具体描述
基本信息
书名：哈佛牛津学生爱玩的300个创意思维游戏
定价：12.8元
作者：《微经典》编委会
出版社：江苏美术出版社
出版日期：2015-05-01
ISBN：9787534487439
字数：
页码：
版次：1
装帧：平装
开本：32开
商品重量：0.4kg
编辑推荐
内容提要
本书总结和归纳了各界成功人士的学习方法和思考方式，整理了哈佛和牛津这些世界名校都在做的创意思维游戏，希望能给每个渴望提升自己思维能力的读者以帮助。书中的题目分为培养观察力、训练逻辑力、拓展想象力、激发创新力、增强应变力、锻炼判断力等板块，内容各有千秋，从多角度，全方位地对思维进行提升。希望本书能系统化提高读者的思维能力；丰富读者解决问题的能力，人际沟通的能力；甚至是提高工作、学习的效率。
目录
作者介绍
文摘
序言
用户评价
初次拿到《微经典》编委会的这本《哈佛牛津学生爱玩的300个创意思维游戏》，我脑海里首先浮现的是大学时期熬夜刷题、埋头苦读的景象，总觉得“哈佛牛津”这些字眼自带一种严肃的光环，而“创意思维游戏”似乎又与我渐行渐远，毕竟毕业多年，思维难免有些僵化。然而，这本书从内到外都充满了意外的惊喜。它摒弃了传统书籍的沉闷，封面色彩明快，排版疏朗，字里行间透露出一种活力和轻松。我原以为会是晦涩难懂的逻辑谜题，结果却发现，它更像是一本集趣味性和启发性于一体的“思维启蒙手册”。每一页都充满了新奇的视角和意想不到的提问，常常让我陷入沉思，继而豁然开朗。它不是那种需要你绞尽脑汁才能解开的难题，更多的是激发你去从不同的角度审视问题，去联想，去创造。我特别喜欢书中一些看似简单却极富深意的游戏，它们就像一把钥匙，悄悄地打开了我思维的角落，让我重新审视那些被日常琐事掩埋的潜能。它让我意识到，创新并非遥不可及，而是隐藏在我们日常的思考和观察之中，只是需要一些巧妙的引导和练习。这本书更像是一位循循善诱的良师益友，它不会强迫你接受任何观点，而是通过一系列生动有趣的游戏，鼓励你去独立思考，去探索自己的边界。这对于长期处于工作压力下的我来说，无疑是一剂精神的良药，它让我找回了久违的好奇心和探索欲，也让我发现，原来生活可以有更多色彩，思维可以有更多可能。
评分我一直觉得，思维的活跃度，就像是人的“内功”。《哈佛牛津学生爱玩的300个创意思维游戏》这本书，就像是为这“内功”量身打造的一套上乘心法。拿到这本书，我并没有急于开始玩游戏，而是先浏览了一下它的整体风格。不得不说，它给人的第一印象就是“有趣”和“启发”。它没有那些学术著作的沉重感，封面设计和内页排版都充满了青春活力，仿佛在告诉你：“来吧，让我们一起玩一场思维的游戏！”书中提供的游戏，种类繁多，从简单的逻辑推理到复杂的联想创造，几乎涵盖了思维能力的各个方面。我特别喜欢它那种“循序渐进”的设计，很多游戏看似简单，但往往能够引导你思考到更深层次的问题。我记得有一个游戏，只是让你描述一个物体，但通过不同的描述角度，我 suddenly 意识到了事物的多面性，以及语言的魅力。这让我开始重新审视我与周围世界的互动方式。这本书不仅仅是提供游戏，它更是一种思维方式的启迪。它鼓励你去打破固有的思维模式，去尝试新的可能性。它让我意识到，原来“创意思维”并非遥不可及，它就在我们日常的思考和观察之中，只是需要一些巧妙的引导和练习。读完这本书，我感觉自己的大脑仿佛被唤醒了，思维变得更加敏捷，看问题的角度也更加开阔。
评分接触到《哈佛牛津学生爱玩的300个创意思维游戏》这本书，我内心深处涌现出一种久违的探索欲。我总觉得，生活就像一盘棋，而我们每天都在与各种各样的问题博弈。这本书，无疑为我提供了一套全新的棋局思路和破解策略。它没有生硬的说教，没有冗长的理论，而是以一种极其巧妙的方式，将抽象的思维训练具象化。我喜欢它那种“玩中学，学中玩”的理念。每一个游戏都像是一个精心设计的谜题，等待着我去解开。而解开谜题的过程，就是一次思维的飞跃。我发现，这本书并不仅仅局限于逻辑推理，它更注重培养发散性思维、批判性思维和创造性思维。它鼓励我去挑战常规，去质疑，去从不同的角度看待问题。我曾经有过一个困扰很久的问题，在尝试了书中一个关于“联想”的小游戏后，我突然找到了一个全新的视角，并最终解决了那个问题。这种成就感，是任何物质奖励都无法比拟的。这本书带给我的，不仅仅是思维上的提升，更是一种全新的生活态度——敢于探索，勇于创新，乐于思考。它让我明白，原来生活中的每一个挑战，都可以变成一次思维的盛宴，一次成长的契机。
