八十年来-黄炎培回忆录(片断) 传记 书籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 青草书店专营店

出版社： 中国文史

ISBN：9787503482922

商品编码：24120136024

商品基本信息，请以下列介绍为准
商品名称：	八十年来-黄炎培回忆录(片断) 传记 书籍
作者：	黄炎培
定价：	30.0
出版社：	中国文史
出版日期：	2017-01-01
ISBN：	9787503482922
印次：
版次：	1
装帧：	平装-胶订
开本：	小16开

内容简介

《八十年来（黄炎培回忆录片断）》主要根据时间段来划分，共四个时期：**时期（1978－1900年）、第二时期（1901－1913年）、第三时期（1914－ 1930年）、第四时期（1931－1949年），后附有《延安归来》，记录了黄炎培八十年来从出生、求学到追求救国救民之道直至新中国成立风云变幻的一生。本书资料实、语言生动，体现了其拳拳报国之心。本书曾于1982年初版，此次作为中国文史出版社推出的 “文史资料百部经典”系列之一种出版，内容未作改动。

目录

第二时期（1901—1913年）   第三时期（1914—1930年）   第四时期（1931—1949年） 附录   延安归来   忆念吾父黄炎培  黄大能   《黄炎培日记》后记  黄方毅   《黄炎培诗集》前记  黄方毅   黄氏四顾信阳  黄方毅   父亲黄炎培与母亲姚维钧的情书故事  黄方毅   黄炎培百年前赴世博  黄方毅 《八十年来》再版后记

