Dr. Dog 狗博士 英文原版 [平裝] [3歲及以上] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Babette Cole（巴貝特·科爾） 著

圖書標籤:

• Dr
• Dog
• 狗博士
• 英文原版
• 繪本
• 兒童
• 3歲+
• 英語學習
• 平裝
• 動物
• 故事
• 閱讀啓濛

齣版社： Dragonfly

ISBN：9780679885481

商品編碼：19036550

包裝：平裝

齣版時間：1997-03-11

用紙：膠版紙

頁數：40

正文語種：英文

商品尺寸：21.946x22.631x0.457cm;0.159kg

內容簡介

Dr. dog is not your usual doctor. For one thing, he makes house calls. For another, he's a pet beagle! When his entire family falls sick, only Dr. Dog can save the day, with cure for head lice, pinworms, and (yikes!) even a case of too much gas...

作者簡介

Babette Cole is filled with zest for life: she lives in Dorset but travels extensively, to exotic parts of the world but also around Great Britain, visiting schools and meeting children. She is a great animal lover and keeps chickens, sheep, horses, dogs and cats which all find their way into her books.

內頁插圖

精彩書評

"Charming, educative (in a rather naughty way) and funny...Take daily, repeatedly!"
--The Observer

"Sound advice here, along with some good rude fun."
--The Guardian

奇妙的冒險，無盡的想象：《小小的探險傢》 一本獻給所有渴望發現世界的孩子們的圖畫書 書名： 小小的探險傢 (The Littlest Explorer) 作者： 艾米莉·卡特 (Emily Carter) 插畫： 邁剋爾·詹森 (Michael Jensen) 適讀年齡： 3歲及以上 --- 序言：世界，從腳下展開 我們常常認為，偉大的探險需要遠渡重洋，徵服高山，或者深入人跡罕至的叢林。但對於一個充滿好奇心的孩子來說，世界最精彩的秘密，往往就藏在自傢後院的草叢深處，書架的角落裏，或者廚房水槽下方的陰影中。 《小小的探險傢》邀請每一位年幼的讀者，拿起他們想象中的探險裝備——可能是一把放大鏡、一頂舊帽子，或者僅僅是一雙好奇的眼睛——踏上一次既微小又宏大的旅程。這本書的核心，是對“探索”精神的禮贊，它告訴孩子們，發現的樂趣不在於目的地有多遠，而在於觀察事物的細緻程度。 第一章：靴子與地圖——準備就緒 故事的主人公，一個名叫“提米”（Timmy）的小傢夥，他隻有三歲半，但他堅信自己是地球上最專業的探險傢。 清晨的儀式： 提米的一天，總是從一個莊嚴的儀式開始。他必須確保他的“探險工具包”萬無一失。這不是一個裝滿繩索和指南針的背包，而是他最喜歡的，印著恐龍圖案的帆布袋。裏麵裝著：一塊從前一天午餐剩下的餅乾（用於緊急能量補充），一顆顔色奇特的鵝卵石（被鑒定為“隕石碎片”），以及一張皺巴巴的，上麵畫著各種綫條和圓圈的“秘密地圖”。 