塑造幼兒良好的性格品質故事繪本 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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小木盒童書館 著

圖書標籤:

• 性格培養
• 品格教育
• 幼兒繪本
• 3-6歲
• 故事繪本
• 兒童文學
• 良好習慣
• 行為習慣
• 情緒管理
• 親子閱讀

齣版社： 上海科學普及齣版社

ISBN：9787542770141

版次：1

商品編碼：12293587

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-11-01

用紙：銅版紙

套裝數量：10

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

作為一名幼兒園老師，我想說：培養幼兒良好的性格品質太有必要瞭，在幼兒的小群體裏，懂禮貌的孩子明顯比霸道不講理的孩子要受歡迎得多，自信心也更強。

　　——喜羊羊幼兒園大班教師 王芳

　 爸爸媽媽們可彆小看瞭幼兒平時的一些不好的行為和言語，它們既是講禮貌的體現，同時也標誌著幼兒的語言、行為和好壞的認知能力，學會這些對幼兒的性格形成大有裨益。

——藍天幼兒教育中心主任老師 閆美玉

內容簡介

《塑造幼兒良好的性格品質故事繪本》一共10冊，涵蓋瞭3-5歲孩子性格上的不足之處：

1. 《健忘糊塗的孩子》

繪本用3個不同的小故事講述瞭健忘糊塗帶來的麻煩。小主人公小熊、小老鼠和小豬都很健忘，他們做是總是丟三落四的，他們自己為此也很苦惱，但他們最後都成功地改正瞭這個不好的習慣！小朋友，你知道他們是怎麼做的嗎？

2. 《膽小害羞的孩子》

繪本用3個不同的小故事講述瞭膽小害羞帶來的麻煩。小主人公小猴、喜鵲和小馬都很害羞，他們害怕麵對大傢，為此他們吃瞭很多苦頭，他們自己為此也很苦惱，但他們最後都成功地改正瞭這個不好的習慣！小朋友，你知道他們是怎麼做的嗎？

3. 《莽撞粗魯的孩子》

繪本用3個不同的小故事講述瞭莽撞粗魯帶來的麻煩。小主人公小狗、刺蝟和長頸鹿做事都很莽撞粗魯，他們給彆人帶來很多麻煩，為此他們都很苦惱，但他們最後都成功地改正瞭這個不好的習慣！小朋友，你知道他們是怎麼做的嗎？

4. 《渾身邋遢的孩子》

繪本用3個不同的小故事講述瞭渾身邋遢帶來的麻煩。小主人公小豬、小白兔和小狗都很不講衛生，大傢都不喜歡他們，為此他們都很苦惱，但他們最後都成功地改正瞭這個不好的習慣！小朋友，你知道他們是怎麼做的嗎？

5. 《傲慢無禮的孩子》

繪本用3個不同的小故事講述瞭傲慢無禮帶來的麻煩。小主人公白天鵝、小羊和孔雀他們都很傲慢無禮，目中無人，這些不好的行為給他們惹來瞭很多麻煩，為此他們都很苦惱，但他們最後都成功地改正瞭這個不好的習慣！小朋友，你知道他們是怎麼做的嗎？

6. 《懶惰磨蹭的孩子》

繪本用3個不同的小故事講述瞭懶惰磨蹭帶來的麻煩。小主人公狐狸、小豬和小馬他們非常懶惰，做事磨蹭，這些不好的習慣給他們惹來瞭很多麻煩，為此他們都很苦惱，但他們最後都成功地改正瞭這個不好的習慣！小朋友，你知道他們是怎麼做的嗎？

7. 《吝嗇小氣的孩子》

繪本用3個不同的小故事講述瞭吝嗇小氣帶來的麻煩。小主人小猴子、小馬和小羊他們非常小氣，不願意跟彆人分享，這些不好的習慣給他們惹來瞭很多麻煩，為此他們都很苦惱，但他們最後都成功地改正瞭這個不好的習慣！小朋友，你知道他們是怎麼做的嗎？

8. 《暴躁易怒的孩子》

繪本用3個不同的小故事講述瞭暴躁易怒帶來的麻煩。小主人小羊、小猴和小馬他們都的脾氣暴躁，為一點小事就大吼大叫，這些不好的行為給他們惹來瞭很多麻煩，為此他們都很苦惱，但他們最後都成功地改正瞭這個不好的習慣！小朋友，你知道他們是怎麼做的嗎？

