习近平讲故事（少年版） [11-14岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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人民日报评论部 著

图书标签:

• 习近平
• 故事
• 少年
• 励志
• 中华文化
• 价值观
• 成长
• 正能量
• 领袖
• 爱国

出版社： 中国少年儿童新闻出版总社

ISBN：9787514845518

版次：1

商品编码：12310287

包装：平装

开本：32开

出版时间：2018-03-01

用纸：轻型纸

字数：89000

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：11-14岁

发行量数百万册的经典之作《习近平讲故事》的少年版

人民日报社、人民出版社、中国少年儿童新闻出版总社三家强强联合

广大少年儿童“聆听”习近平书记讲故事的机会

帮助广大青少年树立正确的“三观”，扣好人生的扣子。

内容简介

本书以《习近平讲故事》的内容为基础，针对少年儿童的特点，精选出47则故事。本书内容具体而生动、通俗而深刻，是帮助广大少年儿童建立文化自信，增强自我认同，树立正确的世界观、人生观和价值观，扣好人生的扣子的优秀读物。

内页插图

目录

目 录

对内篇

一、廉政故事 003

003 _ 四知拒金

006 _ 要言妙道

008 _ 三命而俯

010 _ 二世而亡

013 _ 亡国之音

016 _ 裴矩佞于隋而诤于唐

019 _ 三不欺

二、品格故事 022

022 _ 老师们的人间大爱

025 _ “把泪焦桐成雨”

028 _ 信仰的力量

031 _ “就是讨饭了也要救他”

034 _ 贫困马克思写就《资本论》

三、励志故事 037

037 _ “精忠报国”

040 _ 英雄出少年

044 _ 革命的青春

048 _ 学而有思

051 _ 学懂学通原著

055 _ 看 100 遍《共产党宣言》

058 _ 治学三境界

061 _ 浪子回头

四、治理故事 064

064 _ 中国奇迹

069 _ 文学中国

072 _ 错失两百年

076 _ “你是中国人吗”

对外篇

一、人民友好故事 081

081 _ 秘鲁两位“中国人民的老朋友”

086 _ “非爱不可”妈妈团体

089 _ 不忘马克林教授

093 _ 有颗中国心的巴西人

096 _ 半个世纪寻母

100 _ 献给中国朋友的“熊猫血”

二、国家交往故事 103

103 _ “巴铁”到底有多铁

107 _ 牛顿力学

三、文化融通故事 110

110 _ 来自捷克的小鼹鼠

113 _ 寻找莎士比亚

117 _ 来一杯海明威的“莫希托”

120 _ 白马驮经与玄奘西行

123 _ 泰戈尔的中国故乡

127 _ 法门寺的琉璃器

129 _ 丝路上的中西交流史

133 _ 冼星海大道

四、历史情感故事 136

136 _ 新加坡的郑和宝船

140 _ 中美的“友好往事”

144 _ 抗日战场上的“外国八路”

148 _ 集中营里的元帅女儿

151 _ 照亮黑暗的人道之光

五、亲历的故事 155

155 _ 梁家河的变化

159 _ APEC 蓝

精彩书摘

纵观人类历史，凡有成就者，必有高风亮节。马克思就是在他一生中最贫困潦倒的时期写成《资本论》的。他在 1852 年 2 月给恩格斯的一封信中写道：“一个星期以来，我已达到非常痛快的地步 ：因为外衣进了当铺，我不能再出门，因为不让赊账，我不能再吃肉。”即使这样，马克思也没有屈服，没有停止工作。不畏艰难困苦，只为主义真，这就是无产阶级革命家的气节。

