You Can Be My Friend [平装] [3岁及以上] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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☆☆☆☆☆

Lauren Child 著

图书标签:

• 友谊
• 社交
• 情绪与行为
• 儿童文学
• 平装本
• 3-5岁
• 绘本
• 关系
• 同伴
• 分享

出版社： penguin

ISBN：9780448448404

商品编码：19138522

包装：平装

出版时间：2008-01-01

页数：24

正文语种：英文

商品尺寸：20.2x20.0x0.3cm;0.091kg

内容简介

Lola is excited because she is going to spend the afternoon with Morten, the little brother of Charlieas best friend. Lola has planned out the entire afternoon with fun and games, but her hopes are dashed when she discovers that Morten is so shy he wonat even speak Lola tries everything she can think of to get Morten to break out of his shell, but nothing does the trick. How will Lola and Morten have fun?

前言/序言

阳光下的友谊微光：一本关于珍视和成长的图画书 故事的开端：林间小径上的初遇与微妙的距离 故事发生在一片色彩斑斓、阳光洒落的林地里，这里是小动物们日常嬉戏的乐园。主角是一只名叫“跳跳”的小兔子，他性格活泼，对世界充满好奇，但内心深处却藏着一丝对“完美友谊”的执念。他渴望拥有一个能分享所有秘密、心有灵犀的伙伴，一个能让他感到全然接纳的存在。 在林间小径的尽头，住着一只名叫“静静”的小松鼠。静静与跳跳截然不同，她喜欢安静地收集橡果，沉浸在自己的小世界里，对外界的热闹保持着一种审慎的距离感。她并不排斥与别的动物交往，但她非常珍惜自己的独处时光。 故事伊始，跳跳敏锐地注意到了静静。他看到静静总是独自一人，完成那些需要专注和耐心的任务——比如，用最精巧的方式将苔藓铺在她的树洞入口，或者精确计算出哪片叶子最适合做午后的遮阳伞。在跳跳眼中，静静的“独处”被误解为“孤单”。 “她需要朋友，”跳跳在心里下了定论，“我必须成为她的第一个、也是最好的朋友。” 第一章：热情的“闯入”与边界的试探 带着这份“使命感”，跳跳开始了对静静的“友谊攻势”。 他第一次尝试是带来他最珍藏的宝物——一颗外形酷似月亮的白色鹅卵石。他气喘吁吁地跑到静静的树下，大声喊道：“静静！看我给你带了什么！有了它，你就不需要再一个人看月亮啦！” 静静正在专心致志地给她的食物储备做分类，听到突如其来的喧哗，吓得差点把手中的榛果扔掉。她小心翼翼地探出头，看到跳跳满脸期待的样子，有些不知所措。 “谢谢你，跳跳，”静静轻声说，但她并没有马上接过鹅卵石。“不过，我现在有点忙，我得把这些核桃按大小排好，不然冬天就分不清哪颗是‘特别好的’了。” 跳跳的热情被轻微地浇了一盆冷水。他无法理解为什么有人会把“排队”看得比“友谊的礼物”更重要。 “没关系呀，”跳跳坚持着，将石头放在了树根边，“等你忙完了，我们一起玩‘找影子接力’吧？那个游戏超好玩的！” 接下来的几天，跳跳持续着这种高强度的社交渗透。他邀请静静参加“啄木鸟合唱团”的练习（静静五音不全，唱歌会走调）；他提议一起在河边搭一个需要多人合作才能完成的“超级水坝”；甚至有一次，他未经允许，擅自将静静辛苦收集的、形状完美的浆果堆成了一个“友谊宝塔”。 每一次，静静都用她特有的、温和而坚定的方式拒绝了跳跳的过度热情。她不是拒绝友谊，而是拒绝被“填满”的友谊。她需要时间去消化、去准备，去在自己感到舒适的节奏里，接受外界的善意。 第二章：误解的阴影与自我怀疑 跳跳感到越来越沮丧。他开始将静静的回绝视为一种个人失败。 “难道我不够有趣吗？”他问自己的好朋友，一只爱做白日梦的蜗牛“慢慢”。 慢慢慢悠悠地回答：“跳跳，也许你太快了。你的友谊像一阵强风，吹得静静的叶子都快卷起来了。” 跳跳不服气：“可是，真正的友谊不就是应该分享一切，形影不离吗？我给她最好的东西，我用我所有的时间陪伴她，为什么她看起来还是那么疏远？” 这种不解逐渐演变成了自我怀疑。他开始怀疑自己是不是太吵闹、太笨拙，以至于静静根本不愿意靠近他。他开始刻意回避静静，担心自己的出现只会给她带来更大的压力。林地里，那片曾经因为跳跳的笑声而充满活力的区域，似乎也蒙上了一层灰色的忧郁。 第三章：静静的视角与被看见的努力 此时，故事的视角转向了静静。 静静注意到了跳跳的消失。她发现小径上不再有那双急切寻找她的棕色小短腿，树下也不再堆着那些她还未来得及欣赏的“礼物”。 静静并非不领情。她偷偷观察过跳跳的“热情输出”：她发现鹅卵石确实很像月亮，她把它放在了窗台上，每当夜深人静时，她都会看一眼。她也注意到跳跳堆的浆果塔虽然倒了，但那些浆果已经被他细心地清洗过。 静静明白，跳跳是用他自己最真诚、最直接的方式在表达连接的渴望。但这份渴望太大了，大到几乎要将她原本精心维护的小小世界完全覆盖。 她开始思考：友谊的形状，真的是只有一种吗？ 她想起了母亲曾告诉她的话：“真正的连接，是互相看见对方的‘需要’，而不是强迫对方成为‘你希望他成为的样子’。” 第四章：一次精心策划的“慢动作”邀请 静静决定迈出她的第一步，但她要用她自己的节奏。 她发现跳跳最近迷上了一项需要极度专注的活动——学习如何用一根细长的草茎，穿过最微小的露珠而不弄破它。这是一个慢到近乎静止的挑战。 一天清晨，当第一缕阳光刚刚穿过树叶时，静静来到跳跳常去的草地。她没有大声呼喊，而是轻轻地，用两片干燥的树叶摩擦，发出了类似风吹过松针的“沙沙”声。 跳跳立刻警觉地抬起头，准备迎接一次预想中的热情拥抱。然而，静静只是静静地站在那里，手里捧着一个空空的、用柳条编织的小篮子。 “跳跳，”静静轻声说，她的声音像清晨的露水一样清新，“我发现了一种非常特别的蘑菇。它只在太阳升起后的第一个小时出现，味道很特别，但采集它需要非常、非常慢的动作，否则它会立刻缩回去。” 