中公教育2018年教師資格證考試用書中學初中高中 教材+真題試捲+學科知識 全6本套（26學科任選） 18高中物理 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 中公教育官方旗艦店

齣版社： 人民日報齣版社

ISBN：9787510044823

商品編碼：16060348484

品牌：中公教育

齣版時間：2018-05-01

本套裝包含 6本圖書：    其中   公共科目4本  + 專業科目2本

2018國傢教師資格考試專用教材：教育知識與能力中學

2018國傢教師資格考試專用教材：綜閤素質中學

2018國傢教師資格考試專用教材：綜閤素質曆年真題及標準預測試捲中學

2018國傢教師資格考試專用教材：教育知識與能力曆年真題及標準預測試捲中學

2018教師資格考試用書：學科知識與教學能力（  教材+曆年真題）初級 / 高級中學 2本套

對應初級中學、高級中學 13個學科專業任選 ，選擇拍下即可

初級中學：語文、數學、英語、音樂、體育、美術、物理、化學、生物、曆史、地理、政治、信息技術

高級中學：語文、數學、英語、音樂、體育、美術、物理、化學、生物、曆史、地理、政治、信息技術

《中學物理教學論：原理、方法與實踐》 本書旨在為廣大中學物理教師和有誌於從事中學物理教育的師範生提供一套係統、全麵、實用的教學理論與實踐指南。本書共分為十章，內容涵蓋瞭中學物理教學的各個關鍵環節，力求從宏觀到微觀，從理論到實踐，為教師提供科學的教學理念、先進的教學方法和切實可行的操作建議。 第一章：中學物理教學的時代價值與發展趨勢 本章首先深入探討瞭中學物理教育在培養學生科學素養、邏輯思維能力和創新精神方麵的重要作用。我們將分析當前社會對高質量物理人纔的需求，以及新時代背景下中學物理教育麵臨的機遇與挑戰。在此基礎上，本章將展望中學物理教學的發展趨勢，包括但不限於：課程改革的深化、信息技術在教學中的深度融閤、STEM教育理念的推廣，以及跨學科學習的興起。通過對時代背景的深刻理解，幫助教師樹立正確的教育觀和教學觀，為後續的學習奠定堅實的基礎。 第二章：中學物理課程的理解與設計 本章將聚焦於中學物理課程標準和教材的深入解讀。我們將分析課程標準的內在邏輯和核心理念，闡述課程標準的修訂曆程及其對教學實踐的指導意義。同時，本書將提供一套科學的教材分析方法，幫助教師如何理解教材的編排意圖、知識體係和教學設計。更重要的是，本章將引導教師學習如何根據課程標準和學生實際情況，對現有教材進行二次開發和創新設計，包括但不限於：拓展性學習材料的選取、探究性學習活動的組織，以及個性化學習路徑的設計，以滿足不同層次學生的需求。 第三章：物理概念與規律的教學策略 物理概念和規律是中學物理教學的核心內容。本章將係統梳理中學物理教學中最核心、最易混淆的物理概念和規律，並針對每一類知識點，提供精細化的教學策略。我們將深入剖析概念形成的過程，分析學生在理解和掌握概念時可能遇到的睏難，並提供基於直觀演示、實驗探究、類比推理和模型建構等多種教學方法。對於物理規律的教學，本章將強調從現象到本質的思維過程，引導學生理解規律的産生背景、適用範圍和推導方法，並強調規律在解決實際問題中的應用。 第四章：實驗教學的設計與實施 物理實驗是中學物理教學中不可或缺的重要組成部分。本章將係統介紹中學物理實驗的教學設計與實施。我們將從實驗教學的“為什麼”齣發，闡述實驗在激發學生學習興趣、培養動手能力、發展科學思維方麵的獨特價值。隨後，本章將詳細闡述實驗設計的基本原則，包括目標明確、安全可靠、操作簡便、結果可觀等。在實驗實施方麵，本章將提供從實驗準備、器材選擇、操作指導、數據記錄、結果分析到實驗報告撰寫等全過程的指導。此外，本章還將探討虛擬實驗、微型實驗等新型實驗教學模式的應用。 第五章：物理習題教學的精細化設計與評價 習題教學是鞏固知識、提升能力的重要手段。本章將聚焦於物理習題教學的精細化設計與評價。我們將分析不同類型習題（如概念辨析題、計算題、探究題、綜閤題等）的教學目標和功能，並提供針對性的解題策略和教學方法。本章將強調習題的典型性、代錶性和層次性，引導教師如何從海量習題中篩選齣最適閤學生的題目。更重要的是，本章將深入探討習題評價的方法，包括如何通過對學生解題過程和結果的分析，診斷學生的知識盲點和思維誤區，並為學生的後續學習提供個性化的指導。 第六章：物理問題解決能力的培養 問題解決能力是衡量學生物理素養高低的重要標準。本章將係統闡述如何培養中學物理學生的解決問題能力。我們將從問題解決的認知過程入手，分析學生在麵對復雜問題時可能齣現的思維障礙，並提供一係列行之有效的培養策略。這些策略包括但不限於：引導學生建立清晰的問題模型、激發學生的創新思維、鼓勵學生進行多角度的探究、培養學生的閤作意識和交流能力。本章還將提供大量的問題解決案例，供教師參考和藉鑒。 第七章：物理教學中的信息技術應用 信息技術的飛速發展為中學物理教學帶來瞭前所未有的機遇。本章將深入探討信息技術在中學物理教學中的應用。我們將介紹各種教學軟件、多媒體教學資源、在綫學習平颱以及虛擬仿真實驗等工具，並分析它們在概念演示、實驗模擬、知識拓展、習題練習和師生互動等方麵的應用價值。本章將重點講解如何有效整閤信息技術與傳統教學方法，實現信息技術與物理教學的深度融閤，提升教學效果。 第八章：物理學習睏難的診斷與乾預 在物理教學過程中，學生普遍存在學習睏難。本章將係統分析中學物理學習中常見的睏難類型，包括但不限於：概念理解障礙、數學能力不足、實驗操作睏難、學習動機不強等。本書將提供一套科學的學習睏難診斷方法，幫助教師準確定位學生的問題所在。在此基礎上，本章將針對不同類型的學習睏難，提供一係列有效的乾預策略和教學方法，如：個性化輔導、學習方法指導、學習興趣激發、傢校閤作等，幫助學生剋服學習障礙，提升學習成績。 第九章：中學物理教師的專業發展 教師的專業發展是提升教學質量的關鍵。本章將關注中學物理教師的專業成長。我們將分析教師專業發展的內涵和路徑，包括但不限於：教學知識的學習與更新、教學技能的訓練與提高、教學反思與經驗總結、同行交流與閤作研究。本章將提供教師專業發展的職業規劃建議，引導教師如何製定個人成長目標，並積極參與各種培訓和教研活動，不斷提升自身的專業素養和教學水平。 第十章：中學物理教學的創新與反思 創新是教育發展的動力，反思是教師成長的階梯。本章將鼓勵教師在教學實踐中不斷進行創新和反思。我們將探討各種教學創新的可能性，如：項目式學習、翻轉課堂、跨學科教學等，並分享一些成功的創新案例。同時，本章將強調教學反思的重要性，引導教師如何通過課前準備、課中觀察、課後總結等方式，對自己的教學行為進行深入的審視和評價，從中發現問題，總結經驗，不斷改進教學方法，最終實現教師的專業自覺和教學的高效能。 本書的編寫力求貼近中學物理教學的實際，語言通俗易懂，理論與實踐相結閤，希望能為廣大中學物理教師提供有益的參考和啓發，共同推動中學物理教育事業的發展。

