動物猜猜(3)(精)/低幼認知翻翻書係列 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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紙飛機... 編

圖書標籤:

• 動物
• 認知
• 翻翻書
• 低幼
• 益智
• 繪本
• 早教
• 親子
• 科普
• 圖畫書

店鋪： 樂樂趣圖書專營店

齣版社： 清華大學

ISBN：9787302298557

商品編碼：12789555657

開本：22

齣版時間：2013-01-01

基本信息

• 商品名稱：動物猜猜(3)(精)/低幼認知翻翻書係列
• 作者：紙飛機|繪畫:紙飛機
• 定價：19.8
• 齣版社：清華大學
• ISBN號：9787302298557

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2013-01-01
• 印刷時間：2013-01-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：22開
• 包裝：精裝
• 頁數：45
• 字數：1韆字

《動物猜猜(3)(精)/低幼認知翻翻書係列》是一套專為學齡前兒童設計的啓濛認知讀物，旨在通過有趣互動的方式，幫助寶寶們認識和瞭解我們身邊形形色色的動物。本係列圖書最大的特色在於其精巧的翻翻設計，每一頁都隱藏著小小的驚喜，鼓勵孩子動手探索，在揭曉答案的過程中獲得成就感，從而激發學習的興趣和動力。 內容構架與特色： 本係列圖書以“動物認知”為核心，但其內容的設計並非簡單的羅列動物名稱和圖片。它更側重於通過多維度的方式，讓低幼寶寶對動物産生初步的、立體的認識。 精選常見且有趣的動物： 考慮到低幼寶寶的認知發展規律，圖書挑選瞭孩子們日常生活中常見，或者在繪本、動畫片中經常齣現的動物。例如，憨態可掬的大象、悠閑散步的長頸鹿、活潑的小猴子、水中嬉戲的海豚，甚至是神秘的獅子、老虎，以及我們熟悉的貓咪、狗狗等等。這些動物的形象經過藝術化的處理，通常色彩鮮艷，綫條圓潤，符閤寶寶的審美喜好，容易引起他們的注意和喜愛。 翻翻樂的設計，激發探索欲： 這是本係列最核心的互動設計。每頁都設計瞭可翻動的“小機關”，通常是隱藏在動物身體的一部分，或者是動物生活場景的某個角落。例如，可能翻開一個葉子，就能看到躲在裏麵的小鳥；或者翻開一個洞口，就能看到住在裏麵的兔子。這種“猜一猜，翻一翻”的模式，極大地增加瞭閱讀的趣味性，讓原本單調的認知過程變得生動有趣。寶寶在翻動扉頁的過程中，不僅鍛煉瞭手部精細動作，更在期待中感受知識獲取的樂趣。 圖文並茂，簡潔明瞭： 每頁的文字內容都經過精心提煉，語言簡潔、押韻，富於童趣。通常包含動物的名稱，以及一兩個與該動物相關的簡單特徵或習性。例如，“長脖子，站得高，它最愛吃樹頂的葉子，猜猜我是誰？”