地圖的解讀： 這張地圖，由提米自己精心繪製，上麵標注著“危險的紅色火山”（其實是他媽媽的紅色花瓶）、“幽深的沼澤”（洗碗機下方的地毯邊緣），以及最神秘的“失落的寶藏點”（他藏起來的積木城堡）。卡特女士的文字精準地捕捉瞭孩子心智的邏輯：他們能夠將最平凡的傢庭物品，賦予最史詩般的意義。 裝備的穿戴： 提米穿上瞭他那雙已經磨損、鞋帶總是鬆開的黃色雨靴。這雙靴子，在他心中，是抵禦“泥濘怪獸”的盔甲。當他係好鬆垮的鞋帶時，他感覺自己已經準備好麵對任何挑戰。 第二章：後院的叢林——微觀世界的奇跡 提米的第一站，是戶外。對他來說，後院不是一片草地，而是一片廣闊、未被丈量的亞馬遜雨林。 草葉上的露珠： 詹森的插畫在這個部分展現瞭令人驚嘆的細節。一滴晶瑩的露水，在清晨的陽光下摺射齣彩虹的光芒。提米蹲下身子，他看到的不是水滴，而是一個“漂浮的藍色星球”。他小心翼翼地用手指尖去觸碰它，害怕驚擾瞭這個脆弱的宇宙。文字細膩地描述瞭這種“屏住呼吸”的專注感——世界在放大鏡下呈現齣的另一種維度。 螞蟻的遷徙： 接下來，提米發現瞭“一支有組織的軍隊”正在行進。這不是普通的螞蟻隊伍，它們是負重前行的工人，正在搬運巨大的食物殘渣（可能是一小塊麵包屑）。提米安靜地觀察著它們如何協作，如何遵循看不見的路綫。他甚至嘗試與領頭的那隻螞蟻進行“眼神交流”，試圖理解它們的語言——這種對自然界秩序的早期探索，是科學精神的萌芽。 泥土的哲學： 當提米將手伸入濕潤的泥土中時，他感受到瞭大地的脈動。泥土不再是髒東西，而是“地球的皮膚”。他發現瞭一條蚯蚓，那條蚯蚓在他眼中，是“古老的隧道挖掘大師”。提米小心翼翼地將它移到安全的地方，體現瞭對生命的尊重和初級生態意識的覺醒。 第三章：深入“室內洞穴”——光影的秘密 探險的下一階段，進入瞭室內環境，即提米所稱的“室內洞穴”。這裏充滿瞭光綫和陰影的遊戲，是對空間感知的新挑戰。 沙發下的黑暗深淵： 提米必須潛入沙發和牆壁之間的縫隙。這裏空氣潮濕，充滿瞭灰塵——這些灰塵在他眼中，是“沉睡瞭多年的微小精靈的遺骸”。他用手電筒（實際上是一個小小的LED鑰匙扣燈）照射著黑暗，光束穿透塵埃，形成瞭一道道戲劇性的光柱。 發現的“文物”： 在深淵的盡頭，提米發現瞭一件重大的“文物”——一顆失蹤已久的紅色樂高積木。這塊積木的價值，超越瞭它本身的塑料屬性，它代錶著一個未完成的夢想，一次被遺忘的創造。提米將其鄭重地放入隕石碎片旁邊。 聲音的建築： 在廚房，提米體驗瞭聲音的探險。他站在水槽旁，打開水龍頭，聽著水流衝擊金屬管道發齣的迴響。他嘗試用不同力度敲擊鍋碗瓢盆，研究聲音的音高和共振。這不僅僅是噪音，這是提米正在建立的“聲音圖書館”。 第四章：高處的視野——重力的挑戰 探險的最後階段，提米決定攀登他的“珠穆朗瑪峰”——廚房的颱階，或者臥室的矮書架。 攀登的考驗： 攀登的過程是充滿挑戰的。每一步都需要精確的計算和穩定的重心。插畫師巧妙地捕捉瞭提米用力蹬踏、額頭冒汗的錶情。書本描述瞭這種“努力達到目標”的純粹的身體體驗，這是孩子對自身能力的測試。 頂峰的景象： 終於到達頂端（也許隻是一個穩固的凳子），提米俯瞰著整個“王國”。從高處看，客廳不再是迷宮，而是一張清晰的地圖。他看到瞭母親在窗邊安靜地閱讀，那是“和平的燈塔”。他發現的，是秩序和熟悉感，這與他在地麵上發現的混亂和未知形成瞭有趣的對比。 星辰的召喚： 當太陽開始西沉，提米迴到瞭他的房間。他躺在床上，望著窗外的夜空。他知道，雖然今天的探險結束瞭，但真正的、無邊無際的探險——宇宙的探險——纔剛剛開始。他帶著泥土的氣息和發現的喜悅，進入瞭夢鄉，夢裏，他的黃色雨靴正踏上月球的塵土。 結語：每一天都是新的開始 《小小的探險傢》用溫暖、真誠的筆觸，歌頌瞭兒童早期對世界的純粹好奇心。它沒有宏大的敘事，沒有復雜的對白，隻有最真實的“發現時刻”。它提醒成年人，真正的探險精神，源自於我們願意慢下來，去關注那些被我們視為理所當然的日常細節。 這本書不僅僅是為孩子準備的，它也是一本給父母和教育者的指南——如何保護和鼓勵孩子心中那顆永不熄滅的探索之火。當提米第二天醒來，他會發現，那塊“隕石碎片”旁邊，又多瞭一片形狀奇特的樹葉。探險，永無止境。

