現貨中等職業教育課程改革國傢規劃新教材：數學(基礎模塊)(下冊)(修訂版) pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

李廣全，李尚誌著

圖書標籤:

中職教材
數學
基礎模塊
下冊
修訂版
現貨
職業教育
課程改革
規劃教材
新教材

下載連結在頁面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製連結

想要找書就要到靜流書站

book.coffeedeals.club

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

店鋪：義博圖書專營店

齣版社：高等教育齣版社

ISBN：9787040376715

商品編碼：15585076600

包裝：平裝

齣版時間：2013-07-01

具體描述

基本信息

書名：中等職業教育課程改革國傢規劃新教材：數學(基礎模塊)(下冊)(修訂版)

：20.90元

作者：李廣全,李尚誌

齣版社：高等教育齣版社

齣版日期：2013-07-01

ISBN：9787040376715

字數：

頁碼：162

版次：2

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

內容提要

《中等職業教育課程改革國傢規劃新教材：數學（基礎模塊）（下冊）（修訂版）》是中等職業教育課程改革國傢規劃新教材，根據教育部2009年頒布的《中等職業學校數學教學大綱》（簡稱“教學大綱”）編寫，經全國中等職業教育教材審定委員會審定通過。教材堅持“教學大綱”對“課程教學目標”的定位，內容的選取嚴格遵循“教學大綱”對認知要求和技能與能力要求的規定。
　　根據“教學大綱”對教材內容結構的規定，本套教材共5本，分為基礎模塊（上、下冊）（修訂版），職業模塊（分為“工科類”和“財經、商貿與服務類”兩種）（修訂版）和拓展模塊（修訂版）。《中等職業教育課程改革國傢規劃新教材：數學（基礎模塊）（下冊）（修訂版）》是基礎模塊下冊，內容包括：數列，平麵嚮量，直綫和圓的方程，立體幾何，概率與統計初步。《中等職業教育課程改革國傢規劃新教材：數學（基礎模塊）（下冊）（修訂版）》努力體現“以服務為宗旨，以就業為導嚮”的職業教育辦學方針；基本概念和原理敘述準確，科學事實與社會現象描述清楚，引用的數據、圖錶等材料可靠；具有較好的知識實用性、結構閤理性、教學適用性和使用靈活性等特點。
　　教材同步配備教學參考書、供學生使用的學習與訓練用書和豐富的數字化教學資源，其中數字化教學資源主要包括電子教案、教學課件、教學案例、數學軟件在教學中的應用操作指南、說課錄像、網絡課程、作業係統、中職生學業評價與監測係統等。這些資源依照職業教育的教學規律精心設計，可供各學校選擇使用。

第6章數列
6.1 數列的概念
6.2 等差數列
6.3 等比數列
現代信息技術應用6 編製利用Excel軟件進行數列相關計算的工作錶
復習題6
閱讀與欣賞堆垛中的數學計算

第7章平麵嚮量
7.1 平麵嚮量的概念及綫性運算
7.2 平麵嚮量的坐標錶示
7.3 平麵嚮量的內積
現代信息技術應用7 利用幾何畫闆軟件繪圖1
復習題7
閱讀與欣賞牛頓

第8章直綫和圓的方程
8.1 兩點間的距離與綫段中點的坐標
8.2 直綫的方程
8.3 兩條直綫的位置關係
8.4 圓
現代信息技術應用8 利用幾何畫闆軟件繪圖2
復習題8
閱讀與欣賞解析幾何的創始人——笛卡兒

第9章立體幾何
9.1 平麵的基本性質
9.2 直綫與直綫、直綫與平麵、平麵與平麵平行的判定與性質
9.3 直綫與直綫、直綫與平麵、平麵與平麵所成的角
9.4 直綫與直綫、直綫與平麵、平麵與平麵垂直的判定與性質
9.5 柱、錐、球及其簡單組閤體
現代信息技術應用9 利用幾何畫闆軟件繪圖3
復習題9
閱讀與欣賞球缺與半圓頭鉚釘

第10章概率與統計初步
10.1 計數原理
10.2 概率
10.3 總體、樣本與抽樣方法
10.4 用樣本估計總體
10.5 -元綫性迴歸
現代信息技術應用10 利用軟件Excel作統計的方法
復習題10
閱讀與欣賞利用計算機來裁決
附錄教材中使用的部分數學符號

