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☆☆☆☆☆

王东杰 著

图书标签:

• 大学生活
• 成长
• 自我认知
• 学习方法
• 人生规划
• 校园文化
• 思维模式
• 时间管理
• 目标设定
• 积极心态

出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：9787303224906

版次：1

商品编码：12319612

包装：精装

丛书名： 新史学文丛

开本：32

出版时间：2018-02-01

用纸：胶版纸

页数：297

字数：187

内容简介

本书切近当下的学术热点与人文话题，从大学的视角对诸多文化命题做了独到的思考，基本上发表在《南方周末》，广受文化界好评，作者从中西的历史经验出发，结合自身的教学与思考，文字发人深省，同时又很有意趣，是一本*的文化读本。

目录

第一辑 我们需要什么样的传统
逐人牛后，何若反躬以求
“文化复兴”，复兴何事
又到“制礼作乐”时
生命的感兴
诗可以怨
创造一个“性善论”的文化环境
以直报怨又何妨
“名分”不是恩德
一根艾草的心事
庄子能为自由观念做什么贡献
虽小道亦可观
“藏”，不是躲躲藏藏
欧阳修怎样排佛
君子不站队
“龙场之悟”悟何事
盛世华厦的裂纹
“一二人之心”为何重要
富强之外
“常识”有弹性
“没准儿”的常识
仙女是用来奖励老实人的吗

第二辑 “智性社会”何以可能
做学问怎样成为做人的训练
先看它的好处
理解比怀疑更重要
历史研究岂是算账
终结“半神话”
带着“激情”，后退一步
好梦如何成真
换一束新的光芒召唤历史
真理和谬误比邻而居
思想对手怎样成为孪生兄弟
互为镜像的对手
走出“未来”
人权如何可能
地方的，也是中国的
“不发展”的权利
薄幸和博爱如何可能共存
受苦人的强权
永远站在弱者一边
你愿意相信哪一个？
那道俯视的目光
实体书店与我们的公共生活

第三辑 大学之道的人文省思
从造炸弹到建学界
大学的身段
花儿与少年
被阅读点亮
园丁、牧人与工程师
让“听不懂”的老师讲下去
师范不“师”又如何
为未来留种
真地读点马克思
大学校长该讲什么话
不厌其烦地对待无人发现的细节
大学、“大人”和“大体”
必要的浪费
没什么了不起，可是
为台维干杯
大学也是失败者的保护力量
书斋与课堂，冷暖相通
不妨少上课
太阳比灯照得远
要看鸢飞鱼跃时
创造力与真权威
虚悬的“逻辑”
美与真的通途
人人都懂，何以也能伟大
“敏感精神”与人文学科
附录 以知识分子的方式维持尊严和理想——四川大学历史文化学院2014届毕业典礼致辞
“空山无人，水流花开”——四川大学历史文化学院2016年研究生开学典礼的发言

