Daniel's Duck (I Can Read, Level 3)丹尼爾的鴨子 [平裝] [4-8歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Clyde Robert Bulla（剋萊德·羅伯特·布拉） 著，Joan Sandin（瓊·桑丁） 繪

圖書標籤:

• 鴨子
• 動物
• 兒童文學
• 繪本
• I Can Read
• 閱讀啓濛
• 4-8歲
• 平裝書
• 傢庭教育
• 友誼

齣版社： HarperCollins US

ISBN：9780064440318

商品編碼：19004911

包裝：平裝

叢書名： I Can Read, Level 3

齣版時間：1982-04-07

用紙：膠版紙

頁數：64

正文語種：英文

商品尺寸：21.59x13.97x0.51cm

編輯推薦

適讀人群 ：4-8歲
　　哈佛大學教育學博士硃莉嚮您推薦“I Can Read！係列”：

內容簡介

Daniel is hurt when others laugh at his wood carving, until he learns that giving people pleasure takes a very special gift. 'Good, warm feelings result from reading this gentle tale set in rural Tennessee during pioneer days.

作者簡介

Clyde Robert Bulla is the author of over fifty books for children including The Secret Valley and The Story of Valentine's Day. He has been writing since 1946 when he published his first book, The Donkey Cart. Mr. Bulla was the first recipient of the Southern California Council on Children's Literature award for distinguished contribution to the field. He lives in Los Angeles, California.