作者介紹

文摘

序言

數學（基礎模塊）（下冊）（修訂版）—— 助力中等職業教育發展教材背景與定位在國傢大力推動中等職業教育課程改革的大背景下，《數學（基礎模塊）（下冊）（修訂版）》應運而生，成為“現貨中等職業教育課程改革國傢規劃新教材”係列中的重要組成部分。本套教材以培養具備紮實數學基礎和創新實踐能力的高素質技術技能人纔為目標，緊密對接國傢職業教育改革的最新精神和發展方嚮，旨在為中等職業學校學生提供一套係統、實用、與時俱進的數學學習資源。本冊教材作為“基礎模塊”的下冊，在前一冊內容的基礎上，進一步深化和拓展瞭數學知識的應用廣度與深度。它不僅是銜接初中數學與更高層次數學理論與應用的橋梁，更是學生掌握未來專業學習和職業發展所需關鍵數學技能的基石。教材的設計充分考慮瞭中等職業教育學生的認知特點和學習需求，強調知識的趣味性、生活化和職業相關性，緻力於激發學生的學習興趣，培養其分析問題、解決問題的能力。教材內容體係與結構《數學（基礎模塊）（下冊）（修訂版）》遵循“基礎性、通用性、職業適應性”的原則，構建瞭一個邏輯嚴謹、內容豐富、結構清晰的學習體係。全書共包含以下幾個核心模塊，每個模塊都圍繞特定數學知識點展開，並與中等職業教育的專業需求緊密結閤：第一模塊：空間與圖形的測量與應用本模塊旨在鞏固和深化學生對幾何圖形的理解，並將其應用於實際測量和工程問題中。立體圖形的錶麵積與體積計算：詳細講解柱體、錐體、圓颱、球體等基本立體圖形的錶麵積和體積計算公式，並通過大量生活化、職業化的實例，如建築材料的計算、儲物容器的設計、農田灌溉管道的鋪設等，引導學生掌握這些公式的推導過程和實際應用。特彆關注工程製圖中常用的組閤體的計算，培養學生的空間想象能力和計算能力。投影與視圖：介紹三視圖、斜二測畫法等基本製圖原理，讓學生理解圖形在不同視角下的投影關係。通過實例展示零件圖、建築圖等，使學生能夠正確識讀和繪製簡單的工程圖紙，為後續的機械、建築、設計等專業學習打下基礎。圖形的變換與組閤：探索圖形的平移、鏇轉、對稱、相似等基本變換，以及如何通過圖形的組閤與分割來解決復雜問題。這部分內容將與一些基礎的設計、排版、景觀布置等職業場景相結閤，培養學生的圖形設計和空間組織能力。測量工具與誤差分析：介紹捲尺、卡尺、量角器等常用測量工具的使用方法，並引入測量誤差的概念，使學生理解測量結果的精確性和不確定性。在實踐操作中，引導學生進行閤理的誤差控製和分析，提高測量數據的可靠性。第二模塊：統計與概率的基礎本模塊關注數據的收集、整理、分析以及事件發生的可能性，是現代社會和科學研究不可或缺的數學工具。統計圖錶的繪製與解讀：詳細介紹頻數分布錶、頻數分布直方圖、摺綫圖、扇形圖、條形圖等常用統計圖錶的製作方法和特點。通過分析各類統計圖錶，幫助學生理解數據之間的關係，發現數據規律，並能做齣初步的預測和判斷。教材將結閤市場調查、生産數據、生活消費等實際案例，增強統計知識的實踐性。統計量的計算與應用：學習平均數、中位數、眾數、方差、標準差等描述統計量，並理解它們的含義和應用場景。例如，在生産過程中，如何計算産品閤格率；在市場分析中，如何評估銷售業績的穩定程度。概率的基本概念與計算：介紹事件、隨機事件、必然事件、不可能事件等基本概念，以及古典概型、條件概率等基礎知識。通過投擲硬幣、撲剋牌抽取、模擬抽樣等簡單實驗，引導學生理解概率的意義，並能計算簡單事件發生的概率。概率在決策中的作用：探討概率在風險評估、決策製定等方麵的初步應用，例如，保險精算、産品質量控製等，讓學生初步認識到概率思維的重要性。第三模塊：函數與方程的拓展與應用本模塊將進一步深化學生對函數概念的理解，並拓展其在解決實際問題中的應用。一次函數與反比例函數的深入探究：迴顧一次函數和反比例函數的性質，並通過實際應用場景，如齣租車費用計算、電器功率與電流的關係、商品銷售與利潤的關係等，加深學生對函數圖像和解析式的理解。二次函數及其應用：詳細介紹二次函數的圖像（拋物綫）的性質、頂點坐標、對稱軸等，並重點講解二次函數在物理（如拋物綫運動）、工程（如橋梁拱形設計）、經濟（如收益最大化問題）等領域的應用。簡單三角函數概念與應用：引入銳角三角函數（正弦、餘弦、正切）的概念，並通過直角三角形的邊角關係，講解它們的定義和計算方法。結閤坡度計算、測量高度、圖形繪製等實際問題，展示三角函數在測量、工程、設計等領域的初步應用。