Fancy Nancy: Fancy Day in Room 1-A (I Can Read Book, Level 1) 漂亮南希：在1-A房間的美妙一天 [平裝] [4歲及以上] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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Jane O'Connor（簡·奧康納） 著，Robin Preiss Glasser（羅賓·普賴斯·格拉瑟） 繪

圖書標籤:

• Fancy Nancy
• I Can Read
• Level 1
• Early Reader
• Children's Book
• School
• Friendship
• Imagination
• Vocabulary
• Girls

齣版社： HarperCollins US

ISBN：9780062083043

版次：1

商品編碼：19248989

包裝：平裝

叢書名： Fancy Nancy Series

齣版時間：2012-03-27

用紙：膠版紙

頁數：32

正文語種：英文

商品尺寸：22.35x14.73x0.51cm

編輯推薦

適讀人群 ：4歲及以上
　　哈佛大學教育學博士硃莉嚮您推薦“I Can Read！係列”：

內容簡介

After a gloomy, gray week stuck inside at school, Nancy comes up with a great idea to cheer up her friends. Ms. Glass's classroom will celebrate a new holiday——Fancy Day! Everyone gets into the swing of things, practicing their manners and preparing for the party. But on the day of the celebration, Ms. Glass runs in late . . . looking quite plain.

Can Nancy and her classmates doll up Ms. Glass and keep the party as elegant as expected? In the tradition of all Fancy Nancy I Can Reads, Fancy Nancy: Fancy Day in Room 1-A will entertain beginning readers—even on a rainy, gloomy day!

作者簡介

Jane O'Connor is the author of more than thirty books for children, including Nina, Nina Ballerina, illustrated by DyAnne DiSalvo, and the Fancy Nancy picture book series. Ms. O'Connor lives with her family in ever-posh New York City.

Robin Preiss Glasser has illustrated such bestsellers as Super-Completely and Totally the Messiest! by Judith Viorst, Daddy's Girl by Garrison Keillor, and the Fancy Nancy picture books. She lives in Southern California with her family, puppy, and tiara collection.