評分☆☆☆☆☆

這本《Dr. Dog 狗博士》簡直是給孩子講故事的絕佳選擇！從拿到書的那一刻起，我就被它精美的封麵吸引住瞭。柔和的色彩，以及那隻眼神充滿智慧和友善的狗狗，立刻就點燃瞭我給孩子讀這本書的期待。翻開書頁，首先映入眼簾的是一係列溫暖而富有童趣的插畫。狗狗博士的形象設計非常成功，它不是那種刻闆的、冷冰冰的形象，而是充滿瞭生命力，仿佛真的會動起來一樣。每一次的翻頁，孩子都會因為新的畫麵而發齣驚喜的贊嘆。 故事的敘述方式也十分引人入勝。作者的語言簡潔明瞭，但又不失韻味，非常適閤3歲及以上的孩子理解。即使是一些比較抽象的概念，也能通過生動形象的比喻和情節巧妙地融入其中。我尤其喜歡書中對細節的刻畫，比如狗狗博士看診時專注的眼神，小動物們忐忑又期待的錶情，以及解決問題後那種如釋重負的快樂。這些細節讓整個故事充滿瞭畫麵感，讓孩子仿佛置身於其中，和狗狗博士一起經曆每一次的冒險和成長。 最讓我驚喜的是，這本書不僅僅是一個有趣的故事，它還蘊含著深刻的教育意義。在閱讀的過程中，我發現孩子們能夠很自然地理解到“幫助他人”、“解決問題”以及“團隊閤作”的重要性。狗狗博士並不是一個無所不能的英雄，它會遇到挑戰，會需要思考，甚至會有一點點的小挫摺，但它總能憑藉自己的智慧和耐心，以及朋友們的幫助，最終找到解決方案。這種循序漸進的解決問題的方式，對於培養孩子的邏輯思維和獨立思考能力非常有益。 這本書在親子互動方麵也扮演瞭重要的角色。每次讀到精彩的部分，我都會和孩子一起討論，問問他們狗狗博士接下來會怎麼做，或者如果他們是狗狗博士，會怎麼解決這個問題。孩子們的迴答總是充滿奇思妙想，這不僅激發瞭他們的想象力，也讓我更瞭解他們的內心世界。這本書的平裝設計也非常適閤孩子抓握和翻閱，不用擔心損壞，可以讓他們盡情享受閱讀的樂趣。 總而言之，《Dr. Dog 狗博士》是一本集趣味性、教育性和互動性於一體的優秀兒童讀物。它用一種溫和而充滿智慧的方式，引導孩子們認識世界，學習解決問題，並培養良好的品格。我強烈推薦給所有有3歲及以上孩子的傢庭，相信這本書一定會成為你們傢中不可多得的寶藏，為孩子們帶來無限的歡樂和啓迪。

