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吃新鲜食物 青少年厨师的美妙食谱 Kids’ Cookbooks Eat fresh food awesome recipes for teen chefs Kids' Cookbooks 孩子们的食谱 烹饪 烹饪青少年文学 12岁以上

	出版商：Bloomsbury USA 页数：160 系列数：1 原语言：英语 主题：烹饪，烹饪青少年文学 作者：金，罗森，曼斯菲尔德，菲尔 目标听读者：青少年 图书装帧：平装 发出版日期：1970年1月 ISBN（国际标准书号）-13：9781599904450 小说/非小说：JNF014000 产品尺寸：20.3×25.4×1.2cm ISBN（国际标准书号）-10：1599904454
这本美好的食谱书提供新鲜，健康的食材，并鼓励雄心勃勃的年轻厨师烹饪各种美味的菜肴 每个食谱都包括青少年选择和准备食物的丰富多彩的照片，强调烹饪具有多种口味的创意潜力 本书适合12岁以上的青少年阅读

为小朋友设计的简易法餐食谱 Learning Books Big meals for little hands easy french cuisine for kids Learning Books 学习书籍 3岁以上

	出版商：Consortium Book Sales & Dist 页数：53 系列数：1 原语言：英语 作者：Billet，Marion，Virginie，Aladjidi，Pelissier，Caroline 目标读者：少年 图书装帧：精装 出版日期：1970年1月 ISBN（国际标准书号）-13：9781909263161 插画：比尔特，马里恩 产品尺寸：21.5×26.6×1.2cm ISBN-10（国际标准书号）：1909263168
这本食谱为儿童和成人提供近40种可以一同合作完成的食谱 食谱来自巴黎厨师Sebastien Guenard，操作说明简单直观 本书适合3岁以上儿童阅读

常见的核心连接数学 2年级 Learning Books Common core connections math grade 2 Learning Books 学习书籍

	出版商：Carson Dellosa Pub Co Inc 页数：96 适用年龄：12岁以上 系列标题：通用核心连接 出版日期：1970年1月 ISBN（国际标准书号）-13：9781624427886 型号：CD-104603 品牌：Carson-Dellosa 系列数：1 原语言：英语 作者：Carson-Dellosa出版社有限责任公司 目标读者：小学高中学生 制造商零件编号：9781624427886 产品重量：0.2kg 产品尺寸：21.5×27.3×0.6cm ISBN（国际标准书号）-10：162442788X
本书是帮助二年级学生掌握共同核心数学技能的完美工具 二年级数学通用核心标准主要关注四个关键领域

孩子们有关时间问题的大书 Learning Books Time for kids big book of when Learning Books 学习书籍

	出版商：Time Home Entertainment Inc 页数：192 系列数：1 原语言：英语 作者：孩子们的时间杂志 目标读者：少年 系列标题：孩子们有关时间问题的大书 图书装帧：精装 出版日期：1970年1月 ISBN（国际标准书号）-13：9781618930439 产品尺寸：21.5×24.7×1.9cm ISBN（国际标准书号）-10:1618930435
这本有吸引力和有指导意义的书向孩子们提供了一些有趣的问题的答案，吸引他们对历史上重要的事件发生时的好奇心 彩色图形，壮观的照片以及明确的引人入胜的时间表有助于回答无数问题。

探索自然资源 Learning Books Explore Natural Resources! Learning Books 学习书籍 自然科学文学 自然资源文学

	出版商：Pgw 页数：92 系列数：1 原语言：英语 主题：自然科学文学，自然资源文学 作者：安田，安妮塔，凯勒，珍妮弗K. 目标读者：少年 系列标题：探索你的世界 出版日期：1970年1月 ISBN（国际标准书号）-13：9781619302235 产品尺寸：22.8×25.4×0.6cm ISBN（国际标准书号）-10：1619302233
什么是自然资源？为什么要防止自然资源被浪费呢？ 本书回答了这些问题 25个项目激发了6-9岁的年轻读者的学习热情，在学习自然资源对所有生物重要的同时享受乐趣，以及每个孩子如何再利用和回收利用地球资源 孩子们将通过有趣的事实，琐事，笑话，漫画和动手活动的混合，欣赏地球资源，从广阔的海洋到开阔的天空

第一动物百科全书 Learning Books First Animal Encyclopedia Learning Books 学习书籍 动物 动物儿童文学

	出版商：Bloomsbury USA 页数：64 系列数：1 原语言：英语 主题：动物，动物儿童文学 作者：甘妮，安妮塔 目标读者：少年 系列标题：动物百科全书 产品状态：全新 图书装帧：精装 发布日期：1970年1月 ISBN（国际标准书号）-13：9781408842522 产品重量：0.4kg 产品尺寸：22.2×28.5×1.2cm ISBN（国际标准书号）-10：1408842521
从巨型长颈鹿到小老虎幼崽，教孩子们一些世界上惊人的动物，这是充满照片，趣味事实和动物技巧的资料丰富的一本指南和参考书 具有丰富的摄影封面，包装精美 可以培养孩子对于动物的兴趣