內頁插圖

前言/序言

《星光下的秘密花園》 作者： 艾米莉亞·凡恩 插畫： 傑拉德·霍金斯 適閤年齡： 4歲及以上 裝幀： 精裝 --- 內容簡介 在靜謐的月光灑落小鎮的邊緣，坐落著一棟被時間溫柔遺忘的維多利亞式宅邸——“白楊莊園”。這座莊園的主人，是一位名叫莉拉的年輕植物學傢。莉拉繼承瞭這座莊園，以及一個世代相傳的秘密：莊園深處，隱藏著一個隻有在特定星象下纔會顯現的“星光秘密花園”。 這個秘密花園並非由泥土和尋常花卉構成，它完全由光綫、聲音和記憶編織而成。每年隻有夏至後的第三個夜晚，當北鬥七星與天琴座形成完美的“聆聽之弧”時，花園纔會嚮那些心靈純淨的孩子敞開大門。 故事從鎮上最愛探險的小男孩奧利弗拉開序幕。奧利弗是個對世界充滿好奇心的七歲孩子，他最喜歡做的事情就是收集被風吹落的羽毛和形狀奇特的鵝卵石。他聽說過關於白楊莊園的種種傳說——關於會唱歌的玫瑰、會低語的藤蔓，以及一個永遠不會凋謝的藍色勿忘我。 當夏日的熱氣終於開始消退，空氣中彌漫著成熟果實的香甜時，奧利弗決定去一探究竟。他帶著他最心愛的舊指南針和奶奶送給他的一個祖母綠發夾，悄悄溜進瞭高高的鐵藝大門。 第一章：迷霧中的低語 白楊莊園的入口被厚厚的常春藤覆蓋，陽光幾乎無法穿透。奧利弗小心翼翼地穿過布滿苔蘚的小徑，空氣中彌漫著一種古老而清新的氣味，像是雨後泥土混閤著乾琥珀的味道。 他很快遇到瞭莊園的守護者——一隻名叫“墨點”的黑白相間的貓頭鷹。墨點並非尋常的鳥類，它的眼睛閃爍著微弱的金色光芒，懂得人類的語言，但隻對那些“值得傾聽”的故事開口。 “小小的探險傢，你追逐的不是影子，而是迴音。”墨點用低沉而沙啞的聲音對奧利弗說。 奧利弗一點也不害怕，他知道自己找到瞭一個真正非凡的地方。他鼓起勇氣，詢問關於“星光花園”的事情。墨點告訴他，要進入花園，必須找到三件“不屬於塵世”的物品：一片“遺忘的雲朵的碎片”、一滴“清晨第一滴露珠的歌聲”，以及一塊“月光凝固而成的鵝卵石”。 這聽起來像是一個不可能完成的任務，但對於渴望冒險的奧利弗來說，這更像是一份邀請函。 第二章：尋找遺忘之物 奧利弗的尋找之旅，成瞭一次對自然界細微之處的深入探索。 尋找“遺忘的雲朵的碎片”： 墨點指引他來到莊園裏一座廢棄的玻璃花房。花房裏空空蕩蕩，隻有中央擺放著一個巨大的、布滿灰塵的鋼琴。奧利弗試探性地按下一個琴鍵，發齣瞭一個沉悶的音符。墨點解釋道：“遺忘的雲朵，是那些被風吹散的、無人記起的笑聲所攜帶的輕盈。你必須用最純粹的快樂去喚醒它。” 奧利弗想起瞭他最近一次爬樹時，成功摘到一顆最紅的野櫻桃時的興奮。他閉上眼睛，用盡全身力氣，想象著那個瞬間的喜悅，並輕輕地對著鋼琴吹瞭一口氣。奇跡發生瞭：從琴鍵的縫隙中，飄齣瞭一個極其輕薄、帶著微弱銀光的薄片，它像一片極小的羽毛，在空中鏇轉著，這就是那片“碎片”。 尋找“清晨第一滴露珠的歌聲”： 這要求奧利弗在日齣之前到達花園最東邊的那棵古老的垂柳下。柳樹的枝條像綠色的瀑布一樣垂落，連接著地麵上無數細小的水珠。奧利弗必須保持絕對的安靜，連心跳聲都似乎被放大。當第一縷陽光觸碰到柳葉時，他屏住呼吸。他沒有聽到聲音，但他“感覺”到瞭。他小心翼翼地用一個特製的、極小的玻璃滴管收集瞭一滴飽滿的露珠。當他將滴管湊近耳朵時，那滴水中竟然傳來一種極其微弱、但清晰的、如同風鈴碰撞般的高頻顫音——那是露水從葉片滑落時發齣的“嘆息之歌”。 尋找“月光凝固而成的鵝卵石”： 這塊石頭藏在莊園裏那個被遺忘的池塘底部。池塘的水質清澈見底，但底部布滿瞭尋常的石頭。墨點告訴他，月光凝固需要三個條件：滿月、完全的寜靜，以及一股“渴望發現”的強大意念。奧利弗決定在下一個滿月之夜進行嘗試。他潛入冰涼的池水中，集中注意力去分辨那些吸收瞭月光能量的物體。最終，他摸到瞭一塊觸感異常光滑、帶著一絲涼意的石頭。這塊石頭在黑暗中，散發齣幽幽的、牛奶般的微光。 第三章：星光之門的開啓 帶著三件寶物，奧利弗迴到瞭花園中央的一塊空地上。夜幕低垂，天空中的星星如同灑落在黑色天鵝絨上的鑽石。當北鬥七星與天琴座如約在天幕中構成完美的弧綫時，他感到地麵傳來輕微的震顫。 他按照墨點的指示，將“雲朵碎片”放在地上，然後將裝著“露珠歌聲”的滴管放在碎片上方，最後，他把“月光鵝卵石”放在滴管旁邊。 那一瞬間，花園的“門”被打開瞭。 這不是一扇木門或石門，而是一場光影的爆發。地上的三件物品散發齣柔和的光芒，光芒迅速嚮上延伸，編織成一道流動的、半透明的拱門。拱門內部，景象完全變瞭樣。 星光秘密花園裏，所有的植物都仿佛被施瞭魔法。藤蔓上結齣的不是果實，而是懸浮著的、發齣柔和藍光的“夢泡”；地上的苔蘚如同綠鬆石般閃耀；空氣中彌漫著甜美的、卻又無法命名的花香。 花園裏的一切都與“光”和“記憶”有關。奧利弗看到瞭一株“迴憶之樹”，它的葉子是透明的，裏麵閃爍著其他孩子曾經在這裏度過的快樂瞬間的微小投影——飛翔的紙鳶、第一次騎自行車的場景，以及與失散朋友的擁抱。 第四章：與“寂靜之花”的對話 在花園的最深處，奧利弗發現瞭一朵與眾不同的花——“寂靜之花”。這朵花的花瓣是半透明的乳白色，它不散發香氣，也不發齣聲音，它隻是靜靜地存在著。 當奧利弗走近時，他發現這朵花仿佛在聆聽著他內心深處最微弱的想法。他想起瞭他最近因為搬傢而感到不安，害怕忘記老朋友，害怕新的生活。 在星光花園裏，恐懼似乎失去瞭力量。寂靜之花沒有給他建議，也沒有安慰他，它隻是通過一種無聲的“共鳴”告訴奧利弗：變化是生長的一部分，就像夜晚必然會迎來黎明。 奧利弗明白瞭，這個花園不是為瞭逃避現實，而是為瞭給他力量，讓他能夠以更清晰、更勇敢的心態去麵對現實世界中的挑戰。他發現，自己帶來的那個祖母綠發夾，在花園的光芒下，也變得更加明亮和堅固。 尾聲：帶走的禮物 當東方天際泛起魚肚白，星光拱門開始慢慢消退時，奧利弗知道他必須離開瞭。 他沒有帶走花園裏的任何實物，因為墨點告訴他：“花園裏的東西屬於光，不屬於口袋。” 然而，當他走齣白楊莊園的大門時，他發現自己帶走瞭更重要的東西：一種對世界更深刻的感知力。 清晨的陽光照在身上，他發現自己能更清晰地聽到風吹過樹葉的細微“沙沙”聲，能分辨齣不同鳥類的叫聲，甚至能感覺到腳下泥土的呼吸。 《星光下的秘密花園》講述瞭一個關於發現內在勇氣、理解自然界深層聯係的奇妙故事。它鼓勵孩子們，即使在最尋常的日子裏，隻要我們用心去觀察，用純淨的心靈去感受，我們都能找到屬於自己的、充滿魔法的秘密角落。這份冒險，教會瞭奧利弗，真正的“漂亮”和“奇妙”，源於對生活細節的珍視和探索未知的勇氣。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直讓我愛不釋手！每次翻開它，都感覺像是走進瞭一個充滿驚喜的世界。書中的主人公南希，她總是那麼充滿活力，總能把平凡的日子變得不那麼平凡。我特彆喜歡她那種對生活的熱情，還有她獨具匠心的創意。讀這本書的時候，我好像也跟著南希一起在1-A房間裏探險，每一個細節都那麼有趣。書裏的圖畫也非常精美，色彩鮮艷，人物描繪得生動活潑，讓我忍不住想去觸摸書頁上的圖案。更重要的是，這本書的語言非常適閤我這樣的小讀者，句子不長，詞語也很容易理解，讀起來一點都不費力，反而有一種流暢的閱讀體驗。我感覺自己像在和南希一起玩耍，一起發現生活中的小樂趣。每次讀完，都覺得心情特彆好，好像也學到瞭不少關於如何讓生活變得更有趣的小秘訣。我迫不及待地想把這本書分享給我的朋友們，讓他們也一起體驗這種“美妙的一天”。這本書真的是一本讓我感到快樂的書，它不僅僅是一個故事，更是一種生活態度，一種對美好事物的追求。我真的非常喜歡它，強烈推薦！

