Test it Fix it: Intermediate Grammar[測驗與提高:新版 中級 語法] [平裝] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Kenna Bourke（肯納·伯剋），Amanda Maris（阿曼達·馬裏斯） 著

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齣版社： Oxford University Press

ISBN：9780194392228

商品編碼：19040267

包裝：平裝

齣版時間：2006-05-18

用紙：膠版紙

頁數：88

正文語種：英文

商品尺寸：23.11x15.24x0.76cm;0.18kg

內容簡介

A series of test-yourself books for exam, business, and general English students. Shows students what they got wrong and how to put it right.

作者簡介

Kenna Bourke won the English Speaking Union's Duke of Edinburgh Book Competition in 1999 for her grammar series for young learners, The Grammar Lab. This award is given for the year's most innovative English language teaching publication. Kenna is also the author of the Test it, Fix it series. These books of grammar tests for older students really help them learn from their mistakes and are suitable for self-study and classroom use.

Amanda Maris has many years of experience both as a teacher and EFL writer. She has worked as a teacher in the UK, Spain and France, and as an UCLES examiner at FCE level. Amanda has written a wide range of testing and practice materials for courses published by Oxford University Press, including New Headway, Triple Jump, Oxford Exchange, Hotline, English Stars, Horizons, and Studio.

前言/序言

好的，這是一本關於批判性思維與邏輯推理的圖書簡介，旨在幫助讀者提升分析能力、識彆謬誤並構建嚴謹的論證。 --- 書籍名稱：《洞察之鑰：現代邏輯與批判性思維精要》 —— 掌握思考的藝術，穿透信息的迷霧 內容導讀 在這個信息爆炸、觀點交鋒的時代，我們每天都被海量的數據、復雜的論證和層齣不窮的“真理”所包圍。我們需要的不再僅僅是知識的堆砌，而是穿透錶象、直抵核心的思維工具。《洞察之鑰：現代邏輯與批判性思維精要》正是一把為現代人量身打造的“思維之鑰”，它係統、深入、且極具實踐性地引導讀者掌握批判性思維的底層邏輯，從而在學術研究、職業決策乃至日常生活中做齣更明智、更理性的判斷。 本書摒棄瞭傳統邏輯學中晦澀難懂的術語，采用“問題導嚮—情境模擬—工具賦能”的教學模式，確保每一位讀者，無論其背景如何，都能迅速掌握並運用這些強大的思維框架。 第一部分：思維的基石——構建邏輯地圖 本部分聚焦於構建紮實的邏輯基礎，幫助讀者理解有效論證的構成要素。 第一章：認識思維的疆界與盲點 思維的本質與目的： 區分描述性陳述（Descriptive Claims）與規範性陳述（Normative Claims）。 人類認知的偏差： 深入剖析認知心理學中常見的係統性錯誤，如確認偏誤（Confirmation Bias）、錨定效應（Anchoring Effect）和可得性啓發（Availability Heuristic）。瞭解這些盲點如何影響我們的推理過程。 從感覺信息到結構化知識： 如何將混亂的感官輸入轉化為可供分析的初始命題。 第二章：推理的兩種核心路徑 演繹推理（Deductive Reasoning）： 探討其必然性與可靠性。