现货中等职业教育课程改革国家规划新教材：数学(基础模块)(下册)(修订版) pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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李广全，李尚志著

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中职教材
数学
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店铺：义博图书专营店

出版社：高等教育出版社

ISBN：9787040376715

商品编码：15585076600

包装：平装

出版时间：2013-07-01

具体描述

基本信息

书名：中等职业教育课程改革国家规划新教材：数学(基础模块)(下册)(修订版)

：20.90元

作者：李广全,李尚志

出版社：高等教育出版社

出版日期：2013-07-01

ISBN：9787040376715

字数：

页码：162

版次：2

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

内容提要

《中等职业教育课程改革国家规划新教材：数学（基础模块）（下册）（修订版）》是中等职业教育课程改革国家规划新教材，根据教育部2009年颁布的《中等职业学校数学教学大纲》（简称“教学大纲”）编写，经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过。教材坚持“教学大纲”对“课程教学目标”的定位，内容的选取严格遵循“教学大纲”对认知要求和技能与能力要求的规定。
　　根据“教学大纲”对教材内容结构的规定，本套教材共5本，分为基础模块（上、下册）（修订版），职业模块（分为“工科类”和“财经、商贸与服务类”两种）（修订版）和拓展模块（修订版）。《中等职业教育课程改革国家规划新教材：数学（基础模块）（下册）（修订版）》是基础模块下册，内容包括：数列，平面向量，直线和圆的方程，立体几何，概率与统计初步。《中等职业教育课程改革国家规划新教材：数学（基础模块）（下册）（修订版）》努力体现“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针；基本概念和原理叙述准确，科学事实与社会现象描述清楚，引用的数据、图表等材料可靠；具有较好的知识实用性、结构合理性、教学适用性和使用灵活性等特点。
　　教材同步配备教学参考书、供学生使用的学习与训练用书和丰富的数字化教学资源，其中数字化教学资源主要包括电子教案、教学课件、教学案例、数学软件在教学中的应用操作指南、说课录像、网络课程、作业系统、中职生学业评价与监测系统等。这些资源依照职业教育的教学规律精心设计，可供各学校选择使用。

第6章数列
6.1 数列的概念
6.2 等差数列
6.3 等比数列
现代信息技术应用6 编制利用Excel软件进行数列相关计算的工作表
复习题6
阅读与欣赏堆垛中的数学计算

第7章平面向量
7.1 平面向量的概念及线性运算
7.2 平面向量的坐标表示
7.3 平面向量的内积
现代信息技术应用7 利用几何画板软件绘图1
复习题7
阅读与欣赏牛顿

第8章直线和圆的方程
8.1 两点间的距离与线段中点的坐标
8.2 直线的方程
8.3 两条直线的位置关系
8.4 圆
现代信息技术应用8 利用几何画板软件绘图2
复习题8
阅读与欣赏解析几何的创始人——笛卡儿

第9章立体几何
9.1 平面的基本性质
9.2 直线与直线、直线与平面、平面与平面平行的判定与性质
9.3 直线与直线、直线与平面、平面与平面所成的角
9.4 直线与直线、直线与平面、平面与平面垂直的判定与性质
9.5 柱、锥、球及其简单组合体
现代信息技术应用9 利用几何画板软件绘图3
复习题9
阅读与欣赏球缺与半圆头铆钉

第10章概率与统计初步
10.1 计数原理
10.2 概率
10.3 总体、样本与抽样方法
10.4 用样本估计总体
10.5 -元线性回归
现代信息技术应用10 利用软件Excel作统计的方法
复习题10
阅读与欣赏利用计算机来裁决
附录教材中使用的部分数学符号

