找别的东西玩，但这本书的魅力就在于，它总能在你快要走神的时候，用一个新奇的场景或者一句幽默的对话重新把你拉回来。它提供的不是一个“完成任务”的阅读体验，而是一个持续探索的旅程，让人期待着下一页会发生什么。这种持之以恒的吸引力，在我看来，是任何教科书都无法比拟的优势。

评分☆☆☆☆☆

这本读物简直是为我们家那个刚开始对英语产生好奇心的小家伙量身定做的！我记得我给他挑书的时候，最头疼的就是那些动不动就冒出大段大段晦涩难懂的文字，孩子看两眼就开始打哈欠。可这本书不一样，它就像一个温柔的向导，轻轻地拉着孩子的手，走进了那个奇妙的英语世界。首先最吸引我的是它的排版和设计，色彩柔和却又不失活泼，插图的风格那种带着点古典韵味又不失童趣的感觉，我孩子特别喜欢盯着那些图画看，仿佛能在图画里找到故事的线索。而且，它巧妙地运用了那种非常贴近小学阶段认知水平的词汇和句式，即便是第一次接触纯英文原著的孩子，也能通过上下文和精美的图画猜出个大概意思，这极大地保护了他们的阅读兴趣和自信心。我特别赞赏出版社在双语处理上的用心，不是那种生硬的、逐字逐句的翻译堆砌，而是提供了一个非常自然流畅的参考，既能满足孩子理解剧情的需求，又不会让中文干扰到他们对英文原句结构的初步感知。每次读完一个章节，他都会跑来问我一些关于某个词语的用法，那种主动学习的热情，是我以前用各种方法都很难激发出来的。这套书给我的感觉就是“润物细无声”的英语启蒙，真正做到了寓教于乐，是那种值得反复翻阅的家庭常备书。