《大学是一种生活方式》—— 探索未来，重塑自我 引言 大学，不再仅仅是知识的殿堂，更是人生重要的转折点，一种全新的生活方式的启蒙。它是一段充满无限可能、挑战与成长的旅程，是为未来奠定基石的关键时期。本书《大学是一种生活方式》旨在深度挖掘大学生活的方方面面，引导读者以更积极、更主动、更具前瞻性的姿态去拥抱这段宝贵的时光，将其塑造成一段真正意义上的“生活方式”，而非仅仅是学业的堆砌。我们将从学术探索、个人成长、社会融入、未来规划等多个维度，层层剖析大学生活的精髓，并提供切实可行的方法论，帮助每一位即将踏入大学或身处其中的学子，找到属于自己的节奏，实现全面的发展。 第一章：学术的深度：点燃求知之火，塑造批判性思维 大学学习与中学教育有着本质的区别。这里，知识的获取不再是被动接收，而是主动探索。我们鼓励读者深入理解“学术”的真正含义，它不仅是课本上的理论，更是逻辑的构建，是探究未知的勇气，是独立思考的能力。 主动学习的艺术： 本章将打破“埋头苦读”的传统观念，教授如何构建个性化的学习体系。从高效的课堂参与技巧，到文献资料的深度挖掘，再到跨学科知识的融会贯通，我们将引导读者掌握主动学习的核心要领。这包括学会提问、学会质疑、学会从不同角度审视问题，从而培养强大的信息辨别能力和独立分析能力。 学科交叉的魅力： 在一个日益复杂的世界里，单一学科的知识已不足以应对挑战。本章将强调学科交叉学习的重要性，鼓励读者打破专业壁垒，探索不同领域的知识，寻找联系，激发创新思维。我们将介绍如何利用选修课、跨专业辅修、参与研究项目等方式，拓宽知识广度，深化专业理解。 批判性思维的塑造： 大学教育最核心的价值之一在于培养批判性思维。本章将深入探讨如何辨别信息真伪，如何分析论证的逻辑漏洞，如何形成自己的独立见解。我们将通过案例分析、思维训练等方式，帮助读者逐步掌握批判性思维的工具和方法，使其在信息的洪流中保持清醒，做出明智判断。 学术诚信与道德： 在追求知识的同时，学术诚信是不可逾越的底线。本章将郑重强调学术道德的重要性，包括如何避免抄袭、如何正确引用文献，以及在学术研究中应遵循的伦理规范。我们相信，正直的品格与卓越的学识同样重要，它们共同构筑了真正的大学精神。 第二章：个人成长的沃土：发现自我，定义价值 大学是认识自我、塑造自我的黄金时期。在这里，脱离了中学时代的束缚，我们将有更多的空间去探索内心的世界，发掘潜能，塑造更完整的自我。 自我探索的旅程： 本章将引导读者进行一场深刻的自我探索。通过反思过往经历，分析性格特质，识别兴趣所在，以及设定个人目标，读者将逐渐清晰自己的定位，理解自己的优势与劣势。我们将提供一系列自我评估工具和反思练习，帮助读者绘制属于自己的“自我地图”。 情绪管理与心理韧性： 大学生活充满机遇，也伴随着压力和挑战。本章将聚焦情绪管理和心理韧性的培养。我们将介绍科学的情绪调节方法，如正念练习、认知重构等，以及如何建立健康的心理防护机制，从而在面对挫折和困难时，能够快速恢复，保持积极心态。 时间管理与效率提升： 自由而充实的大学生活需要高效的时间管理。本章将提供一套系统的时间管理方法，包括目标设定、任务分解、优先级排序、番茄工作法等，帮助读者有效规划学习、生活、社交和个人发展，避免时间浪费，提高整体效率。 健康生活方式的建立： 身心健康是实现一切目标的基础。本章将倡导健康的生活方式，包括均衡饮食、规律运动、充足睡眠以及积极的社交互动。我们将提供具体的建议和实操技巧，帮助读者在忙碌的大学生活中，也能保持充沛的精力，拥有健康的体魄。 