Babushka Baba Yaga 芭芭雅嘎奶奶 [平装] [4岁及以上] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Patricia Polacco（帕特丽夏·珀拉蔻） 著

图书标签:

• 童话故事
• 俄罗斯民间故事
• 芭芭雅嘎
• 绘本
• 4岁以上
• 儿童文学
• 奇幻故事
• 冒险故事
• 奶奶
• 节日礼物

出版社： Penguin Group (USA) Incorporated

ISBN：9780698116337

商品编码：19140873

包装：平装

出版时间：1999-01-28

页数：32

正文语种：英文

商品尺寸：25.91x20.32x0.51cm

内容简介

Baba Yaga is a witch famous throughout Russia for eating children, but this Babushka Baba Yaga is a lonely old woman who just wants a grandchild—to love. "Kids will respond to the joyful story of the outsider who gets to join in, and Polacco's richly patterned paintings of Russian peasant life on the edge of the woods are full of light and color." — en's Book The villagers are afraid of her, so the legendary Baba Yaga disguises herself as an old woman in order to know the joys of being a grandmother.

作者简介

Patricia Polacco was born in Lansing, Michigan in 1944. Her parents divorced when she was three but both parents were very much a part of her childhood. She spent the summers with her father in Williamston, Michigan and the rest of the year with her mother and grandparents on a farm. Both families spent a great deal of time sharing stories and memories with Patricia and her older brother, Richard. When she was seven, the children moved with her mother to Oakland, California where she still lives, but they continued to go every summer to Michigan.

She had great difficulty learning to read because of dyslexia, a condition about which very little was known at the time, but a seventh grade teacher discovered her problem and helped her with it. Once she could read, she read voraciously.

Patricia Polacco published her first book in 1987. She often plans out a story before she puts it down on paper and usually the words come before the illustrations.

精彩书评

Publishers Weekly Living alone in the forest, Baba Yaga watches longingly as the babushkas of the village care for their grandchildren. Snatching an outfit off a clothesline, the wizened, long-eared creature disguises herself as one of the village grandmothers and goes in search of a child to love. She finds the cherubic Victor, whose mother needs someone to watch him while she works. Baba Yaga savors her new life, until one day she overhears the other babushkas speaking hatefully of the legendary Baba Yaga. Greatly saddened, she decides to return to her home in the woods before Victor discovers her true identity. Polacco's soothing version of this Russian folktale ends happily: Baba Yaga saves her beloved charge from a pack of vicious wolves and earns the babushkas' praise and acceptance. The art features Polacco's ( Rechenka's Eggs ) trademark sumptuous colors, a rich melange of patterns and textures--and even a sprinkling of forest fairies. Such visual dimension, coupled with her direct yet resonant narrative, marks this as another of Polacco's winning picture books. Ages 4-8. (Sept.) Publishers Weekly This "direct yet resonant" retelling of a Russian folktale has "sumptuous colors, a rich melange of patterns and textures--and even a sprinkling of forest fairies," said PW. Ages 4-8. (Jan.) Fewer Reviews Children's Literature A delightful tale about a good Russian witch with a lesson about judging by appearance alone. Baba Yaga is not really a wicked witch, she just wants to be some little child's grandmother. Her chance comes when she saves a young boy from the wolves and the other grandmother's accept her as one of their own. Polacco's variant of this Russian folktale is beautifully illustrated. Widely reviewed and praised, this book earned a "star" from School Library Journal. Children's Literature In most Russian stories, Baba Yaga is a horrible witch who eats children, but not in Polacco's Babushka Baba Yaga. She wants to be a grandmother and hug and hold children. It is not just how Polacco changes the character. She also tells a really great story when she adds real human feelings to Baba Yaga. Kids will love the twist and they will love saying "Babushka Baba Yaga" over and over. School Library Journal K-Gr 3-Wishing to be like the people she watches from the woods, Baba Yaga dresses herself in human clothing and covers her elfin ears with a scarf. Resembling any other grandmother or babushka, she is welcomed into the home of a young mother and quickly assumes the care of a child named Victor. She grows to love the boy, but when the other old women tell terrifying stories of the witch Baba Yaga, she returns to the woods with a heavy heart. Missing her, Victor wanders into the woods and is threatened by ferocious wolves. Coming to his rescue, Baba Yaga is finally accepted by the babushkas who realize that, ``Those who judge one another on what they hear or see, and not what they know of them in their hearts, are fools indeed!'' Polacco's reassuring text is accompanied by her full-page illustrations drawn in a casual, relaxed style in a variety of mediums: markers, charcoal pencil, chalk pastel, and gouache. The underlying message of tolerance is well presented, and the author does an admirable job of melding the two contrasting grandmother images from Russian culture. While her depiction of the misunderstood creature may surprise serious students of folklore, those wanting to share a kinder, gentler Baba Yaga will welcome this picture book.-Denise Anton Wright, Illinois State University, Normal

