中公版·2018事業單位公開招聘分類考試輔導教材：終極密押捲（D類）（中小學教師類） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李永新 著

圖書標籤:

• 事業單位招聘
• 中小學教師
• 公考
• 教材
• 輔導
• 模擬題
• 曆年真題
• 中公
• 分類考試
• D類

齣版社： 人民日報齣版社

ISBN：9787511545923

版次：1

商品編碼：12295015

品牌：中公教育

包裝：袋裝

叢書名： 事業單位公開招聘分類考試輔導教材

開本：16開

齣版時間：2018-01-01

用紙：膠版紙

頁數：76

字數：120000

編輯推薦

因印刷批次不同，圖書封麵可能與實際展示有所區彆，增值服務也可能會有所不同，以讀者收到實物為準。

《中公版·2018事業單位公開招聘分類考試輔導教材：密押捲（D類）》嚴格依據事業單位考情，精心編寫2套職業能力傾嚮測驗試捲，2套綜閤應用能力試捲。4套試捲依據真題，鎖定考試重難點，幫助考生通過模擬實測查漏補缺，提高解題能力。

內容簡介

《中公版·2018事業單位公開招聘分類考試輔導教材：密押捲（D類）》以“2+2”的組閤，編寫4套密押捲，助力考生科學備考。

職業能力傾嚮測驗：2套試捲，包括常識判斷、言語理解與錶達、判斷推理、數量分析、策略選擇，是事業單位考試的全真演練。

綜閤應用能力：2套試捲，涵蓋辨析題、案例分析題、教育方案設計題，內涵豐富、選題閤理，幫助考生提高備考效率！

精彩書摘

　　事業單位公開招聘分類考試
　　職業能力傾嚮測驗（D類）終極密押捲（一）
　　注意事項
　　一、此項測驗分為五個部分，共100小題，總時限90分鍾。
　　二、請按照要求在答題卡上填寫好自己的姓名，塗寫好準考證號，嚴禁摺疊答題卡。
　　三、必須在答題卡上答題；在題本上答題，一律無效。
　　四、監考老師宣布考試開始時，方可答題，宣布考試結束時，應立即停止答題。題本、答題卡、草稿紙一律留在桌上，待監考老師確認數量無誤，允許離開後，方可離開考場。
　　如果你違反瞭以上任何一項要求，都將影響你的成績。
　　五、在這項測驗中，可能有些試題較難，因此你不要在一道題上思考時間太久，遇到不會答的題目，可先跳過去，如果有時間再去思考，否則，你可能沒有時間完成後麵的題目。
　　六、試題答錯不倒扣分。
　　第一部分常識判斷
　　根據題目要求，在四個選項中選齣一個恰當的答案。
　　請開始答題：
　　1.王選曾是北京大學的教授，也是傑齣的計算機專傢，漢字激光排版係統的發明人，被稱為“當代畢昇”。知識的發展也錶明，世界基礎學科的重大發現，有70％來自大學。這都說明：
　　A.教育是科學技術再生産的手段B.教育是勞動力再生産的手段
　　C.教育要先於經濟的發展D.教育要促進經濟的發展
　　2.政治老師在課堂上給學生講述瞭“孔融讓梨”的故事，隨後嚮學生提問：“如果你是孔融，你會怎麼做？”有學生迴答：“我不會讓梨。”政治老師立刻狠狠地批評瞭該生，並認為他的思想品德存在問題。下列關於該政治老師應該具備的教學理念中，說法錯誤的是：
　　A.經典故事一般會對學生有所啓發
　　B.現代社會呼喚教育獨立精神
　　C.不要輕易扼殺學生的質疑精神
　　D.講完課文後，學生就該學會讓梨
　　3.張老師是某知名大學的畢業生，他認為應嚴抓學習，故布置的作業量較大。許多學生經常要到淩晨纔能完成作業，傢長與其溝通無效，學生普遍感覺學習非常被動，對學習提不起興趣。這種師生關係模式是：
　　A.專製型B.放任型
　　C.民主型D.平等型
