中公版·2018事业单位公开招聘分类考试辅导教材：终极密押卷（D类）（中小学教师类） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

李永新 著

图书标签:

• 事业单位招聘
• 中小学教师
• 公考
• 教材
• 辅导
• 模拟题
• 历年真题
• 中公
• 分类考试
• D类

出版社： 人民日报出版社

ISBN：9787511545923

版次：1

商品编码：12295015

品牌：中公教育

包装：袋装

丛书名： 事业单位公开招聘分类考试辅导教材

开本：16开

出版时间：2018-01-01

用纸：胶版纸

页数：76

字数：120000

编辑推荐

因印刷批次不同，图书封面可能与实际展示有所区别，增值服务也可能会有所不同，以读者收到实物为准。

《中公版·2018事业单位公开招聘分类考试辅导教材：密押卷（D类）》严格依据事业单位考情，精心编写2套职业能力倾向测验试卷，2套综合应用能力试卷。4套试卷依据真题，锁定考试重难点，帮助考生通过模拟实测查漏补缺，提高解题能力。

内容简介

《中公版·2018事业单位公开招聘分类考试辅导教材：密押卷（D类）》以“2+2”的组合，编写4套密押卷，助力考生科学备考。

职业能力倾向测验：2套试卷，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择，是事业单位考试的全真演练。

