正版现货 论语给少年的启示(上下) 拼音彩绘版 曾仕强著 曾仕强教授第一次教少年读论语 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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曾仕强HT 著

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店铺： 嘉汇汉唐图书专营店

出版社： 北京时代华文书局

ISBN：9787569900880

商品编码：1663191896

丛书名： 曾仕强

开本：00

出版时间：2015-05-01

书名：论语给少年的启示(上下）

 作者：曾仕强

定价：58元

出版社：北京时代华文书局

书号：9787569900880

开本：16开

出版时间：2015-5

 

学《论语》，长智慧。

品读国学经典，领悟圣贤智慧，做优秀的少年！

 

    “少年富则国富,少年强则国强,”少年是祖国的未来,阅读圣贤经典,能够提升孩子的智慧和修养；《论语》有文化积累、智慧启蒙的作用，又有规范言行、培养人格的功能，其语言简洁精练，含义深刻，许多言论至今仍被世人视为至理；曾有古人云“半部论语治天下”，非常适合成长中的孩子诵读。

    曾仕强教授说：“少年最适合记忆，这时候一定要看对自己一生最有用的东西，否则是浪费掉了。所以我是比较主张少年要好好看《论语》，这样对自己终生都有用。我这样说大家不必害怕。有不少少年能把《论语》从头背到尾，我问他们知道意思吗？他们说不知道。我说没有关系，你背了它一生都可以回味，不断地去用它，这样一定会走出光明的未来！”

  本书结构分为原文、注释、今译、启示四大部分。从当代人的视角出发，选出大师的智慧精华，加以精炼，对原文进行翻译，让孩子们在阅读的过程中加深对国学知识的理解。言简意赅的点评，既说明故事中的国学知识，又联系实际，点出国学经典的现实意义，唤起当代人更多的思索和体悟,学会更多的为人处世的智慧！

曾仕强  

中央电视台《百家讲坛》主讲人

旅游卫视《泰学》栏目首席主讲人

山东教育卫视《名家论坛》主讲人

东方卫视《世界文明讲坛》首席主讲人

英国莱斯特大学管理哲学博士

人类自救协会理事长

台湾交通大学教授、台湾师范大学教授

台湾兴国管理学院首任校长

 

目录

前言
学天第一
为政第二
八佾第三
里仁第四
公冶长第五
雍也第六
述而第七
泰伯第八
子罕第九
乡党第十
先进第十一
颜渊第十二
子路第十三
宪问第十四前言
学天第一
为政第二
八佾第三
里仁第四
公冶长第五
雍也第六
述而第七
泰伯第八
子罕第九
乡党第十
先进第十一
颜渊第十二
子路第十三
宪问第十四
卫灵公第十五
季氏第十六
阳货第十七
微子第十八
子张第十九
尧日第二十

 