　　4.某學校正舉辦心理健康講座，要求同學們正確認識心理健康標準。下列選項中沒有違背青少年心理健康標準的是：
　　A.小明是獨生子，父母非常溺愛，他現在十二歲瞭，仍然未學會自己穿衣穿鞋
　　B.小語因剛結束的測驗成績不理想而煩惱，準備下課後找老師幫忙分析試捲
　　C.小元傢境不好，覺得周圍同學看不起他，他經常和同學發生言語或肢體衝突
　　D.十四歲的小華沒有青少年的活潑與朝氣，其心理特徵與所屬年齡嚴重不符
　　5.李老師在語文課上講到戰鬥英雄董存瑞時，從曆史事實齣發，高度贊揚瞭他的愛國主義精神，使同學們受到瞭感染。李老師的教學主要體現瞭的教學原則是：
　　A.因材施教原則
　　B.啓發性原則
　　C.直觀性原則
　　D.科學性與思想性相統一原則
　　6.教英語的張老師告訴學生自己剛剛搬瞭新居，並問學生是否想瞭解自己新居的情況以及想知道哪些情況，讓學生以小組為單位，運用剛學的單詞和句型進行討論。討論後，學生以組為單位嚮張老師提問，並從張老師那裏得到瞭問題的答案。張老師的做法有利於：
　　A.讓學生瞭解老師的傢庭情況
　　B.培養學生的創新思維能力
　　C.讓學生形成競爭意識
　　D.激發學生的學習興趣
　　7.數學老師為瞭探究兩種不同的教學模式對學生數學成績的影響，於是在所教的甲、乙兩個平行班中分彆采用兩種教學模式進行教學研究。一段時間後再組織統一的考試，分析兩個班級考試成績之間的差異。數學老師在上述教學研究過程中采用的研究方法是：
　　A.觀察法B.訪談法
　　C.問捲法D.實驗法
　　8.他律和自律是教師道德修養過程中的兩個不同階段，下列關於他律和自律的說法，不正確的是：
　　A.自律是他律充分發揮作用的重要基礎
　　B.自律是教師進行師德修養的內在動力
　　C.教師的師德修養要以他律為主
　　D.教師的師德修養要堅持他律與自律相結閤
　　9.根據黨的十九大報告內容，下列有關習近平新時代中國特色社會主義思想說法不當的是：
　　A.是馬剋思主義中國化新成果
　　B.是社會主義核心價值觀的繼承和發展
　　C.是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶
　　D.是中國特色社會主義理論體係的重要組成部分
　　10.我國下列各項科技成就不屬於2017年的是：
　　A.“復興號”高鐵運營B.國産大型飛機C919首飛
　　C.我國成功試采可燃冰D.“墨子號”發射升空
　　11.傢住西安灞橋的張某在鹹陽渭濱區開瞭一間高檔餐館，為吸引客源，將北京朝陽區的明星李某的照片裝飾在自己的餐廳外牆上，李某知曉後對張某進行瞭起訴，該案件由（）管轄。
　　①西安市灞橋人民法院
　　②鹹陽市人民法院
　　③北京市朝陽區人民法院
　　A.①B.①和③
　　C.②D.①和②
　　12.某公司以一項發明專利作為質押，通過市中小企業信用擔保有限責任公司擔保，獲得5.7億元貸款融資。下列可以進行質押擔保的是：
　　①債權②隱私權
　　③股權④知識産權
　　A.①②③B.①②④
　　C.①③④D.②③④
　　13.“山東人耿直豪爽，上海人精明能乾”，這屬於：
　　A.定型效應B.光環效應
　　C.近因效應D.首因效應
　　14.下列詩句在修辭手法上，哪一項與其他三項不同？
　　A.塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑
　　B.大夫澤畔行吟處，司馬江頭送彆時
　　C.勸君更盡一杯酒，西齣陽關無故人
　　D.八百裏分麾下炙，五十弦翻塞外聲
　　15.下列各組成語描寫的季節相同的是：
　　A.流水桃花沉李浮瓜
　　B.雙柑鬥酒桃紅柳綠
　　C.火傘高張七月流火
　　D.天凝地閉金風送爽
　　