T是德克萨斯州 由孩子们为孩子写的 Learning Books T is for texas written by kids for kids Learning Books 学习书籍 德克萨斯历史 德克萨斯历史青少年文学

	出版商：Ingram Pub Services 编辑：麦肯，米歇尔 页数：32 系列数：1 原语言：英语 主题：德克萨斯历史，德克萨斯历史青少年文学 作者：麦肯，米歇尔 适用年龄：儿童 目标读者：少年 系列标题：看我的国家 出版日期：1970年1月 ISBN（国际标准书号）-13：9780882409894 产品尺寸：22.2×22.2×1.2cm ISBN（国际标准书号）-10：0882409891
本书是“查看我的国家系列”中的第七个，T是德克萨斯州。 本书后面的事实使其成为有效的教育工具。在每一个孩子的脑海里都会留下一个持久的印象，因为他们了解到他们的国家如此美丽和独特 随书附赠的学习指南将在Graphic Arts Books的网站上发布

关于安全的小书 Learning Books A Little Book About Safety Learning Books 学习书籍

	出版商：Ingram Pub Services 页数：36 系列数：1 原语言：英语 作者：席勒，阿比，库尔兹曼柜台，萨曼莎 目标读者：少年 出版日期：1970年1月 ISBN（国际标准书号）-13：9780989407113 产品尺寸：22.2×22.2×0.25cm ISBN（国际标准书号）-10：098940711X
一本关于安全的小书通过温柔，难忘的方式解决了孩子们的人身安全问题 当可爱的小雨果河马与他的家人在快乐群岛游泳池享受一天的乐趣时，他面临着各种各样的机会来选择保障自己的安全 在这个充满可爱人物和相关情况的丰富多彩的故事中，年幼的孩子将吸收必要的工具和技巧，以保持自己的安全

播放和学习ABC 前100个词 Learning Toys Play and learn abc first 100 words Learning Toys 学习玩具

	出版：Priddy Bicknell Books 页数：12 系列数：1 原语言：英语 学科：英语文学字母 作者：Priddy Bicknell Books 目标读者：少年 系列标题：玩和学习 ISBN国际标准书号-13：9780312516383 组合产品尺寸：（长×宽×高）28.5×25.3×1.2cm ISBN国际标准书号-10：031251638X
玩和学习ABC词汇

普特先生和塔比放下球 Leveled Readers Mr. putter & tabby drop the ball Leveled Readers 分级阅读 动物 邻居 老年人 宠物 儿童

	出版商：Houghton Mifflin Harcourt 页数：44 系列数：1 原语言：英语 主题：动物，邻居，老年人，宠物，儿童 作者：霍华德，亚瑟，瑞兰特，辛西娅 目标读者：少年 系列标题：普特先生和塔比 出版日期：1970年1月 ISBN（国际标准书号）-13：9780152050726 类别：小说 插画：霍华德，亚瑟 产品尺寸：17.7×22.8×0.6cm ISBN（国际标准书号）-10：0152050728
Putter先生和他的猫Tabby在休息时间打盹，然后到杨基棒球队上玩