作 者 简 介

曾仕强  

中央电视台《百家讲坛》主讲人

旅游卫视《泰学》栏目首席主讲人

山东教育卫视《名家论坛》主讲人

东方卫视《世界文明讲坛》首席主讲人

英国莱斯特大学管理哲学博士

人类自救协会理事长

台湾交通大学教授、台湾师范大学教授

台湾兴国管理学院首任校长

《论语》的智慧之光，点亮少年成长之路 《论语》，这部承载着中华民族千年智慧的经典，历来被视为人生智慧的宝库。然而，对于当下的少年儿童而言，古老的文字、深邃的哲理，常常化作一道道难以逾越的鸿沟。本书旨在打破这一隔阂，以一种前所未有的方式，将《论语》的精髓巧妙地融入少年儿童的成长语境，让他们在轻松愉快的阅读中，领略圣贤的教诲，汲取为人处世的智慧，塑造健全的人格。 本书的作者，深谙中华传统文化精髓，并对少年儿童心理有着深刻的理解。他并非简单地将《论语》原文进行逐字逐句的翻译，而是以一种“对话式”、“情景式”的教学方法，引领少年读者走进孔子及其弟子的世界。每一章都精选《论语》中与少年成长密切相关的篇章，以生动有趣的语言进行解读，并辅以详实的注释和贴近生活的案例。我们不仅会学习到“三人行，必有我师焉”所蕴含的谦逊好学精神，更会理解在同学相处中如何发现他人的优点，虚心请教；当我们学习“己所不欲，勿施于人”时，不仅仅是理解一个抽象的道德原则，更是通过具体的场景，体会同理心的重要性，学会换位思考，尊重他人。 打破隔阂，让经典“活”起来 传统《论语》的阅读，对于不熟悉古文的少年来说，往往是枯燥且充满挑战的。本书的创新之处在于，它为《论语》注入了新的生命力。 拼音彩绘，视觉的盛宴： 本书采用拼音注音，让不识汉字的少年也能轻松朗读。而精心绘制的彩色插画，更是将《论语》中的场景、人物、典故栩栩如生地呈现在读者眼前。这些插画并非简单的图解，而是充满艺术感染力，能够激发少年儿童的想象力，让他们在视觉的引导下，更直观地理解古人的生活方式和思想境界。想象一下，当我们在阅读“温故而知新，可以为师矣”时，画面中可能出现一个少年在书房中认真复习，旁边坐着一位慈祥的老师，窗外阳光明媚，整个画面散发出求知若渴的氛围，这比枯燥的文字更能触动少年心灵。 情景再现，故事的魅力： 作者善于将抽象的哲理转化为具体的情景故事。孔子与弟子们的一问一答，在书中被演绎成一幕幕生动的对话，仿佛少年读者就身处其中，与圣贤们一同交流。例如，在讲解“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’”时，作者会设计一个场景：一位少年正在刻苦学习，当他掌握了一个新的知识点，内心感到无比的喜悦；接着，一位好久不见的朋友来访，大家围坐在一起，畅谈心事，充满了欢声笑语；最后，即使自己的努力没有被他人理解，他也并不因此而沮丧，保持着内心的平和与高尚。这样的故事叙述，让《论语》的智慧不再是遥不可及的理论，而是触手可及的生活经验。 生活链接，成长的指南： 本书最大的价值在于，它将《论语》的智慧与少年儿童的实际生活紧密结合。作者会针对青少年在学习、交友、家庭关系、情绪管理等方面遇到的困惑，引用《论语》中的经典语句，给出切实可行的指导。比如，当少年在学校中遭遇矛盾时，《论语》中“君子无所争，必也射乎！”的教诲，可以引导他们学会以平和的心态对待竞争，不伤和气；在面对学业压力时，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的理念，能够帮助他们发现学习的乐趣，从被动应试转变为主动探索。 “曾仕强教授第一次教少年读论语”的独特视角 “曾仕强教授第一次教少年读论语”这一定位，本身就蕴含着丰富的价值。曾仕强教授以其深厚的国学功底和通俗易懂的讲解风格而闻名，深受广大读者的喜爱。他将这种独特的教学方式带入《论语》的少年解读中，意味着： 权威的背书，信赖的保障： 曾仕强教授的声誉本身就是本书质量的保证。他的讲解，不仅权威、严谨，更充满了人文关怀和生活智慧，能够让家长和少年都对其内容产生高度的信任。 亲和的互动，拉近距离： 教授将“第一次教少年读论语”视为一次特殊的教学体验，这本身就传达了一种亲切、平等的态度。他并非高高在上地讲授，而是仿佛一位慈祥的长辈，耐心解答少年心中的疑问，引导他们一步步走进《论语》的世界。这种“第一次”的视角，也意味着本书内容的新颖性和探索性，是专门为少年量身打造的，而非简单的成人读物的删减版。 深入浅出，化繁为简： 曾教授最擅长的就是将深奥的道理用最简单、最贴切的比喻讲出来。在本书中，他会用少年能够理解的语言，解释“仁”、“礼”、“智”、“信”等儒家核心概念，让他们明白这些古老的哲学思想，在现代社会依然具有强大的生命力，并能指导我们的行为。例如，讲到“仁”，教授可能会用“爱心”、“善良”来类比，并结合日常生活中的助人为乐、孝敬父母等行为，让少年真正理解“仁”的含义。 本书所揭示的成长智慧 通过阅读本书，少年儿童将获得多方面的滋养： 道德品格的塑造： 《论语》中的“孝”、“悌”、“忠”、“恕”、“仁”、“礼”等道德规范，是构建健全人格的基石。本书将这些概念融入具体情境，帮助少年理解其内涵，并在日常生活中践行，如孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、诚实守信等。 学习能力的提升： “学而不思则罔，思而不学则殆”、“知之为知之，不知为不知，是知也”等教诲，将引导少年掌握正确的学习方法，培养独立思考的能力，并形成终身学习的习惯。 人际交往的智慧： “君子和而不同”、“己所不欲，勿施于人”等原则，将教会少年如何在集体中与人相处，尊重差异，化解矛盾，建立和谐的人际关系。 情绪管理的艺术： “不患无位，患所以立；不患莫己知，求为可知也”等语句，能够帮助少年培养积极乐观的心态，面对挫折和不公时，保持内心的平静和力量。 人生价值的探索： 《论语》中关于“君子”、“士”的理想人格的描绘，将激发少年对人生意义的思考，引导他们树立正确的人生观和价值观，立志成为对社会有用的人。 结语 《论语》是中华民族的宝贵财富，也是送给每一个成长中的少年的珍贵礼物。本书以其独特的创新视角，精美的图文，生动的解读，以及曾仕强教授深厚的学养和亲和的风格，必将成为少年儿童阅读《论语》的最佳选择。它不仅仅是一本书，更是引导少年点亮智慧之光，踏上璀璨成长之路的忠实伙伴。让《论语》的古老智慧，在每一位少年的心中生根发芽，绽放出绚丽的花朵。