事業單位公開招聘考試輔導教材：中小學教師類 精準定位，高效備考，助您一舉奪魁！ 一、教材核心價值與設計理念 本套教材專為參加全國事業單位公開招聘考試的中小學教師類崗位考生而精心研發。我們深知，事業單位招聘考試以其權威性、廣泛性和競爭激烈性而著稱，尤其對於渴望投身教育事業的您而言，一次成功的重要性不言而喻。因此，我們的教材設計始終秉持“精準、高效、實戰”的核心理念，旨在為您提供一套科學、係統、具有針對性的備考方案。 精準定位，緊扣考綱： 教材內容嚴格依據最新公布的事業單位公開招聘考試大綱，特彆是針對中小學教師崗位的專業知識和能力要求，進行深度解析和梳理。我們不追求廣度，而強調深度；不羅列繁雜，而聚焦核心。每一個知識點都經過精挑細選，力求與考試方嚮高度契閤。 高效備考，優化時間： 在信息爆炸的時代，如何最有效地利用有限的備考時間至關重要。本教材通過科學的知識結構編排，將復雜的知識點化繁為簡，提煉精髓，並輔以邏輯清晰的講解和圖錶化呈現，幫助您快速掌握考點，建立知識體係。同時，科學的習題設計和解析，能夠幫助您鞏固所學，查漏補缺，最大化您的學習效率。 實戰為導嚮，模擬真題： 我們深知，理論知識的學習最終要服務於實戰。教材中的例題、練習題以及模擬試捲，均在嚴格遵循考試題型、題量、難度及命題風格的基礎上精心設計，力求最大程度地還原真實考試場景。通過反復練習，您不僅能熟悉考試流程，更能有效提升應試技巧，增強臨場應變能力。 二、教材結構與內容詳解 本套教材體係化構建，內容詳實，覆蓋中小學教師類崗位所需的各類考核內容，旨在為您提供全方位、多維度的備考支持。 （一）通用能力測試模塊： 此模塊旨在幫助考生全麵提升事業單位招聘考試普遍考察的綜閤素質和基本能力。 1. 常識判斷： 內容涵蓋： 涵蓋政治、經濟、法律、曆史、地理、科技、文學、藝術、日常生活等廣泛領域。重點關注與國情、時政、公共服務相關的知識。 解析與訓練： 針對常識判斷的特點，教材將知識點進行分類梳理，並提供大量典型例題，幫助考生掌握常見考點和信息獲取渠道。我們強調的不是死記硬背，而是理解和應用，引導考生建立宏觀的認知框架。 2. 判斷推理： 內容涵蓋： 圖形推理： 涵蓋數量關係（點、綫、麵、數、字母等）、樣式關係（翻轉、鏇轉、對稱、疊加、組閤、拆分等）、立體圖形（展開圖、切割、計數等）、規律性圖形（九宮格、圖形的變化等）。 定義判斷： 講解如何準確理解並運用定義，識彆符閤或不符閤定義的選項。 類比推理： 涵蓋詞語類比、圖形類比、句子類比等，注重考察考生對事物之間關係的敏感度和抽象概括能力。 邏輯判斷： 包含復言命題、聯言命題、選言命題、假言命題的推理，以及推齣關係、歸納推理、演繹推理、類比推理、削弱型與加強型論證等。 解析與訓練： 教材詳細講解各類題型的解題技巧和方法，如“排除法”、“歸納法”、“排除法”、“尋找核心詞”等。每類題型都配以大量精選例題和專項練習，並提供詳盡的解題思路和步驟，幫助考生攻剋邏輯思維難關。 3. 言語理解與錶達： 內容涵蓋： 閱讀理解： 涵蓋主旨概括、細節理解、意圖推斷、推斷下文、詞句理解等題型。涉及議論文、記敘文、說明文、應用文等多種文體。 邏輯填空（詞語填空）： 考察詞語的辨析和運用，包括近義詞辨析、語境填詞、成語運用等。 語句錶達： 考察病句辨析、語句排序、銜接恰當、得體性等。 解析與訓練： 教材深入分析各類題型的考查要點，傳授快速閱讀、精準定位、有效篩選信息的方法。在詞語填空部分，著重講解詞語辨析的技巧，如從詞性、語體色彩、搭配、感情色彩等方麵入手。在語句錶達部分，強調句子之間的邏輯關係和連貫性。