具体描述
编辑推荐
因印刷批次不同，图书封面可能与实际展示有所区别，增值服务也可能会有所不同，以读者收到实物为准。
本书精选2015~2017年6套真题，并对每套真题做了详细解答，有助于考生从整体上熟悉掌握真题题型、结构、考点分布和相应的知识内容，把握考试的脉搏；
同时，本书还包括根据真题常考题型及考点研发的10套全真模拟试卷，其难度、题型题量、考点分布等都与真题契合，供考生进行考试模拟训练，检验学习成果。试卷参考答案解析精准，思路清晰，细化作答方法，帮助考生轻松备战。
为了回馈广大考生对中公教育始终如一的支持，本书在6套真题试题部分设有题目二维码，考生可用手机轻松一扫，便可观看此试题的清晰讲解，助力考生轻松备考。
本书是中公教育教师招聘考试研发团队根据真题与考试要求研发而成的，我们真心希望本书能够有效帮助考生进行备考。
内容简介
《中公版·2018国家教师资格考试专用教材：音乐学科知识与教学能力历年真题及标准预测试卷（初级中学）》由6套历年真题试卷和10套标准预测试卷组成。6套真题选自历年真题中的典型试题，难度适中，还原现场考试。真题解析详细，让考生把握考试的脉搏；10套全真模拟预测试卷，网罗重要考点，每套试卷均严格依据考试大纲编写而成，高度契合考试，让考生把握重要考试方向，突破知识重难点，提高实战能力，以全面满足考生复习备战。试卷参考答案精准，细化作答方法，帮助考生轻松备战。目录
2017年下半年中小学教师资格考试音乐学科知识与教学能力试题（初级中学）（1）2017年上半年中小学教师资格考试音乐学科知识与教学能力试题（初级中学）（精选）（12）
2016年下半年中小学教师资格考试音乐学科知识与教学能力试题（初级中学）（22）
2016年上半年中小学教师资格考试音乐学科知识与教学能力试题（初级中学）（精选）（33）
2015年下半年中小学教师资格考试音乐学科知识与教学能力试题（初级中学）（精选）（43）
2015年上半年中小学教师资格考试音乐学科知识与教学能力试题（初级中学）（54）
教师资格考试音乐学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（一）（65）
教师资格考试音乐学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（二）（75）
教师资格考试音乐学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（三）（84）
教师资格考试音乐学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（四）（94）
教师资格考试音乐学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（五）（103）
教师资格考试音乐学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（六）（112）
教师资格考试音乐学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（七）（122）
教师资格考试音乐学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（八）（131）
教师资格考试音乐学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（九）（141）
教师资格考试音乐学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（十）（151）
答案部分
2017年下半年中小学教师资格考试音乐学科知识与教学能力试题（初级中学）参考答案及解析（161）
2017年上半年中小学教师资格考试音乐学科知识与教学能力试题（初级中学）（精选）参考答案及解析（166）
2016年下半年中小学教师资格考试音乐学科知识与教学能力试题（初级中学）参考答案及解析（171）
2016年上半年中小学教师资格考试音乐学科知识与教学能力试题（初级中学）（精选）参考答案及解析（176）
2015年下半年中小学教师资格考试音乐学科知识与教学能力试题（初级中学）（精选）参考答案及解析（181）
2015年上半年中小学教师资格考试音乐学科知识与教学能力试题（初级中学）参考答案及解析（186）
教师资格考试音乐学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（一）参考答案及解析（190）
教师资格考试音乐学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（二）参考答案及解析（195）
教师资格考试音乐学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（三）参考答案及解析（199）