前言/序言

好的，这是一份关于一本假设的儿童绘本的详细简介，这本书的名称和内容与您提供的《Babushka Baba Yaga 芭芭雅嘎奶奶 [平装] [4岁及以上]》无关。 --- 《星辰的低语：小狐狸阿里的月光探险》 绘本主题：勇气、好奇心与自然之美 目标读者： 3至7岁儿童（学龄前及小学低年级） 页数： 32页，全彩精装 推荐理由： 《星辰的低语：小狐狸阿里的月光探险》是一本带领孩子们走进宁静而充满奇迹的夜晚世界的温馨绘本。它不仅仅讲述了一个关于迷路与归家的故事，更是一次对“黑暗”的重新定义——夜晚并非可怕，而是充满了等待发现的温柔和光芒。通过细腻的笔触和柔和的色彩，本书旨在培养幼儿对自然环境的好奇心，鼓励他们在面对未知时保持镇定和勇气。 --- 故事梗概： 在茂密的橡树林深处，住着一只名叫阿里的小狐狸。阿里是一只活泼、充满好奇心的幼崽，他最喜欢做的事情就是追逐白天飞舞的蝴蝶，并在阳光下打盹。然而，阿里有一个小小的秘密：他对夜晚感到有些不安。当太阳沉入地平线，森林被深蓝色的暮色笼罩时，阿里总是紧紧依偎在妈妈温暖的皮毛下。 一个特别的夏夜，一场突如其来的微风卷走了阿里最珍爱的一颗光滑的鹅卵石——那是他的“勇气石”。这颗石头在白天捡到时闪耀着暖黄色的光芒，此刻却被风带向了森林深处，跌落在一片陌生的空地上。 对于阿里来说，这颗石头的重要性远超其本身。它不仅是玩具，更是他心中安全感的象征。在妈妈沉睡的催促声中，阿里做出了一个艰难的决定：他必须鼓起勇气，独自踏入月光下的森林，找回他的“勇气石”。 探险之旅：夜晚的温柔向导 阿里小心翼翼地离开了温暖的巢穴。起初，每一个树影都像巨大的怪兽，每一声夜枭的鸣叫都让他心跳加速。但当他抬头时，他看到了他从未真正留意过的景象： 第一站：萤火虫的指引。 阿里遇到了一群正在池塘边起舞的萤火虫。它们像漂浮的微小星星，将黑暗中的小路照亮了一小段。萤火虫的首领——一只比其他萤火虫稍微亮一些的“领航员”——用它温柔的光芒向阿里展示了正确的方向，告诉他：“夜晚的黑暗，是为了让光芒更加闪耀。” 阿里不再害怕，他开始欣赏这些会“说话”的灯笼。 第二站：月光下的猫头鹰智者。 阿里来到了一棵巨大的古老山毛榉树下，遇到了一只正在树枝上静静观察的斑点猫头鹰，名叫奥利弗。奥利弗的眼睛像两枚琥珀，平静地注视着一切。阿里向奥利弗表达了自己的担忧。奥利弗没有直接告诉他石头在哪里，而是教导阿里如何“聆听”夜晚。它耐心地解释了沙沙作响的树叶声、远处水流的潺潺声，以及这一切如何构成了一个和谐的交响乐。阿里闭上眼睛，第一次感受到了森林的呼吸。 第三站：月亮湖的倒影。 在奥利弗的指点下，阿里终于接近了那片空地。然而，鹅卵石并不在那里，而是被一片开阔的月光湖水反射得熠熠生辉。他发现自己的“勇气石”其实滚落到了湖边的一块苔藓上，被月光亲吻着。正当他伸出爪子去拿时，他看到了湖水中清晰的倒影——不是那个胆怯的小狐狸，而是那个刚刚勇敢穿越黑暗的探险家。 核心信息与情感升华 在找到石头的那一刻，阿里明白了：真正的勇气不是没有恐惧，而是在害怕的时候依然选择前行。他的“勇气石”不再是让他感到安全的物体，而是他自己内心力量的证明。 他带着胜利的喜悦和对夜晚的新认识，原路返回。这一次，他不再需要萤火虫的微光，也不再需要猫头鹰的教导。他知道如何辨认回家的路，因为他已经与夜晚建立了联系。 当他悄悄溜回巢穴时，妈妈只是温柔地伸出爪子，将他紧紧搂在怀里。她知道阿里去了一趟冒险，但更重要的是，她看到了阿里眼中闪烁的自信光芒。 插画风格描述 本书的插画风格采用水彩与柔和的数字绘画相结合。主色调集中于深邃的靛蓝、紫罗兰色和柔和的月白色。作者精心描绘了夜行动物的细节——比如兔子警惕的耳朵、蝙蝠轻盈的翅膀，以及蜘蛛网上凝结的露珠。整体视觉效果既有童话般的梦幻感，又不失自然教育的真实感。夜间的场景通过前景的局部高光处理（如萤火虫、月光斑点）来营造深度和温暖，确保画面不会过于阴森，始终保持对幼儿的吸引力。 --- 适合年龄段的具体引导点： 3-4岁： 重点感受色彩的过渡、动物的形状以及故事中“找回失物”的简单情节。 5-6岁： 探讨“勇气”与“恐惧”的对立，识别夜行动物，引导孩子观察自己家附近的夜景（在安全的前提下）。 7岁及以上： 讨论夜晚对于生态系统的作用，以及如何通过专注力（听觉、视觉）来克服陌生环境带来的焦虑。 《星辰的低语：小狐狸阿里的月光探险》是一本陪伴孩子度过无数个安宁夜晚的理想读物，它将黑夜变成了一张等待探索的地图。

