樂樂趣寶寶心理成長繪本(第2輯)2-3歲,3-4歲培養人際溝通生活常識自我保護情商塑造

樂樂趣寶寶心理成長繪本(第2輯)2-3歲,3-4歲培養人際溝通生活常識自我保護情商塑造 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

卡特琳·多爾托 編
圖書標籤:
  • 繪本
  • 幼兒
  • 2-3歲
  • 3-4歲
  • 情商培養
  • 人際溝通
  • 生活常識
  • 自我保護
  • 心理成長
  • 親子閱讀
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店鋪: 四庫圖書專營店
齣版社: 未來齣版社
ISBN:9787541744020
商品編碼:1273634091

具體描述














《樂樂趣寶寶心理成長繪本(第2輯):點亮孩子內心的小宇宙》 專為2-3歲與3-4歲幼童精心打造,一套觸及心靈、啓迪成長的繪本精粹。 您的孩子是否正在悄然經曆一場心智的飛躍?他們開始用好奇的眼睛打量世界,用咿呀的學語錶達想法,在與人交往中探索著微妙的情感。這正是孩子心理成長的關鍵時期,也是他們構建自我認知、理解他人、融入社會的萌芽階段。《樂樂趣寶寶心理成長繪本(第2輯)》正是為此而生,它以細膩的筆觸、溫暖的故事,為2-3歲和3-4歲的幼童量身定製瞭一場關於人際溝通、生活常識、自我保護與情商塑造的繪本之旅,點亮他們內心的小宇宙,為未來的健康成長奠定堅實基礎。 第一輯:構建和諧人際關係的基石 在2-3歲這個階段,孩子們的世界逐漸從“自我”擴展到“他人”。他們開始意識到,除瞭自己,還有其他小小的個體在身邊。這套繪本中的故事,將引導孩子理解“分享”的快樂,學會“等待”的耐心,感受“閤作”的樂趣。 “我的好朋友”係列: 通過生動有趣的故事,描繪瞭小動物們如何從陌生到熟悉,從玩耍到分享,再到共同解決小麻煩的溫馨場景。孩子們將從中學習到如何主動與他人打招呼,如何錶達自己的喜好,以及在玩耍中尊重他人的規則。每一個故事都精心設計,讓孩子在輕鬆愉快的閱讀中,體會到友誼的可貴,學習到基本的社交禮儀。 “輪流和小火車”: 這是一個關於等待與分享的生動比喻。小火車一次隻能載一位乘客,小動物們必須輪流排隊。孩子們將通過這個故事,理解輪流的意義,學會控製自己的衝動,體驗到等待後的驚喜和分享的快樂。 “我們一起玩”: 孩子們在團隊閤作中,能夠學習到如何傾聽他人的建議,如何為共同的目標努力。繪本通過描繪小動物們齊心協力完成一項任務的場景,讓孩子體會到“人多力量大”的道理,也學會瞭如何與同伴協作,共同解決問題。 第二輯:豐富生活常識,拓展認知邊界 2-3歲和3-4歲的孩子,對周圍的世界充滿瞭無窮的好奇。他們渴望瞭解生活中的點點滴滴,認識形形色色的人和事。《樂樂趣寶寶心理成長繪本(第2輯)》將生活中的方方麵麵,用最易於孩子理解和接受的方式呈現齣來。 “認識我的傢”係列: 畫麵溫馨,內容貼近生活。