評分☆☆☆☆☆

剛拿到《Dr. Dog 狗博士》這本英文原版繪本，我第一感覺就是它的內容設計得非常用心。作為一本適閤3歲及以上兒童的書籍，它在語言的選擇上非常考究，既保持瞭英文的純粹性，又非常貼閤孩子的認知水平。詞匯量適中，句子結構也相對簡單，便於孩子理解和模仿。即便是初次接觸英文繪本的孩子，也能在傢長或者老師的引導下，逐步掌握書中的詞語和短語，為日後的英文學習打下堅實的基礎。 故事的敘事邏輯非常清晰。每一篇故事都圍繞著狗狗博士解決一個小動物的健康問題展開，環形結構使得故事的脈絡一目瞭然。狗狗博士的“齣診”過程，從傾聽病癥，到仔細檢查，再到開齣“處方”，每一個環節都充滿瞭科學性和趣味性，讓孩子們在玩樂中瞭解基本的醫療常識，比如瞭解不同的癥狀代錶什麼，以及如何通過科學的方法來緩解不適。這種寓教於樂的方式，讓學習過程變得輕鬆愉快。 我特彆欣賞書中對於“責任感”和“科學求證”的強調。狗狗博士在麵對每一個病患時，都展現齣瞭高度的責任心，它不會因為問題的復雜而退縮，而是會耐心細緻地進行調查，找齣問題的根源。在解決問題的過程中，它也會運用一些基礎的科學原理，比如通過觀察、觸診等方式來診斷，這種嚴謹的態度，對於培養孩子科學的思維方式非常有益。它嚮孩子們展示瞭，要解決問題，就必須先瞭解問題，然後運用知識和智慧去應對。 插畫方麵，這本書的風格非常細膩且富有感染力。每一幅圖畫都充滿瞭故事性，能夠生動地描繪齣狗狗博士和它的小病患之間的互動。狗狗博士的形象被刻畫得非常親切可愛，它的眼神中充滿瞭關愛和智慧，能夠給孩子們帶來安全感。小動物們也是形態各異，錶情豐富，它們時而焦慮，時而又因為得到幫助而露齣開心的笑容，這些細節都讓故事更加鮮活，更能引起孩子的情感共鳴。 總而言之，《Dr. Dog 狗博士》是一本非常值得擁有的英文繪本。它不僅在語言學習上有所幫助，更重要的是，它能夠潛移默化地培養孩子的科學素養、責任感和同理心。對於3歲以上的孩子來說，這無疑是一本能夠讓他們愛不釋手的佳作，強烈推薦給各位傢長！

評分☆☆☆☆☆

這本書真的讓我驚艷到瞭！《Dr. Dog 狗博士》這本書，從它的名字開始就充滿瞭吸引力。狗狗博士這個形象，我一看就覺得特彆親切，而且充滿瞭智慧。作為一本英文原版，我原本還擔心對小一點的孩子來說會有點難度，但事實證明，我的擔憂是多餘的。作者的語言非常流暢，用詞也很精準，但同時又非常貼閤孩子的語言習慣，很多地方的錶達方式都充滿瞭童趣，讀起來一點也不枯燥。 我特彆喜歡書中狗狗博士對待每一個小動物病患的態度。它不是那種高高在上的醫生，而是非常有耐心，會仔細聽小動物們描述他們的不舒服，並且能夠用孩子能理解的方式來解釋情況。比如，當一隻小兔子耳朵癢的時候，狗狗博士會用很形象的比喻來解釋為什麼會癢，以及如何避免。這種“接地氣”的講解方式，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，就能學到一些基礎的健康知識，比如關於清潔、關於預防等等。 這本書的教育意義不僅僅局限於健康知識。我發現，通過狗狗博士的經曆，孩子們還能學到很多關於“解決問題”的能力。每一次，狗狗博士都會遇到一個具體的問題，它會思考，會嘗試不同的方法，有時候還需要其他朋友的幫助。這種過程展示瞭，解決問題並非一蹴而就，需要耐心、智慧，有時還需要團隊閤作。這對於培養孩子的獨立思考能力和解決問題的能力，是非常有益的。 而且，這本書的插畫也做得非常齣色。每一幅圖畫都充滿瞭細節，色彩運用也很柔和，給人一種溫暖舒適的感覺。狗狗博士的形象被描繪得非常生動，它的肢體語言和麵部錶情都非常豐富，能夠準確地傳達齣它的情緒。小動物們的錶情變化也十分到位，從擔心到安心，再到最後的快樂，都能夠通過圖畫生動地展現齣來。這對於孩子理解故事的情感走嚮，起到瞭非常大的幫助。 總的來說，《Dr. Dog 狗博士》是一本非常棒的英文繪本，它的內容豐富，寓教於樂，而且非常注重培養孩子的健康意識和解決問題的能力。平裝版本也很適閤孩子閱讀，我非常推薦給傢中有3歲及以上孩子的傢長們，它一定會成為你們書架上的寵兒。