综合应用能力：2套试卷，涵盖辨析题、案例分析题、教育方案设计题，内涵丰富、选题合理，帮助考生提高备考效率！

精彩书摘

　　事业单位公开招聘分类考试
　　职业能力倾向测验（D类）终极密押卷（一）
　　注意事项
　　一、此项测验分为五个部分，共100小题，总时限90分钟。
　　二、请按照要求在答题卡上填写好自己的姓名，涂写好准考证号，严禁折叠答题卡。
　　三、必须在答题卡上答题；在题本上答题，一律无效。
　　四、监考老师宣布考试开始时，方可答题，宣布考试结束时，应立即停止答题。题本、答题卡、草稿纸一律留在桌上，待监考老师确认数量无误，允许离开后，方可离开考场。
　　如果你违反了以上任何一项要求，都将影响你的成绩。
　　五、在这项测验中，可能有些试题较难，因此你不要在一道题上思考时间太久，遇到不会答的题目，可先跳过去，如果有时间再去思考，否则，你可能没有时间完成后面的题目。
　　六、试题答错不倒扣分。
　　第一部分常识判断
　　根据题目要求，在四个选项中选出一个恰当的答案。
　　请开始答题：
　　1.王选曾是北京大学的教授，也是杰出的计算机专家，汉字激光排版系统的发明人，被称为“当代毕昇”。知识的发展也表明，世界基础学科的重大发现，有70％来自大学。这都说明：
　　A.教育是科学技术再生产的手段B.教育是劳动力再生产的手段
　　C.教育要先于经济的发展D.教育要促进经济的发展
　　2.政治老师在课堂上给学生讲述了“孔融让梨”的故事，随后向学生提问：“如果你是孔融，你会怎么做？”有学生回答：“我不会让梨。”政治老师立刻狠狠地批评了该生，并认为他的思想品德存在问题。下列关于该政治老师应该具备的教学理念中，说法错误的是：
　　A.经典故事一般会对学生有所启发
　　B.现代社会呼唤教育独立精神
　　C.不要轻易扼杀学生的质疑精神
　　D.讲完课文后，学生就该学会让梨
　　3.张老师是某知名大学的毕业生，他认为应严抓学习，故布置的作业量较大。许多学生经常要到凌晨才能完成作业，家长与其沟通无效，学生普遍感觉学习非常被动，对学习提不起兴趣。这种师生关系模式是：
　　A.专制型B.放任型
　　C.民主型D.平等型
　　4.某学校正举办心理健康讲座，要求同学们正确认识心理健康标准。下列选项中没有违背青少年心理健康标准的是：
　　A.小明是独生子，父母非常溺爱，他现在十二岁了，仍然未学会自己穿衣穿鞋
　　B.小语因刚结束的测验成绩不理想而烦恼，准备下课后找老师帮忙分析试卷
　　C.小元家境不好，觉得周围同学看不起他，他经常和同学发生言语或肢体冲突
　　D.十四岁的小华没有青少年的活泼与朝气，其心理特征与所属年龄严重不符
　　5.李老师在语文课上讲到战斗英雄董存瑞时，从历史事实出发，高度赞扬了他的爱国主义精神，使同学们受到了感染。李老师的教学主要体现了的教学原则是：
　　A.因材施教原则
　　B.启发性原则
　　C.直观性原则
　　D.科学性与思想性相统一原则
　　6.教英语的张老师告诉学生自己刚刚搬了新居，并问学生是否想了解自己新居的情况以及想知道哪些情况，让学生以小组为单位，运用刚学的单词和句型进行讨论。讨论后，学生以组为单位向张老师提问，并从张老师那里得到了问题的答案。张老师的做法有利于：
　　A.让学生了解老师的家庭情况
　　B.培养学生的创新思维能力
　　C.让学生形成竞争意识
　　D.激发学生的学习兴趣
　　7.数学老师为了探究两种不同的教学模式对学生数学成绩的影响，于是在所教的甲、乙两个平行班中分别采用两种教学模式进行教学研究。一段时间后再组织统一的考试，分析两个班级考试成绩之间的差异。数学老师在上述教学研究过程中采用的研究方法是：
　　A.观察法B.访谈法
　　C.问卷法D.实验法
　　8.他律和自律是教师道德修养过程中的两个不同阶段，下列关于他律和自律的说法，不正确的是：
　　A.自律是他律充分发挥作用的重要基础
　　B.自律是教师进行师德修养的内在动力
　　C.教师的师德修养要以他律为主
　　D.教师的师德修养要坚持他律与自律相结合
　　9.根据党的十九大报告内容，下列有关习近平新时代中国特色社会主义思想说法不当的是：
　　A.是马克思主义中国化新成果
　　B.是社会主义核心价值观的继承和发展
　　C.是党和人民实践经验和集体智慧的结晶
　　D.是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分
　　10.我国下列各项科技成就不属于2017年的是：
　　A.“复兴号”高铁运营B.国产大型飞机C919首飞
　　C.我国成功试采可燃冰D.“墨子号”发射升空
　　11.家住西安灞桥的张某在咸阳渭滨区开了一间高档餐馆，为吸引客源，将北京朝阳区的明星李某的照片装饰在自己的餐厅外墙上，李某知晓后对张某进行了起诉，该案件由（）管辖。
　　①西安市灞桥人民法院
　　②咸阳市人民法院
　　③北京市朝阳区人民法院
　　A.①B.①和③
　　C.②D.①和②
　　12.某公司以一项发明专利作为质押，通过市中小企业信用担保有限责任公司担保，获得5.7亿元贷款融资。下列可以进行质押担保的是：
　　①债权②隐私权
　　③股权④知识产权
　　A.①②③B.①②④
　　C.①③④D.②③④
　　13.“山东人耿直豪爽，上海人精明能干”，这属于：
　　A.定型效应B.光环效应
　　C.近因效应D.首因效应
　　14.下列诗句在修辞手法上，哪一项与其他三项不同？
　　A.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑
　　B.大夫泽畔行吟处，司马江头送别时
　　C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
　　D.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声
　　15.下列各组成语描写的季节相同的是：
　　A.流水桃花沉李浮瓜
　　B.双柑斗酒桃红柳绿
　　C.火伞高张七月流火
　　D.天凝地闭金风送爽
　　

