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内容简介

　　本教材在第二版基础上修订，介绍了现代英语语言学的基本理论、语言研究方法和前沿问题。全书由3部分组成。第一章介绍语言的本质、功能、起源和语言学的对象、性质；第二～七章介绍语言的分相研究，即语音学、音位学、形态学、句法学、语义学、语用学；第八～十章介绍语言的交叉学科研究，即社会语言学、第二语言习得、语言学与外语教学。每章后附有辅导题和研究课题

作者简介

杨忠，中国著名语言学家。中国高校功能语法研究会副会长、吉林省社会科学联合会副主席、吉林教育国际交流协会副会长、吉林省翻译协会常务副主席、上海外语教育出版社特邀编审。东北师范大学哲学社会科学学术委员会主任委员，学位委员会副主席，教授(博士生导师)，1993年起享受国务院政府特殊津贴。

目录

Contents
Chapter 1 Language and Linguistics
Chapter 2 Phonetics： The Study of Speech Sounds
Chapter 3 Phonology： The Study of Sound Systems and Patterns．
Chapter 4 Morphology： The Study of Word Structure．
Chapter 5 Syntax： The Analysis of Sentence Structure
Chapter 6 Semantics： The Analysis of Meaning
Chapter 7 Pragmatics： The Analysis of Meaning in Context．
Chapter 8 Text Analysis： Exploring Principles of Text Construction
Chapter 9 Language and Society
Chapter 10 Language and Culture ．
Chapter 11 Second Language Acquisition
Chapter 12 Linguistics and Foreign Language Teaching
References
Key to Exercises．
An English-Chinese Glossary
Appendix Ⅰ The Indo-European Language Family
Appendix Ⅱ Families/Groups of Languages．
Appendix Ⅲ 语言学学习方法举要．

精彩书摘

《英语语言学导论》是教育部组织编写的面向普通高等院校英语专业本科学生的教材，旨
在引导读者掌握现代语言学的基本概念、基本理论、基本方法，引发学生对语言本质、语言学习规律、跨文化交际、语言教学原理的深入思考，培养学生初步的语言研究能力。本书第一版名为《语言学概论》，是20 世纪末教育部组织编写的高等学校教材。第一版以其“内容适用，语言精练，习题丰富”等特点受到读者欢迎。2012 年出版了本书第二版，更名为《英语语言学导论》，内容和结构做了较大调整，被更多院校采用。为了更好地满足教学需要，第三版又做了进一步的调整。
语言学是人文社会科学中的基础学科，也是认知科学的重要组成部分。20 世纪80 年代开始一些高校的英语专业开设“英语语言学概论”课程。1990 年国家教育委员会颁布的《高等学校英语专业高年级英语教学大纲》（试行本）将“英语语言学概论”定为专业课程之一。此后，这门课程在许多高校已成为英语专业高年级必修课程。我国高等学校类型多，各校英语专业培养目标略有差异，学生的基础和需求不尽一致。多样的需求要求有多本教材，然而国内出版的可供选择的高校英语专业语言学导论教材还不多。本书编著者长期从事语言学导论课程教学工作，对该课程的教学目标有深入理解，对学生的需求有全面了解。本书力求依据课程目标和学生实际来精选内容，使其较好地满足普通高校本科英语专业语言学导论课程的教学需要。
语言学研究领域广泛，派别林立，理论频出，合理地取舍内容是编著好语言学概论教材的
首要原则。本书以向英语专业本科生介绍英语语言学的基本理论、研究方法、前沿问题、最新成果为宗旨，全书分为五部分。第一部分（第一章）概述语言的本质、功能、分类、起源和语言学的对象、性质、分支。第二部分（第二、三、四、五、六章）介绍语言符号系统的分相研究，即语音研究、结构研究和语义研究。第三部分（第七、八章）概述语言使用研究，即语用学和语篇分析。第四部分（第九、十章）阐述语言与社会、语言与文化的关系。第五部分（第十一、十二章）分析语言学习过程和语言教学原理。整体结构及各章内容的选择都首先遵循“适用”原则。由于课时所限，不求全面深入地介绍该学科。考虑本科生的基础，本书不涉及多有争议的观点。对于新兴语言学流派不采取系统介绍的处理方式，而是将其中适用的内容分别安排于相应章节。例如，对认知语言学的一些研究成果分别在语义学、语用学、语篇分析三章中加以介绍。

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