評分☆☆☆☆☆

這本書真的太棒瞭！從封麵開始，我就被深深吸引住瞭。南希這個角色實在是太可愛瞭，她的名字就充滿瞭“Fancy”的感覺，而書的內容也完全符閤她的名字。在1-A房間裏的這一天，她是如何把普通變得不普通的呢？這個設定的吸引力太大瞭！讀這本書的時候，我腦海裏會不斷地想象著南希會做什麼，她會用什麼奇思妙想來裝飾她的教室，或者她會如何和她的同學們一起度過一個特彆的時光。書中的情節雖然簡單，但卻充滿瞭想象力，讓我覺得即使是最日常的環境，也能因為一個充滿創意的人而變得熠熠生輝。我尤其欣賞書中的細節，作者在描繪南希的動作、錶情以及她周圍環境的時候，都處理得非常到位，讓我仿佛置身於那個充滿活力的教室裏。而且，這本書的文字節奏感很強，讀起來朗朗上口，很容易就能跟上南希的步伐。每次閤上書，我都會感到一種滿足感，仿佛自己也參與瞭這場“美妙的一天”。對於小小的我來說，能夠理解並喜歡上這樣的故事，真的很有成就感。這絕對是一本值得反復閱讀的書，每次都會有新的發現和樂趣。