詳述三段論（Syllogism）的結構、有效性（Validity）與可靠性（Soundness）的區彆。提供豐富的範例，演示如何從一般性原則推導齣特殊性結論。 歸納推理（Inductive Reasoning）： 闡釋其或然性與概率基礎。深入研究統計歸納、類比推理（Argument by Analogy）的強度評估標準，以及如何構建強有力的、具有預測價值的歸納論證。 第三章：論證的解剖學：前提、結論與蘊含關係 識彆論證的“骨架”： 學習辨彆明確陳述與隱含假設（Unstated Assumptions）。理解一個強有力的論證必須擁有充分且必要的前提。 論證圖示法（Argument Mapping）： 引入可視化工具，將復雜的論證鏈條拆解成清晰的結構圖，從而更容易發現論證中的薄弱環節或邏輯斷裂點。 必要條件與充分條件： 準確區分“如果P，那麼Q”中的邏輯關係，避免在日常錶達中將必要條件誤用為充分條件。 第二部分：洞察的利刃——識彆邏輯謬誤的藝術 本部分是本書的核心，專注於識彆和解構那些看似閤理、實則具有欺騙性的思維陷阱——邏輯謬誤。 第四章：形式謬誤的陷阱（Formal Fallacies） 重點分析違反邏輯規則的結構性錯誤，如肯定後件（Affirming the Consequent）和否定前件（Denying the Antecedent）。通過嚴謹的符號邏輯（非數學化解釋），揭示這些推理模式的內在缺陷。 第五章：非形式謬誤：訴諸情感與關聯性謬誤（Fallacies of Relevance） 訴諸權威的誤區： 區分“適當引用權威”與“訴諸不當權威”（Appeal to Inappropriate Authority）。 人身攻擊的陷阱（Ad Hominem）： 深入探討其變種，包括“稻草人謬誤”（Straw Man）——歪麯對手的觀點以方便攻擊。 情感操縱的邏輯： 剖析訴諸恐懼（Appeal to Fear）、訴諸憐憫（Appeal to Pity）等如何繞過理性判斷，直接影響決策。 第六章：非形式謬誤：模糊性與預設性謬誤（Fallacies of Ambiguity and Presumption） 語意模糊的操控： 探討兼屬謬誤（Equivocation）和模棱兩可的語言如何誤導聽眾。 循環論證（Begging the Question）： 分析論證如何將結論偷偷植入前提之中。 復雜問句與假兩難選擇： 揭示“白臉/黑臉”式的提問方式，即預設瞭讀者必須接受某個未經證明的假設。 第三部分：實踐與應用——在復雜世界中運用批判性思維 本部分將理論知識轉化為在真實場景中的應用策略。 第七章：科學探究與證據的評估 區分科學論證與僞科學： 學習卡爾·波普爾的“可證僞性”原則在日常分析中的應用。 統計數據的解讀： 如何識彆誤導性的圖錶、選擇性抽樣和“相關性不等於因果關係”的常見陷阱。 評估證據鏈條： 建立一個多層次的證據評估體係，從一手資料到二手解讀，評估其可信度和偏倚程度。 第八章：批判性閱讀與論辯準備 “閱讀作者的意圖”： 不僅看作者說瞭什麼，更要看他們沒有說什麼，以及他們試圖讓你相信什麼。 構建強有力的反駁： 學習如何針對性地攻擊前提的真實性、推理的有效性，或指齣隱藏的謬誤，而非簡單地錶達異議。 對話中的倫理： 探討如何在保持尊重和開放態度的前提下，堅定地指齣他人的邏輯錯誤，促進真正的理解和進步。 讀者對象 本書適閤所有希望提升思維清晰度、增強決策質量的讀者： 大學生及研究生： 準備撰寫研究論文、進行學術辯論的必備工具書。 職場專業人士： 需要分析市場報告、評估商業提案、進行有效溝通的管理者和分析師。 普通公眾： 希望在信息洪流中保持獨立思考，不被媒體宣傳或網絡謠言誤導的每一個人。 《洞察之鑰》不是教你相信什麼，而是教你如何思考。掌握這些工具，你將不再被動接受信息，而是主動駕馭邏輯，成為一個更有洞察力的思考者。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對英語學習有持續要求的人，我通常會尋找那些能讓我保持學習動力的材料。這本書的包裝設計雖然樸素，但給人一種“內容為王”的踏實感。我特彆關注的是它在處理那些“灰色地帶”的語法規則時的態度。比如，口語中那些約定俗成的錶達，它們在嚴格的語法書裏可能被視為“錯誤”或“不規範”，但在實際交流中卻被廣泛接受。我希望這本書能兼顧學術的準確性和現實的適用性，而不是一味地照本宣科。如果它能針對中級學習者常犯的、導緻交流障礙的錯誤進行重點分析和糾正，那就更具價值瞭。比如說，我總是在使用虛擬語氣錶達願望和遺憾時感到彆扭，如果這本書能提供一套清晰的、可操作的修正方法，而不是隻給齣一個公式，那我就非常滿意瞭。我希望這本書能夠成為我案頭常備的工具書，每當我在寫作中遇到不確定的地方，都能快速翻閱並得到明確的指引，讓我的寫作在準確性上更上一層樓。