作者介绍

文摘

序言

数学（基础模块）（下册）（修订版）—— 助力中等职业教育发展教材背景与定位在国家大力推动中等职业教育课程改革的大背景下，《数学（基础模块）（下册）（修订版）》应运而生，成为“现货中等职业教育课程改革国家规划新教材”系列中的重要组成部分。本套教材以培养具备扎实数学基础和创新实践能力的高素质技术技能人才为目标，紧密对接国家职业教育改革的最新精神和发展方向，旨在为中等职业学校学生提供一套系统、实用、与时俱进的数学学习资源。本册教材作为“基础模块”的下册，在前一册内容的基础上，进一步深化和拓展了数学知识的应用广度与深度。它不仅是衔接初中数学与更高层次数学理论与应用的桥梁，更是学生掌握未来专业学习和职业发展所需关键数学技能的基石。教材的设计充分考虑了中等职业教育学生的认知特点和学习需求，强调知识的趣味性、生活化和职业相关性，致力于激发学生的学习兴趣，培养其分析问题、解决问题的能力。教材内容体系与结构《数学（基础模块）（下册）（修订版）》遵循“基础性、通用性、职业适应性”的原则，构建了一个逻辑严谨、内容丰富、结构清晰的学习体系。全书共包含以下几个核心模块，每个模块都围绕特定数学知识点展开，并与中等职业教育的专业需求紧密结合：第一模块：空间与图形的测量与应用本模块旨在巩固和深化学生对几何图形的理解，并将其应用于实际测量和工程问题中。立体图形的表面积与体积计算：详细讲解柱体、锥体、圆台、球体等基本立体图形的表面积和体积计算公式，并通过大量生活化、职业化的实例，如建筑材料的计算、储物容器的设计、农田灌溉管道的铺设等，引导学生掌握这些公式的推导过程和实际应用。特别关注工程制图中常用的组合体的计算，培养学生的空间想象能力和计算能力。投影与视图：介绍三视图、斜二测画法等基本制图原理，让学生理解图形在不同视角下的投影关系。通过实例展示零件图、建筑图等，使学生能够正确识读和绘制简单的工程图纸，为后续的机械、建筑、设计等专业学习打下基础。图形的变换与组合：探索图形的平移、旋转、对称、相似等基本变换，以及如何通过图形的组合与分割来解决复杂问题。这部分内容将与一些基础的设计、排版、景观布置等职业场景相结合，培养学生的图形设计和空间组织能力。测量工具与误差分析：介绍卷尺、卡尺、量角器等常用测量工具的使用方法，并引入测量误差的概念，使学生理解测量结果的精确性和不确定性。在实践操作中，引导学生进行合理的误差控制和分析，提高测量数据的可靠性。第二模块：统计与概率的基础本模块关注数据的收集、整理、分析以及事件发生的可能性，是现代社会和科学研究不可或缺的数学工具。统计图表的绘制与解读：详细介绍频数分布表、频数分布直方图、折线图、扇形图、条形图等常用统计图表的制作方法和特点。通过分析各类统计图表，帮助学生理解数据之间的关系，发现数据规律，并能做出初步的预测和判断。教材将结合市场调查、生产数据、生活消费等实际案例，增强统计知识的实践性。统计量的计算与应用：学习平均数、中位数、众数、方差、标准差等描述统计量，并理解它们的含义和应用场景。例如，在生产过程中，如何计算产品合格率；在市场分析中，如何评估销售业绩的稳定程度。概率的基本概念与计算：介绍事件、随机事件、必然事件、不可能事件等基本概念，以及古典概型、条件概率等基础知识。通过投掷硬币、扑克牌抽取、模拟抽样等简单实验，引导学生理解概率的意义，并能计算简单事件发生的概率。概率在决策中的作用：探讨概率在风险评估、决策制定等方面的初步应用，例如，保险精算、产品质量控制等，让学生初步认识到概率思维的重要性。第三模块：函数与方程的拓展与应用本模块将进一步深化学生对函数概念的理解，并拓展其在解决实际问题中的应用。一次函数与反比例函数的深入探究：回顾一次函数和反比例函数的性质，并通过实际应用场景，如出租车费用计算、电器功率与电流的关系、商品销售与利润的关系等，加深学生对函数图像和解析式的理解。二次函数及其应用：详细介绍二次函数的图像（抛物线）的性质、顶点坐标、对称轴等，并重点讲解二次函数在物理（如抛物线运动）、工程（如桥梁拱形设计）、经济（如收益最大化问题）等领域的应用。简单三角函数概念与应用：引入锐角三角函数（正弦、余弦、正切）的概念，并通过直角三角形的边角关系，讲解它们的定义和计算方法。结合坡度计算、测量高度、图形绘制等实际问题，展示三角函数在测量、工程、设计等领域的初步应用。方程与不等式的解法及应用：重点复习和拓展一元二次方程的解法（包括因式分解法、公式法、配方法），以及简单的二元一次方程组的解法。