小学教材全解 五年级上册语文数学全解北师大版 小学五年级上册语文数学教材全解教辅资料 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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薛金星 编

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店铺： 盈晨图书专营店

出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：9787303122691

商品编码：15064924254

包装：平装

丛书名： 小学教材全解 五年级

开本：16

出版时间：2015-04-02

用纸：胶版纸

套装数量：2

字数：450000

正文语种：中文

《五年级上册语文数学同步辅导》 一、 语文部分 【整体介绍】 本册语文辅导旨在深度解析北师大版五年级上册语文教材，以同步教材的教学进度和内容为核心，为五年级学生提供一套系统、全面、有效的学习指导。我们深知，五年级是小学语文学习的关键时期，学生需要在这个阶段打下更坚实的基础，培养更强的阅读理解能力、写作能力和语言表达能力。因此，本书紧密围绕教材，以知识点梳理、难点解析、重点突破、能力提升为主线，力求帮助学生真正理解教材、掌握知识、提升素养。 【核心内容与特色】 1. 精讲精析，知识点全面覆盖： 课文解读： 对教材中的每一篇课文都进行了深入细致的解读。从课文的背景介绍、作者生平、主旨概括，到段落大意、词语理解、句子赏析，再到写作手法、思想情感等，都做了详尽的阐释。我们不仅关注字面意思，更注重挖掘课文的深层含义和教育意义，引导学生理解作者的良苦用心，体会文章的美感，学习作者的表达方式。 识字与写字： 针对教材中的生字，提供字音、字形、字义的详细解释，并提供部首、结构、易错字形等辨析。重点指导常用字的正确书写，包括笔画顺序、结构特点、书写要领，并通过组词、造句等方式巩固识记，帮助学生写规范、端正的字。 词语积累与运用： 系统梳理课文中的重点词语、成语、谚语等，进行归类整理，解释词语的准确含义，并提供丰富的例句，指导学生如何在写作和口语表达中恰当运用。同时，还会补充一些课外与教材内容相关的常用词语，拓宽学生的词汇量。 句子理解与运用： 重点剖析教材中典型的句子，讲解句子的结构、修辞手法、表达效果，以及如何理解句子的隐含意义。通过仿写、改写等练习，提高学生对句子的感悟能力和运用能力。 标点符号： 针对五年级学生需要掌握的重点标点符号，进行系统讲解，明确其使用规则和作用，并通过大量实例进行巩固，帮助学生准确规范地使用标点。 2. 专项训练，能力稳步提升： 阅读理解： 针对不同类型的阅读材料（记叙文、说明文、议论文、散文等），提供解题技巧和方法指导。通过精选的训练题，帮助学生掌握审题、抓关键词、理解句子、概括内容、分析段落、体会情感等阅读能力，提高阅读速度和准确率。 写作指导： 遵循教材的写作训练要求，提供详细的写作指导。包括审题立意、谋篇布局、素材积累、遣词造句、描写技巧、表达方式等方面的详细讲解。