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与自闭症儿童一起做游戏+给自闭症儿童父母的101个建议+社会规则训练+社交游戏训练4本
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1为什么游戏如此重要?
2早期游戏技能:获得关注和分享空间
3结构性游戏
4你的计算机是宝贵的资源
5玩具,玩具,玩具
6桌面游戏和益智类玩具
7音乐
8游戏中的轮流
9体育游戏和活动
1O户外游戏
11水游戏
12电视的潜力
13创造性:艺术和手工
14编制具有想象力的游戏序列
15引入书和阅读
16问题、挫折感和发脾气:让游戏更有趣
。。。。。
1.向自闭症儿童普及米勒法
2.如何抓住并集中自闭症孩子的注意力,发展其应对变化的能力
3.如何使沟通——诱导沟通
4.如何扩大互动——利用混乱状态,引入新方法
5.如何减少自闭症儿童的焦虑因素
6.如何使孩子停止发脾气,恢复平静——发脾气利用法
7.如何培养友谊
8.如何增进家庭联系:你在家时可以做些什么
9.给家长的另外一些建议
10.结语
。。。。。
“当我想要、需要这本书时,它在哪儿?”
引言规则、假装和学说一门外语
必须知道的 简明扼要的潜在规则
关于所需知道的,你必须知道点什么?
让规则变得有意义
无法发明灯泡的方法:为何凡事先难后易
如厕训练规则:知道何时该说谢谢
因此,你留意到了他人的好心:说谢谢你的技巧
摘录的话
对不起:难说出口的话
拼写狂魔的故事:做对事与被接纳
不完美的完美:恭喜!你只是个凡人
但是我没有笑:嘲笑你与一起笑
摘录的话
“噗!”你太有意思了!
通过对他人感兴趣来让自己变得令人感兴趣
魔镜!魔镜!反射,反射,反射
不用谢:赞美的力量
摘录的话
。。。。。
第Ⅰ部分 绪论
第1章 概述
第2章 为了成功需在家里进行的准备
第Ⅱ部分 交互式教导技术
第3章 跟随孩子的引导
第4章 模仿孩子
第5章 充满活力
第6章 示范与扩展语言
第7章 有趣的障碍物
第8章 均衡的轮换
第9章 沟通诱惑物
第10章 交互式教导技术回顾
第Ⅲ部分 直接的教导技术
第11章 直接的教导技术概述
第12章 教导孩子表达性语言
第13章 教导孩子接受性语言
第14章 教导孩子社交模仿
。。。。。
这本书简直就是送给所有新手父母的及时雨!我是一名刚有孩子不久的家长,孩子被诊断出患有自闭症后,我感到一片茫然,不知道从何开始。身边的人给的建议五花八门,但很多都让我觉得难以消化,或者感觉不适用于我的孩子。当我看到这本书的《给自闭症儿童父母的101个建议》时,我仿佛看到了黑暗中的一丝曙光。这本书的内容非常接地气,每一条建议都充满了智慧和实践性,它没有给我过多的理论轰炸,而是直接切入家长在日常生活中可能遇到的各种问题,并给出了切实可行的解决方案。比如,书中关于“建立常规”、“情绪管理”、“沟通策略”的建议,都非常具体,我可以立刻尝试着运用到我和孩子的互动中。我尝试了书中关于“积极肯定”的建议,每天都会刻意去发现孩子的优点并给予鼓励,发现孩子的积极性真的提升了很多。而且,这本书让我觉得我不是一个人在战斗,它让我看到了希望,也给了我前进的动力。让我相信,只要方法得当,我的孩子一定能拥有更美好的未来。