同时，引入一元一次不等式和一元二次不等式的基本概念和解法，并将其应用于资源分配、成本控制、效益分析等实际问题。第四模块：数据处理与信息化工具的应用本模块旨在引导学生将数学知识与现代信息技术相结合，提高解决实际问题的效率和准确性。电子表格软件（如Excel）的应用：教授学生使用电子表格软件进行数据输入、编辑、排序、筛选，以及使用内置函数进行统计计算（如平均数、最大值、最小值、求和等）。通过实际案例，展示如何利用电子表格制作统计图表，并进行简单的数据分析。计算机代数系统（CAS）的初步介绍：简要介绍计算机代数系统的概念和基本功能，如符号计算、方程求解、函数绘图等。通过演示，让学生了解这些工具在数学研究和工程计算中的强大能力，并引导学生探索其在解决复杂数学问题中的潜力。数学建模的入门：介绍数学建模的基本思想和步骤，并通过一些简单的生活化或职业化情境，引导学生尝试将实际问题抽象成数学模型，并利用所学数学知识进行求解和解释。例如，如何根据历史数据预测未来销量，如何设计最优的生产计划等。教学理念与方法本教材的设计秉承“以学生为中心、以能力为本位、以应用为导向”的教学理念。情境化教学：每个知识点都紧密联系中等职业教育的专业背景和现实生活，通过设置生动有趣的案例和问题，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探索数学知识的内涵。探究式学习：鼓励学生动手实践，积极思考，通过合作探究的方式，发现数学规律，理解数学概念。教材中设置了大量的“试一试”、“练一练”、“探究活动”等环节，引导学生主动参与学习过程。问题导向：以解决实际问题为导向，引导学生在解决问题的过程中学习和应用数学知识，从而更好地理解数学的工具性和价值。信息技术融合：鼓励教师和学生利用现代信息技术，如多媒体教学、在线学习平台、计算工具等，提升教学效果，拓展学习空间。教材特色 1. 紧贴国家规划，内容权威可靠：作为国家规划新教材，内容符合当前中等职业教育课程改革的方向和要求，具有较高的权威性和指导性。 2. 基础模块，普适性强： “基础模块”的设计确保了教材的广泛适用性，能满足不同专业方向学生在数学基础方面的学习需求。 3. 内容修订，与时俱进： “修订版”的特点在于充分吸收了前一版本的教学反馈和最新的教学理念，对内容进行了优化和更新，使其更具前瞻性和实用性。 4. 案例丰富，贴近职场：大量来源于生产、生活、服务等具体行业和岗位的典型案例，使学生能直观感受到数学知识的实际应用价值，培养职业应用能力。 5. 注重能力培养：不仅传授数学知识，更注重培养学生的逻辑思维能力、空间想象能力、数据分析能力、信息素养和创新实践能力。 6. 图文并茂，形式活泼：注重版式设计和插图的应用，力求图文并茂，语言通俗易懂，便于学生理解和阅读。总结《数学（基础模块）（下册）（修订版）》是一本集学术性、实用性、时代性于一体的优质教材。它以严谨的科学态度、创新的教学方法和丰富的实践内容，旨在为中等职业教育的学生构建坚实的数学基础，培养他们适应未来社会发展和职业挑战的核心素养。通过学习本书，学生将不仅能够掌握必要的数学知识和技能，更能深刻理解数学在解决实际问题中的强大作用，为他们今后的学习和工作打下坚实的基础。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《数学(基础模块)(下册)(修订版)》，我对它的整体设计和内容呈现方式都留下了深刻的印象。首先，它的语言风格比较亲切，不像我之前接触过的很多数学书那样，一上来就充满各种专业术语和晦涩的公式。它会从一些我们日常生活中比较容易理解的现象出发，慢慢引导我们去认识和理解数学概念。我特别喜欢它在引入一些新的数学主题时，会先提供一些相关的背景知识或者实际应用案例，这样能够帮助我们建立起对这个知识点的初步认知，不至于感到茫然。而且，“修订版”的字眼也让我觉得它很与时俱进，说明编者一直在关注教育领域的最新动态，并且不断地对教材进行优化和更新，这对于我们学习者来说是非常重要的，因为这意味着我们学到的知识不会很快过时。我个人比较期待在它讲解概率统计的部分，看看它如何能够将抽象的概率论与具体的现实世界联系起来，并且如何教会我们运用这些工具去分析和预测一些不确定性事件。我希望这本书能够真正提升我的数学思维能力，并且让我感受到数学的实用价值。