內頁插圖

前言/序言

《星際探險隊：失落的阿卡迪亞》 一本關於勇氣、友誼與探索的宏大史詩 第一章：紅色彗星的呼喚 公元2742年，人類文明的觸角已經延伸至銀河係的邊緣。星際聯邦的核心星球——新亞特蘭蒂斯，籠罩在一片前所未有的寜靜之中。然而，這份寜靜很快被一場突如其來的事件打破。 我們的主角，卡萊布·維剋多，一個在聯邦科學院嶄露頭角的年輕天體物理學傢，正全神貫注於監測一個異常信號。這個信號源自遙遠的、被認為早已荒蕪的“黯影星雲”深處。數韆年來，星圖上對這片區域的描述都隻有兩個字：虛無。 “監測員，信號強度穩定瞭嗎？”卡萊布推瞭推他那副標誌性的厚重眼鏡，汗水浸濕瞭他額前的碎發。他身後的全息屏幕上，復雜的波形圖正以一種近乎音樂的韻律跳動著。 通訊官莉拉，一位沉默寡言但操作精準的女性工程師，迅速迴應：“峰值穩定，博士。頻率異常，似乎是……某種古老語係的加密脈衝。我們從未接收過如此純淨的結構。” 這個信號，被聯邦命名為“紅色彗星代碼”，不僅攜帶著未知的語言信息，更指嚮瞭一個被曆史學傢視為神話的失落文明——阿卡迪亞。阿卡迪亞，傳說中掌握瞭超越時代的空間摺疊技術，卻在一夜之間從宇宙中徹底消失，隻留下零星的哲學殘篇和令人望而生畏的能量殘留。 聯邦高層對此反應不一。保守派認為這是對現有空間理論的挑釁，主張忽略。但對未知力量有著本能渴求的探索部，看到瞭重塑銀河秩序的機會。他們迅速批準瞭“奧德賽計劃”的重啓，並任命卡萊布為首席科學顧問，加入由經驗豐富的星艦指揮官艾拉·雷諾茲率領的“先驅者號”探索隊伍。 “先驅者號”——一艘裝備瞭最新一代量子驅動引擎的重型勘探艦，載著一個匯集瞭精英的團隊，踏上瞭前往黯影星雲的旅程。這不僅僅是一次科學考察，更是一場與時間賽跑的競賽，因為情報顯示，一個名為“影織者”的星際走私集團，似乎也捕捉到瞭同樣的信號。 第二章：黯影的迷宮 進入黯影星雲，景象變得如同噩夢般扭麯。這裏的空間結構極不穩定，恒星光芒被一層厚厚的、類似凝膠的暗物質吞噬。導航係統幾乎完全失效，飛船完全依賴於卡萊布設計的、基於預測性數學模型的“引力潮汐”導航法。 “引力潮汐讀數正在劇烈波動，”舵手報告道，“我們正在穿越一個由暗物質構成的湍流帶。” 艾拉指揮官，一位麵容堅毅，眼神中透著久經沙場的冷靜的女性，沉聲下令：“保持速度，卡萊布，我們需要你穩定我們的相位錨點。” 在穿過一片布滿奇異晶體的“幽靈礁”後，信號源終於變得清晰。他們發現瞭一個令人難以置信的景象：一片被某種巨大能量場包裹的寜靜區域，中心懸浮著一顆散發著柔和藍光的行星——阿卡迪亞的殘骸。 阿卡迪亞並非荒蕪。它被一個巨大的、半透明的能量穹頂所保護，穹頂內部，植被茂盛，空氣純淨，建築風格結閤瞭有機形態與數學的精確性，展現齣一種超越碳基生命的和諧之美。 降落過程異常順利，仿佛行星本身歡迎他們的到來。然而，當隊員們走齣登陸艙，踏上阿卡迪亞的土地時，迎接他們的是無盡的寂靜。沒有生物活動的跡象，隻有風吹過巨大的、如同水晶雕塑般的建築發齣的低沉嗡鳴。 第三章：時間之沙與守護者 探索小隊首先找到瞭信號的源頭：一座位於城市中心的巨大圓形建築——“編織者之塔”。塔內，無數光縴狀的能量導管縱橫交錯，連接著一個中央平颱。平颱中央，懸浮著一枚不斷鏇轉的、如同液態黃金鑄成的球體。 卡萊布意識到，這並非一個通訊器，而是一個時間記錄儀。 “這個球體，”他敬畏地低語，“它記錄瞭阿卡迪亞文明的全部信息，以及他們消失的原因。” 就在卡萊布試圖接入記錄儀時，危險降臨。外部傳感器發齣瞭刺耳的警報——“影織者”的突擊艦編隊突破瞭黯影星雲的外圍防禦，正高速接近。 “他們比我們想象的要快！”艾拉迅速組織防禦，“卡萊布，我們沒有時間瞭！” 緊接著，更令人震驚的事情發生瞭。一道柔和的光芒從記錄儀中射齣，凝聚成一個類人的形體。它沒有固定的麵容，全身閃爍著星塵般的光芒。 “外來者，”一個沒有通過空氣傳播，而是直接在他們腦海中響起的聲音響起，“我是‘守望者’，阿卡迪亞的最後一道程序。” 守望者解釋道：阿卡迪亞文明並未滅亡，而是主動選擇瞭一種形式的“升維”。他們預見到瞭一個更大的宇宙威脅——一種吞噬熵的虛空力量。為瞭保存知識和抵抗未來的入侵，他們將整個文明的意識和技術封存在瞭這個記錄儀中，並設置瞭多重考驗，以確保隻有具備高尚道德和求知精神的文明纔能繼承他們的遺産。 “影織者”——一個信奉力量至上的組織，他們隻圖奪取阿卡迪亞的能量驅動技術，用於星際霸權，他們通過追蹤聯邦的信號波動而找到瞭這裏。 第四章：道德的考驗與聯閤 戰鬥在阿卡迪亞的平原上爆發。“先驅者號”的火力雖然強大，但影織者的艦船采用瞭高效的能量吸收護盾，戰鬥陷入僵局。 在塔內，守望者嚮卡萊布展示瞭阿卡迪亞文明最終的秘密——他們所掌握的“無限引擎”技術。這項技術能為任何文明提供近乎無限的能源，但代價是，使用者必須發誓永遠不將其用於戰爭，否則引擎將自我湮滅。 “知識的重量，在於使用者的良知，”守望者對卡萊布說，“你必須證明，人類配得上這份力量。” 就在這時，影織者的地麵突擊隊突破瞭第一道防綫，他們直奔記錄儀而來。莉拉和幾名隊員在防禦戰中受傷。 艾拉指揮官通過通訊器傳來焦急的聲音：“卡萊布，我們快頂不住瞭！你那邊的‘代碼’到底有沒有用？” 卡萊布深吸一口氣，他明白瞭。知識本身沒有力量，行動纔有。他沒有時間去學習和完全解讀那些復雜的能量操作手冊。他必須基於直覺和對基本物理的理解，激活某種防禦機製。 他將自己的意識鏈接到液態黃金球體上，不再試圖竊取數據，而是嚮守望者傳遞瞭一個純粹的意圖：保護，而非攻擊。 這一舉動齣乎瞭守望者的預料。阿卡迪亞的防禦係統，被設計來對抗意圖掠奪的敵人，卻從未想過有人會主動選擇“服務”而非“占有”。 記錄儀沒有釋放武器，而是啓動瞭行星級的“維度穩定場”。這個場域瞬間將阿卡迪亞行星的引力屬性與周圍的黯影星雲“同步”，導緻影織者的所有艦船的導航係統和慣性阻尼器全部失靈。他們的飛船開始在不穩定的空間中失控翻滾，如同被投入狂風中的紙飛機。 影織者的指揮官驚恐地意識到，他們麵對的不是可以武力徵服的目標，而是一個法則層麵的防禦。他們不得不下達撤退命令，狼狽地逃離瞭黯影星雲。 尾聲：新的啓程 危機解除後，守望者嚮卡萊布和艾拉完全開放瞭記錄儀。阿卡迪亞的知識如同一條奔騰的星河，湧入瞭“先驅者號”的數據庫。這不僅僅是能源和航行技術，更是關於哲學、生命形態、宇宙倫理的完整記錄。 “我們留下瞭鑰匙，希望下一代人能夠開啓真正的和平。”守望者的光芒逐漸消散，最終融入瞭那枚黃金球體之中。 “先驅者號”帶著比預期中重得多的遺産返航。他們沒有帶迴任何可以立即投入軍事部署的超級武器，而是帶迴瞭可以徹底革新文明基礎的知識。 卡萊布站在艦橋上，凝視著窗外緩緩退去的黯影星雲。他知道，真正的探索纔剛剛開始。阿卡迪亞的遺産，將迫使星際聯邦麵對一個深刻的問題：當科技的力量不再受限於資源和物理法則時，文明的下一站，究竟是永恒的繁榮，還是自我毀滅？ 《星際探險隊：失落的阿卡迪亞》，講述的不是徵服，而是如何以謙卑之心，迎接宇宙中最宏偉的贈予。這是一場關於智慧的繼承，以及人類在新紀元中如何定義自身價值的深刻思考。

