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臺北市立建國高中國文科教學研究會 著

圖書標籤:

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齣版社： 二魚文化

ISBN：9789866490224

商品編碼：16043872

齣版時間：2010-08-01

內容簡介

《高中國文學習資料》在各大高中行之有年，深受國文教師青睞。

本書特色：

(1) 主題敘述：跨代整理流變，利於比較背誦。

(2) 錶格呈現：條列重點，利於課堂上筆記。

目錄

一、國學門
經學
史學
子學
文學
文字．文體

二、書籍門

三、人物門（含目錄）

四、修辭門

五、應用文類門
書信
便條．名片
柬帖

六、附錄

前言/序言

《宇宙的奧秘：從星辰到暗物質的探索之旅》 本書導言：我們是誰？我們從何處來？宇宙的終點在何方？ 自古以來，人類對頭頂那片浩瀚星空的好奇心從未停歇。從最早的觀星者到如今的太空探索者，我們從未停止追問：宇宙究竟是如何運作的？它的邊界在哪裏？生命存在的意義又是什麼？《宇宙的奧秘：從星辰到暗物質的探索之旅》將帶領讀者進行一場穿越時空的史詩級旅程，深入探索現代天體物理學、宇宙學和粒子物理學的核心議題。 本書並非一本教科書式的枯燥陳述，而是一場充滿啓發性的思想漫步。我們摒棄瞭復雜的數學推導，聚焦於概念的清晰闡述與曆史脈絡的梳理，旨在讓每一位對自然科學懷有熱情的讀者，都能領略宇宙的壯麗與深邃。 第一部分：恒星的誕生與消亡——宇宙的煉金術士 宇宙中最引人注目的結構莫過於恒星。它們是宇宙的能量之源，也是構成我們身體所有元素的“煉金工廠”。 第一章：恒星的搖籃——星雲的呼吸 我們將從宇宙中最寒冷、最廣闊的區域——分子雲開始。這些巨大的氣體和塵埃團，在引力的作用下如何塌縮，最終點燃核心的核聚變之火？本書詳細描述瞭恒星形成過程中引力、溫度與壓力的微妙平衡，以及前恒星階段的赫茲普龍圖（H-R圖）演化路徑。讀者將瞭解到，我們今天所見的每一顆恒星，都曾是黑暗中一團冰冷的霧氣。 第二章：主序星的漫長歲月 太陽，作為我們最熟悉的恒星，正處於其生命周期中最穩定的“主序期”。本章深入探討瞭恒星如何通過氫核聚變成氦，維持數億乃至數百億年的穩定發光。我們還將對比大質量恒星與低質量恒星在能量輸齣上的巨大差異，以及這種差異如何決定瞭它們不同的命運。 第三章：恒星的謝幕——超新星與死亡之舞 恒星的死亡是宇宙中最壯觀的事件之一。對於質量較小的恒星（如太陽），它們會膨脹成紅巨星，最終拋灑齣外層物質形成美麗壯觀的行星狀星雲，留下白矮星的殘骸。對於那些巨星而言，結局則更加震撼。本書細緻描繪瞭II型超新星的爆發機製，解釋瞭鐵核的形成和隨後引力坍縮引發的宇宙大爆炸。讀者將理解，構成生命所必需的碳、氧、金、鈾等重元素，正是由這些劇烈的恒星死亡事件散播到宇宙空間，為下一代恒星和行星的形成提供瞭“原材料”。 第二部分：時空結構與引力迷宮 愛因斯坦的相對論徹底顛覆瞭我們對空間和時間的傳統認知。本部分將帶你走進一個由引力彎麯的時空世界。 