事业单位公开招聘考试辅导教材：中小学教师类 精准定位，高效备考，助您一举夺魁！ 一、教材核心价值与设计理念 本套教材专为参加全国事业单位公开招聘考试的中小学教师类岗位考生而精心研发。我们深知，事业单位招聘考试以其权威性、广泛性和竞争激烈性而著称，尤其对于渴望投身教育事业的您而言，一次成功的重要性不言而喻。因此，我们的教材设计始终秉持“精准、高效、实战”的核心理念，旨在为您提供一套科学、系统、具有针对性的备考方案。 精准定位，紧扣考纲： 教材内容严格依据最新公布的事业单位公开招聘考试大纲，特别是针对中小学教师岗位的专业知识和能力要求，进行深度解析和梳理。我们不追求广度，而强调深度；不罗列繁杂，而聚焦核心。每一个知识点都经过精挑细选，力求与考试方向高度契合。 高效备考，优化时间： 在信息爆炸的时代，如何最有效地利用有限的备考时间至关重要。本教材通过科学的知识结构编排，将复杂的知识点化繁为简，提炼精髓，并辅以逻辑清晰的讲解和图表化呈现，帮助您快速掌握考点，建立知识体系。同时，科学的习题设计和解析，能够帮助您巩固所学，查漏补缺，最大化您的学习效率。 实战为导向，模拟真题： 我们深知，理论知识的学习最终要服务于实战。教材中的例题、练习题以及模拟试卷，均在严格遵循考试题型、题量、难度及命题风格的基础上精心设计，力求最大程度地还原真实考试场景。通过反复练习，您不仅能熟悉考试流程，更能有效提升应试技巧，增强临场应变能力。 二、教材结构与内容详解 本套教材体系化构建，内容详实，覆盖中小学教师类岗位所需的各类考核内容，旨在为您提供全方位、多维度的备考支持。 （一）通用能力测试模块： 此模块旨在帮助考生全面提升事业单位招聘考试普遍考察的综合素质和基本能力。 1. 常识判断： 内容涵盖： 涵盖政治、经济、法律、历史、地理、科技、文学、艺术、日常生活等广泛领域。重点关注与国情、时政、公共服务相关的知识。 解析与训练： 针对常识判断的特点，教材将知识点进行分类梳理，并提供大量典型例题，帮助考生掌握常见考点和信息获取渠道。我们强调的不是死记硬背，而是理解和应用，引导考生建立宏观的认知框架。 2. 判断推理： 内容涵盖： 图形推理： 涵盖数量关系（点、线、面、数、字母等）、样式关系（翻转、旋转、对称、叠加、组合、拆分等）、立体图形（展开图、切割、计数等）、规律性图形（九宫格、图形的变化等）。 定义判断： 讲解如何准确理解并运用定义，识别符合或不符合定义的选项。 类比推理： 涵盖词语类比、图形类比、句子类比等，注重考察考生对事物之间关系的敏感度和抽象概括能力。 逻辑判断： 包含复言命题、联言命题、选言命题、假言命题的推理，以及推出关系、归纳推理、演绎推理、类比推理、削弱型与加强型论证等。 解析与训练： 教材详细讲解各类题型的解题技巧和方法，如“排除法”、“归纳法”、“排除法”、“寻找核心词”等。每类题型都配以大量精选例题和专项练习，并提供详尽的解题思路和步骤，帮助考生攻克逻辑思维难关。 3. 言语理解与表达： 内容涵盖： 阅读理解： 涵盖主旨概括、细节理解、意图推断、推断下文、词句理解等题型。涉及议论文、记叙文、说明文、应用文等多种文体。 逻辑填空（词语填空）： 考察词语的辨析和运用，包括近义词辨析、语境填词、成语运用等。 语句表达： 考察病句辨析、语句排序、衔接恰当、得体性等。 解析与训练： 教材深入分析各类题型的考查要点，传授快速阅读、精准定位、有效筛选信息的方法。在词语填空部分，着重讲解词语辨析的技巧，如从词性、语体色彩、搭配、感情色彩等方面入手。在语句表达部分，强调句子之间的逻辑关系和连贯性。