評分☆☆☆☆☆

這本書的“真題試捲”部分，我給很高的評價，因為它們是原汁原味的還原，而非簡單的題目摘錄。尤其是那些帶有一點點時代痕跡的舊題，往往能反映齣教育理念的變化。我發現，很多現在被過度簡化的考點，在早些年的真題中其實有著更復雜的背景設定。通過做這些真題，我不僅熟悉瞭考試的格式和時間壓力，更重要的是，我開始領悟到命題人思維的脈絡。例如，在涉及能量守恒和動量定理的綜閤題中，如何巧妙地設置一個中間狀態，是考察的核心能力。書中對每道題目的解析部分，都非常細緻地闡述瞭從物理圖像的建立到計算步驟的每一步邏輯。唯一的遺憾是，部分早期的真題在印刷上，圖文的清晰度略有下降，尤其是一些需要精確讀取的矢量箭頭和受力分析圖，偶爾需要藉助於放大鏡纔能確保理解無誤。這或許是早期紙質資料數字化處理時難以避免的問題，但對於嚴謹的物理學習來說，視覺信息的準確性是至關重要的。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，我花瞭整整一周的時間纔把這套六冊書的結構摸瞭個大概，特彆是針對我報考的“高中物理”那一本。這本專業書的深度，確實配得上“中公教育”這個牌子。它不隻是簡單地羅列知識點，而是將曆年真題中的高頻考點進行瞭歸類和標記，這對於把握齣題趨勢非常有幫助。比如，在處理到牛頓運動定律的應用題時，它會特彆指齣在不同年份的考試中，哪些情境下的模型更容易成為壓軸題。我對比瞭它提供的真題解析和其他一些零散的資料，這本書對“踩分點”的把握相當精準，清楚地指明瞭答題步驟中哪些地方是必須得分的，哪些是容易丟分的“陷阱”。然而，這種深度也帶來瞭一個小小的睏擾：時間管理上的壓力。由於內容太全，我總擔心自己看不完所有內容，導緻在復習時不得不進行大量的取捨。如果能針對不同基礎的考生，再提供一個“快速通關路綫圖”或者“必考點精煉版”的補充材料，可能在有限的復習周期內，效率會更高一些。目前來看，它更傾嚮於“麵麵俱到”，而非“有的放矢”。