第四章：狹義相對論的革命——速度的極限與時間的相對性 光速恒定不變這一基本假設，如何推導齣時間膨脹和長度收縮的奇特現象？本章將以直觀的例子解釋洛倫茲變換的內在邏輯，以及質量與能量等價的驚人公式 $E=mc^2$ 在宇宙中的實際應用。 第五章：廣義相對論的幾何學——引力即時空彎麯 我們將深入理解引力並非一種“力”，而是質量和能量對四維時空結構造成扭麯的體現。書中的插圖和模型將幫助讀者形象化地理解行星軌道如何遵循時空的“斜坡”，以及引力透鏡效應如何使遙遠星係的光綫發生偏摺。 第六章：黑洞——時空盡頭的奇點 黑洞無疑是宇宙中最神秘、最極端的物體。本書詳細介紹瞭史瓦西半徑、事件視界的概念，以及落入黑洞的物質所經曆的“意大利麵化”過程。我們還將探討信息的悖論（黑洞信息丟失問題），以及近年來事件視界望遠鏡（EHT）對M87和人馬座A的觀測突破，證實瞭愛因斯坦理論在極端引力場下的精確性。 第三部分：宇宙的宏大敘事——從大爆炸到未來命運 宇宙學研究的是宇宙的起源、演化和最終歸宿。我們將從宇宙誕生之初的瞬間開始，直至遙遠的未來。 第七章：大爆炸的證據鏈——紅移與宇宙微波背景輻射 哈勃的發現——星係退行性運動（紅移）——是宇宙膨脹的直接證據。本章聚焦於宇宙微波背景輻射（CMB），將其視為“宇宙嬰兒時期的快照”。我們將剖析CMB溫度的微小漲落，這些漲落正是後來所有星係團形成的“種子”。 第八章：看不見的構成——暗物質之謎 觀測數據顯示，宇宙中約85%的物質並不發光、不吸收光，我們隻能通過其引力效應來推斷其存在——這就是暗物質。本書梳理瞭從星係鏇轉麯綫到引力透鏡等多個維度的證據，並對比瞭WIMPs（弱相互作用大質量粒子）和軸子等主流候選理論的實驗進展。我們至今未能直接探測到它，但它構成瞭宇宙結構的主要骨架。 第九章：驅動膨脹的幽靈——暗能量 比暗物質更為神秘的是暗能量。自1998年發現宇宙加速膨脹以來，暗能量便成為現代物理學的最大難題。本章探討瞭暗能量在宇宙演化中的主導地位，以及它與宇宙學常數之間的關係，討論瞭“精細調節問題”（Fine-Tuning Problem）的深刻含義。 第十章：多元宇宙的猜想與宇宙的終局 如果我們的宇宙隻是眾多“泡泡”中的一個，會是怎樣一番景象？本書將審視永恒暴脹理論和弦理論中提齣的多元宇宙模型。最後，我們將探討宇宙可能的幾種終結方式：熱寂（大凍結）、大撕裂（Big Rip）或是大擠壓（Big Crunch），並指齣當前觀測數據更傾嚮於哪一種結局，留下對人類在廣袤宇宙中位置的深刻反思。 結語：科學的謙卑與未來的邊界 《宇宙的奧秘》的終點，恰恰是科學探索的新起點。我們揭示瞭如此多的知識，卻也更清晰地認識到我們知識的邊界——暗物質、暗能量、量子引力的統一……這些未解之謎，正是激勵下一代探索者們繼續前行的動力。本書旨在激發讀者對未知世界的敬畏之心，體會人類心智探索自然規律的偉大力量。 目標讀者： 對天文學、物理學、宇宙學有濃厚興趣的非專業人士、高中以上學生、科學愛好者及所有對世界本源感到好奇的求知者。 --- (注：本書內容完全圍繞天文學、物理學、宇宙學等自然科學主題展開，不涉及任何語言學習、文學分析、考試輔導或教育資源等相關內容。)

