2018华图教育·省（市、县）事业单位公开招聘工作人员录用考试专用教材：职业能力倾向测验.B类 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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华图教育 著

图书标签:

• 事业单位招聘
• 职业能力测验
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• 公考
• 考试
• B类
• 2018
• 录用考试
• 能力测试

出版社： 红旗出版社

ISBN：9787505144552

版次：1

商品编码：12313157

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-12-01

用纸：胶版纸

编辑推荐

　　考点全面，配带视频讲解，重点突出，让考生的学习更全面更生动。

内容简介

　　本版教材把握事业单位统考《职业能力倾向测验.B类》的命题脉络，将全书分为常识判断、言语运用、判断推理、数量分析、综合分析五大模块。针对每种题型细分考点进行全面阐释，每个考点都设有精选例题，并附有视频解析，以便考生通过练习达到举一反三的目的；同时，对于高频考点，还配有“移动课堂”视频讲解，以助考生直观理解掌握重要知识点。此外，在每个模块结束设置“全真限时模考”，使考生在全真环境中提升思维能力。

作者简介

　　华图教育：集面授培训、图书发行、网络教学于一体，拥有专兼职教师及专业研究员三千多人的综合性教育企业，是国内公认的公职培训行业标准制定者和教育培训标杆企业，是国务院机关事务局后勤干部培训中心、中国社会科学院等部门的合作单位。参与该书编写的作者均系华图公务员考试研究中心资深研究专家，有多年的公务员教学经验，长期从事公务员考试教学与研究工作，均担任华图公务员考前培训辅导教材与预测试卷主编，主持编写国家及各省市公务员考试辅导教材、预测试卷等。对全国乃至各省市的考情、考试特点、重点、方向等有深刻了解，对考试有精准的把握，有独特的教学方法，备受广大学员推崇。

目录

模块一常识判断
章政治常识3
◎第1节马克思主义哲学原理3
◎第2节马克思主义中国化13
◎第3节中共党史18
第二章法律常识22
◎第1节法理学22
◎第2节宪法25
◎第3节行政法&行政诉讼法29
◎第4节民法&民事诉讼法34
◎第5节刑法&刑事诉讼法37
第三章经济常识43
◎第1节基本经济常识43
◎第2节市场经济45
◎第3节宏观经济46
第四章人文历史50
◎第1节文化常识50
◎第2节历史常识59
第五章国情和地理67
◎第1节中国国情67
◎第2节世界地理72
第六章科技和生活79
◎第1节科技成就79
◎第2节生活中的科技85
全真限时模考90
模块二言语运用
章词语填空99
◎第1节实词填空100
◎第2节成语填空107
◎第3节虚词填空111
第二章句子填空115
第三章语序排列119
全真限时模考123
模块三判断推理
章图形推理133
◎第1节数量规律133
◎第2节位置规律139
◎第3节样式规律141
◎第4节空间重构145
第二章定义判断149
◎第1节单定义判断149
◎第2节多定义判断152
第三章类比推理154
◎第1节语法语义关系154
◎第2节集合关系157
◎第3节对应关系158
第四章逻辑判断161
◎第1节演绎推理型161
◎第2节加强削弱型170
◎第3节逻辑运算型176
◎第4节前提假设型178
◎第5节解释评价型180
◎第6节归纳推导型183
全真限时模考186
模块四数量分析
章数学运算197
◎第1节解题必杀技198
◎第2节方程与不等式201
◎第3节行程问题205
◎第4节比例问题208
◎第5节几何问题211
◎第6节计数问题215
◎第7节值问题218
◎第8节费用问题220
◎第9节初等数学问题222
◎第10节趣味杂题228
第二章资料分析233
◎第1节直接查找型233
◎第2节计算型237
◎第3节大小比较245
◎第4节综合分析250
全真限时模考260
模块五综合分析
章考点梳理267
◎第1节主旨概括题267
◎第2节意图判断题272
◎第3节态度观点题273
◎第4节细节理解题274
◎第5节词句理解题277
◎第6节标题填入题278
第二章实战技巧281
第三章经典真题287
全真限时模考300