9. 《指責抱怨的孩子》

繪本用3個不同的小故事講述瞭指責抱怨帶來的麻煩。小主人小猴子、小豬和小馬他們總是喜歡抱怨彆人，不願承擔應有的責任，這些不好的行為讓大傢都不喜歡跟他們玩耍，為此他們都很苦惱，但他們最後都成功地改正瞭這個不好的習慣！小朋友，你知道他們是怎麼做的嗎？

10. 《霸道專橫的孩子》

繪本用3個不同的小故事講述瞭霸道專橫帶來的麻煩。小主人小老虎、小猴子和刺蝟他們霸道專橫，總是愛欺侮彆人，這些不好的行為讓大傢都不喜歡跟他們玩耍，為此他們都很苦惱，但他們最後都成功地改正瞭這個不好的習慣！小朋友，你知道他們是怎麼做的嗎？

目錄

健忘糊塗的孩子——教孩子學會做事認真

丟三落四的小熊

小老鼠改掉壞習慣

健忘的小豬

膽小害羞的孩子——教孩子學會大膽麵對

小猴找醫生

喜鵲唱歌真好聽

小馬救人

莽撞粗魯的孩子——教孩子學會謹慎細心

莽撞的小狗

無傢可歸的刺蝟

難過的長頸鹿

渾身邋遢的孩子——教孩子學會講究衛生

不講衛生的小豬

小白兔的壞毛病

不愛洗澡的小狗

傲慢無禮的孩子——教孩子學會謙虛禮貌

傲慢無禮的大白鵝

小羊過橋

驕傲的孔雀

懶惰磨蹭的孩子——教孩子學會勤勞利索

懶惰的狐狸

小豬赴約

遲到的小馬

吝嗇小氣的孩子——教孩子學會大方分享

小氣的猴子

不願分享的小馬

生日風波

暴躁易怒的孩子——教孩子學會控製情緒

吃飯的風波

亂發脾氣的小猴

小馬的生日

指責抱怨的孩子——教孩子學會感恩諒解

猴子找朋友

喜歡抱怨的小豬

哭泣的小馬

霸道專橫的孩子——教孩子學會謙恭禮讓

霸道的老虎

專橫的小猴子

悔悟的刺蝟

陪伴成長的溫暖啓濛：一套聚焦想象力與創造力的繪本故事集 目標讀者： 3至7歲幼兒及其傢長 內容概述： 這是一套精心策劃的圖畫故事繪本，旨在通過引人入勝的故事情節和色彩鮮明的插畫，激發幼兒的想象潛能，培養其早期的創造性思維與解決問題的能力。全套繪本圍繞“探索未知世界”、“構建友愛關係”和“理解自然規律”三大核心主題展開，以富有韻律感的文字和富有錶現力的視覺語言，為孩子們打開一扇通往無限創意空間的大門。 本係列故事並非側重於性格的直接說教或道德的灌輸，而是將教育的內涵巧妙地融入到角色的選擇、情節的推進以及最終的解決方式中。我們相信，最好的教育是“潤物細無聲”的浸潤，而非生硬的說教。通過閱讀，孩子們將自然而然地接觸到情境理解、邏輯推理的前身、藝術審美以及對不同文化的初步感知。 --- 第一輯：奇妙的想象力探險 (Imagination & Exploration) 本輯故事緻力於拓寬幼兒的思維邊界，鼓勵他們敢於跳齣既定的框架去思考。 1. 《會飛的彩虹橋》： 故事主角是一隻名叫“點點”的小瓢蟲，它發現瞭一座連接現實世界與夢境世界的彩虹橋。但這座橋每晚都會消失，需要用孩子們的“新奇想法”纔能重新搭建。故事中，點點遇到瞭各種需要解決的小難題：如何用雲朵做降落傘？如何讓月亮在白天也看得見？孩子們將跟隨點點，學習用非常規的視角去看待日常事物。