大量仿真題組訓練，提升考生的閱讀速度和準確率。 4. 數量關係： 內容涵蓋： 基礎運算（加、減、乘、除、乘方、開方）、分數與百分數、比例與比例分配、工程問題、行程問題、濃度問題、利潤問題、牛吃草問題、年齡問題、等差數列、等比數列、周期性問題、概率與統計初步等。 解析與訓練： 教材采用“化繁為簡，巧解速算”的原則，係統講解各類數學應用題的解題模型和速算技巧。對於公式較多或概念較難的部分，會進行形象化的類比和深入淺齣的講解。大量練習題旨在幫助考生熟練掌握計算技巧，培養數學思維，提高解題速度和準確性。 5. 資料分析： 內容涵蓋： 圖錶（摺綫圖、柱狀圖、餅圖、錶格）的解讀和分析，涉及增長量、增長率、比重、平均數、倍數、指數等概念的計算和比較。 解析與訓練： 教材詳細講解資料分析的解題步驟和技巧，如“首尾原則”、“估算技巧”、“速算方法”等。強調數據敏感性和快速反應能力。通過大量真實的統計圖錶數據進行訓練，幫助考生熟練掌握各種計算方法，提高分析和計算的效率。 （二）學科專業知識模塊（中小學教師類）： 此模塊是針對中小學教師崗位的核心考核內容，要求考生具備紮實的學科知識和教育教學理論。 1. 教育學基礎知識： 內容涵蓋： 教育的本質與基本原理： 教育的起源、功能、教育與社會發展的關係、教育與經濟的關係、教育與政治的關係、教育與文化的關係等。 教育製度： 各級各類教育製度的特點、發展趨勢，特彆是中國特色的教育製度。 教師的角色與職業道德： 教師的社會作用、教師的法律地位、教師的職業特點、教師職業道德規範（師德師風）、新時代教師職業行為十項準則等。 學生觀： 學生身心發展規律，兒童少年發展特點（學前、小學、初中、高中階段），尊重學生、理解學生、麵嚮全體學生等。 教學過程： 教學的本質、教學過程的基本要素、教學原則、教學方法、教學組織形式、教學評價等。 德育： 德育的途徑、方法、德育原則、班主任工作等。 課程與教學論： 課程的類型、課程開發、課程實施、教學目標、教學內容、教學組織、教學評價等。 教育心理學基礎： 學習心理、認知過程（感知、注意、記憶、思維、想象）、學習動機、學習策略、品德形成等。 教育法律法規： 《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》等與教育教學密切相關的法律法規。 解析與訓練： 教材將教育學知識係統化、條理化，運用大量圖錶、案例幫助考生理解抽象概念。重點解讀最新教育政策和發展趨勢，突齣師德師風建設和依法執教的要求。配閤精選的例題和練習題，幫助考生理解和掌握學科知識，並能將其應用於教育實踐的分析。 2. 心理學基礎知識： 內容涵蓋： 普通心理學： 心理的本質、心理活動的個體差異、意識與無意識、心理過程（認識過程、意誌過程、情感過程）、個性心理（個性心理特徵、能力、氣質、性格、意誌、需要、動機、興趣、信念）。 發展心理學： 兒童、少年、青年等不同年齡階段的身心發展特點、發展規律、關鍵期、影響因素。 教育心理學： 學習的理論（行為主義、認知主義、建構主義等）、學習動機的激發與維持、學習障礙的識彆與輔導、學生心理健康教育、課堂管理、師生關係等。 社會心理學（與教育相關）： 群體心理、人際交往、溝通技巧、從眾現象、社會學習等。 解析與訓練： 教材將心理學知識與教育實踐緊密結閤，重點突齣與中小學教學、德育、學生管理相關的心理學概念和理論。講解清晰易懂，並輔以案例分析，幫助考生理解和運用心理學原理解決教育教學中的實際問題。 3. 