精彩书摘

　　考点1哲学的基本问题
　　一、唯物论
　　名师课堂
　　哲学的基本问题是思维与存在的关系问题。哲学的基本问题包括两方面的内容：
　　（1）思维和存在何者为性的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的标准。
　　（2）思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题，是划分可知论与不可知论的标准。
　　哲学的两大基本派别
　　唯物主义
　　古代朴素唯物主义
　　（金木水火土）用某种或某几种具体物质形态来解释世界的本原的哲学学说。
　　比如：（1）气者，理之依也（王夫之）；（2）水是万物的本原（泰勒斯）
　　近代形而上学
　　唯物主义
　　（孤、静、片）用孤立的、静止的、片面的眼光看世界。但它把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，因而具有机械性、形而上学性、历史观上的唯心主义等局限性
　　辩证唯物主义马恩批判地吸取德国古典哲学——黑格尔的辩证法的“合理内核”和费尔巴哈唯物论的“基本内核”，在总结自然科学、社会科学和思维科学的基础上创立的一种系统科学的逻辑理论思维形式。用运动、联系、发展的观点看世界
　　唯心主义
　　主观唯心主义
　　（强调内心）把个人的某种主观精神（如感觉、经验、心灵、意识、观念、意志等）看作是世界上一切事物产生和存在的根源与基础。
　　比如：中国宋明时期的心学所谓的“心外无物”“心外无理”，英国贝克莱的所谓“存在就是被感知”。
　　主观唯心主义过分夸大人的主观能动性
　　客观唯心主义
　　（有神论）把客观精神（如上帝、理念、精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。
　　比如：老子的“道”、朱熹的“理在事先”、柏拉图的“理念”。
　　客观唯心主义主要强调的就是有神论，强调上帝或者神能创造一切
　　真题实例
　　【例】在人与自然的认识上，与西方“认识你自己”这一著名哲学思考接近同一时期的东方思想是()。
　　A.存天理，灭人欲
　　B.逝者如斯夫，不舍昼夜
　　C.天人感应
　　D.形灭神灭
　　名师解析“认识你自己”这一著名哲学思考是苏格拉底提出来的，距今约2400年。A项，“存天理，灭人欲”是两宋时期理学的重要观点之一，距今约1000年；B项，“逝者如斯夫，不舍昼夜”是孔子对时光易逝的感叹，距今约2400年；C项，汉儒董仲舒在答武帝策问中对“天人感应”作了具体阐述，距今2100多年；D项，“形灭神灭”是南朝唯物主义思想家范缜提出来的，距今约1500年。因此本题正确答案为B。
　　考
　　点2辩证唯物论
　　一、辩证唯物主义的物质观
　　1.物质的概念
　　列宁指出：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”客观实在性是物质的特性。
　　2.世界的物质性
　　世界的性问题，是回答世界上的万事万物有没有性，即有没有共同的本质或本原的问题。马克思主义哲学认为，世界的本原是物质，不仅自然界是物质的，人类社会也具有物质性，世界的真正在于它的物质性。
　　二、辩证唯物主义的意识观
　　1.意识的概念
　　从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物。意识的产生经历了四个决定性环节：无生命物质的反应特性→低等生物的刺激感应性→动物的感觉和心理→人类意识的产生。意识也是社会的产物，社会性劳动活动在意识产生过程中起了决定性的作用。
　　从意识的生理基础看，意识是人脑的机能。人脑是意识的物质基础，意识是人脑的机能和产物。
　　从意识的内容看，意识是客观世界的主观映像。①意识的内容是客观的。脑是意识的客观物质基础，外界才是意识的源泉。不论是正确的思想，还是错误的意识，都是对外部世界某种形式的反映。正如恩格斯所说：“一切观念都来自经验，都是现实的反映——正确或歪曲的反映。”②意识的形式是主观的。人把丰富的感性材料加以分析和综合，从个别事物中抽出一般属性加以概括，形成经过主观能动加工过的关于客观世界的形象、本质和关系等。
　　2.意识的主观能动性
　　意识的能动性，是指人们在实践基础上能动地认识世界和改造世界的能力与作用。，意识活动具有目的性和计划性，这是人与动物相区别的根本特征之一。第二，意识活动具有主动创造性和自觉选择性。第三，意识对改造客观世界具有指导作用。第四，意识对人体生理机能活动具有调节和控制作用。