评分这本书简直是为我量身定制的!作为一位自闭症孩子的家长,我常常感到力不从心,不知道如何才能真正有效地与我的孩子沟通和互动。市面上关于自闭症的书籍不少,但很多都过于理论化,或者内容比较零散,很难找到一本既有理论基础,又能提供具体实践方法的手册。直到我遇到了这本书,我才感觉像找到了救星。书中的“与自闭症儿童一起做游戏”部分,提供了非常多富有创意且实用的游戏点子,让我能够根据孩子的兴趣和发展阶段来选择和调整,这些游戏不仅能帮助孩子提升社交技能和沟通能力,还能在玩乐中建立更深的亲子连接。我印象最深刻的是其中关于“模仿游戏”和“角色扮演游戏”的详细指导,我尝试了几种方法,孩子的参与度比我预期的要高得多,甚至有时候还会主动引导我,这让我感到无比欣慰。而且,书中对于游戏选择的原则、如何处理孩子可能出现的挑战行为、以及如何将游戏延伸到日常生活中的建议,都非常到位,让我觉得这本书不仅仅是一本游戏指南,更是一本育儿的智慧宝典。
评分这本书简直太棒了!我是一位非常注重孩子全面发展的家长,虽然我的孩子目前还没有被诊断出患有自闭症,但我一直关注着各种可能影响孩子成长的因素,并希望能够提前做好准备。当我翻开这本书,特别是关于“与自闭症儿童一起做游戏”的部分,我被书中那些充满趣味性和教育意义的游戏深深吸引。这些游戏不仅能够锻炼孩子的动手能力、逻辑思维,更重要的是,它们能够有效地培养孩子的社交意识和合作精神。我甚至觉得,这些游戏同样适用于其他孩子,能够帮助他们更好地理解他人、学会分享和沟通。而《给自闭症儿童父母的101个建议》部分,虽然是针对自闭症儿童父母,但其中蕴含的许多育儿智慧,例如如何保持耐心、如何建立积极的亲子关系、如何理解孩子的行为背后原因,都是我一直奉行的原则,书中将这些理念进行了更系统化的梳理和阐述,让我受益匪浅。这本书让我意识到,无论孩子是否患有自闭症,关注他们的情感需求、社交能力和游戏体验,都是至关重要的。
评分我是一名有着多年特教经验的老师,在工作中接触过许多自闭症儿童,深知为他们提供有效的支持和引导是多么具有挑战性。尤其是在帮助他们理解和适应社会规则,以及发展社交技巧方面,我们一直在寻求更系统、更具操作性的方法。这本《社会规则训练》和《社交游戏训练》的部分,对我来说就像是打开了一扇新的大门。书中的社会规则部分,不仅清晰地列举了孩子在不同社交情境下可能遇到的困境,更重要的是,它提供了一套非常细致的训练步骤和技巧,从如何识别情绪、理解非语言信号,到学习如何适当地表达自己、如何应对冲突,都进行了深入浅出的讲解。我尝试将书中的一些“社交故事”和“视觉提示卡”运用到课堂上,效果立竿见影。孩子们能够更清楚地理解“排队”、“分享”、“轮流”等抽象概念,行为也因此变得更加有条理。而《社交游戏训练》部分,则将这些规则的训练融入到轻松愉快的游戏中,让学习过程不再枯燥,而是充满乐趣和动力。我尤其欣赏书中关于如何设计游戏情境、如何引导孩子进行互动、以及如何评估游戏效果的指导,这对于我们这些在一线工作的教育者来说,无疑是宝贵的财富。
评分作为一名长年关注和研究自闭症儿童发展的专业人士,我一直认为,要有效地帮助自闭症儿童融入社会,并提升他们的生活质量,就必须从多个维度入手,而游戏和社交技能的培养是其中至关重要的环节。这本书的出现,恰恰填补了这一领域的许多空白。在“与自闭症儿童一起做游戏”的部分,作者不仅提供了丰富的游戏类型,更重要的是,它强调了游戏过程中的“目的性”和“个体化”,让家长和教育者能够根据孩子的具体情况,设计出最有针对性的游戏。而“社交规则训练”和“社交游戏训练”两部分,则构成了完整的社交能力培养体系。它们并非简单地罗列规则,而是通过循序渐进的训练方法,帮助孩子理解抽象的社交概念,学习具体的社交行为。我特别赞赏书中关于“情境模拟”和“角色扮演”的训练设计,这些方法能够让孩子在安全、可控的环境中反复练习,从而内化社交技能。这本书的价值在于,它将理论知识与实践操作完美结合,为家长、教师以及所有关心自闭症儿童的人士,提供了一个全面、系统且极具操作性的指南。
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