具体描述
编辑推荐
因印刷批次不同，图书封面可能与实际展示有所区别，增值服务也可能会有所不同，以读者收到实物为准。
编写依据严格：严格依据事业单位公开招聘分类考试综合应用能力（D类）大纲及考试要求编写。
精选模拟试题：模拟试题从题型题量、体例、知识点上均力求契合考情，为考生提供高效度的模拟练习，助力考生备考复习。
参考答案详尽：答案经过反复推敲，力求为考生提供清晰的答题思路，让考生知其然，并知其所以然。
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内容简介
《中公版·2018事业单位公开招聘分类考试专用教材：考前冲刺预测试卷综合应用能力（D类）》适用于事业单位公开招聘分类考试综合应用能力（D类），包含5套考前冲刺预测试题，每套考前冲刺预测试题均是严格依据真题编写，参考答案经过反复推敲，力求详细明了，帮助考生把握考试方向，了解考试重、难点，切实提高实战能力。目录
事业单位公开招聘分类考试综合应用能力（Ｄ类）考前冲刺预测试卷（一）（1）事业单位公开招聘分类考试综合应用能力（Ｄ类）考前冲刺预测试卷（二）（11）
事业单位公开招聘分类考试综合应用能力（Ｄ类）考前冲刺预测试卷（三）（20）
事业单位公开招聘分类考试综合应用能力（Ｄ类）考前冲刺预测试卷（四）（30）
事业单位公开招聘分类考试综合应用能力（Ｄ类）考前冲刺预测试卷（五）（40）
考前冲刺预测试卷（一）参考答案及解析（49）
考前冲刺预测试卷（二）参考答案及解析（51）
考前冲刺预测试卷（三）参考答案及解析（53）
考前冲刺预测试卷（四）参考答案及解析（55）
考前冲刺预测试卷（五）参考答案及解析（58）
精彩书摘
事业单位公开招聘分类考试综合应用能力（D类）考前冲刺预测试卷（一）
一、辨析题（40分）
有人认为，教师应该顺应“互联网+”的趋势，在课堂中尽量多地使用多媒体进行教学。请对这一观点做出判断和分析。
要求：判断准确、观点明确、分析合理、条理清晰，字数不超过400字。
二、案例分析（60分）
案例一：
近年来，中小学教师“有偿家教”现象频繁出现，教育主管部门屡禁不止。张老师是某县重点中学的语文老师，两年前，他贷款买了一套商品房。为了还贷，张老师利用双休及周一至周五晚上的时间，在租用的房间内，招收部分学生集中开展有偿补课活动。李老师是某县重点小学有名望的数学老师。她班上一些家长本着不让孩子输在起跑线上、顺利考上重点中学的想法，请求李老师对自己的孩子进行辅导。为了满足家长的需要，李老师利用双休及周一至周五晚上的时间，在家里为部分学生集中开展有偿补课活动。
张老师和李老师的行为在老师中引起了广泛议论：有的老师认为，教师的工资待遇较低，适当开展一些有偿家教以补贴家用也是无可非议的；有的老师认为，应家长要求，教师开展有偿家教活动，主观上不存在过错；也有老师认为，打着素质教育旗号，从事应试教育活动，加重学生的学习负担，这是师德缺失的表现；还有老师认为，教师开展有偿家教是另一种课外辅导活动形式，只是在实施中应该按照学校课外活动的要求开展，不应以追求经济利益为目的。
事件曝光后，教育主管部门重申严禁一切形式的有偿家教行为，并分别给予张老师和李老师相应的行政处分。
案例二：