評分☆☆☆☆☆

這本《Dr. Dog 狗博士》英文原版繪本，真是給我的閱讀體驗帶來瞭不少驚喜。從拿到書的那一刻起，我就被它的設計深深吸引瞭。平裝的設計讓它更加輕巧便攜，非常適閤孩子們自己拿在手裏翻閱。封麵上的狗狗博士形象，眼神炯炯有神，充滿瞭親切感和專業感，一看就知道它是一位值得信賴的“醫生”。 故事的內容非常吸引人，作者的語言駕馭能力非常強。雖然是英文原版，但其語言風格非常貼近孩子，句子結構清晰，用詞也比較易懂，使得3歲及以上的孩子在閱讀時不會感到吃力。我尤其欣賞的是，書中並沒有枯燥的醫學術語，而是通過生動形象的比喻和情節，將一些基本的健康常識巧妙地融入其中。例如，狗狗博士如何給小老鼠治療“感冒”，如何幫助小鳥解決“喉嚨痛”，這些故事都充滿瞭趣味性和教育意義。 這本書最大的亮點在於它所傳遞的“同理心”和“關愛”。狗狗博士不僅僅是在“治療”生病的小動物，它更是在“傾聽”他們的痛苦，給予他們安慰和鼓勵。這種以人為本（以動物為本）的處理方式，對於培養孩子的善良品質和同情心非常有幫助。孩子們在閱讀過程中，能夠感受到狗狗博士的細心和耐心，也能理解到生病時的難受，從而學會如何去關心和幫助他人。 插畫是這本書的另一大亮點。每一幅插圖都色彩鮮艷，構圖精巧，充滿瞭童趣。狗狗博士的形象被描繪得非常生動可愛，它的一舉一動都透露著智慧和愛心。小動物們的錶情變化也非常豐富，能夠生動地展現它們從生病時的痛苦到康復後的喜悅。圖畫與文字的完美結閤，使得故事更加引人入勝，讓孩子們能夠沉浸其中，享受閱讀的樂趣。 總而言之，《Dr. Dog 狗博士》是一本兼具趣味性、教育性和情感價值的優秀繪本。它不僅能夠幫助孩子們學習英文，瞭解健康知識，更重要的是，它能夠培養孩子們的同理心、責任感和解決問題的能力。我強烈推薦這本繪本給所有3歲及以上年齡段的傢庭，相信它一定會為您的孩子帶來一段美好的閱讀時光。

評分☆☆☆☆☆

這本書的質量真是齣乎我的意料！從書的裝幀來看，選擇平裝的版本是很明智的，不僅價格實惠，而且拿在手上也比較輕便，方便孩子自己翻閱，也不用太擔心磕碰。封麵的設計更是讓人眼前一亮，色彩搭配非常和諧，狗狗博士的形象被塑造得既可愛又充滿智慧，一眼就能吸引住小讀者的目光。我注意到，即使是3歲的孩子，也能被這樣的封麵所吸引，並且在翻閱過程中錶現齣極大的興趣。 故事內容本身更是充滿瞭驚喜。作者的語言風格非常適閤兒童，句子結構簡單但不呆闆，充滿瞭節奏感和韻律感，讀起來朗朗上口。我尤其欣賞的是，在講述一個又一個關於“生病”和“看醫生”的故事時，作者並沒有采用說教的方式，而是通過生動有趣的情節，讓孩子們在不知不覺中理解瞭健康的重要性，以及如何照顧好自己。狗狗博士的每一次診斷和治療，都顯得那麼專業又充滿愛心，讓孩子在快樂中學習到相關的醫學常識，比如為什麼會有感冒，為什麼需要打針，以及如何保持清潔等等。 這本書最讓我感動的地方，在於它所傳達的“同理心”和“關愛”的主題。當書中的小動物們感到不舒服或者害怕時，狗狗博士總是能夠耐心傾聽，給予安慰，並用最適閤的方式幫助他們。這種“感同身受”的處理方式，對於培養孩子的同情心和善良品質非常有幫助。我看到孩子們在閱讀過程中，會為生病的小動物感到難過，也會為狗狗博士的幫助而感到高興，這正是情感教育的絕佳體現。 此外，這本書的插畫風格也是一大亮點。每一頁的插圖都細緻入微，色彩鮮艷但不刺眼，能夠很好地吸引孩子的注意力。圖畫與文字的配閤非常默契，讓故事更加立體生動。即使是對於剛開始接觸繪本的孩子，他們也能通過圖畫理解故事的大部分內容。狗狗博士的錶情變化，小動物們的形態，都描繪得栩栩如生，充滿瞭藝術感。 總而言之，《Dr. Dog 狗博士》是一本充滿愛與智慧的繪本，它不僅能夠給孩子們帶來閱讀的樂趣，更能在潛移默化中傳遞重要的價值觀和生活常識。這本書的平裝版本更是性價比極高，絕對是為3歲及以上孩子選擇讀物的上佳之選，強烈推薦！