评分每当我感到思维有些僵化，或者在面对问题时感到束手无策时，我总会想起《哈佛牛津学生爱玩的300个创意思维游戏》这本书。它就像是我大脑的“急救箱”，总能为我提供新的思路和灵感。我喜欢这本书的“游戏化”学习方式。它把枯燥的思维训练变成了一场场有趣的挑战，让我乐在其中，不知不觉中就提升了自己的能力。书中提供的游戏，种类繁多，覆盖了逻辑、联想、空间想象等多个方面。我特别欣赏它对“细节”的关注。很多看似不起眼的游戏，却能够引导你注意到事物的细微之处，从而发现解决问题的关键。我曾经因为一个棘手的工作难题而苦恼不已，尝试了书中一个关于“换位思考”的小游戏后，我突然找到了一个全新的切入点，并最终圆满地解决了问题。这种成就感，让我对这本书的价值深信不疑。它不仅仅是一本游戏书，更是一种思维方式的启蒙。它让我明白，原来解决问题并不需要多么高深的理论，有时候，只需要换一个角度，用一种全新的方式去思考。
评分自从我读了《哈佛牛津学生爱玩的300个创意思维游戏》这本书，我感觉自己的大脑就像被注入了新鲜的活力。我曾经以为，“创意思维”是那种天才才拥有的能力，但这本书让我明白，它其实是一种可以通过系统性训练而获得的技能。我最喜欢的是书中那种“玩中学，学中玩”的模式。它没有生硬的说教，而是通过各种趣味盎然的游戏，让你在轻松愉快的氛围中提升自己的思维能力。我记得书中有一个关于“逆向思维”的游戏，它让我开始尝试从相反的方向去思考问题，结果竟然发现了很多之前从未注意到的可能性。这种思维上的突破，让我对很多事情都有了新的认识。这本书更像是一位“思维的引路人”，它不会给你现成的答案，而是引导你去独立思考，去探索属于自己的解决方案。它让我意识到，原来生活中的每一个挑战，都可以变成一次思维的盛宴，一次成长的契机。读完这本书，我感觉自己的思维变得更加敏捷，看问题的角度也更加开阔，整个人的精神状态也焕然一新。
评分这本书的封面设计就足够吸引人了，那种充满活力的色彩搭配和跳跃的字体，仿佛在召唤着每一个热爱思考的灵魂。当我第一次翻开它，就被一股清新而有趣的气息包围了。“哈佛牛津学生爱玩的300个创意思维游戏”——光听名字就觉得这绝非一本枯燥的学术著作，而是藏匿着无数惊喜的宝藏。我一直对那些能够激发大脑潜能、锻炼逻辑思维的游戏充满好奇，而这本书恰好满足了我这份渴望。它不是那种硬邦邦的说教，而是以一种轻松、玩乐的方式，将复杂的思维训练融入到一个个妙趣横生的游戏之中。我特别喜欢书中那种“润物细无声”的教育理念，它不像某些教材那样强制灌输，而是通过引导，让读者在不知不觉中提升自己的创造力和解决问题的能力。甚至可以说，这本书不仅仅是一本游戏指南，更像是一位睿智的朋友，在你迷茫的时候，用巧妙的问题和思路点拨你，让你看到新的可能。它打破了我对“学习”的刻板印象，让我明白，原来学习也可以如此有趣，如此充满挑战。我迫不及待地想和我的朋友们分享这本书，因为我相信，在这个信息爆炸的时代，拥有强大的思维能力，比掌握多少知识都更为重要。而这本书，无疑为我们提供了一个绝佳的训练场，让我们可以在快乐中蜕变，在游戏中成长。它所传达的，是一种积极向上、勇于探索的精神，这正是我们当下最需要的。