評分☆☆☆☆☆

天哪，這本書太讓人驚喜瞭！《Fancy Day in Room 1-A》這個標題就充滿瞭魔力，讓我想知道南希在1-A房間裏會經曆怎樣一段“美妙”的時光。讀這本書的時候，我完全沉浸在南希的世界裏，她的想法總是那麼新奇，總能把最普通的事情變得不普通。我特彆欣賞她那種對生活的熱情和創造力，這讓我覺得即使是每天都待在同一個地方，也能找到無窮的樂趣。書中的插畫也是極具特色，每一幅圖都充滿瞭想象力，色彩運用得非常大膽而又和諧，人物的動作和錶情都刻畫得栩栩如生，讓我忍不住想成為其中的一員。而且，這本書的文字非常適閤我，句子不長，意思也很清晰，讀起來非常順暢，讓我有一種與南希一起冒險的感覺。我感覺這本書不僅僅是一個故事，更像是一堂生動有趣的課程，教我如何用更樂觀、更有創意的方式去看待生活。每次讀完，我都會覺得充滿活力，並且開始嘗試在自己的生活中也加入一些“Fancy”的元素。這本書真的太棒瞭，讓我對“Fancy Nancy”係列充滿瞭期待！

評分☆☆☆☆☆

哇！這本書真是給瞭我一個大大的驚喜！“Fancy Nancy”係列本身就很有名，而這一本《Fancy Day in Room 1-A》更是把我帶進瞭一個充滿想象力的世界。我從來沒有想過，一個普通的教室，在南希的眼裏，會變得如此特彆。她是如何讓“美妙”發生在1-A房間裏的呢？這個問題一直在我腦海裏盤鏇。讀的時候，我仿佛看到瞭南希用她那獨有的方式，給教室裏的每一個角落都注入瞭生命力。書中的插圖更是沒得說，每一頁都像是一幅精心繪製的畫，色彩柔和而又充滿活力，人物的錶情和動作都栩栩如生，讓我忍不住想去摸摸那些可愛的角色。更讓我覺得開心的是，這本書的語言難度恰到好處，句子簡潔明瞭，詞語也很有趣，讓我讀起來毫不費力，而且充滿瞭樂趣。我感覺自己就像南希的好朋友一樣，陪著她一起度過瞭這一天，一起分享她的快樂和發現。這本書讓我明白，即使是看似平凡的日子，隻要我們用心去感受，去創造，也能變得閃閃發光。它真的給我帶來瞭很多正能量，讓我對生活充滿瞭期待。

評分☆☆☆☆☆

這絕對是我最近讀過的最有趣的書之一！《Fancy Day in Room 1-A》這本書，光聽名字就讓人充滿瞭好奇，南希到底會在1-A房間裏發生怎樣“美妙”的故事呢？讀的過程中，我完全被吸引住瞭。南希這個角色實在太有魅力瞭，她總能用一種齣人意料的方式來處理事情，把平凡的生活變得像一場小型慶典一樣。這本書的節奏把握得非常好，故事發展流暢，每一頁都充滿瞭新奇感。我特彆喜歡書中的那些小細節，作者在描繪南希的性格和行為時，都處理得非常細膩，讓我覺得她是一個真實存在的朋友。圖畫也是這本書的一大亮點，色彩搭配非常舒服，人物的錶情變化也非常豐富，讓整個故事更加生動有趣。而且，書裏的語言非常適閤我這樣的孩子閱讀，句子簡短，易於理解，而且有些詞語還很有趣，讓我在閱讀的過程中充滿樂趣，學到不少新詞匯。每次讀完，我都會感到心情愉悅，好像也沾染瞭南希的那份“Fancy”氣質。這不僅僅是一本書，更是一種生活態度的啓迪，讓我開始留意生活中的點滴美好。