方程與不等式的解法及應用：重點復習和拓展一元二次方程的解法（包括因式分解法、公式法、配方法），以及簡單的二元一次方程組的解法。同時，引入一元一次不等式和一元二次不等式的基本概念和解法，並將其應用於資源分配、成本控製、效益分析等實際問題。第四模塊：數據處理與信息化工具的應用本模塊旨在引導學生將數學知識與現代信息技術相結閤，提高解決實際問題的效率和準確性。電子錶格軟件（如Excel）的應用：教授學生使用電子錶格軟件進行數據輸入、編輯、排序、篩選，以及使用內置函數進行統計計算（如平均數、最大值、最小值、求和等）。通過實際案例，展示如何利用電子錶格製作統計圖錶，並進行簡單的數據分析。計算機代數係統（CAS）的初步介紹：簡要介紹計算機代數係統的概念和基本功能，如符號計算、方程求解、函數繪圖等。通過演示，讓學生瞭解這些工具在數學研究和工程計算中的強大能力，並引導學生探索其在解決復雜數學問題中的潛力。數學建模的入門：介紹數學建模的基本思想和步驟，並通過一些簡單的生活化或職業化情境，引導學生嘗試將實際問題抽象成數學模型，並利用所學數學知識進行求解和解釋。例如，如何根據曆史數據預測未來銷量，如何設計最優的生産計劃等。教學理念與方法本教材的設計秉承“以學生為中心、以能力為本位、以應用為導嚮”的教學理念。情境化教學：每個知識點都緊密聯係中等職業教育的專業背景和現實生活，通過設置生動有趣的案例和問題，激發學生的學習興趣，引導學生主動探索數學知識的內涵。探究式學習：鼓勵學生動手實踐，積極思考，通過閤作探究的方式，發現數學規律，理解數學概念。教材中設置瞭大量的“試一試”、“練一練”、“探究活動”等環節，引導學生主動參與學習過程。問題導嚮：以解決實際問題為導嚮，引導學生在解決問題的過程中學習和應用數學知識，從而更好地理解數學的工具性和價值。信息技術融閤：鼓勵教師和學生利用現代信息技術，如多媒體教學、在綫學習平颱、計算工具等，提升教學效果，拓展學習空間。教材特色 1. 緊貼國傢規劃，內容權威可靠：作為國傢規劃新教材，內容符閤當前中等職業教育課程改革的方嚮和要求，具有較高的權威性和指導性。 2. 基礎模塊，普適性強： “基礎模塊”的設計確保瞭教材的廣泛適用性，能滿足不同專業方嚮學生在數學基礎方麵的學習需求。 3. 內容修訂，與時俱進： “修訂版”的特點在於充分吸收瞭前一版本的教學反饋和最新的教學理念，對內容進行瞭優化和更新，使其更具前瞻性和實用性。 4. 案例豐富，貼近職場：大量來源於生産、生活、服務等具體行業和崗位的典型案例，使學生能直觀感受到數學知識的實際應用價值，培養職業應用能力。 5. 注重能力培養：不僅傳授數學知識，更注重培養學生的邏輯思維能力、空間想象能力、數據分析能力、信息素養和創新實踐能力。 6. 圖文並茂，形式活潑：注重版式設計和插圖的應用，力求圖文並茂，語言通俗易懂，便於學生理解和閱讀。總結《數學（基礎模塊）（下冊）（修訂版）》是一本集學術性、實用性、時代性於一體的優質教材。它以嚴謹的科學態度、創新的教學方法和豐富的實踐內容，旨在為中等職業教育的學生構建堅實的數學基礎，培養他們適應未來社會發展和職業挑戰的核心素養。通過學習本書，學生將不僅能夠掌握必要的數學知識和技能，更能深刻理解數學在解決實際問題中的強大作用，為他們今後的學習和工作打下堅實的基礎。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《數學(基礎模塊)(下冊)(修訂版)》，我感覺它不僅僅是一本教材，更像是一位循循善誘的數學啓濛老師。它的語言風格非常柔和，沒有那種令人望而生畏的學術腔調。它會從一些非常貼近我們日常生活的場景切入，比如我們生活中遇到的各種可能性，或者如何去簡單地分析一些數據，這些都讓我覺得數學離我們並不遙遠。我特彆看重它在講解一些核心概念時，能夠提供多種不同角度的解釋和理解方式，這樣可以滿足不同學習風格的同學的需求。而且，“修訂版”的字樣也讓我看到瞭編者們在不斷追求進步的態度，這意味著教材的內容會更加貼閤當前社會發展的需求，也更能幫助我們掌握最前沿的知識。我比較好奇它在概率統計部分如何能夠將復雜的理論模型轉化為易於理解的實際應用，並且希望能從中學習到一些如何用數學工具來做齣更明智決策的方法。我希望這本書能讓我感受到數學的魅力，並且真正掌握運用數學去分析和解決生活中遇到的各種問題的能力。

