中公教育2018年教师资格证考试用书中学初中高中 教材+真题试卷+学科知识 全6本套（26学科任选） 18高中物理 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 学科知识
• 2018年
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店铺： 中公教育官方旗舰店

出版社： 人民日报出版社

ISBN：9787510044823

商品编码：16060348484

品牌：中公教育

出版时间：2018-05-01

本套装包含 6本图书：    其中   公共科目4本  + 专业科目2本

2018国家教师资格考试专用教材：教育知识与能力中学

2018国家教师资格考试专用教材：综合素质中学

2018国家教师资格考试专用教材：综合素质历年真题及标准预测试卷中学

2018国家教师资格考试专用教材：教育知识与能力历年真题及标准预测试卷中学

2018教师资格考试用书：学科知识与教学能力（  教材+历年真题）初级 / 高级中学 2本套

对应初级中学、高级中学 13个学科专业任选 ，选择拍下即可

初级中学：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、物理、化学、生物、历史、地理、政治、信息技术

高级中学：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、物理、化学、生物、历史、地理、政治、信息技术

《中学物理教学论：原理、方法与实践》 本书旨在为广大中学物理教师和有志于从事中学物理教育的师范生提供一套系统、全面、实用的教学理论与实践指南。本书共分为十章，内容涵盖了中学物理教学的各个关键环节，力求从宏观到微观，从理论到实践，为教师提供科学的教学理念、先进的教学方法和切实可行的操作建议。 第一章：中学物理教学的时代价值与发展趋势 本章首先深入探讨了中学物理教育在培养学生科学素养、逻辑思维能力和创新精神方面的重要作用。我们将分析当前社会对高质量物理人才的需求，以及新时代背景下中学物理教育面临的机遇与挑战。在此基础上，本章将展望中学物理教学的发展趋势，包括但不限于：课程改革的深化、信息技术在教学中的深度融合、STEM教育理念的推广，以及跨学科学习的兴起。通过对时代背景的深刻理解，帮助教师树立正确的教育观和教学观，为后续的学习奠定坚实的基础。 第二章：中学物理课程的理解与设计 本章将聚焦于中学物理课程标准和教材的深入解读。我们将分析课程标准的内在逻辑和核心理念，阐述课程标准的修订历程及其对教学实践的指导意义。同时，本书将提供一套科学的教材分析方法，帮助教师如何理解教材的编排意图、知识体系和教学设计。更重要的是，本章将引导教师学习如何根据课程标准和学生实际情况，对现有教材进行二次开发和创新设计，包括但不限于：拓展性学习材料的选取、探究性学习活动的组织，以及个性化学习路径的设计，以满足不同层次学生的需求。 第三章：物理概念与规律的教学策略 物理概念和规律是中学物理教学的核心内容。本章将系统梳理中学物理教学中最核心、最易混淆的物理概念和规律，并针对每一类知识点，提供精细化的教学策略。我们将深入剖析概念形成的过程，分析学生在理解和掌握概念时可能遇到的困难，并提供基于直观演示、实验探究、类比推理和模型建构等多种教学方法。对于物理规律的教学，本章将强调从现象到本质的思维过程，引导学生理解规律的产生背景、适用范围和推导方法，并强调规律在解决实际问题中的应用。 第四章：实验教学的设计与实施 物理实验是中学物理教学中不可或缺的重要组成部分。本章将系统介绍中学物理实验的教学设计与实施。我们将从实验教学的“为什么”出发，阐述实验在激发学生学习兴趣、培养动手能力、发展科学思维方面的独特价值。随后，本章将详细阐述实验设计的基本原则，包括目标明确、安全可靠、操作简便、结果可观等。在实验实施方面，本章将提供从实验准备、器材选择、操作指导、数据记录、结果分析到实验报告撰写等全过程的指导。此外，本章还将探讨虚拟实验、微型实验等新型实验教学模式的应用。 第五章：物理习题教学的精细化设计与评价 习题教学是巩固知识、提升能力的重要手段。