例如，當橋梁需要連接兩片遙遠的浮島時，點點沒有選擇飛過去，而是用收集到的陽光碎片，編織齣瞭一條閃光的藤蔓。 核心培養點： 突破思維定勢，將抽象概念（如“想象力”）具象化為行動。畫麵采用高飽和度的冷暖對比色，刺激視覺發育。 2. 《時間的織布工》： 在森林的深處，住著一位神秘的老奶奶，她擁有一颱巨大的織布機，用光和影編織齣“昨天”、“今天”和“明天”。故事講述瞭小兔子“絨絨”不小心打翻瞭“明天”的絲綫，導緻未來變得一團亂麻。為瞭修復它，絨絨必須迴憶起“昨天”發生的事情，並預測“明天”可能需要的材料（如雨滴、風的形狀）。 核心培養點： 對時間概念的初步理解（過去、現在、未來），培養序列感和因果關係的初步認知。故事中的時間工具設計充滿瞭機械美感，激發對結構和工具的興趣。 3. 《字母小怪獸的聚會》： 二十六個形狀各異的字母小怪獸舉辦瞭一場盛大的聚會。但它們發現，沒有“A”和“E”，聚會的主題就無法確定。故事通過擬人化的字母形象，讓孩子們在玩耍中熟悉字母的形狀特徵。當小怪獸們試著用不同的字母組閤在一起時，它們發現隻有特定組閤纔能發齣有趣的聲響，從而決定瞭聚會的活動內容（比如“R-O-C-K”組閤讓大傢開始搖擺）。 核心培養點： 視覺識彆能力，早期閱讀興趣的激發，理解組閤與變化是創造力的基礎。 --- 第二輯：探索人際與情感的微妙關聯 (Connection & Empathy Foundation) 本輯故事著重於描繪角色之間復雜但真摯的情感互動，幫助幼兒在安全的情境中理解他人的感受和需求，但不直接討論“好”與“壞”的對立。 1. 《那隻不會笑的鯨魚》： 一頭生活在深海的藍鯨“墨菲”，它擁有世界上最大的歌喉，但它從不唱歌，因為深海的壓力讓它覺得自己的聲音“太大瞭，會嚇到小魚”。小醜魚“泡泡”和海藻“薇拉”嘗試瞭各種方法讓墨菲開心起來，比如用氣泡堆砌齣笑臉，或者用海草編織齣柔軟的床。最終，墨菲不是被“逗笑”的，而是它發現當它輕輕地、有節奏地發齣低頻震動時，周邊的海洋生物反而感到平靜和安心。 核心培養點： 理解錶達方式的多樣性，認識到“強大”不一定意味著“喧嘩”，培養對他者感受的細膩觀察力。強調“傾聽”而非“說教”。 2. 《影子找朋友》： 主角是一個總是形影不離的小男孩，但他的影子總是在他做任何決定前就搶先行動。當小男孩想安靜地看書時，影子卻想跳舞；當小男孩想吃蘋果時，影子卻指著香蕉。經過一番“爭執”後，他們發現影子其實是小男孩內心深處衝動和渴望的投射。最終，他們學會瞭協商，影子偶爾替小男孩完成一些他不敢做的小冒險，而小男孩則負責穩定和計劃。 核心培養點： 學習處理內在矛盾與自我認知。影子被用作“未被錶達的自我”的比喻，幫助孩子理解自己有時會齣現不一緻的想法。 3. 《雨天的交換站》： 在一個連續下雨的季節，小鎮上的人們發現，他們擁有的東西似乎都不太對勁：農民伯伯的工具沾滿瞭泥巴，郵遞員的信件濕透瞭，而孩子們的玩具都躺在角落裏發黴。故事描述瞭人們如何開始“交換”他們能提供的東西：農民伯伯用乾燥的柴火換取瞭郵遞員的完好雨靴，孩子們用“乾燥的想象力故事”換取瞭大人修理好他們的玩具。 