好的，这是一份不包含《习近平讲故事（少年版）[11-14岁]》内容的详细图书简介，力求展现自然流畅的文风： --- 《星辰大海的航程：少年探险家的世界发现之旅》 【书籍定位与目标读者】 本书专为对世界充满好奇心、渴望探索未知领域的11至14岁少年读者精心打造。我们相信，这个年龄段的孩子正处于世界观、价值观和科学认知快速构建的关键时期。他们不再满足于课本上冰冷的知识点，而是渴望将所学与真实、宏大的世界联系起来。因此，《星辰大海的航程》将带领他们跨越地理的界限、时间的洪流，潜入自然科学的深邃，触摸人类文明的脉搏，激发他们成为具有全球视野和独立思考能力的未来探险家。 【核心内容板块概述】 本书结构清晰，分为三大核心探险篇章，每一章都包含一系列引人入胜的独立故事、科学解析和历史侧写，旨在拓宽读者的知识边界，培养求真务实的探索精神。 第一篇章：蓝色星球的秘密档案——地理与生态的奇观 本篇章聚焦于地球的自然力量与生命的多样性。我们不满足于简单的地图标注，而是深入探讨那些塑造了我们生存环境的宏大机制。 1. 探秘板块漂移的千年史诗： 我们将从超级大陆“盘古”的裂解讲起，细致描绘板块构造如何雕刻出喜马拉雅山脉的巍峨，以及日本列岛为何频频经历地壳的震颤。通过生动的地质模型和历史事件的对比，让读者理解山脉的形成并非一朝一夕，而是亿万年持续作用的结果。 2. 追溯生命之河的源头： 亚马逊雨林、刚果盆地、婆罗洲的热带密林，这些地球的“肺”究竟承载了多少未被发现的物种？我们将详细介绍雨林生态系统的复杂平衡，探讨雨林中的奇异生物，例如利用拟态进行伪装的昆虫，以及那些依靠特殊共生关系生存的植物。同时，本章也会触及气候变化对这些脆弱生态的影响，引导少年读者思考人类与自然的关系。 3. 冰雪王冠下的挑战者： 从南极的科考站到北极圈的冰盖之下，极地地区是地球上最极端也最迷人的环境。本章将介绍极地探险家们如何克服严寒、处理迷失方向的困境，以及现代科学家如何利用冰芯样本来“阅读”地球过去的气候记录。重点解析冰川融化对全球海平面上升的真实影响，让抽象的科学议题变得具象化。 4. 海洋深处的寂静王国： 带领读者潜入马里亚纳海沟，探索阳光无法触及的深海世界。我们会介绍热液喷口生态系统——生命不依赖光合作用而存在的奇迹之地，以及深海生物如何适应高压环境的生理机制。这些故事将激发读者对未知领域的敬畏之心。 第二篇章：人类文明的火种——历史与科技的交汇点 本篇章侧重于人类智慧的积累与传播，探讨关键性的历史转折点，以及技术创新如何彻底改变了人类的生活方式。 1. 古代奇迹的工程学解析： 埃及金字塔的精确选址，罗马引水渠的恒久坚固，巴比伦空中花园的可能形态……本章不只停留在描述这些建筑的宏伟，而是深入分析其背后的数学原理、材料选择以及组织人力的方式。我们将对比不同文明在基础设施建设上的异同，展示人类解决复杂工程问题的智慧。 2. 文艺复兴的欧洲之光： 聚焦于14至16世纪的欧洲，探讨艺术、科学、哲学如何在一个特定的历史时期爆发式地相互促进。从达·芬奇的解剖学手稿到伽利略对宇宙的观测，我们将阐述人文主义思想如何解放了人们的思想，为现代科学的萌芽铺平了道路。 3. 工业革命的齿轮声响： 蒸汽机的发明不仅仅是机械上的突破，更是社会结构的重塑。本章将通过描绘早期工厂的场景，以及瓦特、富尔顿等先驱人物的奋斗历程，让读者理解能源转换如何引发了全球性的经济与社会变革。同时，也会适度讨论早期工业化带来的环境和社会挑战。 4. 跨越太平洋的航线与交流： 郑和下西洋的壮阔航程，以及哥伦布“发现”新大陆的争议性历史。本章侧重于介绍古代的航海技术（如星盘、指南针的改进），以及地理大发现后，全球商品、思想和物种之间发生的不可逆转的交流与碰撞，理解“全球化”概念的早期形态。 第三篇章：思辨与选择的未来——当代挑战与青年担当 本篇章将视角投向当代社会，探讨少年读者未来将要面对的全球性议题，并鼓励他们培养批判性思维和道德责任感。 1. 编码世界的逻辑之钥： 互联网和人工智能是如何构筑起来的？我们将用生动的比喻解释二进制代码、算法和机器学习的基础概念。本章会介绍图灵、冯·诺依曼等奠基者的故事，并探讨当下的AI发展如何影响学习、创造和工作，引导青少年正确认识技术的双刃剑效应。 2. 能源转型的赛跑： 面对化石燃料的局限性，人类正在探索太阳能、风能、核聚变等清洁能源。本章将介绍科学家们在聚变能源领域（如托卡马克装置）的最新进展，以及储能技术（如先进电池技术）的瓶颈与突破，激发对物理和化学前沿的兴趣。 3. 探索星际的雄心： 从阿波罗登月到火星探测计划，人类对宇宙的向往从未停止。本章将介绍现代火箭推进技术（如离子引擎）的原理，讲述“好奇号”和“毅力号”火星车在红色星球上执行的任务，并展望人类建立月球基地和殖民火星的可能性。 4. 公平与责任的辩论场： 现代社会面临着资源分配不均、信息茧房等复杂问题。本章将通过设定一些贴近生活的道德困境案例（例如“电车难题”在自动驾驶中的应用），鼓励少年读者进行深入的逻辑推理和价值判断，学会从不同角度看待复杂问题，为未来承担社会责任打下基础。 【阅读体验与特色设计】 全书采用“故事引入 — 知识剖析 — 趣味实验/思考题”的结构。语言力求精准、生动、充满画面感，避免刻板的说教。每章末尾附有“探险家日志”栏目，包含相关的历史小知识卡片、关键人物小传以及鼓励动手实践的小型科学实验指导，让阅读不再是被动的接受，而是一场主动的探索。 本书旨在通过这些丰富多彩的世界故事，培养少年读者对广阔世界的认知，提升他们理解复杂事物、独立思考的能力，为他们迎接更广阔的知识海洋做好充分准备。