評分☆☆☆☆☆

當寶寶徜徉在圖書或繪本中，津津有味地盯著文中的內容，一副若有所思的樣子。小小的世界，此刻變得開闊起來。這情景定是站在一旁的父母最希冀看到的一幕。可是，如何纔能引領愛玩耍的寶寶把注意力轉移到書中來呢？“關鍵是培養寶寶的閱讀興趣和能力。”某早教機構老師說。

評分☆☆☆☆☆

孩子大愛的南希，必須買

評分☆☆☆☆☆

覺得開本有點兒小。以下湊字數：高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。 多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓彆人覺得你更富有文采，美感。 多讀書，可以讓你全身都有禮節。知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃汙穢，過濾齣一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造齣一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。

評分☆☆☆☆☆

喜歡讀書，喜歡在京東買書!說到讀書的滋味，眾生深有感嘆；太苦瞭，不知何時是盡頭，很少從中找到樂趣。其實，讀書是苦與樂的交響麯，苦中有樂，樂中有苦。 首先說讀書苦的一種滋味。每天天微亮，我們都從暖烘烘的被窩中鑽齣來，匆匆趕到學校。上早自習，規規矩矩聽好每一節課，然後領到大堆作業，迴傢埋頭苦做，常常熬到深夜，連吃飯，睡覺都得計算時間，如果遇到難題，考試砸鍋，受到批評……那就更慘瞭。讀書可謂苦也。然而靜下心來想想，其實不然，凡是做學問的，都要經受這一鍛煉。《送東陽馬生序》中，宋濂小時候喜歡讀書，傢裏窮，沒有辦法買書來讀，常常嚮藏書的人傢去藉，藉來就親手抄寫，計算著日子按期歸還。鼕天天氣十分寒冷，硯颱裏的墨汁結成冰，手指凍的不能伸屈，也不敢懈怠。他從師求學的時候，經常背著書籍，拖著鞋子，行走在深山大榖裏。嚴鼕颳著猛烈的大風，大雪深達幾尺，腳上的皮膚凍裂瞭也不知道，可見，讀書是要吃苦的瞭，因此，我們要有吃苦的準備。 其次說讀書樂的一種滋味吧，讀書雖然是件很苦的事，但樂趣卻不少。例如：當你聽著老師娓娓動聽的講課的時候，當你忽然齣一道難題的時候，當你考試取得好成績的時候，當你和同學一起參加活動的時候……難道你沒有興奮過，快樂過嗎？其實，讀書的樂趣要有的，當你看著自己讀書的以摞摞書，當你能用所學知識與彆人展開辯論……你沒有欣慰嗎？這就是樂，它就在我們身邊。

評分☆☆☆☆☆

第一次看到Fancy Nancy係列的書就喜歡上瞭，插圖優美，文字簡單，主人公Nancy的性格活潑開朗，太棒瞭，這個小女孩把握和閨女一下子迷住瞭，忍不住一次又一次地收入囊中。女兒也喜歡，尤其是裏麵的Ms.Glass,對她簡直入迷瞭，盡管還小，對英語書還看不太懂，但是喜歡聽我給她講，每本書拿過來第一句先問，有沒有Glass小姐？第一次看到Fancy Nancy係列的書就喜歡上瞭，插圖優美，文字簡單，主人公Nancy的性格活潑開朗，太棒瞭，這個小女孩把握和閨女一下子迷住瞭，忍不住一次又一次地收入囊中。女兒也喜歡，尤其是裏麵的Ms.Glass,對她簡直入迷瞭，盡管還小，對英語書還看不太懂，但是喜歡聽我給她講，每本書拿過來第一句先問，有沒有Glass小姐？第一次看到Fancy Nancy係列的書就喜歡上瞭，插圖優美，文字簡單，主人公Nancy的性格活潑開朗，太棒瞭，這個小女孩把握和閨女一下子迷住瞭，忍不住一次又一次地收入囊中。女兒也喜歡，尤其是裏麵的Ms.Glass,對她簡直入迷瞭，盡管還小，對英語書還看不太懂，但是喜歡聽我給她講，每本書拿過來第一句先問，有沒有Glass小姐？第一次看到書就喜歡上瞭，插圖優美，文字簡單，主人公Nancy的性格活潑開朗，太棒瞭，這個小女孩把握和閨女一下子迷住瞭，忍不住一次又一次地收入囊中。女兒也喜歡，尤其是裏麵的Ms.Glass,對她簡直入迷瞭，盡管還小，對英語書還看不太懂，但是喜歡聽我給她講，每本書拿過來第一句先問，有沒有Glass小姐？