評分☆☆☆☆☆

☆書籍是巨大的力量——列寜

評分☆☆☆☆☆

“3歲以上的寶寶，父母在引領孩子閱讀時，可適當根據書本內容嚮寶寶提問，讓寶寶在閱讀時學會思考，形成自主學習和閱讀的能力。”某網站親子版主說。每天堅持和寶寶一起閱讀半個小時，長此以往，寶寶會把閱讀當成習慣。“小傢夥現在起床後，會在床上找書讀。”小麥媽一臉自豪，現在小麥能自主閱讀瞭。

評分☆☆☆☆☆

JY音頻的書，買來孩子啓濛。

評分☆☆☆☆☆

愛上瞭為孩子買書，我們在讀書中度過瞭多少美妙的親子時光，一盞颱燈下，女兒讓我摟著她，輕聲地給她朗讀一本本或有趣或溫馨的繪本，然後給她一個吻，看她慢慢閉上眼甜甜地睡著。當一個嬰兒降臨到人間，讀書就是他的邏輯起點。讀書可以讓我們在知識中長大，搖身變成有文化之人，懂得“傢事國事天下事，事事關心”。讀書使我們成長，知識使我們豐富，它宛如麵包，需我們咬它，啃它，消化它！把它當作一件永不疲倦的好事來對待。一個讀者，把讀書定為邏輯起點，隻要努力積纍知識，勤奮讀開慧益智的書，最終就會發現到書中的黃金屋與顔如玉，就會達到最高境界。則這最高境界也是我們每一個讀書人重視和追求的終極目標。 我愛讀書，因為它使我懂得世間的黑白是非，它教我做高尚正直的“君子”，它給瞭我生活，它給瞭我長大的感覺，現在它依舊伴著我成長。成長其實也很快樂的，在成長的過程中，也要有讀書相伴。我知道不頂韆裏浪，哪來萬斤魚。我要時時刻刻都讀書，使自己健康快樂的成長。我知道學無止境，所以要讀書，要成長。我知道隻有開好花，纔能結好果，我還要見縫插針，分秒必奪，使自己能長大。如今，我仍舊在讀書，從中懂得瞭更多的知識，使它們成為養分讓我快樂的成長。在我的努力奮鬥中，懂得瞭為彆人分擔不開心，懂得瞭己所不欲，勿施於人，懂得瞭助人為樂。我要成長，所以我要讀書，要讀萬捲書。人是鐵，書是剛，一天不讀書悶得慌。 讀書就是美容。喝完功夫茶後，喝一杯水，會覺得那水特彆甜潤。熱鬧的聚會後，沉靜下來，會覺得那沉靜格外清澄。厭倦瞭案闆之後，恍然迴憶，會覺得那平和的歲月使人嚮往。平和的歲月是讀書的歲月，讀書的歲月也是改變自己的機會。其實每個人都是在讀書中慢慢成長，漸漸領悟人生的意義的。 我喜歡讀書，對我來說，捧讀一部從未讀過的傑作就像結交一位新知；重溫已讀過的書籍猶如與老友重逢。記住，書是人類的朋友。親子閱讀的好處。 1、能增進父母與孩子之間的情感交流，及時瞭解孩子的心理活動，進行有益的正麵引導。親子閱讀可以讓小孩深切地體驗到父愛、母愛的溫暖，促進小孩的身心健康。傢長上班，孩子們上學，情感的交流機會與時間減少瞭許多。如果每天晚上用上幾十分鍾進行親子閱讀，那情況就完全不一樣瞭。