聚焦全球视野与文化探索的精选少儿读物 本精选书单旨在拓展小学低年级（相当于2年级水平，但内容更侧重于全球视野、多元文化、基础科学概念及艺术启蒙）儿童的阅读广度和知识边界，我们精选了一系列非数学核心概念的学习资源，力求在激发孩子好奇心的同时，培养他们的批判性思维与跨文化理解能力。 --- 一、 开启想象与创造力的世界：艺术与设计启蒙系列 本系列书籍专注于培养孩子对色彩、形状、线条的敏感度，引导他们通过观察和动手实践，建立初步的艺术鉴赏能力和创造性表达方式。 1. 《世界著名博物馆的“一堂课”：从古埃及到印象派》 本书并非教授具体的数学运算或逻辑推理，而是将全球知名的艺术杰作转化为适合儿童理解的故事和视觉体验。 内容侧重： 视觉叙事训练： 引导孩子“阅读”画作中的场景、人物情绪和历史背景。例如，分析一幅文艺复兴时期的作品，探讨画家如何运用透视（非几何意义上的精确测量，而是视觉空间感）来创造深度。 材料与技法初探： 介绍不同时期艺术家使用的媒介，如蛋彩、油画、水彩、雕塑的质感差异。这不是关于材料的化学分析，而是关于触感和视觉效果的描述性介绍。 文化符号解析： 选取代表性的艺术作品，解释其中蕴含的文化象征意义，比如古希腊雕塑中的英雄形象，或中国水墨画中的“气韵生动”。 激发动手尝试： 书中包含简单的“跟着做”环节，鼓励孩子模仿大师的风格进行涂鸦或拼贴，侧重于创意表达而非精确的比例控制。 2. 《小小建筑师的奇思妙想：从金字塔到未来城市》 本书将建筑学概念融入到有趣的结构探索中，重点在于空间感、平衡和可持续性概念的初步引入。 内容侧重： 结构稳定性讨论： 通过案例研究，讨论为什么某些古老建筑能够屹立千年，重点在于基础的稳固和材料的承重能力（以直观描述为主，不涉及复杂力学公式）。 功能与形式： 探讨不同类型的建筑（如图书馆、剧院、住宅）是如何根据其使用目的来设计的，培养孩子对“设计为人服务”的理解。 全球建筑巡礼： 介绍了世界各地独特风格的民居，如北欧的木屋、日本的纸拉门房屋、印度的彩绘房屋，强调不同地理环境对建筑风格的影响。 --- 二、 探索自然奥秘与生命科学入门系列 本系列专注于激发孩子对周围自然环境的好奇心，介绍生物多样性、生态平衡以及地球的基本运行规律，不涉及计算或精确量化生物数据。 3. 《我身边的微观世界：昆虫、种子与土壤的秘密》 本书通过放大镜下的视角，带领孩子观察那些日常容易被忽略的生命现象。 内容侧重： 生命周期叙事： 详细描绘蝴蝶、青蛙、植物等从幼体到成熟的“旅程”，故事性强，强调变化的奇妙。 生态角色扮演： 介绍不同生物在生态系统中的“工作”，如蜜蜂采蜜、蚯蚓松土，强调它们相互依存的关系（食物链的初级概念，以角色代入）。 植物的“超能力”： 探讨植物如何进行光合作用（以“它们如何吃阳光和空气”来描述），以及种子如何旅行和生根发芽。 观察与记录： 鼓励孩子在自家花园或公园进行简单的自然观察日志，记录颜色变化、生长速度等，强调定性描述而非定量测量。 4. 《地球的故事：天气、海洋与我们的星球》 本书从宏观角度介绍地球的自然现象，重点培养孩子对环境的敬畏心和基本的气候常识。 内容侧重： 水的三态变化（概念性）： 描述云朵如何形成、雨水如何落下，以及冰雪的形态，强调水循环的美丽和重要性，不涉及温度精确值。 海洋的广阔与生物： 介绍深海的神秘、潮汐现象的起因（用月球的“拉力”来简单解释），以及生活在不同水域的奇特海洋生物。 地质现象初识： 简单介绍火山爆发、地震等地质活动，侧重于它们对地貌的塑造，而非地球内部的构造力学。 --- 三、 提升语言艺术与文化素养读本 本系列旨在通过富有韵律和想象力的文字，拓宽孩子的词汇量，理解故事结构，并接触世界各地的民间传说和文化习俗。 5. 《环游世界的神奇动物寓言集》 收录了来自不同大洲的民间故事和寓言，这些故事的核心是道德教诲和文化习俗的体现。 内容侧重： 道德情境分析： 故事探讨诚实、勇气、友谊等普世价值，引导孩子理解行为的后果（非数学逻辑推导）。 异域风情介绍： 故事背景设定在不同的文化环境中（如非洲草原、北欧雪地、亚洲竹林），自然地引入当地的服饰、食物和生活方式。 叙事节奏与韵律： 许多故事采用重复句式和拟声词，帮助孩子练习流畅的口语表达和语感培养。 6. 《我的第一本地图册：看不见的边界与连接》 本书侧重于地理认知，但重点在于人文和交通网络，而非精确的经纬度计算或比例尺尺度的复杂应用。 内容侧重： 国家面貌速览： 以彩色的插画展示不同国家的标志性建筑、特有动物和主要农作物。 交通工具的演变： 介绍人类如何跨越障碍，从步行到帆船再到飞机的历史进程，强调连接的重要性。 地图符号的“翻译”： 教会孩子如何识别地图上的基础符号（医院、学校、公园等），理解符号是交流的语言，而非精确的几何标记。 --- 总结： 本精选书单完全围绕人文、艺术、基础科学概念（非量化）以及文化探索展开。它们旨在通过丰富多彩的故事、视觉元素和启发性的问题，全面滋养小学低年级学生的认知发展，确保他们在学习过程中获得乐趣，并构建一个广阔、多元的世界观，与任何专注于特定学科（如数学）的教材形成互补。