教师资格考试音乐学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（四）参考答案及解析（204）
教师资格考试音乐学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（五）参考答案及解析（208）
教师资格考试音乐学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（六）参考答案及解析（213）
教师资格考试音乐学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（七）参考答案及解析（217）
教师资格考试音乐学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（八）参考答案及解析（222）
教师资格考试音乐学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（九）参考答案及解析（227）
教师资格考试音乐学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（十）参考答案及解析（231）
精彩书摘
2017年上半年中小学教师资格考试音乐学科知识与教学能力试题（初级中学）（精选）
编者注：本试卷共包含6道大题，依次为单项选择题（30题）、音乐编创题（1题）、音乐作品分析题（1题）、教学设计题（1题）、案例分析题（1题）、课例点评题（1题），以下为精选的部分试题。
注意事项：
1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）
1.图1是舒伯特《鳟鱼五重奏》的演出照，图中的哪一件乐器不属于钢琴五重奏的常规编制？（）
图1
A.小提琴B.中提琴
C.大提琴D.低音提琴
2．下面谱例出自里姆斯基-科萨科夫《舍赫拉查达》，其中两乐之间的关系是（）。
A.模进B.模仿
C.变奏D.重复
3.下面谱例表现的是布谷鸟欢快地飞过山林农田时的情景，适合此段音乐的速度标记是（）。
A.AdagioB.Lento
C.LargoD.Allegro
4.《阳关三叠》是我国古代的一首琴歌，其中“三叠”的意思是（）。
A.有三段歌词B.有三件乐器
C.有三个乐章D.变化重复三次
5.下面谱例第2小节的和弦编配是（）。
A.Ⅰ级和弦B.Ⅱ级和弦
C.Ⅳ级和弦D.Ⅵ级和弦
6.下面谱例出自施光南的哪一首歌曲？（）
A.《祝酒歌》
B.《在希望的田野上》
C.《打起手鼓唱起歌》
D.《吐鲁番的葡萄熟了》
7.图2中的乐器属于我国哪一个民族？（）
图2
A.侗族B.藏族
C.朝鲜族D.壮族
8.工尺谱是我国的一种传统记谱法，广泛应用于戏曲、声乐、器乐等各个领域，下面谱例中的“四、上、合、凡、工、尺”等文字表示的是（）。
A.节拍B.音高
C.歌词D.速度
9.下列作品中，哪一首是赵元任的合唱曲？（）
A.《卖布谣》B.《也是微云》
C.《听雨》D.《海韵》
10.运用“有机音乐”的观念创作了《纸乐》《水乐》《地图》等作品的当代作曲家是（）。
A.谭盾B.刘湲
C.朱践耳D.王西麟
11.获得2016年度诺贝尔文学奖的美国著名摇滚、民谣艺术家是（）。
A.约翰·列侬
B.大卫·鲍威
C.鲍勃·迪伦
D.迈克尔·杰克逊
12.下面谱例出自巴赫的哪一部作品？（）
A.《半夜幻想曲与赋格》
B.《马太受难曲》
C.《音乐的风险》
D.《G弦上的咏叹调》
13.下列哪一种乐器在探戈音乐中最常用？（）
A.排箫B.小六角风琴
C.风笛D.尤克里里
14.下面谱例出自哪一位作曲家的交响曲？（）
A.柴科夫斯基《悲怆》B.柏辽兹《幻想》
C.贝多芬《命运》D.海顿《惊愕》
15.图3中西塔尔琴是哪一个国家的传统乐器？（）
图3
A.越南B.印度尼西亚
C.印度D.日本
16.下面谱例出自柴科夫斯基《天鹅湖》中的哪一段音乐？（）
A.《场景音乐》B.《王子与奥杰塔的双人舞》
C.《四小天鹅》D.《圆舞曲》
17.20世纪90年代，下列哪一位作曲家创作了取材于鲁迅《狂人日记》的同名歌剧？（）
A.郭文景B.施光南
C.吴祖强D.谭盾
18.下面谱例出自普罗科菲耶夫的哪一部作品？（）
A.《古典交响曲》B.《罗密欧与朱丽叶》
C.《彼得与狼》D.《灰姑娘》
用户评价
我购买的这本书，初衷是想找到一个能覆盖初中音乐学科所有教学要求的“全景图”。拿到手后，感觉它在“知识点罗列”方面是合格的，毕竟真题摆在那里，覆盖面广是基本要求。我特别喜欢其中对于某些历史时期音乐风格的描述，虽然简略，但脉络是清晰的。 不过，我发现书中对于近几年新颁布的教学大纲和核心素养要求的融合度似乎略显滞后。教育改革是动态的，特别是音乐教育，对审美教育和跨学科融合的要求越来越高。我查阅了几道预测试卷中的案例分析题，发现它们更偏向于传统的知识传授模式，对于如何真正落实“核心素养”中的“感受、理解、表现、创作”这几个维度的考察，显得力度不够。作为考生，我们必须紧跟最新的教育理念，如果一本备考用书的“靶子”还没有对准最新的教育风向标，那么它的指导性就会大打折扣。我希望未来的版本能更敏锐地捕捉到教学大纲的微小变动，并将其体现在模拟题的难度设置和解析的侧重点上，真正做到“与时俱进”。