评分☆☆☆☆☆

作为一位对童书选择颇为挑剔的家长，我必须承认，这本书的整体制作水平达到了我心目中“优秀”的标准之上。它的成功之处在于，它能够同时取悦“大人”和“孩子”两个群体。孩子享受的是那种充满活力和意外的冒险感，而大人则能从文字的精妙、插画的层次感以及其中蕴含的文化底蕴中获得共鸣。在色彩运用上，这本书非常大胆和成熟，它不像很多低幼读物那样只使用纯色块，而是巧妙地运用了饱和度变化的色调，营造出一种既梦幻又接地气的氛围。这种视觉上的深度，确保了即便是多次阅读，大人也不会感到审美疲劳。更重要的是，这本书在传递情感方面极其到位，它成功地描绘出了一种复杂的情感联系——那种既有距离感又充满关怀的复杂人际关系（此处指书中核心人物之间的互动模式）。这种对情感细微差别的捕捉，对于帮助孩子建立更复杂的情感认知是非常重要的。强烈推荐给那些希望给孩子提供更高质量阅读体验的家庭。

评分☆☆☆☆☆

我最近入手了好几本针对学龄前儿童的绘本，但这一本无疑是让我印象最深刻的，尤其是在主题的深度和艺术表现力上。我得说，这本书在处理“熟悉与陌生”、“传统与现代”这种复杂概念的平衡上做得非常巧妙。它不是那种千篇一律的甜腻童话，而是带有一种久经沉淀的、充满智慧的民间故事的韵味。我个人非常欣赏创作者在文字选择上的克制与精准，每一个词语的堆砌都像是经过精心打磨的宝石，既保证了语言的韵律美，又不会因为过于复杂的词汇而让四岁多的孩子感到困惑。我注意到，当我朗读到某些描述场景的段落时，我需要稍微停顿一下，因为我的孩子会主动伸出手去触摸书页上的插画，仿佛想要穿过纸面去感受那个世界的氛围。这说明书中的视觉语言与文字叙述达到了高度的共鸣。这本书的装帧设计也体现了对儿童用书的深思熟虑，纸张的厚度和触感都非常舒服，边缘处理得圆润无虞，大开本的设计让孩子在阅读时拥有更广阔的视觉空间去捕捉细节。从教育学的角度来看，它成功地激发了孩子对文化多样性的初步好奇心，让她开始询问关于“不一样”的家庭和生活方式的问题，这正是我们希望通过阅读培养的开放心态。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是太棒了，简直是为我们家那个活泼好动的五岁小家伙量身定做的！从我们打开包裹的那一刻起，她就被封面那鲜艳的色彩和神秘的插画深深吸引住了。首先要说的是，装帧质量非常扎实，即便是小手经常不经意间拉扯，书页也没有丝毫卷边或松动的迹象，这对于经常“暴力翻阅”的孩子来说简直是福音。我们家很少有书能逃过她“深度研究”的检验而不留痕迹的。内容上，虽然我不能具体描述情节，但可以肯定地说，它成功地捕捉到了一个非常吸引学龄前儿童的叙事节奏。