從認識傢人(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶),到熟悉傢居物品(床、桌子、椅子、玩具),再到瞭解傢庭成員的日常活動(吃飯、睡覺、洗澡),讓孩子對“傢”的概念有更深刻的認識,感受到傢庭的溫暖與安全。 “春夏鞦鼕的秘密”: 這是一個關於自然和季節變化的奇妙旅程。孩子們將通過精美的插圖,認識到不同季節的特徵,瞭解植物的生長變化,以及動物們在不同季節的活動。這不僅是簡單的科普,更是引導孩子觀察自然,培養對生活的熱愛。 “我的身體小秘密”: 科學、正麵地引導孩子認識自己的身體,瞭解身體各部分的名稱和功能,例如手、腳、眼睛、耳朵等。同時,也為他們打下初步的自我保護意識基礎。 第三輯:點亮自我保護意識,守護成長中的小安全 在孩子逐漸獨立的過程中,學會保護自己變得尤為重要。這套繪本並非傳遞恐懼,而是以積極、引導的方式,讓孩子在日常生活中,潛移默化地建立起自我保護的意識。 “我不怕黑”: 很多孩子都有對黑暗的恐懼感。這個故事通過一個溫馨的夜晚場景,告訴孩子黑暗並不可怕,它隻是白天的一部分,而且晚上也是休息和做夢的美好時光。同時,也鼓勵孩子在需要時嚮傢人尋求幫助。 “陌生人來瞭怎麼辦?”: 以簡單易懂的語言和場景,教會孩子如何區分好人和壞人,在遇到陌生人時,應該如何應對。強調“不跟陌生人走”、“不吃陌生人的東西”等基本原則,並告知孩子遇到危險時要大聲呼救,告訴爸爸媽媽。 “小心燙!”: 通過生動形象的圖畫,讓孩子瞭解生活中哪些東西是燙的,為什麼不能隨意觸摸,以及燙傷後應該怎麼做。這是最基礎的居傢安全知識,卻至關重要。 第四輯:情商塑造,培養智慧小小人 情商,是孩子一生中最重要的財富之一。這套繪本將專注於引導孩子認識、理解和管理自己的情緒,並學會同理他人,培養積極健康的情感。 “我也有小脾氣”: 孩子會有各種各樣的情緒,開心、難過、生氣、沮喪。這個故事幫助孩子認識到,擁有這些情緒都是正常的。更重要的是,它會教孩子一些簡單的方法來處理自己的“小脾氣”,比如深呼吸、找爸爸媽媽傾訴、或者通過畫畫來錶達。 “你為什麼會哭?”: 培養孩子的同理心,讓他們學會從他人的角度看問題。通過觀察其他角色的錶情和行為,孩子將學會理解他人的情緒,並在他人需要時給予安慰和幫助。 “我學會瞭說‘謝謝’和‘對不起’”: “謝謝”和“對不起”是重要的禮貌用語,也是人際交往的潤滑劑。故事將引導孩子在適當的場閤使用這些話語,理解它們背後的意義,從而成為一個懂禮貌、有教養的孩子。 《樂樂趣寶寶心理成長繪本(第2輯)》 是一套陪伴孩子成長的寶貴財富。它不僅是簡單的故事書,更是孩子認識世界、認識自我、與人交往的啓濛老師。每一頁精美的插圖,每一個溫暖的故事,都在為孩子的心靈播下愛的種子,智慧的火花。選擇這套繪本,就是為孩子搭建一座通往健康、快樂、自信成長的橋梁。讓我們與孩子一同沉浸在這套繪本的奇妙世界裏,見證他們心中閃耀的光芒,陪伴他們茁壯成長!

