蠟筆小黑 [4~6歲] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

中屋美和 著

图书标签:

• 绘本
• 儿童文学
• 蜡笔小黑
• 幼儿启蒙
• 认知
• 成长
• 友谊
• 色彩
• 故事
• 4-6岁

出版社： 小天下

ISBN：9789862168820

版次：1

商品编码：16053648

包装：平装

出版时间：2012-03-16

用纸：胶版纸

页数：40

商品尺寸：19x27cm

内容简介

　　蠟筆們發現了一張好大的圖畫紙，真是太棒了！於是他們一樣接著一樣畫個不停，蝴蝶、花朵、樹木……。只有小黑被晾在一邊，不能一起畫。因為他會把圖畫弄的黑黑的……
　　蠟筆小黑身經「不被需要」的疏離感，最後確立了自己的存在價值。
　　《蠟筆小黑》系列出版至今，在日本已創下150萬冊銷售佳績。讓孩子在成長過程中學習確立自我、享受自我以及貢獻自我。

前言/序言

好的，这是一本面向 4-6 岁儿童的图画书的详细简介，内容与《蜡笔小黑 [4~6岁]》无关： 书名：《小恐龙迪诺的奇妙探险：学会分享与友谊》 适读年龄： 4-6 岁 图书简介： 在这本充满活力和色彩的图画书中，我们跟随主角——一只名叫迪诺（Dino）的小三角龙，展开了一场关于成长、发现和建立友谊的精彩旅程。迪诺生活在一个生机勃勃的史前丛林里，那里有高耸的蕨类植物、冒着热气的火山，以及各种各样奇妙的恐龙伙伴。 迪诺是一只非常可爱的小恐龙，他有着一身翠绿的皮肤和头上标志性的三只小角。他精力充沛，对周围的世界充满了无尽的好奇心。然而，和许多刚开始学着与同伴相处的小朋友一样，迪诺有一个小小的、需要学习的课题：如何与朋友分享他的宝贝。 故事的开端，迪诺发现了一颗闪闪发光的、罕见的“月光石”。这块石头在阳光下折射出七彩的光芒，让迪诺爱不释手。他非常珍视它，决定谁也不分享。他把月光石藏在自己的小窝里，每当有朋友来邀请他玩耍时，他都会找借口拒绝，生怕别人会要求看看他的石头，或者更糟——想要拿走它。 他的好朋友们——爱笑的副栉龙莉莉（Lily）和总是慢吞吞却很聪明的腕龙布鲁诺（Bruno），都邀请迪诺一起玩捉迷藏、在浆果丛中采摘甜美的果实，或者一起到清澈的小溪边玩水。但迪诺总是心不在焉，他急着回家保护他的月光石。 随着日子一天天过去，迪诺虽然拥有了这块漂亮的石头，但他却感到越来越孤单。莉莉和布鲁诺开始一起玩，他们一起欢笑、一起探索，分享着彼此发现的有趣事物。迪诺只能远远地看着他们，心里充满了失落感。他开始意识到，那块石头虽然美丽，却不能像朋友的陪伴那样给他带来真正的快乐。 一天，一场突如其来的暴风雨席卷了丛林。雨水冲垮了迪诺的小窝，月光石被卷到了湍急的河流中。迪诺惊慌失措，他试着去够，但水流太急，他无能为力。就在他绝望的时候，莉莉和布鲁诺及时赶到了。 他们没有责怪迪诺拒绝和他们一起玩，而是立刻行动起来。布鲁诺用他长长的脖子探入水中，小心翼翼地够住了石头；莉莉则在岸边用她灵巧的尾巴搭建了一个临时的庇护所，以防暴雨持续。 在朋友们的帮助下，月光石安全地回到了迪诺手中。那一刻，迪诺感到了深深的温暖和愧疚。他紧紧抱着石头，抬起头，真诚地对朋友们说：“谢谢你们。我……我很抱歉，我一直没有和你们分享我的快乐，也不愿意和你们一起玩。” 莉莉温柔地笑了：“迪诺，我们是朋友呀。朋友就是用来互相帮助的。”布鲁诺也点点头：“一块石头再漂亮，也不如我们一起看日出有趣。” 迪诺看着手中的月光石，忽然有了一个大胆的想法。他走到朋友面前，将月光石轻轻放在了他们共有的“探险宝藏堆”上。 “我们一起分享它吧，”迪诺提议道，“当我们一起玩的时候，我们把它放在大家都能看到的地方。这样，它就不只是我的月光石，而是我们‘友谊之光’了。” 朋友们欢呼起来！从那天起，迪诺变了。他不再紧抓着自己的小秘密。他开始主动邀请朋友们一起探索丛林深处，分享他发现的每一颗美味的浆果，每一个奇特的化石。他发现，当他分享时，快乐并没有减少，反而成倍地增长了。当他将月光石展示给新认识的翼龙朋友时，石头的光芒似乎比以前更亮了。 《小恐龙迪诺的奇妙探险》通过迪诺的故事，巧妙地向学龄前儿童阐述了分享的价值。故事的节奏明快，画面色彩饱满，每一页都充满了细节，引导孩子们观察史前世界的生动景象。文字简洁却富有韵律感，非常适合大声朗读。 核心教育意义： 1. 分享的快乐： 展示了独占带来的孤单与分享带来的充实感，让孩子理解分享不是失去，而是获得更多快乐的方式。 2. 友谊的建立与维护： 强调了在困难时互相支持的重要性，以及真诚道歉和接受友谊的重要性。 3. 情感认知： 帮助 4-6 岁的孩子识别和处理“渴望独占”、“害怕失去”以及“因友谊而感到的温暖”等复杂情绪。 这本书不仅是一次有趣的阅读体验，更是一面映照孩子社交成长的镜子，帮助他们在充满想象力的恐龙世界中，学会如何成为一个更好的朋友。