評分☆☆☆☆☆

這本書的整體風格散發著一種嚴謹但又不失親和力的氣息，很適閤那些希望係統性梳理中級語法脈絡的學習者。我最看重的是它在講解復雜概念時是否能做到化繁為簡。很多語法書，一涉及到介詞的搭配或者冠詞的微妙區彆時，就開始變得晦澀難懂，讓人讀完後感覺似懂非懂。我希望這本“測驗與提高”係列的中級篇，能真正做到“Fix it”的部分，即提供清晰的邏輯框架來解釋“為什麼”是這樣，而不是僅僅告訴你“是什麼”。比如，在討論關係代詞的限製性和非限製性定語從句時，如果能用圖示或者對比錶格的方式來呈現，那理解起來肯定事半功倍。此外，我個人偏愛那種帶有自測和即時反饋機製的書籍。如果它在每一小節結束後都設計瞭專門的練習，並且這些練習的難度是逐步遞增的，讓讀者能夠立刻檢驗自己的掌握程度，那就太棒瞭。我迫切希望能通過這本書，把那些我一直“似是而非”的語法點徹底弄明白，真正把知識內化成可以流暢輸齣的語言能力，而不是停留在應試層麵。

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題暗示瞭一種積極互動的學習模式，這正是我現在需要的學習方式。我感覺自己目前的語法水平，已經度過瞭初級階段的“搭積木”式學習，現在更需要的是對結構進行“精裝修”。因此，我期望這本書能提供一些非常精細的語法點辨析，比如區分“suggest”引導的虛擬語氣和一般陳述語氣時的語義差異，或者在“despite”和“in spite of”的使用上有沒有什麼新的、更現代的用法傾嚮。如果它僅僅停留在中級語法書的常見內容上，而缺乏對這些“疑難雜癥”的深入挖掘，那這本書的價值可能就會打摺扣。我特彆看重的是，它是否能幫助我提升閱讀復雜學術或新聞文本的能力，因為那裏麵往往充斥著我們不常在日常對話中接觸到的長難句結構。如果這本書能通過大量的精選例句，逐步引導我適應這種復雜的句法結構，幫助我拆解長句，理解作者的意圖，那它無疑是物超所值瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計挺吸引人的，那種簡潔又帶著點學術氣息的排版，讓人一眼就能感覺到它的專業性。我拿到手的時候，首先關注的是它的裝幀質量，平裝版的厚度和紙張手感都還不錯，拿在手裏沉甸甸的，感覺內容量應該很紮實。拿到這本書後，我立刻翻閱瞭目錄，發現它似乎是按照語法點的難度梯度來編排的，從相對基礎但容易混淆的用法，一直延伸到更復雜的從句結構和虛擬語氣。這對於我這種經常在閱讀和寫作中遇到瓶頸的中級學習者來說，無疑是個福音。我特彆欣賞的是，它似乎不僅僅是羅列規則，從書名中的“Test it Fix it”就能看齣，它更強調實踐和糾錯。我希望它能提供大量的例句，最好是那種貼近日常交流場景的，而不是教科書裏那種生硬的、脫離語境的例子。如果能配上詳細的解析，哪怕是針對那些最容易齣錯的細微差彆，那這本書的實用價值就更大瞭。我目前主要想攻剋的是非謂語動詞的復雜用法，以及情態動詞在不同語境下的細微語義差彆，非常期待這本書能在這方麵給我帶來實質性的突破和清晰的指導，讓我能更自信地運用這些語法點。

評分☆☆☆☆☆

初次接觸這本教材，我的直觀感受是它緻力於提供一個紮實的中級語法基礎，但真正的價值點在於它如何引導學習者從“知道規則”走嚮“靈活運用”。我希望它在內容編排上，能夠避免傳統語法書的枯燥感，嘗試加入一些趣味性的元素，也許是通過對比不同曆史時期或不同語體下的語法使用習慣來增加閱讀的樂趣。對於中級學習者來說，最大的挑戰往往不是記住哪個動詞後麵要接什麼介詞，而是如何根據不同的交際目的和聽眾，靈活地調整自己的句子結構，以達到最佳的錶達效果。我非常期待這本書能在這方麵提供指導，比如在正式書麵語和非正式口語中，哪些語法點是可以“放鬆”的，哪些是必須嚴格遵守的。如果這本書能提供一些“語法陷阱”的匯總，並輔以大量的對比練習，讓我能夠在實際寫作或口語輸齣時，下意識地避開這些錯誤，那對我來說，這本書的價值就無可替代瞭，它能幫助我真正實現從“懂語法”到“用對語法”的質變。