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互聯網+教育 雲智能教育探索

第1 篇 背 景 篇

第1 章 教育將邁入雲智能時代

1.1 教育發展的方嚮是因材施教和個性化培養 //003

1.2 互聯網+教育背景下的教育變革探索 //006

1.3 結論 //010

參考文獻 010

第2 章 因材施教的曆史探索

2.1 農耕時代的因材施教之道 //011

2.2 工業時代的因材施教探索 //014

2.3 班級授課製下的因材施教探索 //015

2.4 信息時代的因材施教探索 //031

2.5 本章小結 //37

參考文獻 //38

第2 篇 理 論 篇

第3 章認識雲智能教育

3.1 雲智能教育的目標是迴歸教育本質 //043

3.2 雲智能教育的理念是因材施教 //046

3.3 雲智能教育的核心是成長數據 //047

3.4 雲智能教育的基礎是信息技術 //048

參考文獻 //051

第4 章雲智能教育理論體係

4.1 理論模型整體說明 //052

4.2 理論模型的模塊說明 //055

4.3 雲智能教育的研究重點 //064

參考文獻 //069

附錄 不同階段成長要素的發展規律 //070

第5 章雲智能教育實踐策略

5.1 雲智能教育行業 //075

5.2 雲智能教育業務邏輯 //081

5.3 雲智能教育發展策略 //083

第3 篇 探 索 篇

第6 章中國雲智能教育的探索者

6.1 分豆教育事業藍圖 //087

6.2 分豆教育探索曆程 //090

6.3 分豆教育取得的成績 //096

6.4 分豆教育發展規劃 //098

第7 章雲智能教育在幼教領域的探索

7.1 幼兒測評是因材施教的基礎 //104

7.2 幼兒測評的有效供給不足 //105

7.3 酷豆智能測評係統的探索 //107

7.4 發展規劃 //123

7.5 酷豆項目總結 //127

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