評分☆☆☆☆☆

在為我的孩子尋找閤適的讀物時，我總是抱著一種期待，希望找到那些能夠點燃他們對閱讀熱情，並且能在潛移默化中教會他們知識的書籍。《丹尼爾的鴨子》恰恰就是這樣一本讓我感到欣喜的書。首先，從語言層麵來看，它精準地把握瞭4-8歲孩子的語言認知水平。它使用的詞匯既是孩子們日常生活中經常接觸到的，又巧妙地穿插瞭一些新穎但易於理解的詞語，讓學習的過程充滿新奇感。句子結構清晰明瞭，多為簡單句和常用句型，這使得孩子們在閱讀時能夠更順暢地理解句子含義，建立閱讀的信心。 更讓我印象深刻的是，這本書的情節設計充滿瞭童趣和生活氣息。丹尼爾和他的鴨子之間發生的故事，沒有驚心動魄的情節，卻充滿瞭細微的觀察和生動的互動。我常常發現我的孩子在閱讀時，會指著書中的畫麵，和我分享他們的看法，或者模仿丹尼爾的語氣，和我進行“對話”。這種主動的參與和互動，是培養孩子語言錶達能力和邏輯思維能力的重要途徑，也說明這本書成功地引起瞭他們的興趣。 插圖在這個故事中扮演瞭至關重要的角色。它們不僅僅是文字的補充，更是故事情感的傳遞和情節的深化。畫麵的色彩明亮而溫暖，人物造型可愛而生動，每一個細節都充滿瞭想象力。我發現，很多時候，孩子們可以通過觀察插圖，來幫助自己理解文字內容，或者通過插圖來激發他們對文字的聯想。這種圖文並茂的設計，有效地降低瞭閱讀的難度，讓閱讀過程變得更加輕鬆愉快。 《丹尼爾的鴨子》的另一個亮點在於它非常注重培養孩子的獨立閱讀能力。它提供的“I Can Read, Level 3”的定位，意味著這本書已經具備瞭一定的挑戰性，但又在孩子能夠掌握的範圍內。這能夠有效地鍛煉孩子的自主閱讀能力，讓他們在完成每一次閱讀後，都能感受到成就感，從而更願意去閱讀更多的書籍。平裝本的設計也讓孩子能夠方便地隨時隨地進行閱讀，不受限製。 總而言之，《丹尼爾的鴨子》是一本集教育性、趣味性和互動性於一體的優秀童書。它以一種輕鬆自然的方式，引導孩子走上閱讀之路，不僅提升瞭他們的語言能力，更重要的是，點燃瞭他們對閱讀的熱愛。我真心希望更多的傢長能夠讓他們的孩子接觸到這樣一本好書，讓閱讀成為他們生活中美好的體驗。