故事的铺陈既不会过于拖沓，让耐性有限的孩子感到无聊，也不会因为节奏过快而让人抓不住重点。每一次阅读时间，都变成了一场充满期待的旅程，她会主动要求我用不同的声调来演绎书中的角色，特别是那些听起来带着异域风情的词汇，每次都能逗得她咯咯大笑。更让我惊喜的是，这本书的插图风格非常独特，它既有童话故事的梦幻感，又带着一种恰到好处的、不至于吓到小朋友的奇特魅力。光影的处理和人物的表情都极其到位，让那些原本可能有些抽象的概念变得生动具体。看完之后，她经常会拿着书跑到角落里自己“解读”图画，那种沉浸式的体验，远超出了单纯的文字阅读。这套书绝对是睡前故事的黄金选择，每次都能让她在甜甜的梦乡中结束一天的喧闹。

评分☆☆☆☆☆

自从我们开始阅读这本绘本以来，我发现家里关于“想象力”的讨论频率显著增加了。这不是一本读完就束之高阁的书，它具有很强的“后劲”。每次读完，我们都会花很长时间讨论书里的细节。比如，那些充满想象力的工具、那些奇特的交通方式（如果故事中有的话，此处代指一切非日常元素），都成了我们日常游戏和涂鸦的灵感源泉。我特别赞赏这本书在保持童趣的同时，所流露出的那种对传统故事内核的尊重和创新。它没有刻意迎合当下最流行的卡通风格，而是选择了一种更具艺术价值和永恒感的表达方式，这对于培养孩子初级的审美鉴赏能力是非常有益的。纸张的选择也值得称赞，它有一种温暖的、略带粗粝感的质地，摸起来比那些光面纸更让人感到踏实和亲切，非常适合孩子反复触摸和把玩。对于四岁以上的孩子来说，这本书提供的刺激点非常丰富，它既满足了他们对新奇事物的好奇心，又在潜移默化中教会了他们一些关于坚持和智慧的道理。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我原本对“奶奶”主题的故事有点审美疲劳了，总觉得不出门就是热乎乎的饼干和毛毯。但这一本完全打破了我的固有印象！它带来的感觉更像是一场充满冒险和惊喜的森林之旅，那种略带神秘感的氛围让人欲罢不能。我们家这个小家伙，她对那些需要动脑筋去理解的情节特别有兴趣，而这本书恰好提供了这样的机会。阅读过程中，我们经常会进行“预测”游戏，比如“你猜接下来会发生什么？”或者“她为什么会那样做？”。这本书的叙事结构非常适合这种互动式的阅读体验，因为它巧妙地设置了多个可以引发讨论的小悬念。让我印象深刻的是，即便是相对复杂的场景描述，插画家也找到了最直观、最富表现力的视觉语言去呈现，使得孩子能够毫不费力地跟上故事的脉络。而且，这本书的重复性设计非常高明，有些关键的短语或画面元素会反复出现，这对于初级阅读者巩固记忆、增强自信心非常有帮助。她现在已经能抢着念出那些重复出现的句子了，虽然发音还不完全标准，但那种成就感是无法用语言衡量的。