她停顿了一下，直视着跳跳的眼睛：“我需要一个观察力很强的朋友，一个能保持安静的人。你愿意……试着和我一起，用最慢的速度，去观察一下吗？” 这一次，静静没有要求一起玩“接力”，没有带来礼物，也没有设定“完成”目标。她只是邀请跳跳，一起进入一个需要专注和耐心的共同体验中。 第五章：节奏的交汇与真正的理解 跳跳愣住了。这是一种他从未尝试过的“友谊邀请”——慢，安静，并且尊重过程。 他放下了手中的草茎，深吸一口气，然后，他开始放慢自己的呼吸和动作。 他们花了近半个小时，才走到那片蘑菇生长的地方。每一步，静静都放得很慢，跳跳也努力地跟上她的节奏。他们没有交谈，只是并肩而行。 当他们找到那朵小小的、泛着微光的蘑菇时，静静没有急着用篮子去摘。她只是蹲下身，和跳跳一起，静静地观察着它。 “看，”静静轻声说，“如果我动作太快，它的颜色就会褪掉，就像……就像你上次的‘友谊宝塔’一样，太用力了，就散了。” 跳跳终于明白了。他猛地意识到，友谊不是一个需要被填满的容器，也不是一个必须被征服的挑战。 友谊是两个不同的节奏，找到了一段可以和谐共存的旋律。他为自己的急切感到一丝羞愧，但更多的是释然。 “我明白了，静静，”跳跳低声说，声音里没有了往日的浮躁，“抱歉，我总是想用我的方式来‘帮助’你，却忘了倾听你真正需要的是什么。” 静静微笑着，递给他一个空着的柳条篮子：“我们不需要‘帮助’，跳跳。我们只需要分享。你擅长快速发现，我擅长缓慢观察。我们可以轮流来。” 故事的结尾，他们没有立刻成为形影不离的伙伴。跳跳依然会热情地邀请静静玩耍，但这次，他会先问：“静静，你现在有五分钟安静时间，还是想和我一起跑一圈？” 而静静，也会在完成她的独处任务后，主动走到跳跳身边，分享她新发现的一块形状奇特的树皮，或者邀请他一起在安静的下午，分享一个共同的秘密——这个秘密，是他们用各自的方式，慢慢建立起来的信任与尊重。 尾声：友谊的无限可能 林地里的阳光依旧明媚，但气氛变得更加和谐。跳跳学到了耐心，静静也学会了偶尔敞开那扇小小的门。他们成为了最好的朋友，但这种友谊的形状是流动的、可以呼吸的，它允许空间，允许沉默，也允许热烈的分享——因为它建立在对彼此“不同”的深深欣赏之上。这本小书告诉小读者：最好的友谊，是允许彼此成为自己，然后，在那个交汇点上，温柔地握手。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题，就像一句温暖的邀请，直接触动了我内心最柔软的部分。它简单、直接，却蕴含着无限的可能性。“You Can Be My Friend”，这不仅仅是一句口号，更是一种态度，一种价值观的传递。我想象着，这本书将会以一种非常温和、易懂的方式，引导孩子们去理解友谊的真谛。它或许会通过一个个生动的小故事，来展示朋友之间是如何相互关心、支持和包容的。我猜想，书中可能会出现一些小小的挑战，比如因为误会而产生的隔阂，或者因为性格差异而带来的小摩擦，但最终，孩子们都会学会如何用爱和理解去化解这些困难，从而让友谊变得更加坚固。这本书的出现，无疑为家长们提供了一个绝佳的机会，来与孩子探讨关于友谊的话题，帮助他们建立健康的社交观。我期待它能够成为孩子们成长过程中，一个重要的心灵伙伴，教会他们如何去爱，如何去分享，如何去成为一个真正懂得珍惜友谊的人。