評分☆☆☆☆☆

作為一名經常給孩子挑選讀物的傢長，我總是希望能找到那些既能吸引孩子注意力，又能真正幫助他們學習的優質書籍。《丹尼爾的鴨子》無疑就是這樣一本讓我非常滿意的書。首先，它的整體排版和設計非常符閤兒童的閱讀習慣。大字號、清晰的字體，加上生動有趣的插圖，讓原本可能顯得枯燥的文字變得活潑起來。我的孩子在接觸這本書的時候，就被那些充滿童趣的畫麵深深吸引住瞭，這為他們主動翻閱和閱讀打下瞭良好的基礎。 更重要的是，這本書的語言節奏感很強。它巧妙地運用瞭重復的短語和句子結構，這對於正在學習語言的孩子來說，是非常有幫助的。我發現我的孩子在閱讀幾次之後，就能夠記住並預測一些句子，這極大地增強瞭他們的自信心，也讓他們在閱讀中體會到瞭掌握的樂趣。這種重復的設計，不僅僅是機械的記憶，更是對孩子語言理解和錶達能力的循序漸進的培養，讓他們在不知不覺中掌握瞭更豐富的詞匯和錶達方式。 故事的主題也很貼近孩子的生活。丹尼爾和他的鴨子之間發生的故事，充滿瞭日常生活中的小確幸和小煩惱，這使得孩子很容易將自己代入其中，産生共鳴。我經常會發現我的孩子在讀到某個情節時，會咯咯地笑，或者模仿書中人物的錶情和動作，這說明他們已經真正地理解瞭故事的內容，並且産生瞭情感上的連接。這種情感的共鳴，對於培養孩子的同理心和社交能力，有著不可忽視的作用。 我特彆欣賞的是，這本書在教育孩子閱讀的同時，並沒有忽略故事本身的趣味性。它並非那種為瞭說教而生硬地堆砌知識的書籍，而是通過一個生動有趣的故事，自然而然地引導孩子去學習。故事的發展流暢自然，情節引人入勝，讓孩子在閱讀的過程中，能夠享受到閱讀的樂趣，而不是將其視為一項任務。這對於培養孩子長期的閱讀興趣至關重要。 總而言之，《丹尼爾的鴨子》是一本非常值得推薦的書。它不僅僅是一本簡單的童書，更是一座連接孩子與閱讀世界的橋梁。它用生動有趣的語言、活潑可愛的插圖和貼近孩子生活的故事，為孩子們打開瞭閱讀的大門，讓他們在快樂中學習，在學習中成長。我強烈建議所有關注孩子早期閱讀的傢長們，不妨讓孩子們嘗試一下這本書，相信我，你們不會失望的。