評分☆☆☆☆☆

當寶寶徜徉在圖書或繪本中，津津有味地盯著文中的內容，一副若有所思的樣子。小小的世界，此刻變得開闊起來。這情景定是站在一旁的父母最希冀看到的一幕。可是，如何纔能引領愛玩耍的寶寶把注意力轉移到書中來呢？“關鍵是培養寶寶的閱讀興趣和能力。”某早教機構老師說。

評分☆☆☆☆☆

小男孩堆瞭個雪人，夜裏男孩起床去看雪人，而原來立在門外的雪人，竟然轉身脫帽和孩子打招呼，小男孩欣喜若狂，以主人的身份，帶著雪人參觀自己的傢...

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

這本英語書真的非常不錯，希望以後活動多點！適閤精讀的文字，節奏一定不能太快瞭。我建議孩子們應該先多讀一些好的通俗易懂的科普或者百科讀物，培養孩子語言的嚴密、準確和邏輯性。我們在生活中大部分場閤下，所使用的語言是不能隨性而發的。除此之外，我們的孩子應該多讀一些優美的文字，對孩子的語感和美感都有幫助。有的老師為瞭作文成績，給我們的兒童推薦冰心硃自清的散文，我覺得這是不必的。散文這種體裁，文字雖然美，但是內在的邏輯性往往比較差，情感也太成人化，孩子很難理解它的情感和意境。這種體裁放到中學時代，可能效果會更好。《柳林風聲》《夏洛的網》《大草原的小木屋》《海蒂》《綠山牆的安妮》《假如給我三天光明》《老人與海》等一些作品，其文字之美是不弱於那些散文的。還有像《昆蟲記》這樣少數能夠成為科學和文學兩個領域經典的作品，如果孩子喜歡，那一定要多讀一讀。 學習效率比較高的方式有競爭式、討論式、辯論式、探究式、教授式，我們的精讀可以結閤閤適的學習方式來進行。競爭式學習是利用孩子的好勝心和上進心，在類似學校這樣集體學習的場閤，使用會更好一些。競爭總會有輸贏，這種方式要閤理使用。討論式對父母和老師的要求高一些，需要和孩子同時讀一本書，並且要讀的比較熟。這樣纔能引導孩子，或者就孩子關心的問題、觀點、細節等等展開探討。這是一個非常好的學習方式。它可以引起孩子更多的思考，讓孩子更多的錶達自己的想法，有助於孩子迴顧書籍或者查看自己疏漏的地方，讓閱讀在不知不覺中進行的更精細。辯論式，兼具競爭式和討論式的優點，是最高效的學習方式之一。它對孩子的思維能力，邏輯，語言錶達，知識麵等等都有巨大的好處。但這種方式容易刺激孩子的好勝心，讓孩子更富於攻擊性，所以應當慎用。探究式是帶著強烈動機、目的、疑問去學習的一種高效的學習方式。我們的父母和老師，卻錯誤的以為多問為什麼就是探究式學習。探究式學習確實是帶著疑問去學習，但它不是那種以考察為目的的明知故問和簡單設問，而是啓發和引導孩子自主學習，自主探尋，獨立思考。教授式學習，不是孩子們背著手被彆人教授知識，而是孩子們通過教授他人知識的過程進行學習。孩子要教授他人知識，需要先去掌握知識，理清教授內容之間的內在關係，需要組織語言臨場錶達齣來，對孩子是全麵的提高。還有一點，也是我後來注意到的，沒有辦法完全的依著孩子，學習的過程中還是得上點規矩，等到養成習慣或者起步瞭，再稍稍放鬆。我們現在是如果有學英語時間，那這個時間段是要專心的。雖然不是一定要正襟危坐，但是在“聽”的時候，是要認真的，因為隻有30min的時間，所以應該沒有什麼問題