据何女士介绍，她的儿子今年读小学三年级，这个学期开学没多久，老师就用上课的时间反复动员学生报名参加周末在学校开办的小记者班、思维训练班、外语口语班等课外兴趣班。这些课外辅导班一科120元，两科230元，三科330元。一开始，何女士不想让孩子参加，但老师在班上点名批评不参加的学生。无奈之下，何女士的儿子只得报名参加学校的周末兴趣班。何女士还说，这些兴趣班讲授的是教材的内容，授课老师都是本校甚至本班的老师，有时还会讲考试的内容。学生怕自己不去就漏听了，所以宁愿多交一笔钱。报名的时候，老师还说，“希望”学生都报名。
问题：
1.结合案例一，分析教师开展课外辅导活动时必须遵循的要求。
要求：全面、准确、条理清晰，字数不超过300字。
2.请运用教师职业道德的相关知识对案例二中老师的做法进行分析。
要求：评价准确、全面，条理清晰，字数不超过300字。
3.请依据上述案例给你的启示，谈谈教师应该怎样做到爱岗敬业。
要求：结合案例阐述，条理清晰，字数不超过400字。
三、教育方案设计（50分）
据相关研究发现，我国中小学生的睡眠状况令人担忧。约有66.6%的小学生、77.1%的中学生睡眠时间达不到标准；48.2%的中小学生感觉睡眠不足；23.5%的中小学生睡眠质量欠佳。专家指出，睡眠不足已成为影响中国青少年健康的重要因素，其原因包括升学压力大、学习负担重以及互联网和电视普及的影响。
某班班主任发现，班上很多学生存在睡眠不足的情况。假如你是该班班主任，请针对班上学生睡眠不足的问题，设计一个教育活动方案（至少包括主题、设计依据、目标、内容与过程、预期效果与检验方法等）。
要求：
1.自选一个学段（小学、初中、高中）并标明；
2.主题鲜明、依据合理，方案具有针对性和可操作性；
3.逻辑严谨、条理清晰；
4.总字数800～1000字。
事业单位公开招聘分类考试综合应用能力（D类）
考前冲刺预测试卷（二）
一、辨析题（40分）
有人认为，教师要一直保持严肃的态度和对学生的严格要求才能在学生心目中树立威信。请对这一观点做出判断和分析。
要求：判断准确、观点明确、分析合理、条理清晰，字数不超过400字。
二、案例分析（60分）
案例一：
许同学是一个性格外向，喜欢问问题的学生。一次数学课上，王老师正在讲课，许同学接连举手提出自己的疑问，“为什么这个公式不适用那道题？”“这个答案老师是不是算错了！”……王老师有些答不上来，课堂气氛越来越尴尬，后王老师不耐烦地说：“许同学，你总是喜欢这样钻牛角尖，问一些没有价值的问题，学习成绩怎么好得了？”许同学脸涨得通红，自尊心受到打击，欲言又止。从此，数学课上许同学再也不提问问题了，见到王老师也不问好了。
案例二：
在某技校物理课上，张老师为了讲解滑动摩擦力的影响因素，先请学生根据自己的经验提出问题和猜想，然后引导学生在提出的问题的基础上自主选择解决问题和验证猜想的办法、途径和工具，随后再根据各自的猜想将他们分成几个小组，引导各个小组的学生自主选择验证各自猜想的方法。后张老师带领学生到教室外一起在金属板、木板、塑胶跑道上行走，让学生实际感受滑动摩擦力的不同。
问题：
1.请根据案例一，分析王老师行为的不妥之处并提出改进建议。
要求：结合案例、表达准确，字数不超过300字。
2.结合案例二，从教学观的角度对张老师的做法做出评析。
要求：评述准确、具体，字数不超过300字。
3.结合上述案例给你的启示，谈谈教师应如何“教会学生学习”。
要求：表达全面、条理清晰，字数不超过400字。
用户评价