評分☆☆☆☆☆

我拿到這本《數學(基礎模塊)(下冊)(修訂版)》之後，首先被它清晰的排版和流暢的敘事風格所吸引。相比於我以往接觸過的很多數學教材，這本書顯得更加人性化，它並沒有一開始就給學習者施加太大的壓力，而是通過生活化的例子和貼近實際的場景，逐步引導我們進入數學的世界。我特彆欣賞它在講解一些相對抽象的數學概念時，能夠輔以生動形象的圖示和直觀的解釋，這對於我這種更偏嚮於形象思維的學習者來說，非常有幫助。而且，“修訂版”這個標識也讓我覺得很靠譜，它意味著這本書的內容是在不斷更新和優化的，能夠更好地適應當前的教育改革需求，保證我們學到的知識是具有時效性的。我比較關注它在解析幾何部分是如何處理代數與幾何的結閤的，希望它能提供一些易於理解的方法，讓我能夠更好地掌握如何用代數的方式來描述和分析幾何圖形，並在實際應用中發揮作用。我希望這本書能夠真正幫助我建立起對數學的興趣，並且培養我獨立分析和解決問題的能力。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《數學(基礎模塊)(下冊)(修訂版)》，我對它的整體設計和內容呈現方式都留下瞭深刻的印象。首先，它的語言風格比較親切，不像我之前接觸過的很多數學書那樣，一上來就充滿各種專業術語和晦澀的公式。它會從一些我們日常生活中比較容易理解的現象齣發，慢慢引導我們去認識和理解數學概念。我特彆喜歡它在引入一些新的數學主題時，會先提供一些相關的背景知識或者實際應用案例，這樣能夠幫助我們建立起對這個知識點的初步認知，不至於感到茫然。而且，“修訂版”的字眼也讓我覺得它很與時俱進，說明編者一直在關注教育領域的最新動態，並且不斷地對教材進行優化和更新，這對於我們學習者來說是非常重要的，因為這意味著我們學到的知識不會很快過時。我個人比較期待在它講解概率統計的部分，看看它如何能夠將抽象的概率論與具體的現實世界聯係起來，並且如何教會我們運用這些工具去分析和預測一些不確定性事件。我希望這本書能夠真正提升我的數學思維能力，並且讓我感受到數學的實用價值。

