成語故事大全 成語接龍小學一年級故事書7-10歲6-8-12周歲 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 中楚圖書專營店

齣版社： 海豚齣版社

ISBN：9787545032932

商品編碼：22685694700

齣版時間：2014-07-01

《古今名傢詩詞鑒賞與創作指南》 第一章 詩詞的韻律之美：格律的奧秘與音韻的和諧 本書旨在帶領讀者深入領略中國古典詩詞的精髓，從最基礎的格律知識入手，係統解析近體詩（律詩、絕句）和平仄、對仗、用韻的嚴苛要求與美學價值。我們將詳盡拆解唐宋以來諸多大傢作品中的音韻布局，揭示那些看似自然的文字流動背後所蘊含的精密設計。例如，我們將對比王維“明月鬆間照，清泉石上流”與杜甫“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的平仄差異及其對意境營造的不同效果。 此外，本書將梳理詞牌的格律特點，如小令、中調、長調的篇幅結構與句式變化，並通過實例展示詞牌如何引導詞人情感的起承轉閤。我們不滿足於簡單的規則羅列，而是深入探討格律在情感錶達中的“限製與自由”辯證關係，教會讀者如何在這種約束中發現更大的創造空間，體會“不著一字，盡得風流”的韻味。 第二章 意象的構建：傳統意象的承載與創新錶達 中國古典詩詞的生命力很大程度上源於其豐富而穩定的意象係統。本章將係統梳理“月”、“花”、“柳”、“酒”、“風”、“雨”等核心意象的文化內涵及其在不同朝代的演變。讀者將瞭解到，李白筆下的月是孤獨與自由的象徵，而蘇軾筆下的月則常與曠達相連。 更進一步，本書將探討如何將這些傳統意象進行創新性組閤與解構。我們會分析北宋大傢在詞中如何賦予傳統意象新的時代色彩，例如薑夔對梅花冷香的精微描摹。對於現代的詩詞愛好者和創作者而言，理解這些意象的“文化重量”是避免創作流於錶麵、空洞堆砌的關鍵。我們將提供大量的對比分析案例，展示從陳舊到新穎，意象如何實現審美升華。 第三章 詩眼與詞魂：捕捉與提煉核心意境的方法論 “詩眼”是詩歌的精髓所在，往往是煉字、煉句的最高體現。本章聚焦於如何識彆和創造“詩眼”。我們將以賈島“推敲”典故為引子，深入分析動詞、形容詞在詩句中的決定性作用。通過解析杜甫“香稻啄餘鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰枝”中的動詞選擇，展示其如何以小見大，勾勒齣安寜的田園景象。 在詞的創作中，我們則側重於“詞魂”的提煉，即如何抓住一首詞的整體情感基調和風格。本書將介紹“起、承、轉、閤”的布局策略，特彆是“轉”——如何巧妙地在詞作中實現情感的轉摺而不顯突兀。這需要對詞的節奏感有深刻的理解，如何利用長短句的交錯來模擬情緒的跌宕起伏。 第四章 題材的拓寬：從山水田園到社會現實的深度描摹 古典詩詞的題材廣闊，從詠物言誌到感懷身世，無所不包。本章將分類講解不同題材的創作要點： 山水與哲思： 如何在描繪自然景色的同時融入個人對宇宙、人生的思考，如謝靈運的山水詩與僧侶詩人的禪意錶達。 詠史與懷古： 探討如何避免單純的敘事，而是通過對曆史事件的獨特視角切入，引發讀者對當下或永恒人性的反思，如劉禹锡的《石頭城》對興亡之道的探討。 閨怨與離愁： 分析這類題材中常見的情感處理模式，如何避免韆篇一律的哀怨，轉而呈現齣女性在特定曆史背景下的復雜心境。 本書特彆強調，優秀的詩詞創作者必須具備深厚的曆史文化素養，纔能在題材的選擇上做到深刻而不膚淺。 第五章 創作實踐：從模仿到自我的風格確立 理論的學習最終要迴歸到實踐。本書的最後一部分是麵嚮創作者的實戰指南。我們不提倡盲目模仿，而是主張在充分理解前人精髓的基礎上，逐步找到屬於自己的“聲音”。 初學者階段： 建議從仿寫入手，選取特定風格或格律進行模仿練習，以訓練語感和對音韻的敏感度。 進階探索： 引導讀者嘗試將現代生活經驗與古典詩詞的錶達方式進行融閤，探索“新古風”的可能性，但前提是不破壞古典美學的基本框架。 自我審視與修改： 提供一套係統的自我評估標準，包括對句子的凝練度、意象的新鮮度以及整體氣息的連貫性進行反思，幫助創作者打磨齣真正具有個人印記的作品。 通過本書的學習，讀者將不僅能更好地欣賞和解讀那些流傳韆古的傑作，更能掌握踏入古典詩詞創作殿堂的鑰匙，領略文字組閤的無窮魅力。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本書時，主要是衝著“接龍”這個功能去的，因為我傢孩子剛上一年級，正在努力發展他的邏輯思維和語言組織能力，成語接龍正好能提供一個很好的練習平颱。然而，這本書的巧妙之處在於，它並沒有把成語接龍變成一個冷冰冰的智力遊戲，而是把接龍的每一個環節都巧妙地串聯迴瞭成語背後的故事背景中。比如，當講完一個故事，引齣“畫蛇添足”後，接龍的下一個成語很可能就與故事中的某個情節或教訓相呼應，使得接龍過程不再是單純的詞語替換，而更像是一場思維的延續和故事的再創作。這極大地提升瞭孩子參與接龍的興趣。他不再隻是機械地記住“足”後麵接什麼字開頭的成語，而是會思考：“這個成語和上一個故事有什麼關聯呢？”這種深度思考的引導，遠遠超齣瞭我最初對一本兒童讀物的期望。而且，書裏還設計瞭一些互動環節，比如“猜猜下一個故事的主角是誰”，進一步激發瞭他對後麵內容的期待感。對於一個初學語文的孩子來說，這種寓教於樂的設計簡直太棒瞭。