针对教材中安排的每一次习作，提供多角度的写作思路、范文赏析、写作提示，引导学生逐步掌握写人、记事、写景、状物、写读后感等不同体裁的写作方法。 口语交际： 结合教材中的口语交际主题，提供对话、讨论、演讲、汇报等练习指导。强调清晰表达、倾听理解、有效沟通的技巧，帮助学生提高语言组织能力和临场应变能力。 综合性学习： 针对教材中安排的综合性学习活动，提供活动方案建议、资料搜集方法、汇报展示技巧等，引导学生在探究中学习，在实践中成长。 3. 精选练习，巩固与检测： 课后练习巩固： 紧密配合教材的课后练习，提供详细的解题思路和答案解析，帮助学生及时巩固当天所学知识。 单元检测： 每单元结束后，提供配套的单元检测题，题型多样，覆盖该单元的重点、难点知识，帮助学生及时检测学习效果，查漏补缺。 期中、期末模拟： 在期中和期末考试前，提供高质量的模拟试题，帮助学生熟悉考试形式，检验学习成果，为考试做好充分准备。 4. 拓展延伸，丰富学习体验： 课外阅读推荐： 结合课文内容，推荐相关的课外读物，引导学生广泛阅读，拓宽视野，积累素材。 名言警句与古诗词： 适当补充与课文主题相关的名言警句和经典古诗词，帮助学生积累语言精华，提升文化素养。 文化常识： 穿插介绍与课文内容相关的文化常识、历史背景等，增强学习的趣味性和知识性。 【适用对象】 本辅导资料适用于北师大版五年级上册语文教材的学习者，包括： 小学五年级学生：作为课前预习、课后复习、巩固练习、能力提升的得力助手。 一线教师：作为辅助教学、课堂讲解、布置作业、组织复习的重要参考。 家长：作为指导孩子学习、检测学习效果、弥补学习不足的有效工具。 【学习方法指导】 1. 预习： 阅读课文，初步理解课文内容，标记生字、生词和不懂的地方，带着问题预习。 2. 听课： 认真听老师讲课，紧跟老师的思路，及时解决预习中遇到的问题。 3. 复习： 课后及时回顾本节课所学内容，对照辅导资料的讲解，加深理解。 4. 练习： 认真完成辅导资料提供的练习题，特别是专项训练和单元检测，及时巩固所学。 5. 反思： 对做错的题目进行认真分析，找出错误原因，并进行订正。 6. 拓展： 积极参与综合性学习活动，多阅读课外书籍，不断积累和提升。 二、 数学部分 【整体介绍】 本册数学辅导是为北师大版五年级上册数学教材量身定制的学习指南，旨在帮助五年级学生全面掌握教材中的核心概念、计算方法、解题技巧和思维方式。我们深知，五年级是小学数学学习向更高阶段过渡的关键时期，学生需要在这个阶段夯实计算基础，深化理解数学思想，提升解决实际问题的能力。因此，本书紧密围绕教材，以知识点梳理、概念辨析、例题精讲、习题精练、方法点拨为主线，致力于让学生学懂、学透、学好数学。 【核心内容与特色】 1. 概念精讲，理解透彻： 核心概念梳理： 对教材中涉及的每一个数学概念（如数的认识、分数、小数、图形的认识、几何体的表面积、统计与概率等）都进行清晰、准确的界定和阐释。我们会用通俗易懂的语言解释抽象的概念，并配以形象的图示或模型，帮助学生建立直观的认识。 知识点层层递进： 按照教材的编排顺序，将知识点由浅入深、由易到难地进行梳理和讲解，确保学生能够循序渐进地掌握新知识。 易混淆概念辨析： 针对学生在学习过程中容易混淆的概念，进行特别的辨析和强调，指出其区别与联系，帮助学生准确区分。 