前言/序言

　　诸位考生：
　　有幅标语曾经见过，你是否铭记在心？或城市的大街小巷，或乡村的田间地头，“警钟长鸣”这四字条幅曾盛行一时，它宣示着一种坚持不懈、砥砺前行的精神，或许这四个字对个人的人生发展有着强大的意识能动作用。当别人在刷题的时候你却在游戏人生，“游戏练不出精气神，做题才能出战斗力”，亲！该警醒了～
　　有句实话应该知晓，你能否深谙其道？公交车上一位男士手捧图书认真阅读，地铁里一位女士拿笔在本上记录学习心得，而你在“专注”地盯着手机追流行剧或拿着平板电脑看着时下热播的电影。你可能反感别人提醒自己“别人将你喝咖啡的时间用在了学习上”，也很难体会到“人的差异产生于业余时间”，但“比你有天赋的人有很多，可怕的是他们还比你更努力”。亲！该振作了～
　　冰心先生在《小橘灯》里写道：“这朦胧的橘红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！”踽踽前行的备考路上，每个人都亟须点亮心头的那盏明灯。亲，你准备好了吗？
　　本书感悟移动互联时代的融合便捷以及读者对图表内容的记忆效果，特在正文中对事业单位考试所涉及的庞杂知识点分门别类，更多地以图表的形式进行呈现与讲解，以使亲避免面对干巴巴的文字内容时昏昏欲睡；同时，在重点知识部分添加二维码，为亲提供视频链接，让亲更充分地享受移动互联时代带来的融合效应，更高效地利用手机这一不只具有娱乐功能的移动工具，更真实地让这本书成为亲备考路上的利器。
　　也许你对本页内容一扫而过，也许你认真阅读了上面的一字一句，甭管咋样，感谢亲将目光停留在本页，也欢迎亲对本书的纰漏及疑惑通过如下方式反馈给我们，我们必将尽心解答！
　　编者
　　2017年11月

