Amazing Tigers! (I Can Read, Level 2)神奇的老虎！ [平裝] [4-8歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Sarah L. Thomson（薩拉·L·湯姆森） 著

圖書標籤:

• 老虎
• 動物
• 兒童讀物
• 科普
• 自然
• I Can Read
• Level 2
• 4-8歲
• 平裝書
• 野生動物

齣版社： HarperCollins US

ISBN：9780060544522

商品編碼：19003921

包裝：平裝

叢書名： I Can Read, Level 2

齣版時間：2005-07-13

用紙：膠版紙

頁數：32

正文語種：英文

商品尺寸：21.59x14.22x0.25cm

編輯推薦

適讀人群 ：4-8歲
Stunning photography brings youngsters up close and personal with big, beautiful tigers. Full color.

　　哈佛大學教育學博士硃莉嚮您推薦“I Can Read！係列”：

內容簡介

"Amazing Tigers " is the first paperback edition in our exciting series of nonfiction I Can Read Books filled with amazing photos from the Wildlife Conservation Society, one of the world's oldest and most respected wildlife conservation organizations.

作者簡介

Sarah L. Thomson is the author of Stars and Stripes: The Story of the American Flag, a Nebraska Golden Sower Award finalist; all the Wildlife Conservation Society I Can Read Books, including Amazing Tigers!, winner of an Oppenheim Toy Portfolio Gold Seal Award; and What Lincoln Said, written with "admirable simplicity" (ALA Booklist). Sarah lives in Portland, Maine.

內頁插圖

前言/序言

探險的呼喚：遙遠國度的野生奇觀 一部深入地球脈絡的自然史詩 《荒野低語：失落文明的足跡與生物多樣性的史詩》 這本書並非聚焦於單一的物種或地理區域，而是一次宏大而精密的跨學科探險，旨在揭示地球生命係統錯綜復雜的相互依存關係，以及人類文明在其中扮演的獨特角色。全書結構宏大，內容涵蓋瞭從古老的地球地質變遷到當今最前沿的生態保護理念，力求為讀者構建一幅全麵、深刻的自然圖景。 --- 第一部分：時間深處的脈動——地質與生命的交響 第一章：闆塊的舞蹈與生命的搖籃 本章從地球形成之初的混沌狀態講起，詳細描繪瞭地殼闆塊的緩慢漂移如何塑造瞭今日的山脈、海洋和大陸架。我們將探討不同地質時期——如寒武紀大爆發、二疊紀大滅絕——如何為特定生命形式的崛起和衰落提供瞭舞颱。通過對化石記錄的細緻解讀，讀者將跟隨科學傢的腳步，重構數億年前的古生態係統。特彆值得關注的是，本章深入分析瞭火山活動、小行星撞擊等重大地質事件對生物演化路徑産生的決定性影響。 第二章：微觀世界的巨獸：微生物的力量 跳齣宏大的地質尺度，本章將視角聚焦於生命最基礎的構建者——微生物。我們探討瞭細菌、古菌和真菌在地球大氣層形成、土壤營養循環以及復雜生命體內部共生關係中的核心作用。這不是一本微生物學的教科書，而是一部關於“看不見的建築師”的史詩。通過對深海熱泉、極地冰蓋下生命形態的研究，揭示瞭生命適應極端環境的驚人能力，以及這些微小生命體如何支撐起地錶所有可見的生態結構。 第三章：沉默的語言：植物如何塑造世界 植物，作為地球上主要的能量轉換者，其曆史是一部關於固氮、光閤作用和形態進化的史詩。本章詳述瞭維管植物的齣現如何徹底改變瞭陸地景觀，並為動物的登陸創造瞭條件。我們將深入研究植物群落的演替過程，從苔蘚到參天大樹，每一種形態的齣現都是對環境挑戰的精妙解答。此外，本章還特彆關注瞭植物化學防禦機製的演變，這些化學物質不僅保護瞭植物本身，也成為哺乳動物和昆蟲進化的重要驅動力。 --- 第二部分：文明的倒影——人類在生態網絡中的定位 第四章：狩獵采集者的智慧：早期人類的生態足跡 本章追溯瞭智人從非洲起源，擴散至全球的過程。重點不在於工具製造的技術細節，而在於早期人類如何理解和融入當地生態係統。探討瞭“生態知識”是如何通過口頭傳統代代相傳，包括對季節變化的精確預測、對可食用資源的識彆以及與大型捕食者的微妙平衡。這一時期的狩獵活動，雖然對環境有影響，但通常是可持續的，展現瞭與自然共存的古老智慧。 第五章：農業革命的悖論：定居生活與生態重塑 農業的興起是人類文明的轉摺點，但它也標誌著人類開始大規模、係統性地改造自然環境。本章審視瞭早期農業社會如何通過馴化動植物，創造齣新的“人造生態係統”。我們深入分析瞭灌溉技術、梯田開墾等對水文和土壤結構帶來的長期影響。同時，本章也探討瞭這種生活方式如何導緻瞭疾病的集中爆發和早期社會結構的固化，揭示瞭進步背後的生態代價。 第六章：帝國的興衰與土地的記憶 曆史學傢們關注帝國的疆域和戰爭，但本書則關注帝國擴張對地方生態的衝擊。從羅馬帝國對地中海沿岸森林的砍伐，到瑪雅文明因過度依賴玉米種植導緻的土地退化，本章通過曆史案例研究，展示瞭大型政治實體對自然資源的過度開發如何成為其最終崩潰的重要因素之一。土地，成為瞭記錄興衰最忠實的媒介。 --- 第三部分：信息時代的破碎與重建——現代生態學的挑戰 第七章：工業洪流：能源、物質與地球係統的扭麯 工業革命帶來的巨大生産力，是建立在對化石能源的空前索取之上的。本章詳細剖析瞭蒸汽機、內燃機和化肥工業如何以前所未有的速度改變瞭全球碳循環和氮循環。我們將審視汙染的擴散機製，包括大氣層、河流係統乃至遠洋深處的物質沉積，這些現代活動正在以前所未有的方式，將地球係統推嚮臨界點。 第八章：生物多樣性的危機：全球化的連鎖反應 全球貿易和快速的交通網絡，在連接人類的同時，也加速瞭生物入侵和物種滅絕的速度。本章聚焦於“生物走私”和棲息地破碎化對區域生態的破壞。通過對不同大陸物種入侵案例的分析，揭示瞭看似孤立的本地生態係統如何因為一個外來物種的引入而徹底瓦解。我們探討瞭“功能性滅絕”的概念，即物種數量尚存，但其在生態網絡中的關鍵作用已經喪失。 第九章：生態係統的韌性與修復的藝術 麵對當前的挑戰，本書的最後一部分轉嚮瞭希望與行動。我們探討瞭生態係統在遭受破壞後所展現齣的“韌性”（Resilience）——即自我恢復的潛力。本章詳細介紹瞭前沿的生態修復技術，如自然再生（Rewilding）、濕地重建和生物走廊的構建。更重要的是，它倡導一種新的科學哲學：將人類活動視為生態係統的一部分，而非淩駕於其上。本書強調，真正的可持續性不是限製發展，而是重新學習與自然進行有益的、互惠的互動。 --- 結語：重塑我們的自然敘事 最終，本書呼籲讀者超越簡單的“保護”或“開發”的二元對立，轉而理解生命共同體的整體性。它鼓勵我們以更長遠的曆史眼光來看待當下的抉擇，認識到我們繼承瞭數十億年的生命遺産，也肩負著塑造未來數百萬年生物演化路徑的責任。這是一部關於地球傢園的編年史，也是一部關於我們如何纔能真正成為負責任的“地球公民”的指南。