2. 计算突破，精准高效： 计算方法详解： 详细讲解本学期涉及的所有计算方法，包括整数、小数、分数的加减乘除，以及混合运算等。我们会分析不同运算方法的原理、适用范围和注意事项。 计算技巧指导： 教授简便计算、估算等实用技巧，帮助学生提高计算速度和准确性，培养良好的计算习惯。 错误分析与纠正： 针对计算中常见的错误类型，进行归纳分析，提供纠正方法，帮助学生避免重复犯错。 3. 例题精讲，方法点拨： 典型例题解析： 选取教材中最具代表性和典型性的例题，进行详细的解析。从题目审题、解题思路的分析，到解题步骤的规范演示，再到答案的验证，每一个环节都力求清晰明了。 解题思路拓展： 在讲解例题时，不仅提供一种解题方法，还会适时拓展其他可能的解题思路，引导学生从多角度思考问题，培养发散性思维。 重点、难点突破： 针对教材中的重点、难点知识，设计专门的讲解和例题，层层剖析，帮助学生攻克学习难关。 4. 题型训练，能力提升： 课后练习巩固： 严格按照教材课后习题的难度和题型，提供配套的练习题，并附有详细答案和解题思路，帮助学生及时巩固所学。 专项能力训练： 针对本册教材中涉及的各项数学能力（如解决实际问题的能力、空间想象能力、数据分析能力等），设计专项练习题，进行有针对性的训练。 能力测试： 每学习完一个重要的知识板块或一个单元，都提供相应的能力测试题，题型涵盖填空、选择、计算、解答等，帮助学生检测学习效果，及时发现不足。 期中、期末模拟： 提供高质量的期中、期末模拟试卷，严格按照考试要求，帮助学生熟悉考试题型、考试时间和考试节奏，为考试做好充分准备。 5. 数学思想与方法渗透： 引导发现数学规律： 在讲解知识点时，注重引导学生自己去发现和总结数学规律，培养学生的数学观察能力和概括能力。 渗透数学思想： 潜移默化地向学生渗透“化归思想”、“数形结合思想”、“模型思想”等重要的数学思想，为他们今后的数学学习打下坚实的基础。 联系生活实际： 强调数学与生活的联系，通过联系生活中的实际例子，让学生体会数学的应用价值，激发学习兴趣。 【适用对象】 本辅导资料适用于北师大版五年级上册数学教材的学习者，包括： 小学五年级学生：作为课前预习、课堂笔记补充、课后巩固练习、难题攻坚的学习伴侣。 一线教师：作为辅助教学、设计教案、精选习题、组织复习的重要参考。 家长：作为指导孩子学习、检测学习效果、帮助孩子解决数学困惑的得力助手。 【学习方法指导】 1. 课前预习： 阅读本节课的知识点，带着教材中的例子，初步理解概念和计算方法。 2. 认真听讲： 课堂上紧跟老师的思路，理解老师讲解的每一个步骤和要点，积极思考，勇于提问。 3. 课后复习： 课后及时整理笔记，对照辅导资料的讲解，深入理解知识点，并尝试自己复述一遍。 4. 独立练习： 认真完成辅导资料中的练习题，先独立思考，实在不会再参考答案和解析。 5. 订正反思： 对于做错的题目，一定要认真订正，弄清楚错在哪里，为什么错，并记录下来，避免下次再犯。 6. 总结归纳： 学习完一个章节后，尝试自己总结本章的知识体系、重要公式、解题方法，形成自己的知识网络。 7. 错题本： 建议学生建立错题本，将平时做错的题目整理进去，并写上正确的解法和心得体会，经常翻阅。