这本书在细节处理上的用心，是很多教材望尘莫及的。比如，试卷的用纸质量很好，即便是用比较粗的马克笔进行批注和圈画，也不会出现墨水洇透到下一页的情况，这对于反复研读资料的考生来说是个福音。另外，它的章节划分和模块设计也体现了对学习心理学的理解，先从相对容易的题型入手，逐步增加难度，这种阶梯式的设计能够有效保护和提升考生的学习信心，避免一开始就被难题“劝退”。总而言之，这套教材已经超越了一般意义上的“习题集”，更像是一份精心定制的、全方位的考前“体检报告”和“健身计划”，让我对接下来的考试充满了信心和期待。
评分这本书的封面设计真是让人眼前一亮，色彩搭配得非常专业，那种沉稳又不失活力的感觉，一下子就抓住了我的注意力。拿到手里掂了掂，分量感十足，显然内容是经过精心打磨和筛选的。我印象特别深的是它的排版布局，阅读体验极佳，字体大小适中，行距舒适，长时间看也不会觉得眼睛特别疲劳。当然，内容才是王道，虽然我还没有完全深入研读每一部分，但初步翻阅下来，感觉它对知识点的梳理非常细致，那种层层递进的逻辑结构，让人在学习的过程中能够清晰地把握住重点和难点所在。特别是对于我们这种备考时间紧迫的考生来说，这种高效的学习工具简直是雪中送炭，能帮助我们在短时间内最大限度地查漏补缺，建立起完整的知识体系框架。我期待着接下来的学习能给我带来实质性的突破。
评分说实话，我购买这套教材的时候，内心是抱着一丝忐忑的，毕竟市面上的教辅材料太多了，良莠不齐的现象屡见不鲜。但是，这本《考前冲刺预测试卷》给我的第一印象是“专业”和“靠谱”。它的内容编排逻辑性很强，不是简单地堆砌知识点，而是真正从考生的角度出发，模拟了真实考试的场景和难度梯度。我特别喜欢它对不同题型涉及的知识点关联性的解析，这一点在很多普通资料里是看不到的。很多时候，我们只是记住了某个知识点的结论，却不知道它在实际考题中是如何灵活变通地应用出来的。这本书恰恰弥补了这一点，通过大量的实战演练，让你真正理解“知其然，更知其所以然”。这对于提升临场应变能力，绝对是至关重要的加分项。
评分我之前试过几家机构的资料，总觉得它们在知识点的广度上做得不错，但在深度挖掘和针对性上总差那么一截。这本综合应用能力（D类）的教材，给我的感觉就是“精准打击”。它似乎对近几年的考试趋势有着非常敏锐的洞察力，试卷中的很多设置和命题角度，都与我正在复习的考纲要求高度契合。更令人称赞的是，它对于一些高频考点的讲解，不是那种浮光掠影的介绍，而是深入剖析了其背后的理论基础和常见陷阱。这对于我这种基础还算扎实，但总是在“差一点”的考生来说，简直是醍醐灌顶。感觉自己不再是盲目刷题，而是有了明确的靶子去努力，学习效率得到了质的飞跃。
评分作为一名准备中小学教师岗位的考生，我对教材的实用性要求非常高，毕竟这关乎到我未来的职业方向。这本冲刺预测试卷的价值，绝不仅仅体现在那些标准答案上。让我印象深刻的是其附带的解析部分，详略得当，既有标准化的解题步骤展示，更有针对性地指出了不同解法的优缺点和适用场景。这就像是请了一位经验丰富、言传身教的老师在身边指导一样。尤其是对于一些需要综合分析判断的题目，它的解析能够清晰地还原出命题人的思维路径，帮助我学会“逆向工程”式的思考。这种深层次的引导，远比死记硬背公式或结论要有效得多，它在培养我形成教育专业人员的思维模式。
评分京东服务态度精神可佳！
评分还不错
评分还不错
评分小小的一本，挺好的，可能浓缩的都是精华吧，还没有仔细看……
评分好
评分很好，很好，很好，很好，很好很好很好很好很好很好很好
评分不错
评分很好，很好，很好，很好，很好很好很好很好很好很好很好
评分何时上岸
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