评分☆☆☆☆☆

波拉寇很擅长说故事，故事大多有深刻意义，看到总忍不住多拿几本她的书，都很喜欢。但是大多难度都比较高，适合小学中高年级孩子阅读。据发现早慧的孩子都有一个共同的特点，就是喜欢阅读，古今中外，也有不少因为儿时喜欢阅读而最终走上成功道路的名人。对于孩子来说，阅读不仅仅是一种从阅读内容中获取有用信息的一种方式，而且还是构成他们日常生活的一项重要内容，是促进孩子的人性健康发展的有益方式。孩子在阅读对象的潜移默化之下会慢慢的形成良好的道德感、审美感和意志力。换句话说，阅读对于孩子的情商发展是十分有利的。我们都知道，情商对于一个正在成长的孩子来说，有的时候甚至会比智商更加重要。一个智商高的孩子，如果没有坚强、乐观的性格以及正确的人生观和世界观的辅助的话，是很难真正获得成功的。而这些品格都是应该从小培养的。目前很多家庭也越来越重视幼儿阅读能力的培养，但也要注意方式方法。兴趣是最好的老师，在培养幼儿阅读能力中也是如此，想让孩子爱上阅读，首先要培养孩子的阅读兴趣。1、选择孩子感兴趣的图书；2、父母自己必须喜欢读书；3、让幼儿在游戏中阅读；4、将故事表演出来。可见，阅读是帮助孩子情商发展的一种有效的方式，是引导孩子健康成长的一种重要的方法。优秀的阅读作品会对孩子的情商发展产生不可预计的作用，它们往往具有很强的道德感染力，有一种洗涤心灵、催人向上的力量。

评分☆☆☆☆☆

很好的绘本

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

很好的绘本

评分☆☆☆☆☆

好。

评分☆☆☆☆☆

在早期教育中，让孩子们很好地学习阅读是很重要的，因为书籍是知识的海洋，阅读是孩子们独立掌握知识的最重要的途径。儿童对阅读的态度如何，将决定着他未来的学习成就。　　国外研究资料表明：5岁左右的孩子已经会阅读了，早开始阅读比晚开始阅读对发展孩子的阅读能力有利，并无证据说明早期阅读对视力有害。　　每一位母亲都可以培养自己的孩子早读。这不仅能增进孩子的知识，开发孩子的智力，还可以解放自己——不至于每天都被孩子缠着讲故事。　那么，如何培养幼儿早期阅读的兴趣和能力呢? 　　1．需要一个良好的学习氛围。如果幼儿出生在一个有文化的家庭，这样的家庭藏书丰富，大人们经常看书，幼儿受到影响，自然而然就捧起了书本。这样，幼儿就先学会了重视阅读。也许他还只有1岁多，但他会拿起婴儿画报看得有滋有味。在他2岁到3岁之间，要坚持讲故事给孩子听。再大一点，要经常读书给孩子听。显然读书和讲故事是有区别的。不管孩子是否听得懂，都不要丧失信心。正是从大人们读书给他们听开始，幼儿发展了他们在概念上对阅读的理解，这将决定他们学习阅读的能力。　　2．书面语始终是获取知识的重要来源之一。学习阅读就是通过一系列方式方法去弄清书面语的意义。对刚刚捧起书本阅读的幼儿来说，这意味着他开始思考言语和文字的关系。在探索其一致性时，他们先是明了图画与文字是有区别的，开始明白黑色的“符号”是写下来的话，开始领会到口语与书面语之间有所不同。　　可以说，幼儿从降生后第一次听到说话以及后来注意到书面语，是开始阅读的第一步。如果家长们从幼儿学习说话开始，就有意识地多使用书面语言，对幼儿及早地跨过阅读关是有利的。当然，这也对家长的文化素养提出了一定的要求。 3．教孩子识字的唯一目的是教他阅读。识字要与阅读同步，绝不要孤立地教幼儿认字几百个、上千个，这对于开发幼儿智力毫无益处，反而会弄巧成拙。如果迫使他无休止地学那些单个的枯燥无味的字会使他兴趣索然。而往往有一部分家长走入这个误区。　　 4．为孩子精心选择好的读物是重要的。要从他阅读一开始，就使所读的东西能引发他自发阅读的愿望。学习阅读必须从阅读中去学习，应当尊重儿童愿望和考虑他们的智力发展的现实需要。如果读物内容儿童很难接受或与他们的生活实际相距甚远，孩子会因为失去信心或兴趣而放弃，如果读物的内容越来越简单，读来越发容易，效果也不会好。因此，我们应该由易及难、由浅及深地选择那些寓知识于趣味之中的简易读物、初级读物、连环画、童话、故事、诗歌、传记、字典、参考书、小说、非小说书刊等等。有了一定的阅读能力，可以把孩子带到图书馆去让他自己选择书籍。

