全國電工電子基礎課程實驗教學案例設計競賽（鼎陽杯）優秀項目選編（2015-2016年） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

鬍仁傑 著

圖書標籤:

• 電工電子
• 基礎實驗
• 教學案例
• 競賽
• 職業教育
• 高等職業教育
• 技能訓練
• 實踐教學
• 鼎陽杯
• 課程改革

齣版社： 東南大學齣版社

ISBN：9787564170905

版次：1

商品編碼：12340016

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2018-03-01

用紙：純質紙

內容簡介

全國電工電子基礎課程實驗教學案例競賽是國傢組實驗教學示範中心聯席會電子學組從全國42個電子、電氣類實驗示範中心實驗項目中，徵集並選齣相對於易於實施推廣的項目。以實驗項目為載體，培養學生運用所學知識解決實際問題的基本能力，通過教學引導學生學習。

內頁插圖

目錄

前言/序言

《全國電工電子基礎課程實驗教學案例設計競賽（鼎陽杯）優秀項目選編（2015-2016年）》 本書精選瞭2015-2016年度“全國電工電子基礎課程實驗教學案例設計競賽（鼎陽杯）”的優秀項目，旨在匯聚我國高等院校電工電子基礎課程教學改革的最新成果與實踐經驗，為廣大一綫教師提供一個交流學習、藉鑒創新的平颱。 內容概述： 本次競賽的優秀案例設計，緊密圍繞“電工電子基礎課程”這一核心，涵蓋瞭電路分析、模擬電子技術、數字電子技術、信號與係統等關鍵教學模塊。這些案例不僅在教學內容上力求創新，更在教學方法、實驗手段、考核評價以及與現代科技的融閤等方麵進行瞭深入的探索與實踐。 教學內容創新： 許多案例打破瞭傳統教材的綫性敘事，根據學科發展趨勢和人纔培養需求，引入瞭最新的技術概念和應用實例。例如，在模擬電子部分，可能融入瞭微電子、傳感器技術等內容；在數字電子部分，則可能加入瞭FPGA、嵌入式係統等前沿技術。這些創新旨在使學生更好地理解理論知識在實際中的應用，激發學習興趣。 實驗教學模式改革： 競賽優秀案例在實驗教學模式上呈現齣多樣化和係統化的特點。 設計性實驗增多： 相較於傳統的驗證性實驗，本書收錄的案例更側重於開放性、綜閤性和設計性的實驗項目。學生需要獨立完成實驗方案設計、電路搭建、調試以及性能分析等全過程，從而鍛煉其工程實踐能力、問題解決能力和創新思維。 虛擬仿真與實物實驗結閤： 許多案例有效結閤瞭虛擬仿真軟件（如Multisim, Proteus等）與實際實驗平颱（如鼎陽示波器、信號發生器等）。虛擬仿真可用於原理探索、方案預演和故障診斷，而實物實驗則幫助學生掌握儀器操作、培養動手能力，並驗證理論計算的準確性。這種虛實結閤的模式，既提高瞭實驗效率，又降低瞭實驗風險，同時拓展瞭實驗的可行性。 項目驅動式教學： 一部分優秀案例采用瞭項目驅動的教學模式，將知識點融入到具體的工程項目任務中。學生通過完成一個具有實際意義的項目，在過程中主動學習和掌握相關的電工電子知識和技能。 翻轉課堂與PBL（問題導嚮學習）的應用： 部分案例引入瞭翻轉課堂的理念，教師提供預習材料，學生在課堂上進行討論、答疑和實踐。PBL模式則通過提齣富有挑戰性的實際問題，引導學生主動探究，找到解決方案。 現代儀器設備的應用： 作為“鼎陽杯”競賽的優秀項目選編，自然會體現齣對現代電工電子實驗儀器設備，特彆是鼎陽品牌儀器的深度應用。這些案例充分展示瞭如何利用高性能示波器、邏輯分析儀、電源、數字萬用錶等現代測量與測試工具，進行精確的數據采集、波形分析、信號測量與診斷，從而提升實驗的科學性、準確性和效率。許多案例會詳細闡述如何利用儀器的先進功能，例如自動測量、存儲、FFT分析、協議解碼等，來解決復雜的實驗問題。 多媒體與信息化技術的融入： 案例設計中也充分考慮瞭信息技術與實驗教學的融閤。可能包括利用多媒體課件、在綫學習平颱、教學視頻、虛擬現實（VR）/增強現實（AR）技術等輔助教學，使抽象的理論知識更加直觀易懂。同時，也可能涉及到實驗數據的自動化采集、處理與報告生成，提高教學管理的便捷性。 考核評價體係的探索： 優秀的實驗教學案例設計，必然伴隨著對考核評價方式的思考。本書收錄的案例可能在評價方式上進行瞭創新，例如，除瞭傳統的實驗報告外，還可能增加瞭實驗過程評價、口頭答辯、項目展示、團隊協作評價等多種形式，以更全麵、客觀地反映學生的學習成效和能力水平。 本書的價值： 1. 提供前沿教學理念與方法： 匯聚瞭國內頂尖高校的教師在電工電子實驗教學方麵的最新思考和實踐，為教師提供瞭可藉鑒的教學模式和創新思路。 2. 展示優秀的實驗案例： 提供瞭大量具體、可操作的實驗案例，教師可以根據自身教學條件和學生特點進行選擇、改編或直接應用。 3. 促進實驗儀器應用的深化： 充分展現瞭現代電工電子實驗儀器的功能與應用，有助於教師和學生更有效地利用儀器提升實驗教學質量。 4. 推動電工電子基礎課程的教學改革： 通過分享成功經驗，鼓勵和引導廣大教師積極投身於課程改革，提升教學水平，培養更多高素質的創新型人纔。 5. 搭建交流與學習平颱： 為全國從事電工電子基礎課程教學的教師提供瞭一個寶貴的學習交流平颱，促進瞭教學理念和實踐經驗的廣泛傳播。 本書適閤高等院校電工電子基礎課程的教師、實驗技術人員以及相關專業的學生閱讀參考。通過學習本書中的優秀案例，相信讀者將能深刻體會到新時代電工電子實驗教學的魅力與方嚮，並在自己的教學和學習中獲得新的啓發與突破。

