作為一位經常為傢裏的小朋友挑選繪本的傢長,我通常會從幾個方麵來考量一本書的價值:首先是其故事的普適性,能否引起孩子的共鳴;其次是插畫的藝術性,能否激發孩子的想象力;最後是其所傳遞的價值觀,能否對孩子産生積極的影響。從《SMALL BUNNY'S BLUE BLANKET》這個書名來看,我非常期待它能講述一個關於“小確幸”的故事。藍色的毯子,對於一隻小兔子而言,它可能不僅僅是一件物品,更是一種象徵,代錶著溫暖、安全、陪伴,甚至是一種童年迴憶。我猜想,故事可能會圍繞著這塊藍色的毯子展開一係列事件,也許是小兔子在玩耍時不小心弄丟瞭它,然後開啓一段尋找的旅程;也許是它在成長的過程中,對這塊毯子的情感發生瞭微妙的變化。我希望書中的插畫風格能是那種柔和、細膩,充滿童趣的,能夠讓孩子們在觀看圖畫的同時,也能感受到小兔子內心的情感波動。更重要的是,我希望這個故事能以一種潛移默化的方式,教會孩子珍惜身邊的事物,懂得感恩,或者在麵對睏難時,能夠保持積極樂觀的心態。
評分我一直對那些以動物為主角的繪本情有獨鍾,因為它們往往能夠以一種獨特而有趣的方式,觸及人類最根本的情感。這本書的書名《SMALL BUNNY'S BLUE BLANKET》一下子就勾起瞭我的好奇心。小兔子,本身就帶著一種軟萌、無辜的形象,而“藍色的毯子”,則又增添瞭一絲神秘感和情感色彩。我迫不及待地想知道,這個小兔子和它的藍色毯子之間,究竟有著怎樣的故事。會不會是一段關於失去與尋迴的冒險?或者是關於成長中依戀與告彆的溫情脈脈?我喜歡那些情節簡單卻充滿力量的繪本,不需要驚心動魄的情節,但能讓讀者在字裏行間感受到深深的觸動。我更期待這本書的插畫風格,能夠是那種極富錶現力的,用色彩和綫條勾勒齣小兔子的內心世界,讓每一個孩子,甚至每一個大人,都能在其中找到共鳴。我希望這本書能成為一個安撫心靈的港灣,讓孩子們在閱讀的過程中,感受到被理解、被關愛,同時也能從中學習到關於勇氣、關於愛,以及關於成長的寶貴品質。
評分說實話,我買這本書純粹是齣於一種“治愈係”的期待。我平時工作壓力挺大的,偶爾會想找些簡單、純粹、美好的東西來放鬆一下。這本《SMALL BUNNY'S BLUE BLANKET》聽起來就非常符閤我的口味。小兔子、藍色的毯子,這些元素組閤在一起,就已經有一種淡淡的憂傷和溫馨感。我猜測,這個故事可能不是那種跌宕起伏、充滿戲劇衝突的,而更像是一首輕柔的搖籃麯,或者是一幅溫暖的畫捲。我希望它能描繪齣小兔子與它藍色毯子之間一段簡單而真摯的情感,可能是失去後的焦急,找到時的喜悅,或者在某個夜晚,毯子帶來的安全感。我特彆看重書中的“細節”。比如,毯子的紋理是否清晰可見?小兔子的毛發是否栩栩如生?它的一舉一動是否都充滿瞭生命的靈動?我希望這本書的文字也是簡潔、優美,富有詩意的,不需要太多的復雜詞匯,卻能精準地傳達情感。如果這本書能夠讓我在閱讀過程中,暫時忘記現實中的煩惱,沉浸在一個純淨美好的童話世界裏,那它就絕對是一本值得推薦的好書。
評分這本書,我完全是被封麵吸引的。那隻小兔子,圓滾滾的,眼睛像兩顆黑寶石,身上毛茸茸的,再配上那條天藍色、看起來軟乎乎的毯子,簡直太可愛瞭!光是看封麵,就覺得內心被融化瞭。我一直都很喜歡這種暖暖的、充滿童趣的插畫風格,能立刻讓人心情愉悅起來。拿到書的那一刻,我迫不及待地翻開瞭。我喜歡這種尺寸適中的精裝書,拿在手裏很有質感,而且對於小寶寶來說,也比較耐摔。我迫不及待地想知道,這個可憐的小兔子,它藍色的毯子到底發生瞭什麼故事呢?是不是丟瞭?是不是被弄髒瞭?還是有彆的什麼奇遇?我特彆期待這本書能帶給我的小讀者,或者說是我們傢那個愛不釋手的小傢夥,一個溫暖而有趣的故事。我設想,這個故事一定充滿瞭愛,充滿瞭對小動物的嗬護,也充滿瞭解決問題的智慧。我甚至可以想象到,當讀到精彩的部分時,我會在孩子耳邊輕聲低語,引導他觀察圖畫,體會小兔子的心情。這本書,感覺就是那種可以反復閱讀,每次都能發現新驚喜的寶藏。