评分☆☆☆☆☆

当我第一眼看到这本书的名字时，我脑海里勾勒出的画面，是那种比较传统的、充满正能量的叙事风格。我今年11岁，对很多事情都充满了好奇，但我同时也容易被一些冗长、说教的内容给劝退。我更喜欢那种能够让我产生共鸣，让我觉得“这跟我有关”的故事。我最近迷上了侦探小说，喜欢跟着主角一起抽丝剥茧，找出真相的过程，让我觉得很有成就感。我也喜欢看一些关于科学探索的书，比如关于恐龙、关于太空的，那些让我惊叹于大自然的神奇和人类的智慧。我不太确定《习近平讲故事》这本书，能不能提供给我这样一种阅读体验。我希望它不是那种一本正经的，让我昏昏欲睡的书，而是能够用一种生动有趣的方式，传递给我一些知识或者道理。我希望在读完之后，我能学到一些新的东西，或者对某些事情有了新的认识，而不是感觉白费了时间。我希望它能够给我带来一些轻松的阅读乐趣，同时也能有点收获。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，我脑海里闪过的第一个念头是：“这本书到底讲了什么？”我今年11岁，正处在一个对世界充满好奇的年纪，我喜欢探索新事物，了解各种各样的知识。我平常喜欢看关于动物、关于宇宙、关于古代文明的书，那些能够拓展我视野，让我惊叹于世界奇妙的书。我不太喜欢那些内容过于成人化，或者涉及太多我无法理解的政治话题的书。所以，当我看到《习近平讲故事（少年版）》这个名字的时候，我有点犹豫。我不知道它会以一种什么样的形式来讲述故事，是像课本一样严肃，还是像漫画一样有趣？我希望它能用一种生动有趣的方式，把一些信息传递给我，而不是枯燥的文字堆砌。我喜欢那些有图画，有色彩，能够激发我想象力的书。如果这本书能够让我了解一些我不知道的，但又很有趣的事情，那我一定会很喜欢。我希望它能够给我带来一些新的知识，让我能够和我的朋友们分享，或者在课堂上能够有更多的话题。