第三章：社会融入的实践：拓展视野，构建人脉 大学不仅仅是课堂，更是社会的缩影。积极融入大学和社会，将为读者带来宝贵的人生经验和广阔的发展机遇。 社团活动的智慧： 社团活动是大学生活不可或缺的一部分。本章将指导读者如何选择适合自己的社团，如何在社团中扮演积极的角色，如何从中学习团队协作、沟通表达、组织策划等实践能力，并结识志同道合的朋友。 志愿服务与社会责任： 参与志愿服务是回馈社会，提升个人价值的重要途径。本章将鼓励读者积极投身志愿活动，在帮助他人的过程中，体验奉献的快乐，培养社会责任感，并了解社会现实，拓宽人生视野。 人脉构建的艺术： 大学是一个绝佳的人脉拓展平台。本章将教授如何建立和维护有价值的人脉关系，包括与同学、老师、校友以及行业专家的有效沟通技巧，以及如何在互助共赢的基础上，构建可持续的人脉网络。 跨文化交流的视野： 如今的世界日益全球化，跨文化交流能力愈发重要。本章将鼓励读者积极参与国际交流项目、接触来自不同文化背景的朋友，从而培养开放包容的心态，提升跨文化理解能力，为未来的国际化发展打下基础。 第四章：未来规划的蓝图：明确方向，奠定基石 大学阶段是为未来职业生涯和人生发展进行规划的关键时期。提前思考和准备，将使读者在毕业后能更加自信地迈向人生新阶段。 职业兴趣的探索： 本章将引导读者进行深入的职业兴趣探索。通过了解不同职业的特点，分析自身能力与兴趣是否匹配，以及尝试实习、兼职等方式，帮助读者逐步锁定自己感兴趣的职业方向。 技能提升与职业准备： 理论知识的学习固然重要，但实践技能的培养同样不可或缺。本章将强调提升与未来职业相关的硬技能和软技能，并介绍如何利用课程、实习、工作坊等多种途径，为未来的职业生涯做好充分准备。 实习与实践的价值： 实习是连接校园与职场的桥梁。本章将深入探讨实习的重要性，并提供如何寻找优质实习机会、如何在实习中最大化学习效果、以及如何将实习经历转化为职业优势的建议。 研究生深造或创业的思考： 对于有志于学术研究或独立创业的读者，本章将提供关于研究生申请、创业启动等方面的初步指导和思考方向。我们将鼓励读者根据自身情况，审慎评估，做出最适合自己的选择。 结语 《大学是一种生活方式》并非一本简单的指导手册，它更像是一位循循善诱的导师，一位真诚的朋友。我们希望通过本书，能够激发读者对大学生活的热情与思考，引导他们认识到，大学的意义远不止于一张文凭，而是一段塑造人格、拓展视野、奠定未来人生基石的宝贵旅程。愿每一位读者都能在这段旅程中，找到属于自己的精彩，活出一段独一无二的“大学生活方式”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构设计得极为巧妙，它不是线性的时间叙事，而更像是一个围绕大学核心精神的螺旋上升结构。作者不断地在宏观的教育理念和微观的个体经历之间穿梭，使得论述既有深度又不失温度。我尤其欣赏作者对于“社群”概念的探讨，他描绘了不同群体之间如何碰撞、融合，甚至产生冲突，而正是这些互动塑造了大学的活力。那种亦敌亦友、互相成就的关系，是书中最动人的部分。很多场景的描写精准到让人忍不住拍案叫绝，比如新生入学时的手足无措，或是毕业季来临时那种复杂的依依不舍。这些情绪的捕捉极其到位，让我想起了自己经历过的那些瞬间，感同身受。这本书的价值在于，它将大学从一个物理空间升华成了一种精神契约，一种对未知世界共同探索的承诺。它让人明白，大学的价值，很大程度上在于你愿意投入多少真诚和努力去参与其中。