评分☆☆☆☆☆

我拿到这本《数学(基础模块)(下册)(修订版)》之后，首先被它清晰的排版和流畅的叙事风格所吸引。相比于我以往接触过的很多数学教材，这本书显得更加人性化，它并没有一开始就给学习者施加太大的压力，而是通过生活化的例子和贴近实际的场景，逐步引导我们进入数学的世界。我特别欣赏它在讲解一些相对抽象的数学概念时，能够辅以生动形象的图示和直观的解释，这对于我这种更偏向于形象思维的学习者来说，非常有帮助。而且，“修订版”这个标识也让我觉得很靠谱，它意味着这本书的内容是在不断更新和优化的，能够更好地适应当前的教育改革需求，保证我们学到的知识是具有时效性的。我比较关注它在解析几何部分是如何处理代数与几何的结合的，希望它能提供一些易于理解的方法，让我能够更好地掌握如何用代数的方式来描述和分析几何图形，并在实际应用中发挥作用。我希望这本书能够真正帮助我建立起对数学的兴趣，并且培养我独立分析和解决问题的能力。

评分☆☆☆☆☆

我拿到这本《数学(基础模块)(下册)(修订版)》之后，首先感受到的是它在内容上的“接地气”。不像很多理论性很强的教材，这本书似乎更注重将数学知识与我们实际生活和未来的职业发展联系起来。比如，在讲解概率和统计的时候，它并没有只是罗列枯燥的公式，而是会举一些与日常生活息息相关的例子，像是天气预报的准确率，或者购物时的打折促销，这些都让我觉得数学好像并没有那么遥远。我个人觉得，对于中职教育来说，最关键的就是要让学生学到“有用”的知识，而这本书在这方面做得还是不错的。它试图用一种更加直观、更容易理解的方式来讲解数学概念，并且强调数学在解决实际问题中的应用。而且，“修订版”的标识也让我觉得很安心，说明这本书的内容是在不断更新和优化的，能够跟上时代发展的步伐。我特别希望它在讲解一些应用题的时候，能够提供更详细的解题思路和步骤，因为我经常在应用题这里卡壳，不知道该从何下手。希望这本书能够真正教会我如何运用数学的工具去解决实际问题，而不是让我觉得数学只是一个抽象的学科。