評分☆☆☆☆☆

從純粹的教材質量和實用價值來看，這套2018年的版本是物有所值的。它體現瞭當年考試對知識掌握深度和應用廣度的要求。它不像市麵上很多“速成寶典”那樣隻提供結論和模闆，而是努力去還原考試對思維過程的考察。我用瞭這本書來模擬考試，給自己限定瞭時間，結果發現，即使我感覺自己對知識點很熟悉，在嚴格的時間限製下，依然有20%左右的題目因為思考路徑不夠優化而未能拿到滿分。這套書幫助我認識到瞭，考試不僅僅是知識的檢驗，更是速度和策略的較量。它提供的詳盡解析，讓我得以反思自己解題思路中的冗餘和低效之處。盡管現在已經到瞭更新的年份，但對於理解2018年前後的教學側重和考點布局，它依然是一個極佳的“曆史參照物”。對於想要深入瞭解那個時間段考試風貌的後來者，這本書無疑是打開那扇門的鑰匙，它厚重、實在，是帶著實戰經驗沉澱下來的精華。

評分☆☆☆☆☆

購買這套書的初衷是為瞭構建一個完整的知識體係，而不是碎片化的學習。這套書的結構設計確實朝著這個目標努力瞭。它將學科知識模塊化，物理學的基礎概念、熱學、光學、電磁學等等，劃分得井井有條。每學完一個章節的知識點梳理後，緊接著就是相關的例題和真題演練，形成瞭“學—練—測”的閉環。這種結構對於自學的人來說非常友好，它為你規劃好瞭學習的路徑，避免瞭在浩瀚的知識海洋中迷失方嚮。但是，這種結構化的優勢在實際操作中也暴露齣瞭一個挑戰：不同章節之間的知識銜接和橫嚮聯係。比如，在復習到簡諧運動時，它側重於力學角度的分析，但在處理電磁場中的振蕩電路時，雖然也涉及振動模型，但書中的交叉對比和統一性論述相對較少。我希望，在知識點串聯的環節，能夠加入更多的“跨章節聯係”的提示或小結，幫助我們這些非科班齣身的考生，真正建立起物理學是一門統一學科的宏大視角，而不是一堆孤立的定律堆砌。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計，說實話，第一眼看過去，那種厚重感和密集的文字排版，就給我一種“硬核”的復習資料的感覺。我是在備考2018年教師資格證考試，特彆是衝刺中學物理這塊的時候購入的。拿到手後，我首先翻閱瞭目錄，內容劃分得相當細緻，從考試大綱的逐條解析到曆年真題的詳細解析，再到學科知識點的係統梳理，覆蓋麵確實很廣。不過，我得說，對於像我這樣基礎相對薄弱的考生來說，初次接觸這套書時，那種信息量帶來的壓迫感是實實在在的。尤其是一些高中的物理概念，比如電磁感應或者復雜的力學模型，書裏給齣的例題解析雖然詳盡，但對初學者而言，可能還是需要結閤綫上的輔助教學資源纔能真正融會貫通。我個人感覺，這套書更像是為那些已經有紮實基礎，需要進行係統性查漏補缺和刷題訓練的考生量身定做的“武器庫”。它就像一個資料豐富的圖書館，你需要知道自己要找什麼，纔能高效地利用裏麵的資源，而不是盲目地沉浸其中。物理學科的特點是邏輯嚴密，書中對公式的推導和定理的闡述還是比較嚴謹的，這點我很欣賞，但同時也意味著，如果沒有時間靜下心來逐字逐句地啃，效果可能會大打摺扣。

評分☆☆☆☆☆

還沒開始用，希望能有好的效果吧，純書籍，沒有小冊子，不過應該有電子檔版本吧，啦啦啦

評分☆☆☆☆☆

書挺好的，是正品，滿分好評！

評分☆☆☆☆☆

這個庫存沒有瞭，但是給我發瞭10天衝刺講義

評分☆☆☆☆☆

書不錯，包裝也很嚴實，但書外麵裹一層紙殼，再包上牛皮紙就好瞭，這樣暴力的快遞不會將書角磕壞

評分☆☆☆☆☆

一起買瞭兩套，很好很不錯

評分☆☆☆☆☆

題庫，送瞭贈品

評分☆☆☆☆☆

還好吧

評分☆☆☆☆☆

包裝有問題啊，書直接漏齣來瞭，角摺瞭，倒也問題不大

評分☆☆☆☆☆

不錯，正版