评分☆☆☆☆☆

我最近偶然看到一本叫做《You Can Be My Friend》的书，虽然我还没有机会深入阅读，但光是它给我的整体感受，就足以让我对它产生了浓厚的兴趣。首先，书名本身就传递出一种积极、包容的信息，这对于正在学习社交和建立友谊的孩子来说，无疑是一份宝贵的引导。我脑海中浮现出许多关于友谊的场景，或许书里讲述的就是不同性格、不同背景的孩子如何跨越隔阂，成为好朋友的故事。我设想，这本书可能会通过生动有趣的语言，来描绘友谊的萌芽、发展以及在其中的小摩擦和解决方式。它或许会告诉孩子们，友谊并非理所当然，而是需要付出努力、理解和真诚的。我特别期待书中的角色设定，希望他们能够真实而 relatable，让孩子们在其中找到自己的影子，或者学习到如何与不同的人相处。这本封面设计如此 inviting 的书，我相信它一定能够以一种潜移默化的方式，在孩子们的心中种下一颗关于友善和接纳的种子，让他们在未来的成长道路上，更加懂得珍惜和维系珍贵的友谊。

评分☆☆☆☆☆

从书名《You Can Be My Friend》以及它所标注的适合年龄段，我便能感受到它所蕴含的强大正面能量。对于这个年龄段的孩子来说，他们正处于认知和社交能力发展的关键时期，学会如何与人交往，如何建立健康的人际关系，是他们成长过程中不可或缺的一环。我期待这本书能够像一位智慧的导师，用孩子们能够理解的方式，去阐释“朋友”的意义。它可能不仅仅是关于一起玩耍，更是关于分享、倾听、理解和尊重。我设想，书中或许会描绘一些小小的冲突，但更重要的是，它会展现孩子们是如何通过沟通和合作，来解决这些问题，从而加深彼此的感情。这本书的出现，对于家长来说，也是一个绝佳的契机，可以借此引导孩子理解不同个体之间的差异，并学会接纳和包容。我坚信，一本能够如此清晰地传达“友谊”这一主题的书，一定会给孩子们带来积极的影响，帮助他们在这个世界上，找到属于自己的友谊，并学会如何成为一个好朋友。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就像是一场视觉的盛宴，色彩鲜艳却不失柔和，充满了孩童般的天真烂漫。画面中的小动物们，有的带着好奇的眼神，有的绽放着灿烂的笑容，仿佛正在邀请我一同进入它们的世界。每一笔每一画都透露出作者的用心，细节之处更是令人惊喜，比如小兔子耳朵上的细小绒毛，或者小狐狸尾巴上那层层叠叠的毛发，都显得栩栩如生。我甚至能想象到，当孩子翻开这本书时，会被这充满活力的画面所吸引，忍不住伸出小手去触摸，去感受。书页的材质也似乎经过精心挑选，厚实而光滑，适合小手翻阅，不易损坏，这对于一本面向幼儿的书籍来说，无疑是至关重要的。我尤其喜欢那些留白的设计，让画面有了呼吸的空间，也为孩子留下了想象的余地。整体而言，这本书的视觉呈现就已经是一种美好的体验，它成功地在第一时间抓住了我的注意力，让我对接下来的阅读内容充满了期待。我仿佛已经能听到孩子们在阅读时发出的惊叹声，以及他们眼中闪烁的光芒。这是一本从外到内都散发着温暖和友善的书，让人迫不及待想要深入了解它所蕴含的故事。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计，可以说是给我留下了极其深刻的第一印象。当它静静地躺在书架上时，那份来自封面和封底的独特气质，立刻就吸引了我的目光。我仔细观察了封面，那是一种充满童趣和想象力的艺术风格，色彩的运用大胆而和谐，各种小元素巧妙地穿插其中，仿佛在诉说着一个完整而精彩的故事。我想象着，这封面一定是经过无数次的修改和打磨，才最终呈现出如此引人入胜的效果。书的尺寸也恰到好处，既不会显得笨重，也不会过于小巧，非常适合小读者握在手中。纸张的质感也让人爱不释手，翻阅时会发出轻微的沙沙声，仿佛是故事在耳边低语。我尤其欣赏的是，它的设计没有过分追求华丽，而是以一种质朴而温馨的方式，传递出一种亲切感，让读者在第一时间就能感受到它的善意。我相信，这样一本精心制作的书，不仅仅是一件阅读的工具，更是一件充满艺术价值的收藏品，能够为孩子的童年增添一抹亮色。

评分☆☆☆☆☆

很喜欢这个书，很适合孩子看的动画片原版书！

评分☆☆☆☆☆

浓郁的兄妹感情，适合二孩看。

评分☆☆☆☆☆

分级读物，故事情节好。赞赞赞

评分☆☆☆☆☆

很喜欢这个系列，虽然字体上需要适应，但是在慢慢的一本本凑齐。

评分☆☆☆☆☆

看了动画来买的，兄妹很有爱。顺便熏陶下小朋友。

评分☆☆☆☆☆

孩子们喜欢，家长读起来也不会太难（原谅我英语已经忘了差不多了）

评分☆☆☆☆☆

孩子很喜欢这个动画片，书跟动画完全一致，故事不错

评分☆☆☆☆☆

洗一起买了很多，还没看

评分☆☆☆☆☆

很不错很不错很不错很不错很不错很不错很不错