评分☆☆☆☆☆

作为一名已经接触过不少国学入门读物的读者，我必须说，这本书的“节奏感”把握得非常到位。它不是一股脑地灌输知识，而是像在进行一场精心设计的对话。每一章的引入和过渡都非常自然流畅，不会让人产生阅读疲劳。我特别留意到，它在解释完一个核心概念后，往往会穿插一些现代生活的小例子或者寓言故事来巩固理解，这种“理论联系实际”的方法论，让知识点深深地扎根在读者的脑海里，而不是像看完就忘的快餐文化。这种循序渐进、潜移默化的教育方式，远比死记硬背要有效得多。我甚至觉得，即便是成年人，如果想重新梳理一下自己的价值观，翻阅这本书也会有茅塞顿开之感。它就像是一剂温和的清热剂，慢慢调理读者的心性。

评分☆☆☆☆☆

阅读体验上，我最大的感受是它的“通俗易懂性”。很多我过去在其他版本《论语》中觉得晦涩难懂的章节，经过这本书的阐释，立刻变得清晰明了，仿佛孔子老爷子就坐在我身边，用最亲切的语言给我讲解其中的智慧。它没有那种高高在上的说教感，而是采取了一种非常接地气的方式，将那些几千年前的哲思与我们当代少年在学校、家庭、社交中遇到的实际问题巧妙地联系起来。比如，关于“孝悌”的讨论，它不是简单地让你去服从，而是深入剖析了这种伦理关系背后的相互尊重和理解，这对于正在形成独立世界观的年轻人来说，是极其重要的引导。这本书成功地做到了“去魅”与“增信”的平衡，既让经典不再遥不可及，又巩固了其价值的不可替代性。

评分☆☆☆☆☆

这本书在“互动性”方面做得非常出色，这在传统经典解读中是比较少见的。它不只是单向的输出，而是通过一些设计巧妙的问题和思考环节，鼓励少年读者主动参与到对经典的阐释中去。我看到有些地方会留下空白或者提示读者“你认为？”“试着说出你的答案”，这种设计极大地激发了年轻人的好奇心和批判性思维。它没有强行给出唯一的标准答案，而是引导他们去探索自己内心的声音，去构建属于自己的理解体系。这在我看来，是培养未来社会中独立思考人才的关键一步。让少年读者从被动的接受者，转变为主动的探索者和建构者，这才是真正的教育。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是深得我心，封面那种淡雅的色调，配上精致的插图，拿在手里就感觉挺有分量的，一看就知道是精心制作的出版物。我尤其欣赏它内文的排版，字体大小适中，行距处理得当，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。而且，作为一本给少年的读物，它在细节上考虑得非常周到，比如页边的留白，既美观又实用，让人在阅读时有一种沉浸式的体验。我记得翻开第一页时，那种油墨的清香混合着纸张的质感，立刻就唤起了我对传统书籍的敬意。这种对实体书品质的坚持，在现在这个数字阅读盛行的年代，显得尤为难得。我觉得，光是这份用心，就值回票价了，它不仅仅是一本书，更像是一件可以世代珍藏的艺术品。那些彩绘的部分，色彩饱和度恰到好处，既不会过于幼稚，又能吸引年轻读者的目光，成功地搭建了一座传统经典与现代审美之间的桥梁。

评分☆☆☆☆☆

从出版的“实用价值”来看，这本书确实是为特定年龄段量身打造的。它在保持原著精髓的同时，进行了恰到好处的“现代化转译”，但这种转译非常谨慎，没有落入过度娱乐化或曲解原意的陷阱。它保留了古文的韵味，同时用现代的语言进行注释和解读，使得学习过程既有文化底蕴的熏陶，又不至于因语言障碍而产生挫败感。我观察到，很多面向青少年的读物在追求易读性时，往往会牺牲掉深度的探讨，但这本则在两者之间找到了一个绝佳的平衡点。它提供了一个安全、可靠的平台，让少年们可以放心地踏入博大精深的国学殿堂，开始他们独立探索哲学思想的旅程。

评分☆☆☆☆☆

自己先读一读，用践行引导孩子！

评分☆☆☆☆☆

易懂，小孩子可以看懂，喜欢

评分☆☆☆☆☆

多读书，读好书……师者，所以传业受道解惑也…

评分☆☆☆☆☆

曾仕强老师的解读通俗易懂，很受用，好书！

评分☆☆☆☆☆

内容不怎么样！

评分☆☆☆☆☆

易懂，小孩子可以看懂，喜欢

评分☆☆☆☆☆

包装好，很好很好很好很好很好

评分☆☆☆☆☆

还没看

评分☆☆☆☆☆

多读书，读好书……师者，所以传业受道解惑也…