评分☆☆☆☆☆

这次拿到这本《数学(基础模块)(下册)(修订版)》，说实话，拿到书的时候，我本来也没抱太大希望，毕竟“中等职业教育课程改革国家规划新教材”这种标签，有时候会让人觉得过于理论化，脱离实际，又或者内容陈旧，跟不上时代。但翻开第一页，那种对数学的畏惧感似乎就没有那么强烈了。从目录上看，它涵盖了一些我一直觉得头疼，又不得不面对的数学概念，比如概率统计、解析几何等等。我一直觉得数学这玩意儿，跟生活好像没什么直接关系，学了也是为了应付考试，但这本书的编排方式，似乎在试图打破这种隔阂。它不是上来就堆砌公式定理，而是从一些生活中的小例子切入，比如抽奖的中奖率、简单的统计数据分析，甚至是生活中的一些优化问题。这让我觉得，哦，原来数学真的可以用在这些地方。而且，修订版的提法也让我觉得它在不断更新，能够跟上社会发展的需求，而不是停留在过去。虽然我还在学习的初期，但至少，这本书给我的第一印象是，它试图让数学变得不那么枯燥，不那么遥不可及。我比较期待它在讲解具体概念的时候，能否真的做到“深入浅出”，而不是用更复杂的数学语言去解释本身就很难懂的数学。我尤其关心它在解决实际问题时，给出的步骤是否清晰，是否真的能够指导我一步一步地去应用。毕竟，对于中职生来说，很多时候学习的最终目的还是为了就业，如果学到的知识能够直接转化为解决工作中的实际问题，那将是非常有价值的。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《数学(基础模块)(下册)(修订版)》，我感觉它不仅仅是一本教材，更像是一位循循善诱的数学启蒙老师。它的语言风格非常柔和，没有那种令人望而生畏的学术腔调。它会从一些非常贴近我们日常生活的场景切入，比如我们生活中遇到的各种可能性，或者如何去简单地分析一些数据，这些都让我觉得数学离我们并不遥远。我特别看重它在讲解一些核心概念时，能够提供多种不同角度的解释和理解方式，这样可以满足不同学习风格的同学的需求。而且，“修订版”的字样也让我看到了编者们在不断追求进步的态度，这意味着教材的内容会更加贴合当前社会发展的需求，也更能帮助我们掌握最前沿的知识。我比较好奇它在概率统计部分如何能够将复杂的理论模型转化为易于理解的实际应用，并且希望能从中学习到一些如何用数学工具来做出更明智决策的方法。我希望这本书能让我感受到数学的魅力，并且真正掌握运用数学去分析和解决生活中遇到的各种问题的能力。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本《数学(基础模块)(下册)(修订版)》，我最直观的感受是它在设计上很用心。封面设计简洁大气，内页的排版也清晰明了，这一点对于我们这些初学者来说非常重要，因为它能够减轻阅读的压力，让我们更容易沉浸到学习中去。更重要的是，这本书在内容呈现上，并没有像我以前接触过的一些数学教材那样，一开始就堆砌大量的公式和定理，而是循序渐进，从一些贴近生活的例子入手，逐步引导我们进入到更深层次的数学概念中。我尤其欣赏它在讲解概率统计和解析几何这些可能对很多人来说比较抽象的章节时，能够结合实际应用场景，比如数据分析、图形的绘制与应用等，这让我觉得数学不再是“纸上谈兵”，而是能够真正解决实际问题的工具。此外，“修订版”的标识也给我一种信心，说明教材的内容是经过不断完善和更新的，能够适应当前职业教育改革的趋势。我希望这本书能够不仅教授我知识，更能培养我独立思考和解决问题的能力，让我在面对生活和工作中的挑战时，能够运用数学的思维方式去应对。

评分☆☆☆☆☆

拿到《数学(基础模块)(下册)(修订版)》，我最看重的是它在知识体系的构建上的严谨性。作为一本国家规划教材，它在数学基础模块的涵盖上，无疑是面面俱到的。我翻看了目录，从基本的代数运算到更复杂的概率统计和解析几何，都进行了系统的梳理。让我比较欣喜的是，它并没有一味地追求理论的深度，而是更加注重知识的实用性和可操作性。在讲解一些概念的时候，它会穿插一些与职业技能相关的实际案例，比如数据分析在市场营销中的应用，或者几何图形在工程设计中的重要性。这让我觉得，学习这本书不仅仅是为了考试，更是为了将来能够胜任工作岗位。而且，“修订版”的出现，表明了它在内容上是与时俱进的，能够反映当前教育改革的新思路和新方向。我个人比较期待它在解析几何部分的讲解，希望它能够深入浅出地讲解如何通过代数的方法来描述和分析几何图形，并且在实际应用中是如何体现的。我希望这本书能够真正帮助我掌握解决实际问题的数学方法，而不是仅仅停留在理论知识的层面。