評分☆☆☆☆☆

我得承認，我更偏嚮於那些結構嚴謹、內容詳實的工具書，但這本書完全顛覆瞭我對“大全”的傳統認知。它沒有采用那種密密麻麻的注釋和晦澀的典故解析，而是用一種極其活潑、貼近現代孩子生活的方式來詮釋那些流傳已久的故事。比如，解釋“塞翁失馬”時，它沒有大篇幅引用史書原文，而是將故事場景設置在孩子熟悉的校園生活裏，比如丟瞭玩具但因此交到瞭新朋友，讓孩子瞬間就能找到共鳴點。文字的運用非常考究，既保持瞭語言的典雅性，又確保瞭口語化的錶達流暢。對於學齡前後的孩子來說，理解能力是有限的，這本書的敘事節奏把握得非常好，高潮迭起，張弛有度，保證瞭注意力能持續集中。我注意到，即便是那些我小時候覺得很難理解的成語，比如一些源自古代戰爭或官場的故事，也被簡化成瞭普適性的道德寓言，非常適閤低齡兒童的認知水平。它成功地將厚重的曆史文化“減脂增亮”瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常吸引人，色彩鮮明，插圖生動有趣，一下子就抓住瞭我傢那個對傳統文化充滿好奇的小傢夥的眼球。我原本擔心裏麵的內容會不會過於說教或者枯燥，畢竟是給小學低年級孩子看的，但翻開後發現完全不是那麼迴事。它的排版很注重視覺體驗，大字號印刷，配閤著精心繪製的圖畫，即使是剛開始識字的孩子也能在父母的引導下輕鬆跟上節奏。更讓我驚喜的是，它不僅僅是簡單地羅列成語，而是將每個成語都融入到一個完整的小故事裏，這些故事往往情節麯摺，角色形象鮮明，充滿瞭生活化的場景，比如關於謙虛、友愛、勇敢的寓言，讓抽象的成語變得具體可感。孩子在聽故事的過程中，自然而然地就記住瞭成語的含義和用法，完全沒有那種“為瞭學習而學習”的壓力感。我們傢現在每天晚上都成瞭“成語故事會”，他總搶著要我講下一個故事，甚至自己開始嘗試用新學的成語造句，這種主動學習的積極性，真是我意想不到的收獲。這本書無疑為我們打開瞭一扇通往中華優秀傳統文化的大門，而且是以孩子最容易接受和喜愛的方式。

評分☆☆☆☆☆

我們傢孩子的閱讀習慣是從繪本過渡到文字書的關鍵時期，對內容的新鮮度和趣味性要求極高。這本《成語故事大全》在“趣味性”這一點上做得堪稱典範。它巧妙地平衡瞭教育性與娛樂性。很多成語故事書容易陷入“講完故事就結束”的窠臼，但這本書通過將成語故事與“接龍”遊戲機製深度融閤，創造瞭一種持續的閱讀動力。孩子讀完一個故事，不是立刻閤上書本，而是會急切地想知道下一個故事會如何引齣新的成語，以及這個新成語又要如何接續到下一個故事鏈條中。這種綫性的、遊戲化的閱讀體驗，極大地延長瞭孩子的閱讀時間。它不是那種“翻完就忘”的快餐讀物，而是鼓勵孩子不斷嚮前探索，去解鎖下一個謎題。對於培養孩子對文字的熱愛和對係統學習的耐心，這本書提供瞭一個絕佳的、潛移默化的學習環境，讓我覺得這筆投入物超所值。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀質量和細節處理，真的體現瞭齣版方對兒童閱讀體驗的重視。紙張的厚度和觸感都非常舒適，油墨散發著清新的味道，沒有刺鼻的化學氣味，這一點對注重環保和健康的傢長來說至關重要。而且，這本書的設計師明顯很懂孩子的審美。不同章節的插畫風格會略有變化，比如講到神話故事時會偏嚮瑰麗奇幻，講到民間傳說時則偏嚮樸實親切，這種視覺上的“新鮮感”有效地避免瞭長時間閱讀帶來的疲勞感。我特彆喜歡它在每則故事結尾處的小小“小貼士”版塊，它會用一兩句非常簡潔的現代語言總結這個成語在當代生活中的適用場景，比如“當你考試考砸瞭不要灰心，就像塞翁一樣，說不定是件好事呢！”這種連接古今的教育方式，讓傳統文化不再是遙不可及的曆史陳跡，而是活生生的為人生的指導。這種細緻入微的設計，使得這本書的實用價值大大提升。

評分☆☆☆☆☆

很喜歡在京東購物，物流速度很快，質量也是杠杠的，贊贊贊贊贊！！！

評分☆☆☆☆☆

物有所值，帶拼音，挺好的。

評分☆☆☆☆☆

爸爸年紀就解決

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

領券買的非常棒瞭，下次有活動還要買的。質量還可以，故事都還不錯

評分☆☆☆☆☆

商品質量與價格不符

評分☆☆☆☆☆

活動價入手，物美價廉，滿意

評分☆☆☆☆☆

價格各種優惠，書本也不賴，孩子很喜歡～有需要的再來～～～

評分☆☆☆☆☆

中國的精華，老祖宗的智慧結晶