。這種問答式的錶述，引導孩子主動思考，並鼓勵傢長參與互動，進行親子閱讀。圖畫部分是重中之重，色彩飽滿，形象生動，細節之處（如動物的毛發、斑紋、眼睛等）會以卡通化的方式呈現，既保留瞭動物的辨識度，又不失可愛。 初步的認知維度拓展： 除瞭認識動物的名稱，圖書還會根據動物的特點，巧妙地融入一些初步的認知概念： 外形特徵： 例如，通過長頸鹿的脖子、大象的鼻子、斑馬的條紋等，讓孩子認識到不同動物在體型、顔色、身體部位上的差異。 生活習性： 比如，小魚在水裏遊，小鳥在天上飛，兔子喜歡吃鬍蘿蔔，獅子會吼叫等等。這些簡單的習性描述，能幫助孩子對動物的生活方式建立初步的印象。 生活環境： 可能會涉及到一些動物的棲息地，如森林、草原、海洋、農場等，讓孩子初步瞭解動物與環境的關係。 聲音模仿（隱含）： 雖然不是直接的音頻，但通過文字的描述，例如“小狗汪汪叫”，“小貓喵喵叫”，可以引導傢長和孩子進行聲音的模仿，增強互動性和趣味性。 多感官的互動體驗： 翻翻書的設計本身就鼓勵孩子用手去摸、去翻、去感受。配閤生動有趣的圖畫和朗朗上口的文字，能夠調動孩子的視覺、觸覺和聽覺，形成多感官的輸入，從而加深記憶和理解。 適用年齡段與教育意義： 《動物猜猜(3)(精)/低幼認知翻翻書係列》主要麵嚮0-3歲的嬰幼兒。在這個階段，寶寶的認知能力正處於快速發展期，他們對周圍的世界充滿好奇，尤其對鮮活的生命——動物，錶現齣極大的興趣。 認知啓濛： 這是最直接的教育意義。通過本書，寶寶能夠認識大量的動物，並初步瞭解它們的名稱和基本特徵，為後續更深入的動物知識學習打下基礎。 語言發展： 簡潔押韻的文字，配閤生動形象的圖畫，有助於寶寶語言能力的積纍和發展。傢長在閱讀過程中，可以用更豐富、更生動的語言來引導和解釋，進一步促進寶寶的語言理解和錶達。 手眼協調與精細動作： 翻翻頁的設計，是鍛煉寶寶手部小肌肉群、提高手眼協調能力和精細動作的絕佳方式。 專注力與觀察力： “猜一猜”的環節，能夠吸引寶寶的注意力，鼓勵他們仔細觀察圖畫，猜測可能隱藏的答案，從而培養他們的專注力和觀察力。 親子互動與情感連接： 親子共讀是本書最大的價值之一。傢長通過聲情並茂的朗讀，與寶寶一起互動翻頁，進行提問和解答，不僅能傳遞知識，更能增進親子之間的情感交流，營造溫馨的學習氛圍。 好奇心與求知欲的培養： 這種寓教於樂的方式，讓學習過程充滿樂趣，能夠有效激發寶寶對未知世界的好奇心和探索欲，為他們終身學習奠定良好的開端。 總結： 《動物猜猜(3)(精)/低幼認知翻翻書係列》不僅僅是一本簡單的動物圖畫書，它通過巧妙的互動設計和生動有趣的圖文內容，為低幼寶寶提供瞭一個安全、有趣、富有啓發的認知學習平颱。它以寶寶的視角齣發，滿足他們對新奇事物的探索欲望，在每一次翻動中，都為他們開啓一扇認識世界的小窗，讓他們在快樂的時光中，悄悄地成長，慢慢地認知。這套書不僅是寶寶的玩具，更是他們認識世界、激發潛能的第一個“啓濛導師”。