评分☆☆☆☆☆

拿到《数学(基础模块)(下册)(修订版)》这本书，我最先注意到的是它的编排逻辑。我发现它并没有一开始就抛出一堆公式和定理，而是先从一些我们日常生活中可能会遇到的问题入手，比如如何进行简单的统计分析，或者如何理解一些概率事件。这种“从实际到理论”的讲解方式，对我来说非常有吸引力，因为它能够让我更容易地理解数学概念是如何产生的，以及它们在现实世界中的意义。我一直觉得，学习数学最重要的不是记住多少个公式，而是理解它们背后的原理和逻辑，以及如何将它们应用到解决实际问题中去。这本书在这一点上做得似乎不错，它通过大量的实例，将抽象的数学知识变得更加具体和生动。而且，“修订版”这个字眼也让我感到很欣慰，这意味着教材的内容是经过反复打磨和更新的，能够跟上时代发展的步伐，不会让我们学到陈旧的知识。我希望这本书在提供扎实理论基础的同时，也能教会我们如何批判性地思考问题，如何运用数学工具去分析和解决生活中遇到的各种挑战。我特别期待它在处理一些比较复杂的概念时，能够提供清晰的图示和直观的解释，这样更容易帮助我理解和记忆。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《数学(基础模块)(下册)(修订版)》，我最直接的感受就是它的“厚重感”，不仅仅是物理上的厚度，更是一种知识体系构建的扎实感。从书的封面设计到内页的排版，都透露出一种严谨和规范。作为一本国家规划教材，它在内容的选择和编排上，无疑是经过深思熟虑的。我特别留意了它在处理一些抽象数学概念时的手法。比如，在讲解函数和图像的部分，教材似乎并没有止步于纯粹的公式推导，而是引入了不少与实际应用场景相结合的例子，像是经济学中的成本效益分析，或者是工程学中的一些基本模型。这让我觉得，它在努力搭建一座桥梁，连接理论与实践。我尤其看重它在“修订版”这个细节上的用心，这说明编者并没有一成不变，而是根据时代的发展和教育的需求，对内容进行了更新和优化。这对于我们学习者来说，意味着所学知识更具时效性，更能应对未来的挑战。我希望这本书在提供理论知识的同时，也能教会我如何去思考，如何运用数学的逻辑去分析和解决问题，而不是仅仅停留在死记硬背的层面。我个人对解析几何的部分比较感兴趣，想看看它如何能够将几何的直观性与代数的抽象性巧妙结合，并且如何在实际问题中发挥作用。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我拿到这本《数学(基础模块)(下册)(修订版)》之前，对数学的印象一直停留在“应试教育”的框架里，总觉得学了好像也用不上，很多概念都像天书一样。但是，这本书的出现，多少改变了我的看法。它的语言风格很不一样，不像我以前看过的很多数学书那么枯燥乏味，而是用一种比较平易近人的方式来解释复杂的概念。它会举很多生活中的例子，比如在讲概率的时候，会涉及到一些关于彩票、游戏或者概率统计在日常生活中的应用，这些都让我觉得数学离我并没有那么远。我最喜欢它的一点是，它似乎真的在努力培养我们的“数学思维”，而不是简单地灌输知识点。它会引导你去思考为什么会这样，为什么这个公式是这样推导出来的，而不是仅仅让你记住结论。而且，“修订版”这个标签也让我觉得很踏实，说明这本书的内容是跟得上时代的，不会过时。我特别希望它在讲解一些应用题的时候，能够提供更详细的解题思路和步骤，因为我经常在应用题那里卡壳，不知道该从何下手。希望这本书能够真正教会我如何运用数学的工具去解决实际问题，而不是让我觉得数学只是一个抽象的学科。