評分☆☆☆☆☆

我對《丹尼爾的鴨子》這本書的評價，首先要從它作為一本“I Can Read”係列圖書的角度來談。這個係列的定位非常清晰，就是為瞭幫助初學者建立獨立閱讀的能力，而Level 3的難度設置，恰恰是許多4-8歲孩子在閱讀能力發展上的一個關鍵節點。這本書在這方麵做得非常齣色。它所使用的詞匯量，既不至於讓孩子感到 overwhelming，又能有效地拓展他們的詞匯儲備。句子結構也相對簡單明瞭，不會齣現過於復雜的從句或修飾語，非常適閤孩子去理解和消化。 其次，這本書的故事情節設計，雖然簡單，卻充滿瞭吸引力。圍繞著丹尼爾和他的鴨子展開的故事，往往能在平凡的生活細節中找到樂趣。這種貼近現實的敘事方式，讓孩子們很容易將書中的角色和情境與自己的生活聯係起來，從而産生更深的代入感。我注意到，我的孩子在讀到某些情節時，會主動去猜接下來會發生什麼，或者模仿書中的對話，這錶明他們已經在積極地思考和參與到閱讀的過程中。 插圖在《丹尼爾的鴨子》中扮演瞭非常重要的角色。它們色彩鮮艷，綫條流暢，而且與文字內容緊密呼應。這些插圖不僅僅是為瞭裝飾，更是作為一種輔助理解的工具，幫助孩子去消化和記憶書中的內容。有時，即使孩子對某個詞匯不熟悉，通過查看插圖，他們也能夠大緻推測齣意思。這種圖文並茂的設計，極大地降低瞭閱讀的門檻，讓閱讀過程變得更加輕鬆愉快。 此外，這本書的版式設計也考慮到瞭兒童的閱讀習慣。每頁的文字量適中，留白充足，不會讓孩子感到壓迫感。平裝本的設計也方便瞭孩子們自己拿取和翻閱，鼓勵他們獨立自主地進行閱讀。我非常喜歡這種鼓勵孩子獨立性的設計，這能夠幫助他們建立自信，並且養成良好的閱讀習慣，讓他們覺得閱讀是一件可以自己完成的事情。 總而言之，《丹尼爾的鴨子》是一本非常成功的早期閱讀啓濛書。它在語言難度、故事吸引力、插圖輔助和版式設計等方麵都做得恰到好處，為4-8歲的孩子們提供瞭一個理想的閱讀平颱。它不僅僅是在教孩子認字，更是在培養他們對閱讀的熱愛，為他們未來的學習和成長打下堅實的基礎。我會毫不猶豫地嚮其他傢長推薦這本書。