评分我一直认为，人的大脑就像一座金矿，其中蕴藏着无数等待挖掘的宝藏，而《哈佛牛津学生爱玩的300个创意思维游戏》这本书，就像一张详尽的藏宝图，指引着我如何去深入探索。在翻阅这本书之前，我曾对“创意思维”这个概念有些模糊的认识，总觉得它离自己很遥远，仿佛是天才的专属。但这本书彻底颠覆了我的认知。它用最平实、最有趣的方式，将复杂的思维训练变得触手可及。我最欣赏的是它对“玩”这个概念的巧妙运用。它没有将学习变成一项艰苦的任务，而是融入了游戏的乐趣，让我在不知不觉中就锻炼了思维。书中的每一个游戏都像是一个小小的挑战，但又不会让人感到沮丧，反而会激起我继续探索的欲望。我常常会因为一个看似简单的问题而陷入深深的思考，然后突然灵光一现，找到一个全新的解决方案。这种“顿悟”的时刻，是这本书带给我最大的惊喜。它不仅提升了我解决问题的能力，更重要的是，它让我重新认识了自己。我发现，原来我的大脑比我想象的要强大得多，潜力也远比我所知的要大。这本书就像是一面镜子，让我看到了自己思维的盲点，也让我看到了无限的可能性。它就像一位耐心的向导，带领我穿越思维的迷宫，抵达智慧的彼岸。
评分《哈佛牛津学生爱玩的300个创意思维游戏》这本书，给我的第一印象是“有趣”，而深入阅读后，我发现它更是一种“智慧的启迪”。我一直对那些能够激发大脑潜能、锻炼思维能力的书籍充满兴趣，而这本书恰好满足了我的这份好奇。它并没有使用那些晦涩难懂的术语，而是以一种轻松、幽默的语言，将复杂的思维训练融入到一个个精心设计的游戏之中。我喜欢它那种“寓教于乐”的理念。每一个游戏都像是一个小小的挑战，但又不会让人感到沮丧，反而会激发你继续探索的欲望。我曾经因为一个项目遇到了瓶颈，尝试了书中一个关于“发散性思维”的小游戏后，我突然找到了几个全新的方向，让项目得以顺利推进。这种实际的帮助，让我对这本书的价值有了更深的认识。它不仅仅是一本游戏书，更是一本能够提升个人核心竞争力的工具书。它让我明白，思维的活跃度，直接影响着我们解决问题的能力，而这种能力，在任何领域都至关重要。
评分拿到《哈佛牛津学生爱玩的300个创意思维游戏》这本书，我首先被它那种“接地气”的风格所吸引。不同于许多市面上强调“高大上”的思维训练书籍，这本书更像是朋友间的游戏交流，充满了趣味性和亲和力。我原以为，“哈佛牛津”这些字眼会带来一丝压力，但实际上，这本书所传达的理念却是“玩乐中学习”。我特别喜欢书中设计的各种小场景和情境，它们能够迅速将读者带入其中，让你全身心地投入到游戏的乐趣中。每一个游戏都像是精心设计的“脑力探险”，让你在不知不觉中挑战自己的思维极限。我发现，这本书并非只关注逻辑推理，它更强调的是多元化的思维方式，比如发散性思维、逆向思维，甚至是“跳出盒子”的思维。我曾经在工作中遇到一个难题，尝试了书中一个关于“假设”的游戏后，我突然找到了一个全新的解决方案，让整个团队都耳目一新。这种直接转化为实际应用的效果，让我对这本书的价值有了更深的认识。它不仅仅是一本娱乐性的读物，更是一本能够切实提升个人核心竞争力的工具书。它让我明白，思维的活跃度，直接影响着我们解决问题的能力，而这种能力，在任何领域都至关重要。
评分《哈佛牛津学生爱玩的300个创意思维游戏》这本书，给我最直观的感受就是“意想不到的惊喜”。我一直以为，思维训练应该是枯燥乏味的，但这本书完全颠覆了我的看法。它用一种极其轻松、有趣的方式，将复杂的思维挑战融入到一个个引人入胜的游戏之中。我喜欢它那种“润物细无声”的教育理念。书中的游戏设计，并没有直接告诉你“你应该怎么想”，而是通过巧妙的提问和设定，引导你去独立思考，去探索答案。我印象最深刻的是书中有一个关于“因果关系”的游戏，它让我开始重新审视事物之间的联系，发现很多表面上的问题，背后都隐藏着更深层的原因。这种深度的思考，让我对很多事情有了全新的认识。这本书更像是一位“思维教练”，它不会给你标准答案，而是鼓励你去寻找属于自己的答案，去挖掘自己大脑的潜力。它让我意识到，原来创意思维并非少数人的专利，而是每个人都可以通过后天的练习和引导而获得的。读完这本书，我感觉自己的大脑仿佛被“激活”了，思维变得更加敏捷，解决问题的能力也得到了显著提升。
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