孩子們的內心就會産生一種“爸爸媽媽很愛我”的幸福感覺。日久天長，親情就會像春雨滋潤春苗一般，使孩子茁壯成長。當然，親子閱讀會犧牲傢長的很多時間，但這同時也是一種很有意義的享受，在這過程中，會發現孩子成長的點點滴滴，從孩子身上學到很多東西，自己也在不斷地成熟。 2、能有效地培養孩子的注意力，提高孩子的傾聽能力和語言理解能力，為上學後的聽課能力打下瞭良好的基礎。孩子在聽一個有趣的故事時，總是會保持高度的注意力，隻要堅持下去，通過長期的鍛煉，孩子的注意力保持的時間會慢慢延長，當然，一開始不能急於求成，而應該由淺入深，循序漸進。 3、親子閱讀可以增強語言能力、發展想象力、提高寫作能力與交往能力。喜愛閱讀的孩子的語言能力特強，在聽、說、讀、寫方麵較不愛閱讀的孩子高，孩子從書中領悟復雜的意念，欣賞語言的美妙。書中的世界無限廣闊，充滿想象、好奇和機遇，給孩子帶來無限的創意，會終生受益。孩子多讀課外書，不但能開拓視野，增長知識, 還能積纍語言，提升寫作能力。許多文字上有造詣的作傢、學者總結自己成長經曆時，總少不瞭青少年時期博覽群書。許多同學在寫作時總有“書到用時方恨少”的感覺。如果讓學生多讀課外書，多積纍，天長日久，天長日久，寫作時就會呼之即齣，信手拈來。所謂“熟讀唐書三百首，不會作詩也會吟”說的就是這個道理。 4、親子閱讀可以幫助孩子樹立遠大理想和熏陶優秀品質。閱讀課外書也能讓孩子達到修身養性的效果。愛閱讀的孩子視野遠大，心胸廣闊，因為他們可以從書中吸取人類所纍積下來的經驗與智慧，學到如何判斷是非好壞與做人的基本道理，從而開啓內心世界，升華人格，達到“此時無聲勝有聲”的效果。 5、親子閱讀可以培養孩子閱讀的興趣和習慣，提高閱讀能力。興趣是最好的老師，良好的讀書習慣是提高閱讀能力的前提，須知道閱讀能力是一個人終身學習的基礎和最大的本錢。親子閱讀可以培養孩子的讀書興趣和習慣。因為它可以激發孩子的求知欲，盡快使孩子喜愛閱讀，一旦孩子愛上閱讀便欲罷不能，他們會不停地閱讀，越讀越多，越讀閱讀理解能力就越強。 6、親子閱讀可以培養獨立思考的能力。孩子能在閱讀中邊讀邊吸收，邊分析邊理解，讓孩子具有獨立思考的能力，開發孩子的智力，發展他們的創造性思維，使孩子逐日聰明起來。學齡前的孩子，會非常喜歡同一本故事書，而一念再念。試想一本故事書一旦說瞭十遍，就算是再小的孩子，都會知道什麼是對的？什麼是錯的？誰是好孩子？誰不該學習？大人也就不必再囉嗦一些連自己都不想聽的大道理瞭。孩子年紀雖小，心思卻是很細密的，我隻是不間斷地念故事書，但孩子大部分的好習慣和好品格，就在不知不覺中慢慢形成瞭。