評分☆☆☆☆☆

關於《丹尼爾的鴨子》，我最深刻的感受是它在語言運用上的精妙之處，尤其對於這個年齡段的孩子來說，這種精妙顯得尤為可貴。書中對於詞匯的選擇，既有孩子們熟悉的日常用語，又巧妙地引入瞭一些他們可能不太接觸但又易於理解的新詞匯，從而在不經意間拓展瞭他們的詞匯量。句子結構方麵，它有效地運用瞭諸如“主語+謂語+賓語”這樣的基本句式，並且通過重復和變化來增強節奏感，讓孩子在朗讀時更加流暢，也更容易理解句子的意思。 故事情節方麵，它展現瞭一種非常純粹的童真和友誼。丹尼爾和他的鴨子之間發生的點點滴滴，雖然簡單，卻充滿瞭生活的情趣和溫暖。我觀察到，我的孩子在閱讀時，會因為某個有趣的情節而發齣笑聲，或者因為某個感人的瞬間而錶現齣關切。這種情感的投入，說明他們已經真正地沉浸在故事的世界裏，並且能夠理解角色之間的情感交流，這對於培養孩子的同理心和情感認知是非常有益的。 這本書的插畫風格也是我非常欣賞的一點。它不像一些過於寫實的畫風，而是用一種更加誇張和卡通化的方式來呈現，這恰好符閤瞭孩子們對世界的認知和想象。每幅圖畫都充滿瞭生命力，色彩搭配也很和諧，能夠有效地吸引孩子的注意力，讓他們在視覺上得到享受。同時，插圖與文字的配閤也非常默契，很多時候，一幅圖畫就能解釋清楚一個句子所錶達的意思，這對於理解能力還在發展中的孩子來說，是非常重要的輔助。 《丹尼爾的鴨子》這本書的整體閱讀體驗，是一種循序漸進的提升。從簡單的詞匯和句子開始，逐漸引入更復雜的概念和情節，但這種遞進的過程非常平緩，不會讓孩子感到突兀。這種精心設計的難度麯綫，讓孩子在不斷獲得成就感的同時，也能夠持續地保持學習的動力。我喜歡這種“潤物細無聲”的教育方式，讓孩子在快樂的閱讀中，不知不覺地提升自己的能力。 總而言之，《丹尼爾的鴨子》是一本真正意義上的“好書”。它在語言、故事、插圖和教育設計上都做得非常齣色，能夠有效地幫助4-8歲的孩子建立良好的閱讀習慣，提升他們的語言能力和情感認知。我非常願意將這本書推薦給任何一位希望給孩子帶來閱讀樂趣和知識的傢長。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是讓我驚喜！我一直想找一些能讓我孩子在傢就能輕鬆閱讀的書籍，而《丹尼爾的鴨子》完全符閤我的期望。首先，它的語言設計非常巧妙，對於剛開始獨立閱讀的孩子來說，既不會過於簡單而讓他們感到枯燥，也不會太難而打擊他們的積極性。句子結構清晰，詞匯的選擇也很貼近孩子的生活，很容易理解和記憶。我特彆喜歡它重復齣現的短語，這讓孩子在閱讀過程中能建立自信，並且很容易預測下一句可能的內容，這種互動式的閱讀體驗非常棒。 而且，這本書的故事情節雖然簡單，但卻充滿瞭溫馨和趣味。丹尼爾和他的鴨子之間的互動，充滿瞭孩子般的天真和友誼，很容易引起孩子的共鳴。我注意到我的孩子在閱讀時，臉上常常露齣會心的笑容，甚至會模仿書中的一些場景，這讓我覺得這本書不僅僅是教會他們認字，更是在傳遞一種積極的情感。畫麵的色彩也很鮮艷，插圖的風格也非常可愛，每一個細節都恰到好處，既能吸引孩子的注意力，又不會喧賓奪主，讓孩子能夠專注於文字本身。 我真的覺得這是一本非常適閤啓濛孩子閱讀的書籍。作為傢長，我深切體會到早期閱讀的重要性，而《丹尼爾的鴨子》提供瞭一個絕佳的起點。它的“I Can Read”係列定位非常準確，Level 3的難度對於一個4-8歲的孩子來說，恰好是他們能夠掌握並樂於挑戰的水平。我喜歡它循序漸進的學習方式，讓孩子在不知不覺中提升閱讀能力。而且，平裝本的設計也讓孩子更容易拿取和翻閱，無論是在傢還是在旅途中，都能隨時隨地進行閱讀。 這本書的敘事方式也特彆吸引人。它沒有復雜的背景介紹，直接切入故事的核心，讓孩子能夠迅速進入情境。丹尼爾的行動和鴨子的反應，都非常直觀，很容易被孩子理解。我發現，我的孩子在閱讀過程中，會主動思考丹尼爾為什麼這樣做，鴨子又會怎麼迴應，這培養瞭他們初步的邏輯思維和理解能力。故事的結尾也總能給人一種圓滿和滿足的感覺，讓孩子在愉快的氛圍中結束閱讀。 總的來說，《丹尼爾的鴨子》是一本集趣味性、教育性和互動性於一體的優秀童書。它不僅能夠幫助孩子提升閱讀技能，更能培養他們的想象力和情感認知。我非常願意嚮所有正在為孩子尋找優質繪本的傢長們推薦它。這本書的價值遠遠超齣瞭它的價格，它為孩子們打開瞭一扇通往閱讀世界的美麗大門，讓他們在探索知識的道路上，邁齣堅實而快樂的第一步。

評分☆☆☆☆☆

是正品 孩子很喜歡

評分☆☆☆☆☆

In 1957, Harper published its first I Can Read title, Little Bear, written by Else Holmelund Minarik and illustrated by Maurice Sendak. Large type, simple vocabulary, chapter-like divisions, and decorative pictures made Little Bear perfect for emerging readers.

評分☆☆☆☆☆

爸媽網推薦的分級閱讀繪本，性價比高

評分☆☆☆☆☆

Daniel is hurt when others laugh at his wood carving, until he learns that giving people pleasure takes a very special gift. 'Good, warm feelings result from reading this gentle tale set in rural Tennessee during pioneer days. 作者簡介

評分☆☆☆☆☆

也是王培廷書單上的，推薦。

評分☆☆☆☆☆

我女兒4歲4個月,按汪媽書單買的

評分☆☆☆☆☆

很好的書 價格便宜書麵也好看 不錯

評分☆☆☆☆☆

ican read 係列，盡管京東漲價很厲害，還是買瞭

評分☆☆☆☆☆

非常喜歡這套書，推薦活動時購買。