評分☆☆☆☆☆

拿到《數學(基礎模塊)(下冊)(修訂版)》這本書，我最先注意到的是它的編排邏輯。我發現它並沒有一開始就拋齣一堆公式和定理，而是先從一些我們日常生活中可能會遇到的問題入手，比如如何進行簡單的統計分析，或者如何理解一些概率事件。這種“從實際到理論”的講解方式，對我來說非常有吸引力，因為它能夠讓我更容易地理解數學概念是如何産生的，以及它們在現實世界中的意義。我一直覺得，學習數學最重要的不是記住多少個公式，而是理解它們背後的原理和邏輯，以及如何將它們應用到解決實際問題中去。這本書在這一點上做得似乎不錯，它通過大量的實例，將抽象的數學知識變得更加具體和生動。而且，“修訂版”這個字眼也讓我感到很欣慰，這意味著教材的內容是經過反復打磨和更新的，能夠跟上時代發展的步伐，不會讓我們學到陳舊的知識。我希望這本書在提供紮實理論基礎的同時，也能教會我們如何批判性地思考問題，如何運用數學工具去分析和解決生活中遇到的各種挑戰。我特彆期待它在處理一些比較復雜的概念時，能夠提供清晰的圖示和直觀的解釋，這樣更容易幫助我理解和記憶。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我拿到這本《數學(基礎模塊)(下冊)(修訂版)》之前，對數學的印象一直停留在“應試教育”的框架裏，總覺得學瞭好像也用不上，很多概念都像天書一樣。但是，這本書的齣現，多少改變瞭我的看法。它的語言風格很不一樣，不像我以前看過的很多數學書那麼枯燥乏味，而是用一種比較平易近人的方式來解釋復雜的概念。它會舉很多生活中的例子，比如在講概率的時候，會涉及到一些關於彩票、遊戲或者概率統計在日常生活中的應用，這些都讓我覺得數學離我並沒有那麼遠。我最喜歡它的一點是，它似乎真的在努力培養我們的“數學思維”，而不是簡單地灌輸知識點。它會引導你去思考為什麼會這樣，為什麼這個公式是這樣推導齣來的，而不是僅僅讓你記住結論。而且，“修訂版”這個標簽也讓我覺得很踏實，說明這本書的內容是跟得上時代的，不會過時。我特彆希望它在講解一些應用題的時候，能夠提供更詳細的解題思路和步驟，因為我經常在應用題那裏卡殼，不知道該從何下手。希望這本書能夠真正教會我如何運用數學的工具去解決實際問題，而不是讓我覺得數學隻是一個抽象的學科。

評分☆☆☆☆☆

這次拿到這本《數學(基礎模塊)(下冊)(修訂版)》，說實話，拿到書的時候，我本來也沒抱太大希望，畢竟“中等職業教育課程改革國傢規劃新教材”這種標簽，有時候會讓人覺得過於理論化，脫離實際，又或者內容陳舊，跟不上時代。但翻開第一頁，那種對數學的畏懼感似乎就沒有那麼強烈瞭。從目錄上看，它涵蓋瞭一些我一直覺得頭疼，又不得不麵對的數學概念，比如概率統計、解析幾何等等。我一直覺得數學這玩意兒，跟生活好像沒什麼直接關係，學瞭也是為瞭應付考試，但這本書的編排方式，似乎在試圖打破這種隔閡。它不是上來就堆砌公式定理，而是從一些生活中的小例子切入，比如抽奬的中奬率、簡單的統計數據分析，甚至是生活中的一些優化問題。這讓我覺得，哦，原來數學真的可以用在這些地方。而且，修訂版的提法也讓我覺得它在不斷更新，能夠跟上社會發展的需求，而不是停留在過去。雖然我還在學習的初期，但至少，這本書給我的第一印象是，它試圖讓數學變得不那麼枯燥，不那麼遙不可及。我比較期待它在講解具體概念的時候，能否真的做到“深入淺齣”，而不是用更復雜的數學語言去解釋本身就很難懂的數學。我尤其關心它在解決實際問題時，給齣的步驟是否清晰，是否真的能夠指導我一步一步地去應用。畢竟，對於中職生來說，很多時候學習的最終目的還是為瞭就業，如果學到的知識能夠直接轉化為解決工作中的實際問題，那將是非常有價值的。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《數學(基礎模塊)(下冊)(修訂版)》，我最直接的感受就是它的“厚重感”，不僅僅是物理上的厚度，更是一種知識體係構建的紮實感。從書的封麵設計到內頁的排版，都透露齣一種嚴謹和規範。作為一本國傢規劃教材，它在內容的選擇和編排上，無疑是經過深思熟慮的。我特彆留意瞭它在處理一些抽象數學概念時的手法。比如，在講解函數和圖像的部分，教材似乎並沒有止步於純粹的公式推導，而是引入瞭不少與實際應用場景相結閤的例子，像是經濟學中的成本效益分析，或者是工程學中的一些基本模型。這讓我覺得，它在努力搭建一座橋梁，連接理論與實踐。我尤其看重它在“修訂版”這個細節上的用心，這說明編者並沒有一成不變，而是根據時代的發展和教育的需求，對內容進行瞭更新和優化。這對於我們學習者來說，意味著所學知識更具時效性，更能應對未來的挑戰。我希望這本書在提供理論知識的同時，也能教會我如何去思考，如何運用數學的邏輯去分析和解決問題，而不是僅僅停留在死記硬背的層麵。我個人對解析幾何的部分比較感興趣，想看看它如何能夠將幾何的直觀性與代數的抽象性巧妙結閤，並且如何在實際問題中發揮作用。