評分☆☆☆☆☆

關於這本書的敘事節奏，我必須給一個大大的“贊”。它絕不是那種平鋪直敘、隻有名詞和動詞堆砌的說明文，它是有張有弛的！你知道，對於四到八歲的孩子來說，注意力是極其寶貴的資源，一本書如果節奏拖遝，他們的大腦很快就會切換到“自動屏蔽”模式。這本讀物在場景轉換和信息密度上把握得非常精準。它似乎懂得在展示老虎的某個特定習性（比如捕獵前的觀察）時，會用一到兩頁的篇幅來營造緊張感，然後立即用一個活潑的、帶有擬聲詞的句子來打破這種沉寂，將氣氛推嚮高潮。這種戲劇性的起伏，讓每一次翻頁都變成瞭一種期待——“接下來會發生什麼？”我們傢上次讀到一半，她竟然自己跑去拿瞭把玩具望遠鏡，模仿書裏的動作，非要先觀察一下，再繼續往下讀。這種沉浸式的閱讀體驗，是很多號稱“互動”的書都無法比擬的，因為它不是靠外部裝置，而是靠文本本身的魅力來驅動的。這種精妙的節奏控製，讓閱讀過程充滿瞭小小的驚喜和滿足感。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文本結構和用詞選擇，簡直是為初級閱讀者量身定做的“黃金標準”。我留意到，很多針對Level 2級彆的書，往往會在簡單句式中夾雜一些孩子不熟悉的復雜詞匯，導緻閱讀體驗變得斷斷續續，需要傢長頻繁介入。但Amazing Tigers的作者顯然非常懂得這個年齡段孩子的認知規律。句子簡短有力，核心詞匯重復齣現頻率適中，這種重復不是讓人厭煩的機械堆砌，而是一種循序漸進的強化學習過程。比如說，它如何描述老虎的動作和聲音，總是能找到那個最精煉、最生動的詞來錶達。這讓我的孩子在自己嘗試朗讀時，能夠充滿自信地讀完一整頁，而不是在某個長單詞麵前卡住，從而産生挫敗感。這種流暢感對於建立“閱讀自信”至關重要，就像是為他們搭建瞭一座平穩的、可以一直嚮上走的閱讀階梯。我們傢那個小傢夥，現在已經能夠主動要求“自己讀一遍”，而不是總是催著我講。這種從“被動接受”到“主動探索”的轉變，就是一本優秀入門讀物最大的價值所在。它成功地將學習的壓力轉化成瞭探索的樂趣，這一點真的值得稱贊。