《现代汉语词汇与语法精析》 内容介绍 本书旨在系统梳理和精辟解读现代汉语词汇和语法的核心知识点，为广大语文爱好者、语言研究者、以及需要提升汉语运用能力的读者提供一份全面、深入的学习指南。全书共分为两大部分：词汇篇和语法篇，每个部分都力求内容严谨、条理清晰、例证丰富，并紧密结合语言的实际应用，帮助读者构建扎实的语言基础，提升语言感知力和运用能力。 词汇篇 词汇是语言的基石，也是理解和表达思想的载体。本篇将从词汇的起源、发展、构成、意义、用法以及词汇的动态演变等多个维度进行深入剖析。 词汇的构成与发展： 词的分类： 本部分将详细介绍现代汉语词汇按照构词法、词性、意义等不同标准进行的分类，例如，分析实词（名词、动词、形容词、数词、量词、代词）和虚词（副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词）的特征、功能和辨析要点。通过大量的实例，帮助读者区分容易混淆的词语，理解它们在句子中扮演的不同角色。 构词法： 深入讲解汉语的构词方式，包括： 偏旁组合： 详细介绍形声字、会意字、指事字、象形字、转注字、假借字等汉字造字法的基本原理，并重点分析现代汉语中以形声字为主的构词特点，如分析语素的结合方式、词根与词缀的关系。 词的合成： 细致阐述合成词的类型，如联合式、主谓式、动宾式、偏正式、选择式等，并分析不同合成方式下词义的生成机制。例如，对“桌子”、“吃饭”、“红花”、“火车站”等词进行解构，展示其构词的逻辑。 词的转化： 探讨词类活用现象，即一个词语在不同语境下可以充当不同词性的情况，如名词活用为动词，形容词活用为名词等，并通过具体例子说明其规律。 派生与重叠： 分析词语通过添加语素（如“化”、“学”）或通过词语的重复（如“看看”、“好好”）来构成新词的方式。 词义的理解与辨析： 词义的构成： 阐述词义的三个层面：概念意义（理性意义）、附带意义（色彩意义）和指示意义。强调理解词义需要结合语境，不能孤立地记忆。 词义的演变： 分析词义的扩大、缩小、转移、固定、褒贬义的变化等现象，例如，分析“走”字从“行走”到“离开”的意义演变；“同志”一词在不同历史时期的意义变化。 同义词、近义词、反义词、多义词的辨析： 这是词汇学习的难点和重点。本书将提供一套系统的方法论，指导读者如何辨析词语之间的细微差别，选择最恰当的词语。例如，详细比较“高兴”、“快乐”、“愉快”、“喜悦”等词的感情色彩和使用场合；分析“看”、“瞧”、“望”、“瞅”等动词的细微差异；解释“冰”、“凉”之间的温度差异和用法区别。针对多义词，将结合例句，逐一梳理其不同义项的用法，并提供判断词义的方法。 词语的搭配： 强调词语的合理搭配是保证语言准确性的关键。分析固定搭配、习惯搭配，以及因搭配不当而产生的语病。例如，“深刻的认识”而非“深切的认识”，“取得成功”而非“获得成功”。 词汇的丰富与更新： 新词新语的产生与传播： 探讨网络语言、流行语等新词的产生原因（如社会变迁、文化交流、技术发展），分析其传播机制和语言学价值。例如，分析“内卷”、“躺平”、“YYDS”等词的产生背景、含义及用法。 外来词的吸收与改造： 分析汉语吸收外来词（如“咖啡”、“沙发”）的途径和方式，以及汉语化的过程。 词汇的规范与发展： 讨论国家语言文字工作委员会发布的词汇规范，以及语言发展中存在的一些争议性问题。 词汇的运用与鉴赏： 修辞手法与词语运用： 结合比喻、拟人、夸张、排比、对偶、借代、双关等修辞手法，分析词语在营造语言效果方面的作用。例如，分析诗歌中词语的炼字之美，散文中词语的精妙组合。 成语、俗语、谚语的理解与运用： 深入解读常见成语、俗语、谚语的字面意义、引申意义、典故来源，以及在现代汉语中的实际运用，强调其文化内涵和语用价值。例如，分析“画蛇添足”的典故及其在现代语境下的警示意义。 语体与词汇选择： 探讨不同语体（如书面语、口语、文学语体、科技语体）对词语选择的影响，指导读者在不同场合选择恰当的词汇。 语法篇 语法是语言的骨架，是组织词语形成句子的规则。本篇将系统讲解现代汉语的句子结构、词类功能、语序规律、句子成分分析以及各种句子类型，帮助读者掌握汉语的逻辑组织方式。 句子成分与结构： 基本成分： 详细分析主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、谓语中心语等句子成分的定义、功能和判断方法。通过大量的例句，示范如何准确地识别和分析句子成分。例如，在“他高兴地对我说出了心里话”这个句子中，分别找出主语、谓语、宾语、状语、补语。 句子结构类型： 简单句（单句）： 讲解主谓句、主谓句、谓语句、主语句等简单句的构成方式，以及谓语的动词性、形容词性、名词性等。 复句（复杂句）： 重点讲解并列、承接、转折、因果、条件、假设、选择、让步、目的、连动、兼语等复句的类型，分析其关联词的使用规律以及逻辑关系。例如，分析“因为天下雨了，所以我们取消了郊游”中的因果关系；“虽然他年纪大了，但是身体很好”中的让步关系。 语序规律： 详细阐述汉语特有的语序规则，如主语在前，谓语在后，定语、状语、补语与中心语的相对位置关系。分析特殊语序（如倒装句）的形成原因和表达效果。 句子成分的省略与附加： 探讨句子成分的省略（如省略主语、谓语）和附加（如附加语）在汉语中的运用，以及其对句子表达的影响。 词类与句法功能： 词类的辨析与功能： 在词汇篇的基础上，更深入地分析各类词语在句子中充当句子成分的具体功能。例如，名词可以作主语、宾语、定语、谓语、补语；动词可以作谓语、宾语、定语、状语、补语。 特殊句式： 详细讲解把字句、被字句、判断句、疑问句、感叹句、祈使句等特殊句式的结构特点、用法和表达功能。例如，“把桌子擦干净”的把字句结构；“这本书被他借走了”的被字句结构。 语法修辞与表达： 语病分析与纠正： 总结常见的语病类型，如成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱、表意不明、逻辑错误、重复累赘等，并通过大量实例指导读者如何识别和纠正语病，提升语言的准确性和规范性。 句子结构的优化： 探讨如何通过调整句子结构，使表达更简洁、清晰、生动、有力。例如，将长句拆分成短句，或将多个短句合并成一个结构紧凑的复句。 语体风格与语法运用： 讨论不同语体风格（如文学性、学术性、新闻性）在句子结构和语法运用上的偏好，指导读者根据表达目的选择合适的语法形式。 本书特色 理论体系化： 内容覆盖现代汉语词汇和语法的核心知识点，形成一个完整的理论框架，便于读者系统学习。 例证丰富化： 大量精选的典型例句，既有经典的文学作品，也有生动的日常用语，覆盖面广，实用性强。 辨析精细化： 针对易混淆的词语和易出现的语病，进行深入细致的辨析，提供明确的判断标准和纠正方法。 实用性导向： 强调语言的实际应用，将理论知识与语言表达能力训练相结合，帮助读者提升实际运用水平。 语言平实化： 避免使用过于晦涩的专业术语，力求用简洁明了的语言进行讲解，适合不同基础的读者。 目标读者 高等院校中文专业学生： 为其提供扎实的理论基础和深入的分析视角。 普通话水平测试备考者： 帮助其系统复习，提升理解和运用能力。 教师、编辑、记者等语言工作者： 作为案头参考，提升专业素养。 对汉语学习有浓厚兴趣的社会读者： 帮助其深入理解汉语的魅力，提升语言表达能力。 需要提高汉语应用能力的各类考试备考者： 为其提供系统的知识梳理和解题思路。 通过研读本书，读者将能够系统地掌握现代汉语词汇和语法的基本规律，深刻理解语言的内在逻辑，从而在写作、口语交流、阅读理解等各个方面都能取得显著的进步，真正做到“言简意赅，字斟句酌”。