大量仿真题组训练，提升考生的阅读速度和准确率。 4. 数量关系： 内容涵盖： 基础运算（加、减、乘、除、乘方、开方）、分数与百分数、比例与比例分配、工程问题、行程问题、浓度问题、利润问题、牛吃草问题、年龄问题、等差数列、等比数列、周期性问题、概率与统计初步等。 解析与训练： 教材采用“化繁为简，巧解速算”的原则，系统讲解各类数学应用题的解题模型和速算技巧。对于公式较多或概念较难的部分，会进行形象化的类比和深入浅出的讲解。大量练习题旨在帮助考生熟练掌握计算技巧，培养数学思维，提高解题速度和准确性。 5. 资料分析： 内容涵盖： 图表（折线图、柱状图、饼图、表格）的解读和分析，涉及增长量、增长率、比重、平均数、倍数、指数等概念的计算和比较。 解析与训练： 教材详细讲解资料分析的解题步骤和技巧，如“首尾原则”、“估算技巧”、“速算方法”等。强调数据敏感性和快速反应能力。通过大量真实的统计图表数据进行训练，帮助考生熟练掌握各种计算方法，提高分析和计算的效率。 （二）学科专业知识模块（中小学教师类）： 此模块是针对中小学教师岗位的核心考核内容，要求考生具备扎实的学科知识和教育教学理论。 1. 教育学基础知识： 内容涵盖： 教育的本质与基本原理： 教育的起源、功能、教育与社会发展的关系、教育与经济的关系、教育与政治的关系、教育与文化的关系等。 教育制度： 各级各类教育制度的特点、发展趋势，特别是中国特色的教育制度。 教师的角色与职业道德： 教师的社会作用、教师的法律地位、教师的职业特点、教师职业道德规范（师德师风）、新时代教师职业行为十项准则等。 学生观： 学生身心发展规律，儿童少年发展特点（学前、小学、初中、高中阶段），尊重学生、理解学生、面向全体学生等。 教学过程： 教学的本质、教学过程的基本要素、教学原则、教学方法、教学组织形式、教学评价等。 德育： 德育的途径、方法、德育原则、班主任工作等。 课程与教学论： 课程的类型、课程开发、课程实施、教学目标、教学内容、教学组织、教学评价等。 教育心理学基础： 学习心理、认知过程（感知、注意、记忆、思维、想象）、学习动机、学习策略、品德形成等。 教育法律法规： 《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》等与教育教学密切相关的法律法规。 解析与训练： 教材将教育学知识系统化、条理化，运用大量图表、案例帮助考生理解抽象概念。重点解读最新教育政策和发展趋势，突出师德师风建设和依法执教的要求。配合精选的例题和练习题，帮助考生理解和掌握学科知识，并能将其应用于教育实践的分析。 2. 心理学基础知识： 内容涵盖： 普通心理学： 心理的本质、心理活动的个体差异、意识与无意识、心理过程（认识过程、意志过程、情感过程）、个性心理（个性心理特征、能力、气质、性格、意志、需要、动机、兴趣、信念）。 发展心理学： 儿童、少年、青年等不同年龄阶段的身心发展特点、发展规律、关键期、影响因素。 教育心理学： 学习的理论（行为主义、认知主义、建构主义等）、学习动机的激发与维持、学习障碍的识别与辅导、学生心理健康教育、课堂管理、师生关系等。 社会心理学（与教育相关）： 群体心理、人际交往、沟通技巧、从众现象、社会学习等。 解析与训练： 教材将心理学知识与教育实践紧密结合，重点突出与中小学教学、德育、学生管理相关的心理学概念和理论。讲解清晰易懂，并辅以案例分析，帮助考生理解和运用心理学原理解决教育教学中的实际问题。 3. 