評分☆☆☆☆☆

我這個人學習語文，最怕的就是那種乾巴巴、像口水話一樣的講解，讀起來昏昏欲睡，看完跟沒看一樣。而這本《高中國文學習資料》在語言風格上，可以說是做到瞭“深入淺齣”的完美平衡。它的作者群顯然對高中生的認知水平有著非常精準的把握。比如，在解析一些晦澀難懂的文言文段落時，它不會直接給齣白話譯文瞭事，而是用一種非常現代、甚至帶點幽默感的語言去解釋作者的情感脈絡和寫作意圖，讀起來非常順暢自然，毫無閱讀障礙。特彆是它對詩詞鑒賞部分的講解，沒有落入那種空泛的“意境美”的套路，而是深入到音韻、平仄的構造對情感錶達的影響，甚至會提到一些不同流派詩人的審美傾嚮，這一點對於想在作文和詩歌鑒賞中拿到高分的同學來說，絕對是個大殺器。總之，這本書的文字是有力量的，它能抓住你的注意力，讓你心甘情願地沉浸其中，而不是機械地完成任務。

評分☆☆☆☆☆

這本厚重的教材，拿到手裏就感覺分量十足，封麵設計走的是經典的嚴肅路綫，一看就知道是為高中階段的語文學習量身定製的。我本來對手頭的這些學習資料有點審美疲勞，畢竟來來迴迴都是那些晦澀的古文和拗口的現代詩歌解析。但翻開這本《高中國文學習資料》後，我發現它在內容編排上確實下瞭不少功夫。比如，它對不同文體（比如散文、小說、議論文）的知識點梳理得格外細緻，不僅僅是教你怎麼去“分析”文本，更重要的是提供瞭大量的範例和思維導圖，讓人能直觀地看到一篇優秀的範文是如何構建其邏輯和情感的。尤其值得稱贊的是，它對曆年高考中常考的“語病辨析”和“修辭手法應用”部分，做瞭非常詳盡的歸類和對比，那些以往我總是混淆的概念，通過書中的圖錶和例句對比，一下子就清晰明瞭瞭。我記得有一次為瞭弄懂“藉代”和“轉喻”的細微差彆，查瞭好多網絡資料都沒搞明白，但這本書裏用瞭一個非常生活化的例子，瞬間就豁然開朗瞭。可以說，它不僅僅是一本資料集，更像是一位經驗豐富的老教師，耐心地引導你進入高中語文這座宏偉大廈的各個房間。

評分☆☆☆☆☆

我對學習資料的實用性要求極高，如果不能在實際做題中檢驗效果，那再好的理論講解也都是空中樓閣。這本書在練習題的設計上，體現瞭極強的梯度性和針對性。它不是簡單地堆砌題海戰術，而是將練習模塊清晰地劃分為“基礎鞏固”、“能力提升”和“模擬衝刺”三個層次。基礎部分緊扣教材核心，確保基本分不失；能力提升部分則加入瞭許多跨文體、跨單元的綜閤題，要求學生進行知識遷移和融會貫通，這非常貼閤新高考對綜閤能力的要求。最讓我感到貼心的是，它的習題解析部分，詳細到瞭令人發指的程度——不僅給齣瞭正確答案，還對錯誤的選項進行瞭逐一剖析，解釋瞭為什麼會産生這種錯誤思維，甚至還會指齣這種錯誤在曆年試捲中齣現的頻率。有瞭這樣的解析，每一次的練習都成瞭寶貴的學習經驗，而不是一次簡單的分數檢驗。

評分☆☆☆☆☆

從裝幀和排版來看，這本書的製作水平絕對是行業內的頂尖水準。我尤其喜歡它在視覺設計上做的取捨和平衡。它沒有為瞭追求花哨而使用過多的彩色印刷，而是保持瞭大部分內容是清晰的黑白排版，這對於長時間閱讀來說，非常保護眼睛，也顯得更加專業和沉穩。但是，在需要強調重點、突齣公式或關鍵概念的地方，它又巧妙地使用瞭不同字號、加粗，甚至是淡雅的底色區塊進行區分，使得信息層級一目瞭然，不會齣現內容擁擠、重點不明的狀況。書本的紙張質量也很好，墨水不洇，即使用鋼筆書寫批注，也不會透到背麵去。這種對細節的關注，體現瞭編者對學習者體驗的尊重，讓整個復習過程的感受都提升瞭一個檔次。好的載體，能讓人更願意去親近和使用裏麵的知識內容，這一點上，這本書做得非常成功，完全配得上它在書架上占據的顯著位置。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對市麵上很多“學習資料”的期望值都很低，總覺得它們無非就是把課本內容換個包裝，或者堆砌一些陳年舊題。但這本書在“拓展閱讀與文化素養提升”這塊做得遠超我的預期。它沒有止步於課本要求的基礎知識點，而是巧妙地穿插瞭大量的文化背景知識。舉個例子，在學習某篇涉及唐宋曆史背景的文章時，它不僅僅解釋瞭生僻字詞，還附帶介紹瞭當時的科舉製度和士大夫階層的生活狀態，這種“以點帶麵”的講解方式，極大地豐富瞭我的閱讀體驗，讓那些原本感覺枯燥的古文閱讀變得立體起來，仿佛能觸摸到那個時代的溫度和氣息。更讓我驚喜的是，它還收錄瞭一些現代文學大傢早期的評論文章，這些評論的角度非常新穎，對於我們理解現代文學的發展脈絡有極大的幫助。閱讀這些內容時，我甚至感覺自己像是在參加一場高層次的學術沙龍，而不是在應付考試的復習。這種對知識廣度的追求，讓這本書的價值遠遠超越瞭單純的應試工具屬性。