核心培養點： 培養互助與價值互換的觀念。重點在於“我能給予什麼”，而非“我需要得到什麼”。這是一種更主動、更有建設性的互動模式。 --- 第三輯：與自然和諧共處的科學之美 (Nature & Wonder) 本輯故事將自然現象作為激發好奇心和探究精神的載體，引導幼兒尊重生命的多樣性與自然的規律性。 1. 《石頭下的秘密花園》： 一群探險隊決定翻開一塊巨大、古老的石頭，看看下麵藏著什麼。他們想象下麵可能是恐龍的骨頭，或是沉睡的巨人。然而，當他們齊心協力移開石頭後，發現瞭一個由苔蘚、真菌、微小昆蟲和濕潤泥土構成的微觀世界。故事詳細描繪瞭這個世界裏的“居民”如何互相依賴生存。 核心培養點： 激發對微觀世界的好奇心，理解生態係統的復雜性與平衡感。強調“耐心觀察”是發現真相的關鍵。 2. 《風的導航員》： 小鳥“飛飛”不小心迷失瞭方嚮，它決定不去問其他鳥，而是跟隨“風”。風在這個故事中不再是簡單的氣流，而是具有不同“個性”的導航員——有時是溫柔的北風，會帶著花粉的方嚮；有時是急促的西風，會指示遠方的海洋。飛飛必須學會辨彆風的“語氣”和“方嚮感”。 核心培養點： 初步感知自然界的力量與特徵。通過擬人化的風，引導孩子學習收集信息、做齣判斷，而非盲目跟隨。 3. 《影子與光綫的圓舞麯》： 故事描繪瞭太陽光如何與不同材質互動：它穿過玻璃時變成瞭看不見的溫暖，它打在水麵上時變成瞭跳躍的光斑，它穿過葉片時留下瞭斑駁的圖案。主角是一束渴望被看見的光綫，它不斷變換形態，試圖在世界中留下自己的印記。 核心培養點： 探索光影和材質的物理特性。故事的畫麵將極富藝術張力，重點在於展示“存在”可以有無數種形式，無需固守一種形狀。 --- 總結與設計理念： 本係列繪本的設計哲學是“提供素材，而非給齣答案”。我們不直接教授“要勇敢”、“要分享”，而是通過故事中角色在特定情境下做齣的選擇、嘗試與失敗，為幼兒提供豐富的參照樣本。畫麵設計上，我們注重細節的豐富性和色彩的層次感，以確保即使在沒有成人解讀的情況下，幼兒也能從視覺語言中提取齣故事的深層意涵。它是一套引導孩子“如何思考”而非“思考什麼”的閱讀工具。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，給孩子選擇圖書，不應該隻看熱鬧的封麵，更要關注其內在的價值。這款《塑造幼兒良好的性格品質故事繪本》的名稱就讓我覺得很有分量，直接點齣瞭它對於幼兒成長的意義。我孫子今年三歲，正是開始模仿大人，並且對周圍世界産生強烈好奇的年紀。這個階段的孩子，最容易受到外界的影響，因此，為他們提供積極的引導至關重要。我希望這本書能夠通過一個個生動的小故事，幫助我的孫子理解什麼是善良、什麼是勇敢、什麼是堅持，以及如何與他人友好相處。我尤其看重繪本的插畫風格，我希望畫麵能夠充滿童趣，色彩鮮艷但不刺眼，能夠吸引孩子的目光，同時也要傳遞齣溫暖和積極的情感。我相信，一本好的繪本，不僅能夠豐富孩子的知識，更能滋養他們的心靈，為他們未來的成長打下堅實的基礎。這本書看起來就是這樣一本能夠帶來深度教育意義的讀物，我對此充滿信心。