评分☆☆☆☆☆

说实话，这本书的名字让我觉得有点……特别。我14岁，正处于一个觉得自己好像什么都懂，又好像什么都不懂的尴尬年纪。我喜欢一些能让我思考，能让我对世界产生更深理解的书。我最近在读一些关于社会学和心理学的入门读物，我对人性，对社会运作的规律特别感兴趣。我希望这本书，如果它讲的是故事，那这些故事背后一定有更深层次的含义，而不是简单的善恶二元论。我不太喜欢那种一眼就能看到结局的故事，我喜欢有反转，有悬念，能够让我去猜测，去推理的。同时，我也希望这本书能够提供给我一些关于中国社会发展的一些视角，让我能够更好地理解我所生活的这个时代。我希望它不是一本“歌颂”的书，而是能够提供一些思考的“素材”。我希望它能够让我看到，一些看似平常的故事背后，其实蕴含着深刻的道理，能够让我从不同的角度去观察和理解世界。

评分☆☆☆☆☆

这本书啊，说实话，我拿到的时候，心里其实挺打鼓的。这个名字，让我有点不知道该怎么去读它。我印象里，“讲故事”这三个字，通常是给更小的孩子听的，那种睡前故事，或者关于勇气、友谊的简单道理。但“习近平”这个名字，又感觉特别严肃，跟我的日常生活好像没什么关系。我今年13岁，正是对世界充满好奇，又有点叛逆的年纪，对那些枯燥的说教特别反感。我更喜欢那种能让我思考，让我觉得“哇，原来是这样”的故事，可以是关于科技的，关于历史的，甚至是关于太空的。所以我拿到这本书，第一反应就是，会不会是一堆大道理？会不会讲些我听不懂的，或者觉得很遥远的事情？我担心它会是一本“任务书”，读完之后感觉自己好像完成了一个什么不得了的任务，但内心却没有任何波澜。我希望阅读能是一件轻松愉快的事情，能带我去不同的世界，认识不同的人，看到不同的风景。我不知道这本书能不能满足我这个小小的愿望，但既然拿到了，我还是想翻开看看，也许，会有意想不到的发现呢？我抱着一种“姑且一看”的心态，但内心深处，还是有一点点期待，希望它能带给我一些新的视角，一些不一样的启发，而不是简单的信息灌输。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我拿到这本书的名字，脑子里浮现的画面还挺模糊的。我以为会是一些励志故事，或者关于国家发展的一些大事件，但是用比较简单的方式讲出来。我今年12岁，虽然对世界的大方向有点了解，但那些宏大的叙事，有时候对我来说还是有点遥远。我更关心的是，这些故事里有没有跟我年龄相近的人？他们经历了什么？他们是怎么解决问题的？我喜欢读那种有情节，有冲突，能让我跟着角色一起紧张，一起高兴的故事。比如，我喜欢看《哈利·波特》，不仅仅是因为魔法，更是因为哈利在学校里遇到的种种挑战，他跟朋友之间的情谊，以及他如何克服困难。我希望这本书里也能有这样 relatable 的故事，能够让我感受到共鸣，让我觉得“我也是这样想的”或者“如果是我，我也会这么做”。我不太喜欢那种只是罗列事实，或者直接告诉你“你应该怎么做”的书，我更喜欢自己去体会，去思考，去得出自己的结论。所以，我拿到这本书时，心里最希望的是，它能给我带来一些让我感同身受的，有温度的故事，而不是干巴巴的理论。

评分☆☆☆☆☆

第一次不好，重新换货了，京东的服务就是好啊，书买太多了还没全看，以后再来评

评分☆☆☆☆☆

物品挺好，京东值得信赖

评分☆☆☆☆☆

还没有看全，待评价

评分☆☆☆☆☆

o(^_^)o

评分☆☆☆☆☆

没争取孩子的意见，强烈要求孩子阅读学习！

评分☆☆☆☆☆

小学生必读价格实惠孩子很喜欢送货速度快

评分☆☆☆☆☆

*

评分☆☆☆☆☆

非常不错的一本书，值得小朋友阅读。值得推荐的一本书

评分☆☆☆☆☆

@讲故事，故事里蕴含意味