小红花 有趣的创意学习书 0-3-6岁儿童书籍宝宝英文绘本启蒙婴儿故事书洞洞卡片认知立体书 字母+数字2册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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北京小红花图书工作室 著

图书标签:

• 小红花
• 有趣学习
• 0-3岁
• 3-6岁
• 儿童绘本
• 英文绘本
• 启蒙认知
• 婴儿故事
• 洞洞书
• 立体书

店铺： 北京爱阅图书专营店

出版社： 中国人口出版社

ISBN：9787510130717

商品编码：16516399285

品牌：爱阅读品

包装：精装

丛书名： 有趣的创意学习书

开本：40开

出版时间：2017-03-01

用纸：铜版纸

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：0-5岁

0~4岁是儿童智力和语言发育的黄金时期，也是他们认知储备的关键阶段，父母一定要充分利用这个黄金时间带宝宝走好认知第一步，更重要的是在认知过程中刺激感官发展，促进大脑发育，提高智力水平。《有趣的创意学习书.神奇字母ABC》是一本专门针对0~4岁宝宝进行英语启蒙的创意认知书。全书没有填鸭式的枯燥感，无论从独特的形式还是有趣的内容都让宝宝充满好奇，咯咯笑不停。这本魔法书还能变身，一变六，让宝宝从一本书中感受到了六种不一样的阅读体验。

内容简介

《有趣的创意学习书.神奇字母ABC》将26个英语字母以立体模切的形式呈现，孩子通过触摸能更生动地学字母。模切形成的洞洞还能激发孩子的好奇心，偷偷看进去，获得意想不到的喜悦。另外，每个数字或字母都为我们展现了一个充满创意的小故事，故事中包含与数字或字母有关的双语词语。讲故事，学单词！锻炼表达、补充词汇两不误！小宝宝通过翻看，猜想，从而达到培养其观察力、想象力、记忆力、阅读能力及探索欲等的目的。

作者简介

　　北京小红花图书工作室，儿童智力启蒙与开发类童书品牌，隶属于北京邦臣文化有限公司。小红花图书工作室始建于2001年，经过逾十年的出版策划和图书制作方面的经验积累，北京小红花图书工作室已经具备了国内一流少儿类图书策划制作的水平和能力。依托工作室强大的策划和制作实力，公司出版了一批的少儿图书，其中80%的图书输出海外版权，如中国港澳台地区、新加坡、马来西亚、越南、菲律宾、泰国等。
　　小红花图书工作室全体同仁将会更加严格地要求自己，打造更多精品图书，服务父母，陪伴更多儿童健康快乐成长！