评分作为一名资深（自嘲性质的）考公/考教的“老司机”，我深知历年真题的价值在于找出“常考点”和“偏怪点”的分布规律。翻阅这套书的真题部分时，我主要关注的是试卷之间的重复率和知识覆盖面的广度。从表面上看，它确实涵盖了这些年音乐学科考察的几乎所有核心模块——从基础乐理到中外音乐史，从声乐歌唱技巧到器乐演奏常识，甚至是基础的音乐鉴赏能力。 但深入分析后会发现，对于一些偏向于应用层面的考察，比如“如何根据某个年龄段的学生特点来选择合适的教学资源”，书中的真题所展现的深度还不够。这可能是受限于真题本身的客观性，但既然定位是“用书”，就应该对这些“模糊地带”给予更明确的指导方向。比如，如果能有一个针对历年真题的“高频考点汇总表”，并且对这些考点进行知识树的拆解，那就太完美了。现在这样，我还是得自己动手，把所有真题的知识点梳理一遍，归纳出自己的考点地图，这无疑增加了我的备考负担。时间成本上来说，我希望工具书能帮我节省这部分重复劳动。
评分说实话，这套书最大的价值点无疑是那几套“标准预测试卷”。真题部分固然重要，可以摸清考试的“脾气秉性”，但预测试卷才是真正考验学习成果的试金石。我花了一个下午的时间，严格按照考试时间来完成其中一套，过程体验下来，感觉出题人的思路还是挺贴合真实考场的氛围的。音乐学科的特点在于，它既有理论知识的硬性考察，又有实践能力的隐性要求。我特别留意了那些关于“教学设计”和“课堂组织”的题目，这些往往是区分高分和及格线的关键。 然而，在标准答案的解析部分，我略感失望。解析的篇幅相对较短，很多时候只是给出了正确选项，对于为什么其他选项是错误的，尤其是那些模棱两可的“能力题”，解释得不够深入和详尽。对于一个追求“知其然，更要知其所以然”的备考者来说，这种浅尝辄止的解析如同隔靴搔痒。我更希望看到的是，针对每一个知识点，能提供相关的学科理论依据，或者引用一些教育学、心理学的前沿观点来佐证这个教学方法是当前主流所提倡的。如果解析能做得更像一本高质量的教参，那这本书的实用价值将大大提升，不至于沦为一套简单的“对答案”工具书。
评分这本书的封面设计得相当朴实，那种教科书式的严肃感扑面而来，坦白说，第一眼看并没有特别让人眼前一亮的感觉，更像是某种官方出品的严肃资料汇编。我当初买它，完全是出于一种“兵家必争之地”的心态——既然是国家级的考试，那这种“真题集”自然是绕不过去的坎儿。拿到手里掂了掂分量，厚度还算可观，至少说明内容量是足够的。 内页的纸张质量中规中矩，不至于反光刺眼，但在排版上，我感觉还是有提升空间的。毕竟是考真题，清晰度和逻辑性是第一位的。我尤其关注的是那些年份标注和试卷整体的还原度，毕竟考试的细节和当时的命题思路是紧密相连的。做第一套模拟卷的时候，我特意对比了自己以前零散收集的资料，感觉这套书在题目的完整性和选项的标注上处理得相对规范。不过，对于像我这样基础不算特别扎实，更需要“考古挖掘”的考生来说，光有真题是不够的，我希望能看到更多针对特定知识点在不同年份的考查频率变化，这有助于我更高效地分配复习精力。这种宏观的趋势分析，在书中似乎是缺失的，它更像是一个题库的简单堆砌，而不是一个精心的复习导图。
评分整体而言，这本书给我最大的感受是它像一个扎实的“脚手架”，提供了攀登考试这座山的必要支撑材料——真题和模拟。它没有花哨的理论阐述，也没有太多“鸡汤式”的鼓励文字，一切都回归到应试本身。对于那种时间紧迫、需要快速进入“实战状态”的考生来说，这种直接了当的风格是受欢迎的。 但从个人学习体验的角度来看，我更偏爱那些能够提供“解题策略”而非仅仅是“答案”的书籍。例如，如果能加入一些关于“如何在考试时间压力下快速识别和排除干扰项”的技巧分析，或者针对音乐学科特有的“听辨题”提供一些快速训练方法，那就更具价值了。现在的书更像是让你自己去“悟”，而不是直接“教”你“怎么考”。所以，我最终还是需要搭配其他辅导资料，来弥补它在“应试技巧指导”和“深度解析”方面的不足。它是一个优秀的题库，但还称不上是一本完善的“通关秘籍”。
评分还可以
评分书不错，赶上活动，买了一整套，优惠不少！
评分宝贝很好
评分交货迅速，服务态度很好。太棒了！点个赞！
评分书虽然比别的贵一点 但是京东速度快啊
评分还行吧不错的样子，刚刚好
评分啊啊啊啊啊啊啊
评分买错了 已经有了教师资格证 想买教师招聘的 但是买错了找客服并没有回复 也不可以退换货
评分还可以吧，相对?(?^o^?)?便宜
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