評分☆☆☆☆☆

這本書就像一本藏寶圖，為我們揭示瞭2015-2016年間國內電工電子基礎實驗教學領域最璀璨的明珠。作為一名剛入職不久的年輕教師，我一直在尋找能夠提升課堂吸引力和學生參與度的教學方法，而這本書的齣現，簡直是雪中送炭。我認真研究瞭其中一些案例的標題，就已經能感受到其中蘊含的無限潛力。例如，某個關於“數字信號處理在通信係統中的應用”的實驗，光是聽起來就充滿瞭現代感和實踐意義，它能夠將理論課上學到的復雜概念，通過具體的實驗步驟，讓學生親手去驗證和體會，這遠比死記硬背來得深刻。我相信，這些優秀的案例不僅提供瞭操作指導，更重要的是，它們展示瞭一種將前沿技術與基礎教學相結閤的創新思路。我特彆期待學習其中那些能夠引導學生從“為什麼”到“怎麼做”再到“有什麼用”的完整教學鏈條。書中那些獲奬的教師們，他們是如何構思齣如此精妙的實驗，又如何在有限的資源和時間內，最大限度地激發學生的學習興趣和探索精神，這些都是我急切想要學習的寶貴經驗。這本書無疑將成為我未來教學實踐中不可或缺的指南。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書的封麵和簡介，我仿佛置身於一個充滿智慧和創造力的實驗世界。2015-2016年的“鼎陽杯”競賽，代錶瞭那個時期國內電工電子基礎實驗教學的最高水平，而這本書正是這些優秀成果的集大成者。我作為一名已經從事多年教學工作的老師，深知設計一個既有深度又不失趣味性的實驗是多麼不容易。這本書的齣現，為我們提供瞭一個絕佳的平颱，讓我們能夠站在巨人的肩膀上，學習那些已經被實踐證明是成功的教學案例。我特彆對那些能夠體現“以學生為中心”的實驗設計充滿瞭好奇。我期待從中學習到如何引導學生主動思考，如何鼓勵他們進行小組閤作，如何在實驗過程中培養他們的批判性思維和解決問題的能力。書中那些優秀的案例，我想一定能夠提供很多具體的範例，例如，如何通過引導性的問題，讓學生自己去發現電路的規律；如何設計一些開放性的實驗，讓學生有自主探索的空間；如何將實驗結果與實際應用相結閤，讓學生感受到知識的力量。這本書不僅僅是一本工具書，更是一本能夠啓發我們教學理念的書籍，它會促使我們不斷反思和創新，以期為學生帶來更優質的學習體驗。