学科知识（根据报考岗位具体科目）： 内容涵盖： 语文教师： 语言学基础（语音、文字、词汇、语法、修辞）、文学常识、中国文学史（古代、近代、现代）、外国文学常识、古代诗文阅读与鉴赏、现当代文学作品分析、写作知识与技巧。 数学教师： 数学思想方法、代数（方程、不等式、函数）、几何（平面几何、立体几何）、概率与统计、解析几何、微积分基础、数学史简述。 英语教师： 语音学、词汇学、语法学、英美国家文学文化常识、英语阅读理解、完形填空、翻译、写作、英汉互译。 物理教师： 力学、热学、电磁学、光学、原子物理、近代物理基础知识、物理实验基本原理与方法。 化学教师： 元素周期律、元素化合物、化学反应原理、有机化学基础、无机化学基础、物理化学基础、化学实验基本原理与操作。 生物教师： 植物学、动物学、微生物学、遗传学、生态学、细胞生物学、生物技术基础。 政治教师： 马克思主义基本原理、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、哲学、政治经济学、政治学、国际关系、时事政治。 历史教师： 中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、史学理论与方法。 地理教师： 自然地理（地球、大气、水文、地质、土壤、植被）、人文地理（人口、城市、农业、工业、交通、贸易）、区域地理、地图学、地理信息系统基础。 解析与训练： 教材针对不同学科的特点，提供系统化的知识梳理和重点难点解析。强调基础概念的理解、基本原理的掌握以及知识的应用。结合学科特点，提供大量的专业练习题，帮助考生巩固所学，提升运用学科知识解决问题的能力。 （三）历年真题与模拟试卷模块： 1. 历年真题精选与解析： 内容： 选取近几年全国各地区事业单位公开招聘考试（特别是中小学教师类）的真题，进行分类整理。 解析： 对每一道真题都提供详尽的解题思路、解题步骤和答案解析，深入分析考点，指出易错点，帮助考生掌握命题规律和解题技巧。 2. 高质量模拟试卷： 内容： 根据最新的考试大纲和命题趋势，精心编写数套高质量的模拟试卷。每套试卷的题型、题量、难度均与真实考试高度一致。 解析： 提供与真题解析同等详尽的参考答案和解析，帮助考生检验学习效果，查找薄弱环节，并进一步巩固知识。 三、教材特色亮点 体系化设计： 各模块内容衔接紧密，逻辑清晰，形成完整的知识体系，便于考生系统学习。 重点突出： 针对考纲和历年真题，提炼高频考点和易考点，确保学习的有效性。 方法指导： 不仅教授知识，更注重传授解题方法、应试技巧和时间管理策略。 实战演练： 大量的练习题和模拟试卷，帮助考生在实战中提升能力。 紧随政策： 及时更新与教育相关的最新政策、法规和理论，确保教材的时效性。 精美排版： 采用科学合理的版式设计，图文并茂，阅读舒适，提升学习体验。 四、如何使用本教材 1. 通读与梳理： 初次学习时，请按章节顺序通读教材，建立整体认知框架。 2. 精学与理解： 针对重点、难点章节，深入研读，理解透彻，做好笔记。 3. 练习与巩固： 完成每章后的练习题，检测学习效果，及时巩固。 4. 套卷演练： 在掌握大部分知识后，进行模拟试卷演练，模拟真实考试环境，查漏补缺。 5. 错题分析： 认真整理错题，分析错误原因，针对性复习。 6. 关注时政： 结合教材内容，关注国家教育政策和时事热点。 五、结语 事业单位公开招聘考试是一场知识与能力的综合较量。本套辅导教材是您备考路上不可或缺的得力助手。我们坚信，通过科学的方法、系统的学习和持续的努力，您一定能够在这场考试中脱颖而出，实现您的教育梦想。祝您备考顺利，金榜题名！