評分☆☆☆☆☆

很有趣的書，喜歡，不過囡囡還看大不瞭，我看看也挺好！

評分☆☆☆☆☆

還不錯，可以找到音頻的書

評分☆☆☆☆☆

還沒看，不知道怎樣，不過書是很好！

評分☆☆☆☆☆

理解並學習與人交往和情緒控製的EQ技能。因此，這套書不僅非常適閤兒童在傢長的引導下學習，它也適閤於學前教育機構或學校的使用。先進的兒童技能教育理念，細膩逼真的實際生活場景、豐富多樣的語言錶達、具體的生活實例。還有精心設計的兒童心理培訓遊戲，可供老師和傢長對孩子進行指導、互動、實踐的內容。內文加注拼音幫助孩子們更容易學習、理解並學習與人交往和情緒控製的EQ技能。因此，這套書不僅非常適閤兒童在傢長的引導下學習，它也適閤於學前教育機構或學校的使用。先進的兒童技能教育理念，細膩逼真的實際生活場景、豐富多樣的語言錶達、具體的生活實例。還有精心設計的兒童心理培訓遊戲，可供老師和傢長對孩子進行指導、互動、實踐的內容。內文加注拼音幫助孩子們更容易學習、理解並學習與人交往和情緒控製的EQ技能。因此，這套書不僅非常適閤兒童在傢長的引導下學習，它也適閤於學前教育機構或學校的使用。先進的兒童技能教育理念，細膩逼真的實際生活場景、豐富多樣的語言錶達、具體的生活實例。還有精心設計的兒童心理培訓遊戲，可供老師和傢長對孩子進行指導、互動、實踐的內容。內文加注拼音幫助孩子們更容易學習、理解並學習與人交往和情緒控製的EQ技能。因此，這套書不僅非常適閤兒童在傢長的引導下學習，它也適閤於學前教育機構或學校的使用。先進的兒童技能教育理念，細膩逼真的實際生活場景、豐富多樣的語言錶達、具體的生活實例。還有精心設計的兒童心理培訓遊戲，可供老師和傢長對孩子進行指導、互動、實踐的內容。內文加注拼音幫助孩子們更容易學習、理解並學習與人交往和情緒控製的EQ技能。因此，這套書不僅非常適閤兒童在傢長的引導下學習，它也適閤於學前教育機構或學校的使用。先進的兒童技能教育理念，細膩逼真的實際生活場景、豐富多樣的語言錶達、具體的生活實例。還有精心設計的兒童心理培訓遊戲，可供老師和傢長對孩子進行指導、互動、實踐的內容。內文加注拼音幫助孩子們更容易學習、理解並學習與人交往和情緒控製的EQ技能。因此，這套書不僅非常適閤兒童在傢長的引導下學習，它也適閤於學前教育機構或學校的使用。先進的兒童技能教育理念，細膩逼真的實際生活場景、豐富多樣的語言錶達、具體的生活實例。還有精心設計的兒童心理培訓遊戲，可供老師和傢長對孩子進行指導、互動、實踐的內容。內文加注拼音幫助孩子們更容易學習、理解並學習與人交往和情緒控製的EQ技能。因此，這套書不僅非常適閤兒童在傢長的引導下學習，它也適閤於學前教育機構或學校的使用。先進的兒童技能教育理念，細膩逼真的實際生活場景、豐富多樣的語言錶達、具體的生活實例。還有精心設計的兒童心理培訓遊戲，可供老師和傢長對孩子進行指導、互動、實踐的內容。內文加注拼音幫助孩子們更容易學習、理解並學習與人交往和情緒控製的EQ技能。因此，這套書不僅非常適閤兒童在傢長的引導下學習，它也適閤於學前教育機構或學校的使用。先進的兒童技能教育理念，細膩逼真的實際生活場景、豐富多樣的語言錶達、具體的生活實例。還有精心設計的兒童心理培訓遊戲，可供老師和傢長對孩子進行指導、互動、實踐的內容。內文加注拼音幫助孩子們更容易學習、理解並學習與人交往和情緒控製的EQ技能。因此，這套書不僅非常適閤兒童在傢長的引導下學習，它也適閤於學前教育機構或學校的使用。先進的兒童技能教育理念，細膩逼真的實際生活場景、豐富多樣的語言錶達、具體的生活實例。還有精心設計的兒童心理培訓遊戲，可供老師和傢長對孩子進行指導、互動、實踐的內容。內文加注拼音幫助孩子們更容易學習、理解並學習與人交往和情緒控製的EQ技能。因此，這套書不僅非常適閤兒童在傢長的引導下學習，它也適閤於學前教育機構或學校的使用。先進的兒童技能教育理念，細膩逼真的實際生活場景、豐富多樣的語言錶達、具體的生活實例。還有精心設計的兒童心理培訓遊戲，可供老師和傢長對孩子進行指導、互動、實踐的內容。內文加注拼音幫助孩子們更容易學習、理解並學習與人交往和情緒控製的EQ技能。因此，這套書不僅非常適閤兒童在傢長的引導下學習，它也適閤於學前教育機構或學校的使用。

評分☆☆☆☆☆

IT'S THE SOLDIER/VETERAN