奇妙的探索之旅：激发无限潜能的早期教育读物精选 本精选集汇集了针对不同年龄段婴幼儿设计的、旨在促进认知发展、语言学习、情感启蒙和动手能力的优质图画书与教育资源。这些书籍严格遵循儿童发展心理学原理，以安全、有趣、互动的形式，为0至6岁儿童提供了一个广阔而丰富的学习平台。 第一部分：触觉与感官的初次接触 (0-18个月) 对于刚接触世界的宝宝来说，一切都是新奇的。这一阶段的读物聚焦于最基础的感官刺激和亲子互动。 1. 黑白视觉刺激图谱系列 (0-6个月适用) 内容特色： 选取高对比度的黑白图案，如条纹、几何图形、简单的人脸轮廓。这些图案能有效刺激新生儿尚未完全发育的视觉系统，帮助他们建立对“形状”和“边界”的基础认知。 材质与设计： 采用耐啃咬的环保EVA或硬纸板制作，边缘圆润。部分款式设计为可悬挂于婴儿床或推车上方，方便宝宝在仰卧时进行视觉追踪训练。 教育目标： 提高视觉注意力集中度，促进视神经发育。 2. 柔软布书与沙沙响系列 (3-18个月适用) 内容特色： 主题围绕生活中的常见物体（如：小动物、水果、日常用品）和简单的动作词汇。布书内部填充了响纸或安全小铃铛，提供听觉反馈。 材质与设计： 100%纯棉或聚酯纤维制作，可机洗，确保卫生安全。书页具有不同的纹理，如光滑、粗糙、柔软，鼓励宝宝用手触摸、揉捏。许多布书设计有安全魔术贴或拉环，方便宝宝抓握。 教育目标： 发展精细动作能力（抓握、翻页），培养“声音”与“物体”之间的关联性理解。 3. 洞洞与触摸书 (6-24个月适用) 内容特色： 专注于“藏”与“找”的游戏机制，涉及颜色识别的初步概念。例如，一个页面上有一个圆形的洞，需要翻到下一页才能看到洞后面藏着的小猫或红色的苹果。 材质与设计： 厚实的硬卡纸或立体弹出结构。触摸部分通常使用植绒、镜面或绒毛材质，提供丰富的触觉体验。 教育目标： 培养初步的空间概念、解决问题的能力，增强手眼协调性。 --- 第二部分：语言的萌芽与认知拓展 (18个月-3岁) 随着行走能力的建立和词汇量的爆发式增长，此阶段的阅读材料需要承载更复杂的概念和故事情节，同时保持极高的互动性。 1. 基础概念认知系列：颜色、形状与数量 内容特色： 每一本书聚焦一个核心概念。例如，“色彩大发现”通过鲜艳的大色块介绍红、黄、蓝、绿等基本色；“几何形状乐园”则将圆形、方形、三角形融入到积木、汽车、太阳等具体形象中。数量认知则从数到三或五的简单点数开始。 设计亮点： 大部分采用翻翻书（Lift-the-Flap）设计，每次翻开都能带来惊喜，加深记忆。部分版本引入了推拉部件，增加机械互动性。 教育目标： 巩固基础的颜色、形状分类能力，建立1对1的计数概念。 2. 幼儿情绪与社交启蒙绘本 内容特色： 探讨宝宝日常生活中会遇到的常见情绪，如开心、难过、生气、害怕，并通过简单拟人化的动物角色展现情绪处理的过程。例如，《我的小怪兽不开心》引导孩子认识到哭泣是正常的，并给出简单的安抚方法。 故事情节： 故事简短、重复性高，主题围绕分享、等待、说“谢谢”和“对不起”。 教育目标： 培养情绪识别能力（情商启蒙），学习基本的社交礼仪，建立安全感。 3. 听觉联觉与韵律学习书 内容特色： 侧重于押韵、节奏感强的儿歌和口谣。这些书籍通常配合声效模块（Sound Book）。当家长按下按钮，会播放清晰的儿歌旋律或对应场景的音效（如牛的“哞哞”声，汽车的“嘀嘀”声）。 设计亮点： 声音质量高，按钮大而易按，色彩鲜明，图画充满动感，直接刺激听觉和视觉的结合。 教育目标： 提高听力理解能力，丰富词汇的发音，为未来学习阅读打下良好的语感基础。 --- 第三部分：想象力的飞跃与早期逻辑思维 (3-6岁) 学龄前阶段的孩子开始对“为什么”产生浓厚的兴趣，阅读材料应逐步引入更复杂的叙事结构、逻辑推理和文化知识。 1. 经典童话与创意故事改编 内容特色： 对经典故事（如《三只小猪》、《小红帽》）进行符合现代教育理念的改编，弱化过于惊悚或消极的部分，强调勇气、智慧和合作。同时，引入原创的、富有想象力的故事，鼓励孩子跳出固有限制去思考。 叙事技巧： 故事情节开始有明确的起因、发展和结局，句子结构略微拉长，但依然保持清晰的逻辑连接。 教育目标： 发展深度阅读理解能力，培养批判性思维的萌芽，拓宽文化视野。 2. 科学与自然启蒙科普绘本 (“What & How”主题) 内容特色： 以提问的方式引导孩子探索自然现象。例如，“为什么天空是蓝色的？”、“雨点是怎么来的？”、“我的身体里有什么？”。内容涵盖了基础的生物学、物理学常识和地球科学。 视觉呈现： 采用精美的写实插画或信息图表结合的方式，确保科学知识的准确性，同时保持绘本的美感。 教育目标： 激发对科学探索的兴趣，培养观察、提问和初步的归纳能力。 3. 早期数学与逻辑推理游戏书 内容特色： 从具象的数数（10以内或20以内）过渡到简单的加减法概念的图像化表示，如“两只小兔子加上三只小兔子，一共有几只？”。同时引入排序、分类、规律识别（如ABABA的图案重复）。 互动形式： 通常采用贴纸书、迷宫书或配对游戏的形式，让孩子在“玩”的过程中巩固数学概念。 教育目标： 建立牢固的数字概念，培养初步的逻辑推理能力和空间认知能力。 4. 艺术鉴赏与创意表达 内容特色： 介绍世界著名艺术家的画作风格（如梵高、莫奈的色彩运用），或不同艺术流派的特点。引导孩子模仿简单的绘画技巧，尝试使用不同媒材进行创作。 设计： 页面设计注重留白和色彩的平衡，引导孩子学会欣赏艺术中的“美感”。 教育目标： 培养审美情趣，解放孩子的创造力和想象力。 --- 总结： 本系列读物致力于构建一个全方位的早期教育生态系统，确保0至6岁的儿童能够通过安全、有趣且富有层次感的方式，在听说读写、认知发展、情商培养和动手能力上实现全面、和谐的成长。我们相信，优质的阅读材料是通往知识殿堂的第一把钥匙。

