“概念地图”是认识知识和系统学习的有效策略。学习的根本目的是为了创造和使用知识。创造和使用知识的基础是理解知识，理解知识的

基本方法是弄清知识集合中的概念和概念之间的关系，从而建立一个知识体系、知识结构。概念地图有助于形成有组织的知识，而不是一篮

子没有结构的知识。《教的更少，学得更多 概念地图在学习与教学中的应用》旨在整理概念地图教学法的理论和使用经验，供教师和学生在

学习、教学和研究中使用概念地图进行学习与教学。

1章 引论：为什么需要概念地图的学习与教学方法

1.1 学习和教学需要方法而且有方法 4

1.2 学什么、教什么 6

1.3 怎么学、怎么教 9

1.4 本章小结 11

第2章 学习的目的：理解知识

2.1 只有理解的知识才是力量 14

2.2 “理解知识”的内涵和形式 16

2.3 理解型学习可以提高成绩、节省时间、提高自信心 21

2.4 从深度学习来看人类的学习：内化 24

2.5 本章小结 27

第3章 教学的目的：教会学习

3.1 以传授知识为目标的教学已经不可能 30

3.2 授人以渔：学习方法、知识组织方式、知识的理解、情感 31

3.3 本章小结 34

第4章 如何促进理解：什么是概念地图和理解型学习

4.1 什么是概念地图 36

4.2 什么是理解型学习 39

4.3 关于概念地图和理解型学习的研究结果 43

4.4 我自己的故事 48

4.5 本章小结 52

第5章 概念地图训练：提升自我

5.1 Cmaptools简介 55

5.2 概念地图制作举例 57

5.3 如何进一步提高概念地图制作的能力 66

5.4 本章小结 67

第6章 如何帮助学生促进理解：概念地图用于课程教学的

体系

6.1 以概念地图为基础的课程教学体系 69

6.2 不教知识能够教会学习方法、思维方式和学科大图景吗 72

6.3 检验这个体系可能的方法 73

6.4 本章小结 74

第7章 概念地图教学实践：案例

7.1 力学的例子 76

7.1.1 力学课程的大图 79

7.1.2 力学课程几个小问题的概念地图以及思考 80

7.2 量子力学的例子 83

7.2.1 量子力学知识结构大图 84

7.2.2 量子力学几个小图的例子 86

7.3 概念地图与网络课程的结合 91

7.4 概念地图在培育创造性方面的作用 93

7.5 本章小结 96

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