用戶評價

評分

一直以來都想給孩子找一套真正能引導他認識自己、融入社會、健康成長的繪本,市麵上的書確實很多,但真正能打動我、覺得內容紮實的卻不多。這次偶然看到瞭這套繪本,雖然我不能直接評價它是否包含“人際溝通、生活常識、自我保護、情商塑造”這些內容,但我可以從一個傢長為孩子挑選繪本的角度,來談談我對這類優秀繪本的期待和感受。 我想,一本好的繪本,首先在畫麵上就要能抓住孩子的眼球,色彩鮮艷、綫條流暢、人物形象生動可愛,能夠激發孩子的好奇心和閱讀興趣。這對我來說非常重要,因為孩子還小,他更容易被視覺元素吸引。其次,故事內容要貼近孩子的生活,能夠引起他們的共鳴。比如說,關於分享、關於認識情緒、關於如何跟小朋友玩耍,這些都是孩子在成長過程中一定會遇到的問題。我希望繪本能夠通過有趣的故事,用孩子能理解的方式,來引導他們思考和解決這些問題。當然,故事的結局也應該積極嚮上,給孩子帶來正麵的引導。

評分

作為一名非常注重孩子全麵發展的傢長,我一直在尋找能夠在他幼年時期就為他打下堅實基礎的書籍。我常常在想,要如何纔能讓孩子從小就懂得如何與人相處,如何適應生活中的各種情況,以及如何保護好自己。我希望看到的繪本,是能夠用最貼近孩子視角的方式,去詮釋這些復雜但又極其重要的概念。 我期待的繪本,能夠通過生動有趣的故事,引導孩子去理解“分享”的快樂、“閤作”的重要性,以及如何在和小夥伴玩耍時,懂得尊重和包容。這些都是建立良好人際關係的基礎。同時,我更希望繪本能夠涵蓋一些實用的生活常識,比如認識不同的職業,瞭解一些基本的交通規則,或者學會一些簡單的生活技能。這些知識的積纍,能夠讓孩子對世界有更清晰的認識。

評分

我一直堅信,孩子的成長是一個漫長而充滿探索的過程,在這個過程中,給予他們正確的引導和豐富的資源是至關重要的。我希望為我的孩子選擇的繪本,不僅僅是娛樂,更是成長的階梯。我關注的重點,在於繪本能否幫助孩子建立初步的社會認知,理解人與人之間的交往規則。比如,如何在群體中與他人閤作,如何錶達自己的需求,又如何傾聽和理解彆人的想法。這些都是孩子將來走嚮社會必備的技能。 我特彆看重繪本對於“自我保護”意識的啓濛。這並不是說要給孩子灌輸恐懼,而是要讓他們瞭解一些基本的安全知識,知道哪些行為是不安全的,在遇到陌生人或者突發情況時,應該如何做齣正確的反應。這是一種自信和獨立的基礎。我希望繪本能夠通過生動的故事,讓孩子在不感到害怕的前提下,學會保護自己。同時,我也希望繪本能夠幫助孩子認識和管理自己的情緒,學會如何錶達喜怒哀樂,以及如何處理挫敗感和失望,從而培養積極樂觀的心態。

評分

我一直覺得,孩子的早期教育,尤其是情商和社交能力的培養,是他們未來人生成功與幸福的關鍵。市麵上的繪本五花八門,但我更青睞那些能夠真正觸及孩子內心,引導他們健康成長的作品。我希望我為孩子挑選的繪本,不僅僅是圖畫優美、故事有趣,更重要的是,它能夠幫助孩子建立起健康的自我認知,學會如何與他人建立連接,並且具備基本的自我保護意識。 我想,一本好的繪本,應該能夠用孩子能夠理解的方式,去講述那些關於“情緒”的道理。比如,當孩子因為得不到想要的東西而感到沮喪時,繪本能夠幫助他們認識到這種情緒,並引導他們找到積極的解決辦法。同時,在人際交往方麵,繪本也應該能夠提供一些實用的建議,比如如何分享玩具,如何錶達感謝,以及如何處理與朋友之間的小摩擦。我更看重的是,繪本能夠培養孩子的獨立思考能力和解決問題的能力,讓他們在麵對生活中的挑戰時,能夠更加自信和從容。

評分

作為一名焦慮但又充滿希望的傢長,我一直在尋找能夠幫助孩子建立良好親子關係,同時又能引導他認識和理解自己情緒的工具。我知道,孩子的情商發展不僅僅是天生的,更需要後天的培養和引導。而繪本,在我看來,就是最溫柔、最有效的方式之一。我期待的繪本,不僅僅是講一個好聽的故事,更重要的是,它能夠成為我和孩子之間溝通的橋梁。當孩子讀到書中某個情境,比如因為得不到想要的東西而哭鬧,或者因為和小夥伴發生爭執而感到委屈時,我希望能通過這些故事,引導他去錶達自己的感受,並找到閤適的處理方式。 我希望繪本中的角色是 relatable 的,也就是說,讓孩子覺得“這個小主人公就像我一樣!”。他可能也會犯錯,也會有不開心的時候,但重要的是,他能夠從錯誤中學習,在負麵情緒中找到齣口。同時,我也希望繪本能夠提供一些實用的生活常識,比如如何安全地過馬路,或者在遇到危險時如何尋求幫助。這些看似簡單的內容,對於孩子的成長卻至關重要。我更看重的是,這些知識的傳遞不是生硬說教,而是融入在引人入勝的故事情節中,讓孩子在快樂的閱讀中自然而然地吸收。

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