评分☆☆☆☆☆

从耐用性和材质的角度来看，《小红花》系列也绝对是“物超所值”的代表。咱们都知道，0到3岁的宝宝，对任何东西的第一反应都是——“我要把它塞进嘴里”或者“我要把它揉烂”。一般的纸质书根本经不起这样的“摧残”。而这套书的卡片和主书的选材明显下了功夫，边缘圆润处理得极其到位，摸上去手感厚实，即便是被宝宝抓扯、甚至被口水浸泡过，也只是略微有些“岁月痕迹”，但结构依然稳固，没有出现纸张分离或大面积撕裂的情况。这对于我们这种“新手父母”来说，简直是救星。我们不需要时刻紧绷神经，担心孩子拿到书会受伤或者把书弄坏。这种对安全性和耐用性的极致考量，体现了出版方对目标用户（即幼儿及其家长）的深刻理解和尊重。这种细节上的用心，才是真正衡量一本儿童读物品质高下的重要标准，它确保了学习过程的连贯性和安全性，让家长可以更放心地放手让孩子去探索。

评分☆☆☆☆☆

这本《小红花 有趣的创意学习书 0-3-6岁儿童书籍宝宝英文绘本启蒙婴儿故事书洞洞卡片认知立体书 字母+数字2册》真是让我眼前一亮，完全超出了我对儿童启蒙读物的期待。首先吸引我的是它那大胆而富有创意的设计理念。市面上很多针对低龄儿童的书籍，要么是过于简单的黑白图案，要么是色彩饱和度过高以至于有点刺眼。然而，这本书的色彩搭配极其讲究，似乎每一种颜色都经过精心挑选，既能抓住宝宝的注意力，又不会造成视觉疲劳。特别是那些“洞洞卡片”的设计，简直是神来之笔。我的宝宝，那个平时对书本总是三分钟热度的小家伙，一旦发现可以伸手去摸、去探索那些隐藏的机关时，立刻变得异常专注。这种触觉和视觉的双重刺激，对于建立精细动作和物体恒存概念实在太有帮助了。我们家客厅的地毯上，现在时不时会散落着翻开的卡片，那是我家宝贝沉浸在探索世界的最佳证明。它不仅仅是一本“看”的书，更是一本需要“玩”的书，这种寓教于乐的深度融合，让早期的学习过程充满了乐趣，而不是枯燥的任务。我特别欣赏它在内容编排上体现出的那种潜移默化的教育智慧，绝非简单的知识灌输，而是引导孩子主动去发现和思考。