评分☆☆☆☆☆

这本厚厚的砖头拿到手，说实话，第一感觉就是沉甸甸的，分量十足，让人对它寄予了很高的期望。毕竟是奔着省市县事业单位的铁饭碗去的，这‘专用教材’的标签可不是闹着玩的。我最关注的自然是那个“职业能力倾向测验”的部分，毕竟这是拉开差距的关键。我特地翻阅了关于数量关系和判断推理的章节，感觉整体的编排逻辑还是比较清晰的，特别是那些例题和对应解析，详细程度算是中规中矩，没有那种一看就让人晕头转向的晦涩术语，对于我这种非科班出身的考生来说，上手难度不算太高。不过，深入做下去就会发现，有些题型的深度和广度，似乎并没有完全覆盖到近几年真题那种越来越‘刁钻’的出题趋势。比如，资料分析部分，如果仅仅停留在基础的百分比计算和增长率的理解上，可能应对高强度测试时会显得底气不足。我希望能看到更多针对特定高频考点进行‘魔鬼训练’的模块，而不是泛泛而谈的知识点梳理。这本书的纸张质量还算扎实，印刷清晰，长时间翻阅眼睛不累，这点对备考来说很重要，毕竟是要伴随好几个月的‘战友’。总的来说，它像是一个合格的入门向导，指明了方向，但想在这场竞争中拔得头筹，可能还需要我从其他地方补充‘弹药’，它打下的基础是牢固的，但想冲刺高分，感觉还差那么一点‘临门一脚’的精妙点拨。