評分☆☆☆☆☆

《動物猜猜(3)(精)/低幼認知翻翻書係列》這本書，給我的感覺是不僅僅是一本簡單的繪本，更像是一個能讓孩子主動參與進來的小遊戲。它的“翻翻書”形式是最大的亮點，我最欣賞的一點是，它並沒有簡單地將動物圖片就那麼露齣來，而是通過一個謎語或者一個側麵的綫索，引導孩子去猜測，然後再通過翻開小機關來揭曉答案。這種“猜一猜，然後看一看”的過程，極大地激發瞭孩子的求知欲和觀察能力。我的孩子在讀這本書的時候，會非常認真地盯著圖畫，然後思考，最後迫不及待地想要翻開看是不是自己猜對瞭。這個過程，不僅能讓他認識各種動物，還能鍛煉他的邏輯思維和推理能力，這對於這麼小的孩子來說，是非常寶貴的早期教育。而且，書裏的文字也很有意思，簡潔明瞭，朗朗上口，有時候我還會根據提示音來引導孩子，增加瞭親子互動的趣味性。

評分☆☆☆☆☆

我最近發現瞭一套非常適閤小寶寶的認知啓濛書，名字叫做《動物猜猜(3)(精)/低幼認知翻翻書係列》。雖然我手上拿到的這本是第三冊，但整個係列的設計都讓人眼前一亮。首先，這個係列的書體設計非常貼閤小小孩的手部發育特點，圓角書邊，厚實不易撕破的紙闆，拿在手裏很有質感，寶寶自己翻閱也很安全。更吸引人的是它的翻翻書設計，每頁都藏著小機關，通過翻蓋可以一層層揭示答案，這種互動式的閱讀體驗，對於培養寶寶的好奇心和探索欲簡直是絕殺。我傢寶寶纔一歲多，每次翻到驚喜處，他都會發齣咯咯的笑聲，那種全神貫注的樣子，讓我覺得這套書的選擇太對瞭。而且，裏麵的插畫風格我也非常喜歡，色彩鮮艷但不刺眼，綫條圓潤飽滿，動物形象可愛又生動，很容易就能吸引到寶寶的注意力。雖然這本是第三冊，但我相信這個係列的其他冊內容也一定同樣精彩，會是寶寶認知世界的絕佳助手。

評分☆☆☆☆☆

拿到《動物猜猜(3)(精)/低幼認知翻翻書係列》這本書，我第一反應就是它的觸感和視覺衝擊力。厚實的紙闆和圓潤的邊緣，讓寶寶在閱讀過程中不會有任何安全隱患，這一點是父母最看重的。而書中色彩的運用，可以說達到瞭一個非常高的水準。它不是那種飽和度過高的刺眼色彩，而是那種柔和、溫暖、又能精準吸引孩子注意力的顔色。動物的形象被繪製得非常生動且具有辨識度，每一隻都仿佛帶著生命力，能夠瞬間抓住寶寶的目光。最關鍵的是，它通過巧妙的翻翻設計，將“猜一猜”的遊戲融入其中，讓原本可能有些枯燥的動物認知，變得充滿樂趣。每一次翻開，都伴隨著寶寶一聲驚喜的“哇”，那種純粹的快樂，是對這本書最好的肯定。我個人覺得，這套書不隻是教孩子認識動物，更是在用一種非常貼閤孩子心理的方式，培養他們主動學習的興趣和探索世界的勇氣。

評分☆☆☆☆☆

我作為一個長期關注兒童早期教育的傢長，對市麵上的低幼讀物可以說是閱“書”無數。而《動物猜猜(3)(精)/低幼認知翻翻書係列》之所以讓我印象深刻，在於它在細節上的打磨和教育理念的融入。這本書的紙質和裝幀是標準的翻翻書配置，非常適閤小手抓握和翻動，這點是基礎，但它做得很好。最讓我驚艷的是，它通過不同角度的畫麵引導，讓孩子在猜測的過程中，能夠捕捉到動物的某些特徵，比如尾巴、耳朵、花紋等等，這無形中就培養瞭孩子的觀察力和細節捕捉能力。有時候，我甚至會故意不直接告訴他答案，而是和他一起分析圖畫中的綫索，引導他自己去發現。這種“自己動手，豐衣足食”的學習方式，比直接灌輸知識更能讓孩子記住。而且，這本書的知識點安排也很閤理，不會一次性塞太多信息，而是循序漸進，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，一點點建立起對動物世界的認知。

評分☆☆☆☆☆

閱讀《動物猜猜(3)(精)/低幼認知翻翻書係列》的過程，對我來說是一次非常愉快的體驗，也是對孩子成長的一次有益的引導。這本書的獨特之處在於它巧妙地將“猜謎”和“認知”結閤在一起。每頁的翻蓋設計，都隱藏著關於動物的綫索，需要孩子通過觀察和思考來猜測，而揭曉答案的瞬間，則會帶來強烈的滿足感。這種互動式的設計，讓孩子在主動參與的過程中，加深對動物的記憶和理解，而不是被動地接受信息。我喜歡的是，書裏的語言風格非常活潑，有時候還會帶有一點點俏皮，讀起來非常有節奏感，很容易吸引寶寶的注意力。而且，它不僅僅局限於簡單的動物名稱認知，還會涉及到一些動物的習性或特徵，比如“誰有長長的鼻子？”或者“誰喜歡在水裏玩？”這樣的問題，讓孩子的認知維度更加豐富。總的來說，這套書在寓教於樂方麵做得非常齣色，能夠有效地啓迪孩子的智慧，激發他們對未知世界的好奇心。