评分☆☆☆☆☆

我很少读到一本能如此平衡地处理“理想”与“现实”的书。这本书没有美化大学生活，也没有过度地渲染它的黑暗面。它非常务实地展示了大学作为一个人生成长加速器的作用。作者对于时间管理的讨论尤其具有启发性，他没有提供任何时间管理工具的列表，而是从心理学层面剖析了为什么我们会拖延，以及如何通过调整心态来真正掌控自己的时间。这种由内而外的改变，比任何外部技巧都更有效。此外，书中对不同学科之间交流的描绘，也让我耳目一新。那些跨学科合作的段落，展现了知识的真正魅力在于融会贯通。这本书读起来就像是和一个非常睿智、阅历丰富的前辈进行了一次漫长而深入的对话，他既是导师，也是一个懂得分享秘密的朋友。它提供了一种看待大学的全新滤镜，让我在面对未来的不确定性时，多了一份从容和笃定。

评分☆☆☆☆☆

读完这本厚厚的书，我有一种醍醐灌顶的感觉，仿佛经历了一次精神上的洗礼。作者的叙事风格非常独特，他擅长用散文诗般的语言构建画面，每一个章节都像是一幅精心绘制的油画，色彩饱满，层次分明。我特别欣赏他对校园文化符号的解构，比如那些代代相传的社团传统，或是某个标志性建筑背后隐藏的历史故事。这些细节的铺陈，让原本抽象的“大学生活”变得有血有肉，充满了烟火气。更重要的是，这本书让我开始反思自己对“学习”的定义。它不仅仅是坐在教室里听课，更是那些深夜里与同伴们激烈辩论的火花，是尝试推翻一个既有理论的挫败感，以及最终找到答案时的狂喜。它教会了我如何批判性地看待信息，如何培养独立思考的能力。这本书没有给我标准答案，但它提供了一套强大的思维工具，让我能够自己去构建我的大学体验。对于那些即将踏入象牙塔的学子来说，这本书绝对是必读之作，它能帮你提前设定好更高的精神坐标。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是打开了我对“大学生活”的全新认知，完全颠覆了我之前那种对大学仅仅是上课、考试的刻板印象。作者的笔触细腻而富有洞察力，他不仅仅是在描绘大学校园里的各种场景，更是在深入挖掘支撑这些场景背后的文化、精神和人际关系的复杂网络。我记得有一次读到关于图书馆自习室的描写，那份安静中蕴含的巨大能量，仿佛能让人触摸到知识的脉搏。那种集体奋斗的氛围，那种为了一个共同目标而努力拼搏的激情，读来让人热血沸腾。更让我印象深刻的是，作者没有回避大学生活中的迷茫与挣扎，他坦诚地展现了学生们在学术压力、身份认同和未来规划上的困惑。这种真实感，让这本书不仅仅是一本关于大学的书，更是一本关于成长的教科书。读完后，我感觉自己对即将到来的大学生涯充满了期待，同时也更加清晰地认识到，大学不只是一个获取文凭的地方，它更是一场塑造自我、探索世界的漫长旅程。这本书给予了我一种前所未有的准备感，让我知道如何去迎接那些未知的挑战，并从中汲取养分。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书的语言风格充满了学院派的严谨，但其内核却跳动着青春的火热。作者在论述中大量引用了哲学和社会学的理论视角来分析大学现象，这使得整本书的理论高度非常扎实。我曾尝试用一些既有的理论框架去套用我对大学生活的理解，但总觉得缺少了一点“现场感”。直到读了这本书，我才明白，理论必须根植于鲜活的实践之上。作者成功地做到了这一点，他用生动的案例来佐证复杂的理论，使得晦涩的学术概念变得触手可及。例如，他分析“象牙塔”现象时，没有停留在批判层面，而是深入挖掘了这种隔离状态下产生的创造力和局限性。这本书强迫我跳出自己的小世界，去观察整个教育系统的运作机制和它对个体的影响。它让我意识到，读大学不仅仅是个人的事情，更与整个社会的知识传承和未来发展息息相关。这本书让我对教育的本质有了更深刻的敬畏。

评分☆☆☆☆☆

以前零星的读过其中一些文章~~~~~~好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好

评分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好好好好

评分☆☆☆☆☆

书质量不错，物流快，值得信赖！

评分☆☆☆☆☆

清代南台湾的移垦与“客家”社会清代南台湾的移垦与“客家”社会

评分☆☆☆☆☆

王老师忧思，情真意切受教颇深

评分☆☆☆☆☆

王老师忧思，情真意切受教颇深

评分☆☆☆☆☆

挺好的书籍

评分☆☆☆☆☆

王老师忧思，情真意切受教颇深

评分☆☆☆☆☆

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