评分☆☆☆☆☆

总的来说，这套源自美国的二年级核心数学教材，在我看来，是真正意义上的高质量教育资源。它成功地平衡了学术深度和儿童趣味性。我很少见到有教材能将抽象的数学概念解释得如此通俗易懂，同时又维持着严谨的学术标准。它对细节的关注，体现在每一个插图的准确性，每一个例题的精心设计上。孩子在学习过程中展现出的专注度和解决问题的自信心，就是对我选择的最直接的肯定。对于那些希望孩子在小学阶段就能建立起扎实数学基础，并且热爱数学的家长来说，这套书绝对是一个值得长期投入的优质选择。它不仅仅是一套教科书，更像是为孩子未来的STEM学习生涯打下坚实地基的指南针，指引着他们以一种积极、探索性的态度面对未来的挑战。

评分☆☆☆☆☆

我给孩子挑教辅材料一向是精挑细选，尤其注重逻辑性和系统性。这套二年级的核心数学教材，在构建数学知识体系方面，做得尤为出色。它没有将知识点割裂开来，而是像织毛衣一样，将不同章节的内容巧妙地串联起来。比如，前面对空间几何的初步介绍，会在后面的测量章节中得到深化和应用，让孩子体会到数学知识的相互关联性，避免了死记硬背。更让我惊喜的是，它对数学思维的培养非常重视。很多题目都不是直接问“答案是多少”，而是要求孩子描述解题的步骤，或者比较两种不同的解题方法。这种对过程的强调，真正培养了孩子批判性思考和解决问题的能力。我发现我家孩子在面对新的、稍微复杂一点的应用题时，不再是立刻卡住，而是会先停下来分析题干中的关键信息，并尝试构建自己的解题路径。这才是教育的真谛，教给孩子思考的方法，而不是现成的答案。

评分☆☆☆☆☆

说实话，刚拿到这套书的时候，我还有点担心语言障碍，毕竟是英文原版嘛。但深入阅读后发现，这套书的语言设计非常巧妙，它既保证了数学术语的准确性，又使用了非常贴近儿童日常对话的简单句式，即便是英语基础稍弱的家长辅导起来也不会感到吃力。它不像某些原版教材那样，为了追求学术性而牺牲了可读性。这里的每一课都是一个完整的小单元，主题鲜明，比如关于时间、测量、形状识别等等，都能和孩子的生活经验完美对接。举个例子，讲到加减法时，它会设计一个场景，比如“小猫有几条鱼，又抓了几条”，图画配合文字，直观又生动。我观察到，孩子在学习过程中，她不仅仅是在学习数学，同时也在无形中积累了大量的日常英语词汇和表达方式。这种跨学科的学习体验，远比单纯的语言学习更有价值，因为它是在一个真实、有意义的语境中发生的。这套书的排版也做得极好，留白适中，不会让孩子感到视觉疲劳，非常适合长时间阅读和学习。

评分☆☆☆☆☆

从家长的角度来看，这套书的实用性和操作性也是我极力推荐的原因之一。它不仅仅是书本上的文字和图形，更是一个完整的学习工具包。有些章节的配套练习册设计得非常灵活，它鼓励孩子去探索和记录自己的发现，而不是机械地填写空格。比如，在学习数据和统计的基础时，它会引导孩子自己去设计一个简单的问卷，然后收集和整理数据，这个过程极大地提升了孩子的参与感和成就感。我记得有一次周末，我让孩子根据书中的建议，在我们家后院进行了一次简单的“植物高度测量”活动，她用尺子量了不同花草的高度，然后把数据记录在书本预留的表格里，最后自己画了柱状图。这种将书本知识立刻转化为真实世界行动的体验，对二年级这个阶段的孩子来说，是无价的。它打破了“学习只是在教室里”的固有观念。

评分☆☆☆☆☆

这套书真是太棒了！我最近给孩子入手了一套美国的数学教材，真的是一分钱一分货，质量和内容都没得说。首先，从书本的装帧和纸张来看，就感觉很用心，色彩鲜艳又不刺眼，印刷清晰，就算是小孩子翻阅也不会轻易损坏。内容上，它紧密围绕着二年级的核心数学概念展开，讲解深入浅出，用了很多生活化的例子来帮助孩子理解那些抽象的数学原理。我特别欣赏它循序渐进的编排方式，不像国内很多教材上来就堆砌大量练习题，而是先用非常形象的图示和故事引导孩子进入情境，让他们主动去思考“为什么”和“怎么样”。我的孩子以前对数学有点畏难情绪，但自从用了这套书，她对数字的兴趣明显提高了，甚至会主动要求做里面的挑战题。而且，书里还设计了很多动手操作的小环节，比如需要剪贴或者用积木来辅助理解的题目，极大地激发了她的学习积极性。它真的不是那种填鸭式的教育工具，而更像是一个充满趣味的数学伙伴，带着孩子在探索中自然而然地掌握知识。