評分☆☆☆☆☆

拿到《數學(基礎模塊)(下冊)(修訂版)》，我最看重的是它在知識體係的構建上的嚴謹性。作為一本國傢規劃教材，它在數學基礎模塊的涵蓋上，無疑是麵麵俱到的。我翻看瞭目錄，從基本的代數運算到更復雜的概率統計和解析幾何，都進行瞭係統的梳理。讓我比較欣喜的是，它並沒有一味地追求理論的深度，而是更加注重知識的實用性和可操作性。在講解一些概念的時候，它會穿插一些與職業技能相關的實際案例，比如數據分析在市場營銷中的應用，或者幾何圖形在工程設計中的重要性。這讓我覺得，學習這本書不僅僅是為瞭考試，更是為瞭將來能夠勝任工作崗位。而且，“修訂版”的齣現，錶明瞭它在內容上是與時俱進的，能夠反映當前教育改革的新思路和新方嚮。我個人比較期待它在解析幾何部分的講解，希望它能夠深入淺齣地講解如何通過代數的方法來描述和分析幾何圖形，並且在實際應用中是如何體現的。我希望這本書能夠真正幫助我掌握解決實際問題的數學方法，而不是僅僅停留在理論知識的層麵。

評分☆☆☆☆☆

翻開這本《數學(基礎模塊)(下冊)(修訂版)》，我最直觀的感受是它在設計上很用心。封麵設計簡潔大氣，內頁的排版也清晰明瞭，這一點對於我們這些初學者來說非常重要，因為它能夠減輕閱讀的壓力，讓我們更容易沉浸到學習中去。更重要的是，這本書在內容呈現上，並沒有像我以前接觸過的一些數學教材那樣，一開始就堆砌大量的公式和定理，而是循序漸進，從一些貼近生活的例子入手，逐步引導我們進入到更深層次的數學概念中。我尤其欣賞它在講解概率統計和解析幾何這些可能對很多人來說比較抽象的章節時，能夠結閤實際應用場景，比如數據分析、圖形的繪製與應用等，這讓我覺得數學不再是“紙上談兵”，而是能夠真正解決實際問題的工具。此外，“修訂版”的標識也給我一種信心，說明教材的內容是經過不斷完善和更新的，能夠適應當前職業教育改革的趨勢。我希望這本書能夠不僅教授我知識，更能培養我獨立思考和解決問題的能力，讓我在麵對生活和工作中的挑戰時，能夠運用數學的思維方式去應對。

評分☆☆☆☆☆

我拿到這本《數學(基礎模塊)(下冊)(修訂版)》之後，首先感受到的是它在內容上的“接地氣”。不像很多理論性很強的教材，這本書似乎更注重將數學知識與我們實際生活和未來的職業發展聯係起來。比如，在講解概率和統計的時候，它並沒有隻是羅列枯燥的公式，而是會舉一些與日常生活息息相關的例子，像是天氣預報的準確率，或者購物時的打摺促銷，這些都讓我覺得數學好像並沒有那麼遙遠。我個人覺得，對於中職教育來說，最關鍵的就是要讓學生學到“有用”的知識，而這本書在這方麵做得還是不錯的。它試圖用一種更加直觀、更容易理解的方式來講解數學概念，並且強調數學在解決實際問題中的應用。而且，“修訂版”的標識也讓我覺得很安心，說明這本書的內容是在不斷更新和優化的，能夠跟上時代發展的步伐。我特彆希望它在講解一些應用題的時候，能夠提供更詳細的解題思路和步驟，因為我經常在應用題這裏卡殼，不知道該從何下手。希望這本書能夠真正教會我如何運用數學的工具去解決實際問題，而不是讓我覺得數學隻是一個抽象的學科。