评分☆☆☆☆☆

我对这套书的整体感觉是：它是一份对“童年好奇心”的尊重和呵护。市面上很多早教产品，往往过度强调“知识点”的覆盖率，恨不得在一本书里塞进所有能教的知识，结果反而让孩子感到压力和疲惫。《小红花》的编排风格则显得非常“留白”，它提供了一个充满想象力的起点，而不是一个封闭的终点。比如，在学习字母“B”时，它不会仅仅展示一个气球（Balloon），而是通过巧妙的场景设计，引导孩子联想到更多“B”开头的，并且是孩子日常生活中可能接触到的事物。这种开放式的引导，极大地拓宽了宝宝的联想空间和创造力。我们家现在有个小小的“游戏”，就是读完书后，我指着家里的某个物品，问宝宝：“你看，这个东西跟书里学到的哪个概念最像？” 这种从书本到现实的迁移能力，是衡量早期教育是否真正“走心”的关键。这套书在这方面做得非常出色，它教会了孩子如何“观察”世界，而非仅仅是“接受”信息。

评分☆☆☆☆☆

这款《小红花》的认知书，它最核心的价值在于它成功地打破了传统认知书籍的单一性。很多早教书都是单向的输入，你给孩子看，孩子就看，互动性很弱。但这里面集合了“洞洞书”、“立体书”和“卡片”这三种最受孩子欢迎的媒介形式，使得每一次阅读体验都是一次全新的冒险。我家那个“小破坏王”现在最喜欢做的事情，就是对着书上的某一页，反复地抠、翻、戳。那些巧妙设置的翻翻页或者伸缩的小机关，每一次被他成功操作后，都会伴随着他兴奋的咯咯笑声。这种“操作—反馈—奖励（快乐）”的学习闭环，极大地激发了他解决问题的内在动力。说实话，我开始只是想找几本能打发时间的绘本，没想到这套书竟然成为了我们亲子共读时间里最受欢迎的“玩具”。它不仅仅是教孩子识别形状、颜色或字母，它更在无声中训练孩子的逻辑思维和手眼协调能力，这比单纯的死记硬背有意义得多。

评分☆☆☆☆☆

我得说，作为一位注重早期英语启蒙的家长，我对比过市面上不下几十套的绘本和认知卡片，但很少有能像这套书一样，将基础认知与趣味性结合得如此自然和谐。《小红花》系列在处理字母和数字这两个基础元素时，展现出了一种非常现代且符合儿童心理学的发展观。它不是那种死板地罗列“A是Apple，B是Ball”的传统模式。相反，它似乎更侧重于情境的构建和体验式的学习。比如，在学习数字时，它会通过一些立体或互动的形式，让孩子直观感受到“多”和“少”的概念，远比单纯地数手指头来得有效和深刻。更让我惊喜的是，虽然这是一套中文图书的包装下整合了英文启蒙元素，但英文部分的选材非常贴合零基础宝宝的发音特点，简单、重复且富有节奏感。我试着跟宝宝用书里的短句进行简单的互动，发现他居然能够模仿出一些简单的音节。这对于一个还不太会清晰表达的月龄宝宝来说，无疑是一个巨大的进步信号。这套书成功地搭建了一个让孩子轻松跨入双语世界的友好桥梁，没有压力，只有探索的欲望。

评分☆☆☆☆☆

里面的内容很适合宝宝，宝宝比较有兴趣，是很好的启蒙教材。

评分☆☆☆☆☆

字母形象、卡通，能加深孩子记忆力，纸张也厚实，不容易被翻烂。

评分☆☆☆☆☆

挺好

评分☆☆☆☆☆

获奖图书.希望宝宝喜欢.

评分☆☆☆☆☆

书本质量很好，很有意思，小孩应该会很喜欢，推荐大家购买！

评分☆☆☆☆☆

很超值

评分☆☆☆☆☆

很厚一本书，很好，印刷清晰，内容有趣简单，适合婴幼儿启蒙。

评分☆☆☆☆☆

东西收到了质量很好，店家很仔细包装完好，物流迅速，好评全五分。

评分☆☆☆☆☆

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