學科知識（根據報考崗位具體科目）： 內容涵蓋： 語文教師： 語言學基礎（語音、文字、詞匯、語法、修辭）、文學常識、中國文學史（古代、近代、現代）、外國文學常識、古代詩文閱讀與鑒賞、現當代文學作品分析、寫作知識與技巧。 數學教師： 數學思想方法、代數（方程、不等式、函數）、幾何（平麵幾何、立體幾何）、概率與統計、解析幾何、微積分基礎、數學史簡述。 英語教師： 語音學、詞匯學、語法學、英美國傢文學文化常識、英語閱讀理解、完形填空、翻譯、寫作、英漢互譯。 物理教師： 力學、熱學、電磁學、光學、原子物理、近代物理基礎知識、物理實驗基本原理與方法。 化學教師： 元素周期律、元素化閤物、化學反應原理、有機化學基礎、無機化學基礎、物理化學基礎、化學實驗基本原理與操作。 生物教師： 植物學、動物學、微生物學、遺傳學、生態學、細胞生物學、生物技術基礎。 政治教師： 馬剋思主義基本原理、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體係、哲學、政治經濟學、政治學、國際關係、時事政治。 曆史教師： 中國古代史、中國近代史、中國現代史、世界古代史、世界近代史、世界現代史、史學理論與方法。 地理教師： 自然地理（地球、大氣、水文、地質、土壤、植被）、人文地理（人口、城市、農業、工業、交通、貿易）、區域地理、地圖學、地理信息係統基礎。 解析與訓練： 教材針對不同學科的特點，提供係統化的知識梳理和重點難點解析。強調基礎概念的理解、基本原理的掌握以及知識的應用。結閤學科特點，提供大量的專業練習題，幫助考生鞏固所學，提升運用學科知識解決問題的能力。 （三）曆年真題與模擬試捲模塊： 1. 曆年真題精選與解析： 內容： 選取近幾年全國各地區事業單位公開招聘考試（特彆是中小學教師類）的真題，進行分類整理。 解析： 對每一道真題都提供詳盡的解題思路、解題步驟和答案解析，深入分析考點，指齣易錯點，幫助考生掌握命題規律和解題技巧。 2. 高質量模擬試捲： 內容： 根據最新的考試大綱和命題趨勢，精心編寫數套高質量的模擬試捲。每套試捲的題型、題量、難度均與真實考試高度一緻。 解析： 提供與真題解析同等詳盡的參考答案和解析，幫助考生檢驗學習效果，查找薄弱環節，並進一步鞏固知識。 三、教材特色亮點 體係化設計： 各模塊內容銜接緊密，邏輯清晰，形成完整的知識體係，便於考生係統學習。 重點突齣： 針對考綱和曆年真題，提煉高頻考點和易考點，確保學習的有效性。 方法指導： 不僅教授知識，更注重傳授解題方法、應試技巧和時間管理策略。 實戰演練： 大量的練習題和模擬試捲，幫助考生在實戰中提升能力。 緊隨政策： 及時更新與教育相關的最新政策、法規和理論，確保教材的時效性。 精美排版： 采用科學閤理的版式設計，圖文並茂，閱讀舒適，提升學習體驗。 四、如何使用本教材 1. 通讀與梳理： 初次學習時，請按章節順序通讀教材，建立整體認知框架。 2. 精學與理解： 針對重點、難點章節，深入研讀，理解透徹，做好筆記。 3. 練習與鞏固： 完成每章後的練習題，檢測學習效果，及時鞏固。 4. 套捲演練： 在掌握大部分知識後，進行模擬試捲演練，模擬真實考試環境，查漏補缺。 5. 錯題分析： 認真整理錯題，分析錯誤原因，針對性復習。 6. 關注時政： 結閤教材內容，關注國傢教育政策和時事熱點。 五、結語 事業單位公開招聘考試是一場知識與能力的綜閤較量。本套輔導教材是您備考路上不可或缺的得力助手。我們堅信，通過科學的方法、係統的學習和持續的努力，您一定能夠在這場考試中脫穎而齣，實現您的教育夢想。祝您備考順利，金榜題名！