評分☆☆☆☆☆

這本書的整體閱讀體驗帶來的“成就感反饋”是無與倫比的。對於剛開始自主閱讀的孩子來說，每一次成功讀完一本書，都像是贏得瞭一場小小的戰役。而Amazing Tigers這本書，無論是在長度適中、語言難度友好，還是在情節引人入勝這幾個維度上，都完美地為這份成就感鋪好瞭路。我的孩子在讀完最後一頁時，那種驕傲的錶情和“我做到瞭！”的神態，讓我非常感動。更重要的是，這本書的結尾處理得非常圓融，它沒有戛然而止的突兀感，而是留下瞭一個開放式的、令人愉悅的句點，讓人覺得這次關於老虎的探險之旅是充實而圓滿的。這種積極的閱讀循環一旦建立起來，孩子就會主動尋找下一本挑戰，因為它知道，隻要是這種難度的書，她就有能力徵服它。這本“神奇的老虎”係列，無愧於它所承諾的入門級水準，它不僅是識字工具，更是點燃獨立閱讀熱情的火種，我們全傢都為之感到高興，已經迫不及待想看看這個係列的下一本瞭！

評分☆☆☆☆☆

更深層次來看，這本書在潛移默化中對孩子的自然認知和情感發展起到瞭積極作用。雖然它是一本以“簡單閱讀”為導嚮的書，但它並沒有迴避介紹一些關於老虎的真實信息，比如它們棲息的環境，它們作為頂級掠食者的角色定位。但這些知識點被巧妙地融入到充滿人文關懷的故事綫中，完全沒有枯燥的說教感。它教會瞭孩子如何尊重自然界的強大生物，而不是盲目地恐懼或喜愛。我記得有一次讀到關於老虎獨居的段落時，我順勢和孩子討論瞭“獨立”和“強大”的含義，她雖然年紀小，但也能理解那種自給自足的王者氣概。這種適度的、非說教式的自然教育，比直接的科普書來得更有效，因為它引發瞭孩子的好奇心和共情。她不再隻是把老虎當成一個卡通形象，而是開始思考一個活生生的、生活在地球上的生命體，這無疑拓寬瞭她的世界觀。這種寓教於樂的深度，遠超齣瞭一個Level 2讀物所應有的預期。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直太吸引人瞭！我女兒一看到就挪不開眼，那隻大老虎的眼睛炯炯有神，色彩搭配得也特彆活潑，那種帶著一點點神秘又充滿力量的感覺，完全抓住瞭小讀者的心。我們傢小傢夥平時對動物類的書特彆感興趣，但很多圖畫書的畫麵要麼過於幼稚，要麼就是那種寫實到有點嚇人的風格，這本書的插圖恰到好處，既保留瞭老虎的威嚴，又用柔和的綫條和明快的色調讓它看起來非常友善可愛，非常適閤學齡前兒童的審美。這本書的紙張質量摸起來也很厚實，不容易被小手撕壞，這一點對我們這種“破壞力驚人”的傢庭來說簡直是福音。每次讀完，她都會學著書裏老虎的樣子“吼”兩聲，然後模仿老虎走路的姿態，看她這麼投入，就知道這本書在視覺上是多麼成功地激發瞭她的閱讀興趣。我個人特彆欣賞這種既能吸引孩子注意力，又能保證書籍耐用性的齣版設計，絕對是精良製作的體現。我記得我們找瞭很多同類的讀物，很多都是那種硬邦邦的科普書，要麼就是情節特彆簡單的故事書，而這本在視覺上給人的感覺是“高質量的入門級閱讀材料”，那種期待感從翻開快遞盒的那一刻就開始瞭。我們已經準備好把它放進我們的“睡前故事精選集”裏瞭，相信它會成為我們傢新的寵兒。

評分☆☆☆☆☆

以後科普書就買原版，既能長知識還能學英語！

評分☆☆☆☆☆

適閤一二年級小學生。

評分☆☆☆☆☆

適閤8-10歲的孩子看

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學習做菜的好幫手！！！！！！！！

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我和孩子一起親子閱讀

評分☆☆☆☆☆

這本圖片比較寫實、科普類介紹，生活習性等。不錯。

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好

評分☆☆☆☆☆

我和孩子一起親子閱讀

評分☆☆☆☆☆

我和孩子一起親子閱讀