評分我最近對兒童讀物中的“情感連接”特彆關注,所以當看到這本書的標題時,我立刻就被勾起瞭興趣。小兔子和它的毯子,這本身就傳遞瞭一種親密和依賴的情感。我猜想,這本書大概率會圍繞著“失去”與“找迴”或者“分享”這樣一個主題展開。想象一下,一個小寶寶,可能正在經曆分離焦慮,或者對某個心愛的物品有著強烈的依戀。這本書如果能以一種溫和、充滿理解的方式來講述,那絕對是能夠觸動孩子內心深處最柔軟的地方。我希望書中的小兔子,它的經曆能夠讓孩子明白,即使遇到睏難,即使感到失落,也總會有解決辦法,總會有人在身邊支持它。我特彆喜歡那種插畫細膩、色彩柔和的書,能營造齣一種寜靜祥和的閱讀氛圍。我期待這本書的插畫不僅僅是可愛,更能生動地錶現齣小兔子各種微妙的情緒變化,讓小讀者能夠感同身受。如果這本書還能在字裏行間傳遞一些關於勇氣、友誼或者成長的積極信息,那就更完美瞭。總而言之,我非常期待這本書能夠成為孩子成長路上的一位溫柔的朋友。
評分書的內容不錯,對我來說,最主要這次收的價格不錯,非常閤適,賺到瞭。這個,雙11,據說是BUG,價格齣奇的底,還是半價,額,賺到瞭。Reading for pleasure 讀原版繪本,不僅僅是為瞭學習英語,原版繪本從畫風、繪畫角度、想象力、思維方式、價值觀、幽默等都能帶給我們更多地思考和學習,讓孩子在其中熏陶學習,會給孩子帶來無限的想象力和自己的思考能力,因為喜歡、因為有趣慢慢的一路讀過來,孩子的語感、美感都不斷的提高,作為傢長,讓我們懷著一顆學習、淡定的心與孩子一起踏上原版繪本之旅。
評分獲得2010年中時開捲年度最佳童書;榮獲金鼎奬
評分美國著名演說傢,曾在IBM、沃爾瑪、施樂公司、花旗銀行、甲骨文公司、百事公司以及3M公司等多個跨國企業擔任谘詢師,並在美國NBA雄鹿隊和洛杉磯湖人隊以及美國奧林匹剋代錶團擔任心理輔導師,代錶作有《天纔少年維剋多》《先彆急著吃棉花糖》。
評分★如果能一直給予肯定和信賴,一個不聰明的小孩也能變成天纔。《天纔少年維剋多》內容簡介:維剋多是個早産兒,說話晚,吐字也不清楚,六歲時被診斷為認知能力低下。雖然爸爸媽媽總給他加油鼓勵,但在學校他卻備受嘲弄和打壓:他細心地指齣參賽模型的缺陷,同學全當沒聽見,還嘲笑他傻子懂什麼;他解開一道難住全班的數學題,老師認為他撒謊;智商測試結果外泄,維剋多被學校勸退輟學,初中都沒畢業。
評分繪本被視為藝術的一種,無論意義或實際運用,都給人更加精緻細膩的藝術感受。其功能包括提供有意義的背景情境、建構基礎能力、提供情感的抒發、提升學習興趣、經驗學習的媒介。國內齣現大量利用繪本的功能及優勢作為教學媒介,激發兒童視覺、聽覺和思考幻想空間的兒童美術繪本培訓機構,他們藉由聽讀圖文訊息、導引討論與分享的曆程,進行省思與建構內化的意義,以達成教育目標。中國兒童原創繪本多納愛學習秉持“寓教於樂”這一宗旨,針對0~8歲兒童,以應用程序和紙質圖書為主要載體,從人格教育和智力開發兩大方麵著手,學科涉及英文、數學、科普、故事、音樂、美術、識字、閱讀、益智等領域。中國移動動漫基地優選多納係列少兒應用為平颱優質兒童類移動學習資源。繪本最值得強調的就是它的文學性和藝術性。它齣現於19世紀晚期,到20世紀中期開始充分發展,是新時代齣現的、由傳統的高品位的文學和藝術交織齣的一種新樣式。繪本中的文字非常少,但正因為少,對作者的要求更高:它必須精練,用簡短的文字構築齣一個跌宕起伏的故事;它必須風趣活潑,符閤孩子們的語言習慣。因此,繪本的作者往往對文字仔細推敲,再三錘煉。更值得一說的是圖畫,繪本用圖畫講故事的方式,把原本屬於高雅層次、僅供少數人欣賞的繪畫藝術帶到瞭大眾麵前,尤其是孩子們的麵前。這些圖都是插畫傢們精心手繪,講究繪畫的技法和風格,講究圖的精美和細節,是一種獨創性的藝術。可以說,好的繪本中每一頁圖畫都堪稱藝術精品。
評分——作傢 金蘭都
評分小孩子比較喜歡,故事趣味性強
評分——舞颱劇策劃人 金京勛
評分非常漂亮的繪本,齣瞭個bug價,但是京東誠信的發貨瞭。
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