评分☆☆☆☆☆

这本《小学教材全解 五年级上册语文数学全解北师大版 小学五年级上册语文数学教材全解教辅资料》我拿到手后，第一时间就翻开看了看。五年级上册的语文部分，我最看重的是古诗词的解读。这套书在这方面做得还算到位，对每首古诗都进行了较为详细的注释和翻译，而且还补充了一些相关的背景知识和作者生平，这对于我们这些不是科班出身的家长来说，真的是太及时了。孩子在学校学的时候，有时就记住了字面意思，但背后的情感和意境却很难体会。有了这本书，我就可以和孩子一起讨论，比如《静夜思》里的“举头望明月，低头思故乡”，不只是字面的望月、低头，更是那种浓浓的思乡之情。而且，书中还提供了一些拓展阅读的内容，比如和这首诗意境相似的其他诗歌，这能极大地拓展孩子的阅读视野，培养他们对古典文学的兴趣。另外，对于一些生僻的字词，书中也提供了多种解释，有时还会配上一些有趣的例句，让孩子在理解的同时也能记住。总的来说，在语文古诗词的教学方面，这本书的深度和广度都给了我一些惊喜，让亲子共读变得更有成效。

评分☆☆☆☆☆

说实话，刚拿到这本《小学教材全解 五年级上册语文数学全解北师大版》，我其实是有点犹豫的，总觉得教辅资料太多，反而会影响孩子独立的思考。但是，当我看了一下数学的“数与代数”部分，我才意识到它的价值所在。对于一些比较复杂的计算，比如带分数和小数的混合运算，这本书会把每一步的步骤都写得非常清楚，而且还会用不同的颜色来区分关键的计算步骤，这对于初次接触这类运算的孩子来说，非常友好。同时，它还提供了一些“小技巧”或者“解题妙招”，比如如何快速估算，或者如何检查计算是否正确，这些都是老师在课堂上可能不会讲到，但却非常有用的辅助方法。在语文的“语言文字运用”方面，我也发现了一些亮点。比如，在讲解“修改病句”时，书中提供了几种常见的病句类型，并配上了大量的例句，让孩子能够通过对比和练习，很快掌握修改的方法。更重要的是，它在巩固练习方面，提供了很多和课本内容紧密结合的题目，既有基础性的巩固，也有一些稍微拔高一点的思考题，能够让孩子在练习中不断进步。这本书的编排结构和内容深度，都让我觉得它是一个非常称职的学习伙伴。

评分☆☆☆☆☆

我选择购买这本《小学教材全解》主要是出于对孩子学习的负责。五年级上册的学习内容，特别是数学方面，确实有一些比较抽象的概念。我注意到书中在讲解“图形与几何”这一章节时，用了很多生动的插图和模型图，比如在解释体积的概念时，就用了长方体和正方体的模型，直观地展示了长、宽、高对体积的影响。这一点比纯文字的解释要容易理解得多。而且，书中还提供了很多“动手做一做”的小实验或者小练习，比如让孩子自己用纸盒折叠，然后测量体积，这种实践性的操作能够加深他们对抽象概念的理解。在语文方面，我也发现它在词语和句子的理解上，提供了一些非常实用的方法。比如，对于一些成语，书中不仅会解释它的意思，还会提供一个语境化的例句，让孩子知道如何在实际运用中记住它们。还有对文章的段落划分和中心思想的提炼，书里也有清晰的指引，帮助孩子梳理文章结构，抓住重点。总体来说，这本书在化繁为简、化抽象为具体方面做得相当不错，让我感觉孩子的学习之路不再那么艰难。

评分☆☆☆☆☆

关于数学部分，五年级上册的知识点，我最担心的就是分数和小数的运算，以及一些应用题的解法。这套《小学教材全解》在这方面确实下足了功夫。我仔细看了看关于“分数加减法”的部分，它不仅仅是把公式列出来，而是从数形结合的角度，用图示的方式来解释为什么分母相同的分数可以直接相加减，以及分母不同的分数需要通分。这一点对孩子理解概念非常有帮助，比我当年死记硬背要好太多了。而且，书中还提供了大量不同难度级别的练习题，从基础巩固到拔高拓展，层层递进。最让我满意的是，对于一些容易出错的题目，书里还专门进行了错题分析，指出常见的错误思路和原因，这相当于请了一个经验丰富的老师在我们身边指导。还有应用题的部分，它没有把题目简单罗列，而是把同一类型的应用题进行了归类，并对解题思路进行了详细拆解，比如“植树问题”、“行程问题”等等，每一步都写得很清楚，孩子跟着做，思路会越来越清晰。我觉得，这套书在数学知识点的讲解和习题设计上，都非常贴合学生的实际学习情况，而且也考虑到了家长辅导时的需求。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我一开始对这种“全解”类的教辅资料是有些抵触的，总觉得会削弱孩子的独立思考能力。但是，当我真正开始用这本《小学教材全解 五年级上册语文数学全解北师大版》来辅导孩子时，我的看法有所改变。以语文阅读理解为例，书里对课文的分析非常细致，不仅仅是简单地回答问题，而是会引导孩子去思考作者为什么这样写，人物的内心活动是什么，文章的写作手法有什么特点。比如，对人物的描写，书中会列出不同类型的描写方法，并结合课文中的例子进行分析，让孩子知道如何去辨析。而且，对于一些开放性的题目，书里也会提供几种可能的解题思路，但不会直接给出标准答案，而是鼓励孩子自己去尝试，去论证。这让我觉得，这本书更像是一个“引导者”或者“提示者”，而不是一个“答案提供者”。它能够帮助孩子在遇到困难时，找到一个突破口，看到解决问题的不同可能性，而不是直接放弃。这种循序渐进的引导方式，反而能激发孩子的学习兴趣和主动性，让他们觉得学习语文不再是枯燥的文字堆砌，而是充满乐趣的探索过程。