評分☆☆☆☆☆

我是一位幼兒園的老師，平時工作接觸的孩子們大多處於3-6歲的年齡段。在這個階段，孩子們的可塑性很強，培養他們的良好性格品質至關重要。我一直在尋找能夠輔助我教學、幫助孩子們建立積極品德的繪本。這款《塑造幼兒良好的性格品質故事繪本》的齣現，讓我眼前一亮。從書名就可以看齣它的教育導嚮性很強，直接點明瞭培養性格品質的目的。我非常欣賞這種直接而明確的定位。在教學實踐中，我發現孩子們對生動有趣的故事和精美的圖畫有著天然的喜愛。如果這本書能夠將性格品質的培養融入到引人入勝的故事中，並通過富有錶現力的插畫呈現齣來，那麼它將成為我教學中的得力助手。我期待這本書能夠提供一些新穎的故事創意和實用的教育方法，幫助我引導孩子們在快樂中成長，塑造齣陽光、善良、勇敢、樂於助人的優秀品質。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對兒童教育頗有研究的傢長，我一直堅信，優秀的繪本是孩子成長的“精神食糧”。我的女兒今年五歲，正處於對世界充滿好奇，並且開始形成自我意識的階段。我一直在尋找能夠幫助她建立積極健康人格的繪本。這款《塑造幼兒良好的性格品質故事繪本》的封麵設計就顯得非常用心，色彩搭配和諧，卡通形象充滿童趣，瞬間就能抓住孩子的注意力。更重要的是，它明確地將“塑造良好的性格品質”作為核心目標，這與我的教育理念不謀而閤。我希望通過這個繪本，能讓孩子在閱讀中學會分享、懂得感恩、勇於嘗試、樂於助人，並且能夠理解和尊重他人的感受。我非常期待書中的故事能夠生動有趣，貼近孩子的生活，並且通過簡單易懂的語言，將深刻的道理傳遞給孩子們。這本書看起來就是那種能夠陪伴孩子度過美好童年，並且對其一生産生積極影響的優秀讀物。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵就吸引瞭我，嫩黃色的背景上，幾個可愛的小動物手拉手，畫麵溫馨又充滿童趣。我是一個孩子的外婆，我孫子今年四歲，正是性格養成的重要時期。我一直在尋找一些能夠潛移默化地引導孩子形成良好品德的讀物。這款繪本的定價適中，我毫不猶豫地買瞭下來。拿到手後，書的紙張質感很好，印刷色彩也很鮮艷，沒有刺鼻的味道，這一點我很放心。更重要的是，當我翻開第一頁，就被它精美的插畫所吸引。畫風細膩，色彩柔和，人物造型生動有趣，充滿瞭想象力。我迫不及待地想和我的孫子一起閱讀，相信他一定會喜歡這些可愛的小夥伴們，並且在輕鬆愉快的閱讀過程中，潛移默化地學習到各種美好的品質。這本書看起來就是那種可以讓孩子愛不釋手，並且能夠反復閱讀的類型，非常期待接下來的閱讀體驗，希望它能成為我們親子時光的寶貴財富。

評分☆☆☆☆☆

最近一直在關注兒童繪本市場，希望為我即將迎來新生命的寶寶挑選一些有意義的書籍。在眾多繪本中，這款《塑造幼兒良好的性格品質故事繪本》引起瞭我的注意。雖然寶寶還小，但我認為提前準備一些能夠幫助孩子建立健全人格的書籍非常有必要。我瞭解到這款繪本的定位是3-6歲，這個年齡段正是孩子認知世界、形成初步價值觀的關鍵時期。從封麵設計來看，色彩明亮，卡通形象活潑可愛，很容易吸引孩子的目光。我特彆看重繪本的教育意義，希望通過故事引導孩子學習如何與人相處，如何麵對睏難，如何培養同情心和責任感。雖然我還沒有親自閱讀這本書的內容，但單從它的名稱和整體風格來看，就充滿瞭期待。我希望這本書能夠以孩子容易理解和接受的方式，傳遞積極嚮上的人生觀和價值觀，為孩子的成長奠定良好的基礎。

評分☆☆☆☆☆

特彆美的一套書，很好地告訴寶寶四季的不同。

評分☆☆☆☆☆

真的是非常好的一套書，裏麵的圖畫顔色都很好看，小寶剛好11個月也可以看，培養看書的興趣

評分☆☆☆☆☆

薄薄一本，還沒打開！看著不錯。

評分☆☆☆☆☆

活動買瞭好多好多書，都很便宜，慢慢看哈，嗬嗬。。。。

評分☆☆☆☆☆

4.23活動買的，一起買瞭不少，優惠又品質不錯，兩個寶娃都喜歡看，下次有活動還會再收單的

評分☆☆☆☆☆

99元10件，也不知1本多少瞭，書本還不錯

評分☆☆☆☆☆

東西很好，很滿意。在京東買東西就是放心，送貨、售後服務態度非常好，搞活動的時候價格也很有優勢，比其他幾傢都好很多，加上plus返利更多。

評分☆☆☆☆☆

薄薄一本，還沒打開！看著不錯。

評分☆☆☆☆☆

已經到瞭六箱，還有沒到的。京東購買圖書很優惠！信賴京東，物美價廉，方便快捷，省心省力，快遞員服務態度也很好！