历史的侧影：民国精英的教育理想与社会实践 （本书并非《八十年来——黄炎培回忆录（片段）》） 这是一部跨越百年风云变幻的史诗，聚焦于一群在中国近代史上扮演了关键角色的知识分子与社会活动家。他们以深厚的家国情怀和坚韧不拔的教育理想，在动荡的时代洪流中，探索着中华民族的出路，并为现代中国的教育体系奠定了基石。 本书以宏大的叙事视角，辅以详实的历史细节，深入剖析了民国初年（1912年至1949年）中国社会在政治、文化和教育领域所经历的剧烈变革。它不是对某一个人的生平流水账式的记录，而是通过多条清晰的线索，勾勒出一幅生动而复杂的时代群像图。 第一部分：教育救国的光与影 本书的开篇聚焦于“教育救国”这一核心主题。在国家危亡、列强环伺的背景下，一批先进的知识分子深刻认识到，唯有普及教育、培养现代国民，才是振兴中华的根本之道。 1. 职业教育的探索与争鸣： 详细记述了以黄炎培（注：此处提及仅为背景参照，本书内容聚焦于其他相关人物群像，或侧重于与其同时代的教育思想的交锋）为代表的一批教育家，对西方职业教育理论的引进、消化与本土化实践。书中详细梳理了“勤工俭学”思潮的兴起，以及在各地创办的旨在培养技术人才和提高国民生产力的各类职业学校的兴衰。这部分内容特别关注了职业教育在传统士大夫教育观与西方工业化需求之间的张力，以及如何在资源极度匮乏的条件下维持其生命力。 2. 大学精神的坚守与流亡： 着重描绘了私立大学，特别是几所具有重要影响力的教会大学和新兴的国立大学，如何在军阀混战和日据时期艰难求存的历程。本书详尽记录了教授们在薪资微薄、校舍不稳的情况下，如何坚守学术独立和人格尊严，维护高等教育的最后一片净土。例如，关于西南联大的精神传承，本书从更广阔的民国教育图景中切入，探讨了知识分子在流亡中如何保持学术的连续性，以及他们对“大学精神”的定义与实践。 3. 乡村教育的理想与困境： 本书的另一重要篇幅，献给了扎根乡村的平民教育运动。这部分内容着重于晏阳初、陶行知等人的实践工作，但其视角更为宽泛，考察了这些运动在不同省份的推广效果、地方士绅的抵制与支持，以及农民自身对识字教育的接受程度。它不仅赞颂了理想主义者的努力，也冷静分析了乡村教育在资金、师资和地方政治势力制约下的巨大困境，揭示了教育普及的漫长与艰辛。 第二部分：政治参与和知识分子的选择 本书不仅关注教育领域，更将视角投向这些教育家在国家政治漩涡中的角色与抉择。 1. 参与式的民主实践： 深入探讨了民国时期各派政治力量（如国民党、进步党，以及后来的左翼思潮）如何试图吸纳或利用教育精英为己所用。书中详述了部分教育家参与国民政府的立法、行政机构，试图通过体制内改革推动国家进步的努力。这部分内容细致描绘了在“党治”与“学术自由”之间的微妙平衡，以及知识分子在政治路线选择上的挣扎与妥协。 2. 维护民族权益的呐喊： 通过对重要学潮和抗议活动的梳理，展示了知识分子在国家主权受损时的集体行动。例如，对“五四运动”后教育界如何回应民族主义浪潮的分析，重点不在于运动本身，而在于运动后教育政策的调整，以及教育界内部对于激进变革与渐进改良的不同声音。 3. 战时体制下的学术坚守： 详细描述了抗日战争爆发后，教育资源如何被高度集中和调配。本书对比了沦陷区知识分子被迫留下的艰难处境与大后方学者坚守岗位的精神状态。其中，对物资极度匮乏下学术研究的坚持、对学生思想的引导，构成了那段“苦难的辉煌”。 第三部分：跨时代的思想碰撞与遗产 本书的收尾部分，超越了单纯的历史叙事，转向对民国精英群体思想遗产的评估与反思。 1. 东西方教育思想的融会贯通： 本书精妙地对比了杜威主义、裴斯泰洛齐理念与中国儒家“格物致知”传统在民国教育实践中的融合与冲突。它探讨了中国教育家是如何在“科学”与“人文”之间寻找新的支点，构建具有中国特色的现代教育理论。 2. 人格塑造的时代意义： 强调了民国教育家对“做人”的重视，这超越了单纯的技能传授。书中通过对多位教育家著述、家书中零散片段的挖掘，还原了他们如何以身作则，塑造学生正直、负责、具有社会担当的人格。这部分内容是对那个时代知识分子道德高度的致敬。 3. 留给未来的启示： 本书最后总结了民国教育运动留给当代社会的深刻教训：理想的崇高性、实践的艰巨性、以及在资源有限下坚守教育本质的必要性。它引导读者思考，在当今社会快速发展、价值多元化的背景下，如何重拾那一代人为民族未来而进行的艰难探索中的宝贵精神遗产。 全书语言风格沉稳、考据扎实，力求在宏大叙事中捕捉到个体命运的真实褶皱，是一部深入理解民国精英群体精神世界的力作。

评分☆☆☆☆☆

从书名《八十年来——黄炎培回忆录（片断）》来看，这是一本蕴含着丰富历史信息和人生智慧的书籍。黄炎培先生作为一位经历了辛亥革命、北伐战争、抗日战争、解放战争等中国近代史上重大历史事件的杰出人物，他的回忆录必然是对那个时代的一份珍贵记录。我一直对民国时期的历史人物及其思想抱有浓厚的兴趣，他们身上所体现出的家国情怀、民族担当以及在动荡年代中的坚韧与智慧，都令人钦佩。我期待在这本书的“片断”中，能够看到黄炎培先生作为教育家、政治家、社会活动家的多重身份，他如何观察时代变迁，如何与同时代的风云人物交往，以及他对中国社会发展的思考和期许。更重要的是，我希望通过他的视角，能够更真切地感受到那个时代的脉搏，理解那些历史事件背后的人物命运和时代洪流，从而获得更深刻的历史洞察和人生启迪。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本书，一股历史的厚重感扑面而来，仿佛置身于那个风云激荡的年代。黄炎培先生的名字，对于关注中国近代史的人来说，绝不陌生，他是一位集教育家、社会活动家、政治家于一身的传奇人物。我一直对民国时期的历史有着浓厚的兴趣，尤其对那些在时代洪流中坚守信仰、为国家民族奔走呼号的先贤们的故事充满了好奇。这本书的“片断”形式，让我觉得更加亲切，就像是在与一位智者促膝长谈，听他娓娓道来那些岁月中的往事。我期待着能够从书中了解到，黄炎培先生是如何在那个变革的时代，以他独特的视角和深刻的洞察力，观察社会，思考人生，并为国家的发展贡献他的智慧和力量。尤其是他作为教育家的一面，我非常想了解他在那个积贫积弱的国家，是如何呕心沥血，为普及教育、培养人才而奔波劳碌。这本书，对我而言，不仅仅是一本传记，更是一扇认识历史、理解人生的窗口。