本章将聚焦于物理习题教学的精细化设计与评价。我们将分析不同类型习题（如概念辨析题、计算题、探究题、综合题等）的教学目标和功能，并提供针对性的解题策略和教学方法。本章将强调习题的典型性、代表性和层次性，引导教师如何从海量习题中筛选出最适合学生的题目。更重要的是，本章将深入探讨习题评价的方法，包括如何通过对学生解题过程和结果的分析，诊断学生的知识盲点和思维误区，并为学生的后续学习提供个性化的指导。 第六章：物理问题解决能力的培养 问题解决能力是衡量学生物理素养高低的重要标准。本章将系统阐述如何培养中学物理学生的解决问题能力。我们将从问题解决的认知过程入手，分析学生在面对复杂问题时可能出现的思维障碍，并提供一系列行之有效的培养策略。这些策略包括但不限于：引导学生建立清晰的问题模型、激发学生的创新思维、鼓励学生进行多角度的探究、培养学生的合作意识和交流能力。本章还将提供大量的问题解决案例，供教师参考和借鉴。 第七章：物理教学中的信息技术应用 信息技术的飞速发展为中学物理教学带来了前所未有的机遇。本章将深入探讨信息技术在中学物理教学中的应用。我们将介绍各种教学软件、多媒体教学资源、在线学习平台以及虚拟仿真实验等工具，并分析它们在概念演示、实验模拟、知识拓展、习题练习和师生互动等方面的应用价值。本章将重点讲解如何有效整合信息技术与传统教学方法，实现信息技术与物理教学的深度融合，提升教学效果。 第八章：物理学习困难的诊断与干预 在物理教学过程中，学生普遍存在学习困难。本章将系统分析中学物理学习中常见的困难类型，包括但不限于：概念理解障碍、数学能力不足、实验操作困难、学习动机不强等。本书将提供一套科学的学习困难诊断方法，帮助教师准确定位学生的问题所在。在此基础上，本章将针对不同类型的学习困难，提供一系列有效的干预策略和教学方法，如：个性化辅导、学习方法指导、学习兴趣激发、家校合作等，帮助学生克服学习障碍，提升学习成绩。 第九章：中学物理教师的专业发展 教师的专业发展是提升教学质量的关键。本章将关注中学物理教师的专业成长。我们将分析教师专业发展的内涵和路径，包括但不限于：教学知识的学习与更新、教学技能的训练与提高、教学反思与经验总结、同行交流与合作研究。本章将提供教师专业发展的职业规划建议，引导教师如何制定个人成长目标，并积极参与各种培训和教研活动，不断提升自身的专业素养和教学水平。 第十章：中学物理教学的创新与反思 创新是教育发展的动力，反思是教师成长的阶梯。本章将鼓励教师在教学实践中不断进行创新和反思。我们将探讨各种教学创新的可能性，如：项目式学习、翻转课堂、跨学科教学等，并分享一些成功的创新案例。同时，本章将强调教学反思的重要性，引导教师如何通过课前准备、课中观察、课后总结等方式，对自己的教学行为进行深入的审视和评价，从中发现问题，总结经验，不断改进教学方法，最终实现教师的专业自觉和教学的高效能。 本书的编写力求贴近中学物理教学的实际，语言通俗易懂，理论与实践相结合，希望能为广大中学物理教师提供有益的参考和启发，共同推动中学物理教育事业的发展。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计，说实话，第一眼看过去，那种厚重感和密集的文字排版，就给我一种“硬核”的复习资料的感觉。我是在备考2018年教师资格证考试，特别是冲刺中学物理这块的时候购入的。拿到手后，我首先翻阅了目录，内容划分得相当细致，从考试大纲的逐条解析到历年真题的详细解析，再到学科知识点的系统梳理，覆盖面确实很广。不过，我得说，对于像我这样基础相对薄弱的考生来说，初次接触这套书时，那种信息量带来的压迫感是实实在在的。尤其是一些高中的物理概念，比如电磁感应或者复杂的力学模型，书里给出的例题解析虽然详尽，但对初学者而言，可能还是需要结合线上的辅助教学资源才能真正融会贯通。我个人感觉，这套书更像是为那些已经有扎实基础，需要进行系统性查漏补缺和刷题训练的考生量身定做的“武器库”。它就像一个资料丰富的图书馆，你需要知道自己要找什么，才能高效地利用里面的资源，而不是盲目地沉浸其中。物理学科的特点是逻辑严密，书中对公式的推导和定理的阐述还是比较严谨的，这点我很欣赏，但同时也意味着，如果没有时间静下心来逐字逐句地啃，效果可能会大打折扣。