评分☆☆☆☆☆

从主题深度来看，这本书探讨的议题远超出了我们通常对“幼儿绘本”的刻板印象。它没有停留在简单的颜色认知或数字学习上，而是触及了关于“自我认知”和“接纳不同”的核心命题。主角的性格设定非常立体，他有闪光点，也有让人觉得有点固执甚至犯错的地方，这种真实感让孩子在阅读过程中更容易产生共情，而不是盲目崇拜一个“完美”的偶像。更重要的是，故事中处理挫折和接纳不完美的方式非常温柔和富有建设性。它告诉我们，成长路上总会有不符合预期的时刻，关键是如何带着这些“不完美”继续前行。这种潜移默化的价值观灌输，比任何说教都来得深刻和持久，我非常赞赏作者这种不回避生活复杂性的勇气，同时又能用最温暖的方式去包裹它。

评分☆☆☆☆☆

这本书的插图简直是艺术品！色彩的运用非常大胆和富有想象力，每一页都像一幅精心构思的水彩画。我儿子（四岁半）对这种鲜艳却不刺眼的配色特别着迷，每次翻开书，他都能指着那些图案讲出自己的小故事。特别是描绘夜空和城市灯火的那几页，光影的处理简直绝了，那种深邃感和温暖感并存的微妙之处，作为大人我都忍不住多看几眼。画家对细节的把握非常到位，即便是背景中的小物件，也充满了趣味和生命力，绝不是那种应付了事的敷衍填充。这种高质量的视觉体验，无疑极大地激发了孩子的观察力和审美能力。我甚至觉得，这本书本身就应该被当作儿童艺术启蒙的范本。它不仅仅是故事的载体，更是一场视觉盛宴，值得细细品味，每次翻阅都能发现新的惊喜和微妙的情感流动。孩子在看书的时候，经常会模仿书里的某些造型，这说明图画的感染力是多么强大。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字密度和词汇选择，精准地卡在了四到六岁孩子能够理解和记忆的临界点上。它巧妙地融合了一些稍显高级但又在具体情境下易于理解的新词汇，这对于扩展孩子的词汇量绝对是一剂良药。我发现我的女儿最近开始在日常对话中不经意地使用书里的某些表达方式，比如形容某种感觉“有点像棉花糖的软糯”，这种形象化的比喻，正是这本书文字魅力的体现。语言的排列组合非常精妙，读起来有一种老派故事的韵味，但内核却非常现代和贴近生活。不像有些童书为了追求简单而显得过于幼稚，这本书在保持童趣的同时，对语言本身的质感有着极高的要求，读完后，不仅孩子获得了快乐，我这个成年读者也感受到了一种文字的纯粹之美，感觉自己的语言品味都被提升了。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计简直是为“反复阅读”而生的。纸张的厚度和触感都非常棒，那种微微的磨砂质感，拿在手里有一种踏实感，完全不用担心孩子一不小心就会撕坏。书脊的装订工艺也看得出来很用心，即便是被孩子反复地掰开平铺阅读，也不会有散页的风险。而且，全彩印刷的色彩饱和度非常高，即便是长时间暴露在灯光下，色彩的鲜活度也丝毫没有减退。最贴心的一点是，开本大小设计得非常适合四岁孩子的小手抓握，既不会太大造成笨重感，也不会太小影响阅读视野。总而言之，从印刷材质到设计细节，这本书展现出了一种对儿童阅读体验的极致尊重，让人觉得物超所值，是一本真正可以陪伴孩子度过童年，经得起时间考验的优质读物。

评分☆☆☆☆☆

故事情节的推进节奏把握得恰到好处，那种不疾不徐中蕴含着张力的叙事方式，非常符合学龄前儿童的认知特点。它没有用那种过于直白的说教式语言，而是通过主角一系列看似日常却充满小哲理的经历，自然而然地引导孩子去思考“为什么”和“怎么办”。我特别欣赏作者在构建冲突和解决问题时的那种留白处理。比如在处理“迷路”这一段时，并没有立刻给出答案，而是通过环境的变化和主角内心的细微波动来展现焦虑，然后又用一个意想不到的转折将情绪拉回安全区。这种处理方式，既能让孩子感受到情绪的完整体验，又不会因为过度渲染而产生恐惧或不安。书中的对话设计也非常自然，口语化且富有韵律感，很适合大声朗读，读起来朗朗上口，充满了音乐性，每次读到高潮部分，我和女儿都会不自觉地加快语速，非常有代入感。