评分☆☆☆☆☆

这套书从标题上就透着一股历史的厚重感，八十年，多么漫长又充满变迁的时光，而黄炎培先生，作为民国时期一位重要的教育家、政治家，他的视角无疑是观察那个时代最宝贵的财富之一。光是想想那些风云际会的岁月，从辛亥革命的浪潮，到抗日战争的烽火，再到新中国成立的曙光，每一个时期都涌现出无数令人扼腕或振奋的故事。我特别期待在这位先生的笔下，能够看到那些教科书上冰冷文字背后鲜活的面孔，听到那些历史洪流中激昂的呐喊与沉重的叹息。我很好奇，在那个动荡不安的年代，他作为一位亲历者，是如何在时代的大浪中保持自己的独立思考，如何在复杂的政治格局中坚守自己的信念。这本书就像一把钥匙，能够开启我通往那段波澜壮阔历史的另一扇门，让我能够更深入地理解那个时代的精神风貌，以及它对我们今天的影响。我非常期待能从书中的字里行间，感受到那个时代知识分子的忧国忧民情怀，以及他们为国家民族奔走呼号的足迹。

评分☆☆☆☆☆

这本《八十年来——黄炎培回忆录（片断）》的标题就足够引人入胜。八十年，足以见证一个时代的变迁，而黄炎培先生，这位在中国近代史上留下了深刻印记的人物，他的回忆录，自然承载着厚重的历史信息。我一直对那个时代的人物及其思想有着浓厚的兴趣，他们身处巨变之中，却能保持独立的思考和坚定的信念，这种精神力量是极其宝贵的。从“片断”二字，我推测这或许并非一本事无巨细的流水账式回忆，而是先生在晚年对人生、对社会、对历史的一些精华性的梳理和感悟。我非常期待能够从中窥见他对于教育的独到见解，对于政治格局的分析，以及他对国家民族命运的深切关怀。我希望通过阅读这本书，能够更深入地理解那个时代中国知识分子的生存状态和精神世界，他们的挣扎、他们的探索、他们的理想，或许都能在这些“片断”中得到某种程度的展现。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，首先就被它的封面设计所吸引，那是一种沉静而富有质感的风格，仿佛自带历史的光泽。封面上“黄炎培回忆录”几个字，便勾勒出一位饱经沧桑、洞察世事的老者形象。我一直对民国时期的历史人物充满兴趣，他们身上似乎有一种独特的风骨和精神气质，那是后人难以模仿的。黄炎培先生更是其中的佼佼者，他的一生跨越了中国近代史上的几个关键节点，而教育更是他毕生的事业。我迫切地想要知道，他是如何看待那个时代教育的困境与出路？他是如何与同时代的其他巨匠们交流切磋，共同推动中国教育的发展？从“片断”这个词，我猜想这也许不是一篇完整详尽的自传，更像是一些闪耀着智慧光芒的珠玑，是先生在晚年对人生、对国家、对社会的深刻反思和感悟。我期待着这些“片断”能够像散落的星辰，拼凑出那个时代知识分子群体的一角缩影，也希望能从中汲取智慧，照亮我们前行的道路。