评分☆☆☆☆☆

经典不用多说

评分☆☆☆☆☆

在早期教育中，让孩子们很好地学习阅读是很重要的，因为书籍是知识的海洋，阅读是孩子们独立掌握知识的最重要的途径。儿童对阅读的态度如何，将决定着他未来的学习成就。　　国外研究资料表明：5岁左右的孩子已经会阅读了，早开始阅读比晚开始阅读对发展孩子的阅读能力有利，并无证据说明早期阅读对视力有害。　　每一位母亲都可以培养自己的孩子早读。这不仅能增进孩子的知识，开发孩子的智力，还可以解放自己——不至于每天都被孩子缠着讲故事。　那么，如何培养幼儿早期阅读的兴趣和能力呢? 　　1．需要一个良好的学习氛围。如果幼儿出生在一个有文化的家庭，这样的家庭藏书丰富，大人们经常看书，幼儿受到影响，自然而然就捧起了书本。这样，幼儿就先学会了重视阅读。也许他还只有1岁多，但他会拿起婴儿画报看得有滋有味。在他2岁到3岁之间，要坚持讲故事给孩子听。再大一点，要经常读书给孩子听。显然读书和讲故事是有区别的。不管孩子是否听得懂，都不要丧失信心。正是从大人们读书给他们听开始，幼儿发展了他们在概念上对阅读的理解，这将决定他们学习阅读的能力。　　2．书面语始终是获取知识的重要来源之一。学习阅读就是通过一系列方式方法去弄清书面语的意义。对刚刚捧起书本阅读的幼儿来说，这意味着他开始思考言语和文字的关系。在探索其一致性时，他们先是明了图画与文字是有区别的，开始明白黑色的“符号”是写下来的话，开始领会到口语与书面语之间有所不同。　　可以说，幼儿从降生后第一次听到说话以及后来注意到书面语，是开始阅读的第一步。如果家长们从幼儿学习说话开始，就有意识地多使用书面语言，对幼儿及早地跨过阅读关是有利的。当然，这也对家长的文化素养提出了一定的要求。 3．教孩子识字的唯一目的是教他阅读。识字要与阅读同步，绝不要孤立地教幼儿认字几百个、上千个，这对于开发幼儿智力毫无益处，反而会弄巧成拙。如果迫使他无休止地学那些单个的枯燥无味的字会使他兴趣索然。而往往有一部分家长走入这个误区。　　 4．为孩子精心选择好的读物是重要的。要从他阅读一开始，就使所读的东西能引发他自发阅读的愿望。学习阅读必须从阅读中去学习，应当尊重儿童愿望和考虑他们的智力发展的现实需要。如果读物内容儿童很难接受或与他们的生活实际相距甚远，孩子会因为失去信心或兴趣而放弃，如果读物的内容越来越简单，读来越发容易，效果也不会好。因此，我们应该由易及难、由浅及深地选择那些寓知识于趣味之中的简易读物、初级读物、连环画、童话、故事、诗歌、传记、字典、参考书、小说、非小说书刊等等。有了一定的阅读能力，可以把孩子带到图书馆去让他自己选择书籍。

评分☆☆☆☆☆

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