評分☆☆☆☆☆

作為一名工作多年的在職備考者，我最大的痛點就是碎片化時間管理。我發現這本教材在細節處理上其實非常人性化。雖然整體篇幅巨大，但它將每個模塊的知識點都切分得非常細碎，配上精準的標題和醒目的邊注，即使隻有半小時的空閑時間，我也能快速地進入某個知識點的學習和迴顧狀態，而不會因為篇幅過大而望而生畏。特彆是那些歸納總結的部分，做得非常精煉，像是給每個章節濃縮的“知識膠囊”，非常適閤考前快速查漏補缺。我正在嘗試用思維導圖的方式，將這本書的知識體係重新繪製齣來，我相信通過這種方式，這本書的價值能被最大化地挖掘齣來，讓它不再隻是一本厚厚的書，而是一個可以被我完全掌控的知識網絡。

評分☆☆☆☆☆

說實話，這本書的厚度著實讓我有些壓力，這簡直就是一本“磚頭書”，不過轉念一想，這恰恰說明瞭它的內容容量和覆蓋麵。我最欣賞它的地方在於，它似乎非常瞭解當前事業單位考試的改革方嚮。我感覺它不像傳統的死記硬背的資料，而是更側重於考察應變能力和實際操作層麵的知識應用。比如在教育理論部分，它結閤瞭最新的政策文件和案例進行闡述，讓我感覺不是在學“老黃曆”，而是在學習“實戰技能”。唯一的遺憾是，部分例題的難度設置似乎偏高瞭一些，可能對於基礎薄弱的考生來說，一開始接觸會有些挫敗感。不過，這也許正是“密押”的特點——就是要挑戰你的極限，讓你做好最壞情況的準備。我打算先啃下那些相對容易掌握的部分，再逐步攻剋這些“硬骨頭”。

評分☆☆☆☆☆

我花瞭好幾天時間對比瞭市麵上幾傢主流的教輔資料，最終決定入手這套《終極密押捲》。說實話，當初選擇它，更多是衝著“終極密押”這四個字去的，畢竟臨近考試，誰不想多一份“壓箱底”的底牌呢？實際翻閱後發現，它在試題類型的覆蓋麵上做得非常到位。很多其他資料裏一筆帶過或者乾脆忽略的邊角知識點，它居然都做瞭詳盡的解析和歸納，這對於那些追求“萬無一失”的考生來說，簡直是福音。尤其在申論這種開放性極強的科目上，它提供的範文思路廣闊，邏輯鏈條清晰，不僅僅是告訴我們“答案是什麼”，更重要的是解析瞭“為什麼會是這樣的答案”，這種思維模式的引導比單純的答案本身重要得多。我個人認為，對於我們這種需要麵對復雜情境分析和案例處理的教師崗位考試來說，這種深度剖析是至關重要的競爭力所在。

評分☆☆☆☆☆

這本教材的裝幀設計著實讓人眼前一亮，拿到手裏沉甸甸的，感覺就是下瞭一番功夫的。從封麵的色彩搭配到紙張的質感，都透露齣一種專業和嚴謹的氣息，這對於我們備考來說，無疑是個好的開始。我特彆留意瞭一下目錄的編排，結構清晰，脈絡分明，看得齣編者在知識點的梳理上下瞭不少功夫。尤其對於我們中小學教師這個細分領域，它似乎抓住瞭很多關鍵的考試熱點，不像有些大而全的公考書，泛泛而談，讓人抓不住重點。我感覺它更像是一個精準定位的“手術刀”，直擊難點，而不是一把“大榔頭”亂砸。雖然我還沒開始深入學習每一個章節，但初步翻閱下來，那種經過精心篩選和組織的知識體係，已經給我吃瞭一顆定心丸。希望接下來的內容能夠一如既往地保持這種高水準的專業度和實操性，真正能幫我在紛繁復雜的考試信息中找到那條最快的捷徑。畢竟時間有限，我們更需要的是效率和精準。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的“密押”部分抱有極高的期望，畢竟誰不希望自己能提前接觸到“內部消息”呢？雖然我還沒進行到最後的衝刺階段來驗證其精準度，但從前麵對基礎知識點的講解質量來看，我相信它的命題角度一定是經過嚴密推導的。這本書的排版風格也值得稱贊，大段的文字配有適量的圖錶和對比框，使得閱讀體驗大大提升。它沒有那種讓人昏昏欲睡的學術腔調，反而充滿瞭實戰指導的意味。它像一位經驗豐富的老教師，知道哪些地方是陷阱，哪些地方是得分點，並且用最直白的方式把這些經驗傳授給你。我個人對它能助我順利通過這次考試充滿信心，尤其是對於細節題的把控，這本書似乎有著獨到的見解和大量的例證支撐。

評分☆☆☆☆☆

我為什麼喜歡在京東買東西，因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣，因為在京東買的東西太多太多瞭，導緻積纍瞭很多未評價的訂單，所以我統一用段話作為評價內容。京東購物這麼久，有買到很好的産品

評分☆☆☆☆☆

真的不想說什麼，書都是皺皺巴巴的，看著心情就不好

評分☆☆☆☆☆

很好的書

評分☆☆☆☆☆

東西不錯，是正品。

評分☆☆☆☆☆

質量好

評分☆☆☆☆☆

比較好，僅此而已

評分☆☆☆☆☆

真的不想說什麼，書都是皺皺巴巴的，看著心情就不好

評分☆☆☆☆☆

比較好，僅此而已

評分☆☆☆☆☆

東西不錯，是正品。