评分☆☆☆☆☆

我花了好几天时间对比了市面上几家主流的教辅资料，最终决定入手这套《终极密押卷》。说实话，当初选择它，更多是冲着“终极密押”这四个字去的，毕竟临近考试，谁不想多一份“压箱底”的底牌呢？实际翻阅后发现，它在试题类型的覆盖面上做得非常到位。很多其他资料里一笔带过或者干脆忽略的边角知识点，它居然都做了详尽的解析和归纳，这对于那些追求“万无一失”的考生来说，简直是福音。尤其在申论这种开放性极强的科目上，它提供的范文思路广阔，逻辑链条清晰，不仅仅是告诉我们“答案是什么”，更重要的是解析了“为什么会是这样的答案”，这种思维模式的引导比单纯的答案本身重要得多。我个人认为，对于我们这种需要面对复杂情境分析和案例处理的教师岗位考试来说，这种深度剖析是至关重要的竞争力所在。

评分☆☆☆☆☆

这本教材的装帧设计着实让人眼前一亮，拿到手里沉甸甸的，感觉就是下了一番功夫的。从封面的色彩搭配到纸张的质感，都透露出一种专业和严谨的气息，这对于我们备考来说，无疑是个好的开始。我特别留意了一下目录的编排，结构清晰，脉络分明，看得出编者在知识点的梳理上下了不少功夫。尤其对于我们中小学教师这个细分领域，它似乎抓住了很多关键的考试热点，不像有些大而全的公考书，泛泛而谈，让人抓不住重点。我感觉它更像是一个精准定位的“手术刀”，直击难点，而不是一把“大榔头”乱砸。虽然我还没开始深入学习每一个章节，但初步翻阅下来，那种经过精心筛选和组织的知识体系，已经给我吃了一颗定心丸。希望接下来的内容能够一如既往地保持这种高水准的专业度和实操性，真正能帮我在纷繁复杂的考试信息中找到那条最快的捷径。毕竟时间有限，我们更需要的是效率和精准。

评分☆☆☆☆☆

说实话，这本书的厚度着实让我有些压力，这简直就是一本“砖头书”，不过转念一想，这恰恰说明了它的内容容量和覆盖面。我最欣赏它的地方在于，它似乎非常了解当前事业单位考试的改革方向。我感觉它不像传统的死记硬背的资料，而是更侧重于考察应变能力和实际操作层面的知识应用。比如在教育理论部分，它结合了最新的政策文件和案例进行阐述，让我感觉不是在学“老黄历”，而是在学习“实战技能”。唯一的遗憾是，部分例题的难度设置似乎偏高了一些，可能对于基础薄弱的考生来说，一开始接触会有些挫败感。不过，这也许正是“密押”的特点——就是要挑战你的极限，让你做好最坏情况的准备。我打算先啃下那些相对容易掌握的部分，再逐步攻克这些“硬骨头”。

评分☆☆☆☆☆

作为一名工作多年的在职备考者，我最大的痛点就是碎片化时间管理。我发现这本教材在细节处理上其实非常人性化。虽然整体篇幅巨大，但它将每个模块的知识点都切分得非常细碎，配上精准的标题和醒目的边注，即使只有半小时的空闲时间，我也能快速地进入某个知识点的学习和回顾状态，而不会因为篇幅过大而望而生畏。特别是那些归纳总结的部分，做得非常精炼，像是给每个章节浓缩的“知识胶囊”，非常适合考前快速查漏补缺。我正在尝试用思维导图的方式，将这本书的知识体系重新绘制出来，我相信通过这种方式，这本书的价值能被最大化地挖掘出来，让它不再只是一本厚厚的书，而是一个可以被我完全掌控的知识网络。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的“密押”部分抱有极高的期望，毕竟谁不希望自己能提前接触到“内部消息”呢？虽然我还没进行到最后的冲刺阶段来验证其精准度，但从前面对基础知识点的讲解质量来看，我相信它的命题角度一定是经过严密推导的。这本书的排版风格也值得称赞，大段的文字配有适量的图表和对比框，使得阅读体验大大提升。它没有那种让人昏昏欲睡的学术腔调，反而充满了实战指导的意味。它像一位经验丰富的老教师，知道哪些地方是陷阱，哪些地方是得分点，并且用最直白的方式把这些经验传授给你。我个人对它能助我顺利通过这次考试充满信心，尤其是对于细节题的把控，这本书似乎有着独到的见解和大量的例证支撑。

评分☆☆☆☆☆

棒棒的

评分☆☆☆☆☆

东西不错，是正品。

评分☆☆☆☆☆

此用户未填写评价内容

评分☆☆☆☆☆

比较好，仅此而已

评分☆☆☆☆☆

比较好，仅此而已

评分☆☆☆☆☆

书质量不错，内容详细，实用

评分☆☆☆☆☆

价廉物美，经济实惠，赞！

评分☆☆☆☆☆

还可以

评分☆☆☆☆☆

还可以