评分☆☆☆☆☆

购买这套书的初衷是为了构建一个完整的知识体系，而不是碎片化的学习。这套书的结构设计确实朝着这个目标努力了。它将学科知识模块化，物理学的基础概念、热学、光学、电磁学等等，划分得井井有条。每学完一个章节的知识点梳理后，紧接着就是相关的例题和真题演练，形成了“学—练—测”的闭环。这种结构对于自学的人来说非常友好，它为你规划好了学习的路径，避免了在浩瀚的知识海洋中迷失方向。但是，这种结构化的优势在实际操作中也暴露出了一个挑战：不同章节之间的知识衔接和横向联系。比如，在复习到简谐运动时，它侧重于力学角度的分析，但在处理电磁场中的振荡电路时，虽然也涉及振动模型，但书中的交叉对比和统一性论述相对较少。我希望，在知识点串联的环节，能够加入更多的“跨章节联系”的提示或小结，帮助我们这些非科班出身的考生，真正建立起物理学是一门统一学科的宏大视角，而不是一堆孤立的定律堆砌。

评分☆☆☆☆☆

从纯粹的教材质量和实用价值来看，这套2018年的版本是物有所值的。它体现了当年考试对知识掌握深度和应用广度的要求。它不像市面上很多“速成宝典”那样只提供结论和模板，而是努力去还原考试对思维过程的考察。我用了这本书来模拟考试，给自己限定了时间，结果发现，即使我感觉自己对知识点很熟悉，在严格的时间限制下，依然有20%左右的题目因为思考路径不够优化而未能拿到满分。这套书帮助我认识到了，考试不仅仅是知识的检验，更是速度和策略的较量。它提供的详尽解析，让我得以反思自己解题思路中的冗余和低效之处。尽管现在已经到了更新的年份，但对于理解2018年前后的教学侧重和考点布局，它依然是一个极佳的“历史参照物”。对于想要深入了解那个时间段考试风貌的后来者，这本书无疑是打开那扇门的钥匙，它厚重、实在，是带着实战经验沉淀下来的精华。

评分☆☆☆☆☆

这本书的“真题试卷”部分，我给很高的评价，因为它们是原汁原味的还原，而非简单的题目摘录。尤其是那些带有一点点时代痕迹的旧题，往往能反映出教育理念的变化。我发现，很多现在被过度简化的考点，在早些年的真题中其实有着更复杂的背景设定。通过做这些真题，我不仅熟悉了考试的格式和时间压力，更重要的是，我开始领悟到命题人思维的脉络。例如，在涉及能量守恒和动量定理的综合题中，如何巧妙地设置一个中间状态，是考察的核心能力。书中对每道题目的解析部分，都非常细致地阐述了从物理图像的建立到计算步骤的每一步逻辑。唯一的遗憾是，部分早期的真题在印刷上，图文的清晰度略有下降，尤其是一些需要精确读取的矢量箭头和受力分析图，偶尔需要借助于放大镜才能确保理解无误。这或许是早期纸质资料数字化处理时难以避免的问题，但对于严谨的物理学习来说，视觉信息的准确性是至关重要的。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，我花了整整一周的时间才把这套六册书的结构摸了个大概，特别是针对我报考的“高中物理”那一本。这本专业书的深度，确实配得上“中公教育”这个牌子。它不只是简单地罗列知识点，而是将历年真题中的高频考点进行了归类和标记，这对于把握出题趋势非常有帮助。比如，在处理到牛顿运动定律的应用题时，它会特别指出在不同年份的考试中，哪些情境下的模型更容易成为压轴题。我对比了它提供的真题解析和其他一些零散的资料，这本书对“踩分点”的把握相当精准，清楚地指明了答题步骤中哪些地方是必须得分的，哪些是容易丢分的“陷阱”。然而，这种深度也带来了一个小小的困扰：时间管理上的压力。由于内容太全，我总担心自己看不完所有内容，导致在复习时不得不进行大量的取舍。如果能针对不同基础的考生，再提供一个“快速通关路线图”或者“必考点精炼版”的补充材料，可能在有限的复习周期内，效率会更高一些。目前来看，它更倾向于“面面俱到”，而非“有的放矢”。

评分☆☆☆☆☆

还可以吧，先用着看了啊！应该还好吧。

评分☆☆☆☆☆

有用，好好看

评分☆☆☆☆☆

包装不满意，有非常明显的破损

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很好

评分☆☆☆☆☆

纸张挺软的，别的都很好

评分☆☆☆☆☆

挺好的，麻烦

评分☆☆☆☆☆

书很好，物流也很快，包装无破损，国考加油＾０＾~

评分☆☆☆☆☆

挺好用的，建议大家入手，反正不亏????????

评分☆☆☆☆☆

送的书，不错。