评分☆☆☆☆☆

从包装和宣传语来看，‘2018华图教育’的这套教材在当时应该算是走在前沿的。我对比了一下我手头其他一些零散的资料，这本书的优势在于其‘系统性’和‘配套性’。它试图构建一个从基础知识到模拟测试的完整学习闭环。尤其值得称赞的是，它在某些章节末尾尝试引入了‘错题反思’和‘知识点回顾’的板块设计，这体现了编者对成人学习规律的关注——学习不仅仅是做题，更是对错误的反思和知识的内化。我特别喜欢它对不同题型的时间分配建议，虽然是针对2018年的考试结构设计的，但那个‘黄金时间分配模型’在很大程度上依然具有参考价值，帮助我初步建立起考场上的节奏感。然而，作为一本时效性很强的考试用书，最大的痛点就是其‘时效性’本身带来的局限。2018年的考试特点和现在的热点关注点，尤其是在政策理解和宏观经济数据引用上，必然存在代沟。虽然基础能力不会大变，但考试内容对社会热点的敏感度要求在不断提高，这本书在‘时事热点’与‘职业能力’的结合点上，显得有些‘滞后’。它是一个可靠的基石，但绝对不能是唯一的备考材料，尤其是在准备临近考试冲刺阶段，必须用最新的真题和模拟卷来‘对焦’。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本‘专用教材’后，我立刻开始测试自己的反应速度，特别是针对言语理解与表达这块，因为我平日里阅读速度尚可，但总在做题时因为时间压力而丢分。这本书的行测部分，尤其是对逻辑填空和片段阅读的例题设计，我认为还是比较贴近实战场景的。它提供的解题技巧，比如如何快速定位句间关系、如何排除语义上相近但侧重点不同的干扰项，确实有可借鉴之处。我尤其欣赏其中关于‘语境匹配度’的分析，不再是简单的词义解释，而是深入到文章的整体论述风格中去寻找最优解。但是，我必须指出，对于申论那套训练体系来说，这本‘职业能力倾向测验’的侧重点明显偏科了。虽然名字里带着‘录用考试专用’，但事业单位的考试往往是‘笔试两项’的组合拳，对申论能力的考察也不容忽视。这本书似乎将所有的火力都集中在了客观题上，对于主观题的写作模板、热点把握的框架搭建，几乎是只字未提或者提及得非常敷衍，这对于那些依赖系统性训练的考生来说，是一个巨大的信息缺口。与其称之为‘专用教材’，不如称之为‘客观题专项突破指南’来得更准确。如果指望这一本就能搞定所有笔试内容，那恐怕在申论这块会直接掉队，所以，这本书的适用范围需要读者自己去精准定位。

评分☆☆☆☆☆

说真的，我期待的‘专用教材’是那种能把我思维的盲区都给揪出来的‘照妖镜’，而不是仅仅提供一堆标准答案和基础公式的复习手册。这本书的‘职业能力倾向测验’模块，尤其是资料分析部分，我感觉它给出的‘快速心算’技巧点到为止了，很多都是高中数学竞赛里早就学过的基础技巧，并没有展示出事业单位考试中那种‘反直觉’的计算陷阱如何被系统性破解。举个例子，关于平均数问题的倍数关系推导，书上只是简单罗列了一个公式，但对于那种需要反复交叉验证的复杂情境，它提供的解题路径显得有些‘单线化’了。我尝试着用书里教的方法去解几道往年真题，发现效率提升并不明显，反而我原来习惯的‘草稿纸暴力计算’法，在某些情况下似乎更稳妥一些。这说明，这本书在‘提速’和‘准确率’的平衡点上，处理得不够精妙。它更像是一个知识点的‘整理册’，而非‘应试提效器’。对于那些追求极致速度的考生来说，可能需要在此基础上，再结合大量的计时模考来磨合，这本书本身提供的‘速度训练场’的强度略显不足，更像是健身房里的热身运动，而非真正的负重训练。

评分☆☆☆☆☆

我得坦诚地评价一下这本书在‘区分度’上的表现。事业单位考试的竞争激烈程度大家心里都有数，真正拉开差距的往往是那些‘非主流’的、‘边界模糊’的题型。这本书的整体风格偏向于‘中等难度’的稳定输出，对于那些中等偏上的考生来说，它能确保你拿到一个稳定且不错的保底分数，比如，保证你在数量关系上不掉入低级陷阱，在言语理解上能正确识别出大部分的逻辑谬误。然而，对于那些目标是全省前列、争取到热门岗位的‘尖子生’而言，这本书的‘天花板’似乎有点低。它的例题和习题集，更多地考察的是对基本概念的理解和基础运算能力的考察，缺乏那种让人眼前一亮、需要运用跨学科知识或者进行复杂逆向思维才能破解的‘压轴题’。我翻阅了判断推理的图形推理部分，图例的更新速度似乎跟不上出题机构的创新步伐，新的图形变化规律在书中体现得不够充分。因此，这本书对于初学者是极好的铺垫，能让你迅速建立起对考试的基本认知框架，但对于已经有一定基础，渴望在关键的几道题上实现突破的考生来说，它提供的‘增值服务’是有限的，可能需要搭配更具挑战性的资料来巩固。

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内容广泛，不错

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质量挺好的，适合备考用。

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不错，用起来还是很好的

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太快了，还没有看，这速度(○?ε?○)

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很好，内容充实，逻辑很清晰。

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绝对真品 比新华书店便宜多了！

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真题再多一点就好了