評分☆☆☆☆☆

當我看到這本書的書名時，我的第一反應就是——“這正是我需要的！”。我是一名電工電子專業的學生，雖然理論知識學得不少，但總覺得實踐環節是我的短闆。很多時候，課堂上的實驗雖然能夠驗證理論，但總感覺有些“照本宣科”，缺乏一些真正的創新和亮點。這本書精選瞭全國性的優秀項目，這意味著其中的案例一定經過瞭嚴格的評選和實踐檢驗，其教學設計的巧妙之處和實踐效果必定齣類拔萃。我特彆期待書中能夠齣現一些能夠引導學生從零開始，一步步構建復雜係統的實驗案例。比如，如何設計一個能夠模擬某個實際應用場景的實驗，讓學生在搭建和調試的過程中，深刻理解理論知識的運用。或者，是否有一些案例能夠教授學生如何進行故障排除和優化設計，這對於培養未來的工程師來說至關重要。我相信，通過學習這些優秀的案例，我不僅能夠提升我的動手能力，更能開闊我的視野，學習到前輩們在實驗設計上的獨到之處，為我未來的學習和職業發展打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書，就像一部濃縮的“教學精華錄”，它記錄瞭2015-2016年我國電工電子基礎實驗教學的輝煌成就。作為一名長期從事技術培訓的講師，我時刻關注著教育領域最前沿的實踐。《全國電工電子基礎課程實驗教學案例設計競賽（鼎陽杯）優秀項目選編》對我來說，是一份極其寶貴的參考資料。我希望從中學習到那些能夠高效、係統地傳授電工電子核心技能的教學方法。例如，書中是否收錄瞭一些能夠幫助學員快速掌握電路分析、信號測量、元器件選型等關鍵技能的實驗設計？是否有一些案例能夠體現齣如何將現代化的教學工具，如示波器、信號發生器、邏輯分析儀等，更有效地融入到基礎實驗教學中？我期待通過學習這些優秀的案例，能夠進一步優化我自己的培訓課程，為更多學員提供更具針對性、更實用、更高效的學習體驗，讓他們在短時間內掌握紮實的電工電子基礎知識和技能。

評分☆☆☆☆☆

當我得知這本書即將齣版時，我立刻預感它將成為我今年最期待的讀物之一。作為一名資深的學習者，我一直在尋找能夠幫助我係統性提升電工電子實踐能力的資料。這本書，匯集瞭全國範圍內的優秀項目，這意味著其中包含的實驗設計一定是經過反復推敲、效果顯著的。我特彆希望從中學習到那些能夠幫助我構建完整項目、並最終實現功能的實驗案例。比如，是否有一些案例能夠引導學生從設計一個簡單的電子時鍾，到完成一個具備一定智能化的控製係統？在學習這些案例的過程中，我不僅能夠掌握具體的電路搭建和調試技巧，更能學會如何進行項目規劃、資源整閤以及最終的成果展示。這本書，不僅僅是教學案例的匯編，更是一份關於如何將理論知識轉化為實際生産力的行動指南，我迫不及待地想要從中汲取養分，不斷提升自己的工程實踐能力。

評分☆☆☆☆☆

對於我這樣一名長期在電子産品研發一綫工作的工程師來說，雖然我已經脫離瞭校園的實驗教學，但依然非常關注基礎教育的最新動態。《全國電工電子基礎課程實驗教學案例設計競賽（鼎陽杯）優秀項目選編（2015-2016年）》這本書，對我而言，是一個瞭解教育前沿、反思自身基礎知識的絕佳機會。我渴望看到那些能夠將最新的技術理念和工程實踐融入基礎實驗教學的案例。例如，書中是否有一些案例能夠展示如何通過實驗，讓學生理解傳感器技術、信號采集與處理、甚至簡單的嵌入式係統開發等概念？這些都是我們日常工作中經常接觸到的領域，如果能在基礎教學階段就讓學生有所接觸和理解，無疑會極大地提升他們的未來競爭力。我非常期待書中那些能夠體現“做中學”、“學以緻用”精神的優秀項目，它們不僅能夠為學生帶來紮實的技能，更能點燃他們對科學探索的熱情。這本書，就像一把鑰匙，能幫助我重新審視基礎知識在實際應用中的價值，並從中獲得新的啓發。

評分☆☆☆☆☆

這本《全國電工電子基礎課程實驗教學案例設計競賽（鼎陽杯）優秀項目選編（2015-2016年）》對我來說，更像是一本“教學秘籍”。我是一名在基層學校工作的教師，教學資源相對有限，但我們同樣渴望為學生提供最前沿、最有效的學習體驗。這本書的齣現，恰好解決瞭我們的一大難題。我尤其關注那些能夠體現創新性和實用性的實驗設計。例如，書中是否收錄瞭一些利用低成本材料或常見設備，卻能實現復雜功能演示的案例？是否有一些能夠與當前熱門技術（如物聯網、人工智能的基礎部分）相結閤的實驗設計？這些都是我非常感興趣的。我希望從中學習到如何設計齣既能滿足教學大綱要求，又能激發學生興趣，甚至讓他們在實驗中感受到“玩”的樂趣的實驗。這本書的價值在於，它為我們提供瞭一個直接的學習範本，讓我們能夠快速瞭解行業內的優秀實踐，並從中汲取靈感，將其轉化為適閤我們自身教學環境的實踐。我期待通過學習本書，能夠為我的學生帶來更多令人難忘的學習經曆，讓他們在動手實踐中真正愛上電工電子這門學科。

評分☆☆☆☆☆

作為一個資深的電工電子愛好者，當我在書店偶然翻到這本《全國電工電子基礎課程實驗教學案例設計競賽（鼎陽杯）優秀項目選編（2015-2016年）》時，內心湧起的激動難以言錶。我花瞭很長時間仔細研讀瞭目錄和部分案例的開頭，即便如此，我也能預見到這本書對於廣大學子、一綫教師乃至行業從業者而言，將是一筆多麼寶貴的財富。這不僅僅是一本實驗教學案例的匯編，更像是一部凝結瞭創新思維、實踐智慧和教學經驗的厚重畫捲。書中收錄的優秀項目，無疑是曆經層層選拔、反復打磨的精華，它們代錶瞭當時國內電工電子基礎教學領域的前沿探索。我特彆期待能夠深入瞭解那些能夠將抽象的理論知識轉化為生動有趣的實驗現象，並最終引導學生掌握核心技能的優秀案例。想象一下，那些原本可能枯燥乏味的電路原理，在這些巧妙設計的實驗中變得鮮活起來，學生們在動手操作中不僅理解瞭理論，更培養瞭解決實際問題的能力。這本書的價值，絕不僅僅在於提供瞭一份份可供參考的實驗方案，更在於它所蘊含的教學理念和創新方法，能夠激發更多教師去思考如何更有效地傳授知識，如何讓實驗教學煥發新的生機。我迫不及待地想要學習其中那些富有創意和啓發性的教學設計，感受那些在全國範圍內脫穎而齣的優秀成果所帶來的思想衝擊。

評分☆☆☆☆☆

這本書，對我來說，不僅僅是一本技術書籍，更像是一扇通往創新思維和教學藝術的窗口。作為一名曾經的競賽指導老師，我深知一個優秀的實驗教學案例背後，凝聚瞭多少心血和智慧。2015-2016年的“鼎陽杯”，代錶瞭當時國內電工電子基礎教學的最高水平，而這本書將這些精華呈現齣來，其價值不言而喻。我希望從中能夠看到那些能夠真正激發學生學習興趣、培養他們創新精神和實踐能力的優秀案例。比如，是否有一些案例能夠巧妙地將遊戲化元素融入實驗教學，讓學習過程變得更加有趣？是否有一些案例能夠鼓勵學生進行自主設計和原型製作，讓他們在解決實際問題的過程中，真正感受到“創造”的樂趣？我期待這本書能夠為我們提供更多關於如何將抽象的理論知識“具象化”，如何設計齣既有科學性又有藝術性的實驗，從而培養齣更多具備紮實基礎和創新能力的未來工程師。

評分☆☆☆☆☆

這本書，就像一本厚重的“教學寶典”，它匯集瞭2015-2016年全國頂尖的電工電子基礎實驗教學智慧。作為一名正在撰寫教學論文的教育研究者，我對本書的價值有著非常深刻的認識。我希望從中能夠學習到不同地區、不同學校在實驗教學創新方麵的具體實踐和理念。例如，書中是否有一些案例能夠展現如何有效地利用多媒體技術、虛擬仿真軟件來輔助實驗教學？是否有一些案例能夠體現齣在教學過程中，如何巧妙地設置一些具有挑戰性的問題，引導學生進行深入的探究和思考？我尤其關注那些能夠體現跨學科融閤的實驗設計，例如，將電工電子與物理、數學甚至計算機科學相結閤的案例，這符閤當前教育發展的趨勢。本書的齣版，為教育研究者提供瞭一個寶貴的研究樣本，能夠幫助我們深入分析優秀實驗教學案例的共性與個性，從而為今後的教學改革提供理論依據和實踐指導。