剑桥英语青少版 English in mind 高教社 1 2 3 4 扩展阅读 第二级别 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 三只小鹿图书专营店

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040357660

商品编码：24271864702

       剑桥英语青少版扩展阅读系列丛书引进并改编自Success with Reading英文原版，配套合剑桥英语青少版的进阶式补充阅读教程，每本教程由题材和体裁广泛的近100篇阅读文章和精心选配的图片、实用的练习题组成。阅读材料全部取自原汁原味的英语文章，学生可以从中学习到地道的英语句法结构和表达方式。本教程编写紧扣时代潮流，内容符合中学生的学习趣，有助于进一步了解世界万象，同时提高语言能力。

剑桥英语青少版：探索世界的桥梁（不含《English in Mind 1-4 扩展阅读 第二级别》） 面向对象： 12-15岁，初中阶段学生，具有一定英语基础，希望系统提升听说读写综合能力，并为未来学习打下坚实基础的学习者。 本书特色与定位： 本系列教材旨在为处于认知发展和语言学习关键期的青少年提供一个全面、生动且富有趣味性的英语学习体验。它不仅仅是词汇和语法的堆砌，更是引导学生打开一扇通往多元文化、科学知识与个人兴趣的窗口。我们深知青少年在学习过程中对“关联性”和“参与感”的渴望，因此，本教材内容紧密贴合青少年的生活经验、兴趣点以及学习需求，确保每堂课都能激发他们的好奇心和求知欲。 核心学习目标： 1. 语言能力均衡发展： 侧重于听说能力的同步提升，同时兼顾阅读理解的深度和写作表达的准确性与流畅性。 2. 系统化的语法建构： 采用“情景导入—规则归纳—对比辨析—实际应用”的教学模式，使复杂的语法点易于理解和掌握，并能在实际交流中灵活运用。 3. 词汇的深度记忆与应用： 摒弃孤立的单词记忆，通过主题语境和搭配（collocations）进行词汇学习，确保词汇的“活学活用”。 4. 跨文化理解力培养： 引入英美国家及世界各地的主流文化、社会现象和价值观，培养学生的全球视野和跨文化交际的敏感性。 教材结构与内容亮点（侧重其他级别内容）： 本系列教材的结构设计旨在实现螺旋式上升的学习曲线，每一级别都在前一级别知识的基础上进行深化和拓展。 第一级：基础夯实与兴趣激发 主题聚焦： 围绕青少年的日常生活、学校环境、家庭关系、个人爱好等，建立最直接、最常用的交流场景。例如：“我的日常”、“我的朋友”、“我的周末计划”。 语言功能： 学习表达喜好、描述人物外貌和性格、进行简单的提问与回答、表达时间与地点。 语法引入： 侧重于一般现在时、现在进行时、可数/不可数名词、基础的介词和情态动词（can, must）。 活动设计： 强调小组讨论和角色扮演，鼓励学生大胆开口，建立学习的自信心。 第二级：拓展视野与复杂表达 主题聚焦： 话题开始转向更广阔的范围，如旅游体验、媒体与技术、健康与运动、以及对过去事件的回溯。 语言功能： 学习叙述过去发生的事件、表达观点和理由、发出邀请和提出建议、描述经历和感受。 语法深化： 系统学习一般过去时（包括不规则动词）、将来时的不同表达方式（will/be going to），以及比较级和最高级的运用。 阅读材料： 引入简短的个人故事、新闻摘要或产品介绍，开始训练学生捕捉关键信息的能力。 第三级：深入思考与批判性阅读 主题聚焦： 探讨更具思辨性的议题，如环境保护、社会责任、历史事件的侧面解读、以及艺术与创意产业。 语言功能： 学习使用连接词和从句来构建复杂的句子，表达假设、比较、对比和因果关系；进行更有深度的辩论和论证。 语法精炼： 重点攻克完成时态（现在完成时），不定代词，以及更复杂的非谓语动词结构。 写作训练： 引入书信、电子邮件和简短的议论文结构，指导学生如何清晰地组织观点并进行逻辑论证。 第四级：流利运用与高级语篇 主题聚焦： 涵盖科技的未来、全球性议题、职业规划、以及对文学作品的初步鉴赏。这些主题要求学生具备更高的信息处理能力和抽象思维能力。 语言功能： 提升口语的流利度和准确性，学习使用更地道的习语和表达方式（idiomatic language），能够在正式和非正式场合中自如切换语体。 语法整合： 综合运用所有时态，重点学习被动语态、复杂的条件句和虚拟语气，为过渡到高中阶段的学术英语学习做准备。 文化拓展： 深度解析英美文化中的特定习俗和思维模式，帮助学生理解语言背后的文化逻辑。 教学资源整合： 本系列教材的设计充分考虑了多媒体教学的需求。每一单元都配备了精心设计的音频和视频材料，这些材料不仅用于听力训练，更是为了营造真实、沉浸式的语言环境。 听力材料： 场景对话、访谈片段、简短的纪录片选段，力求声音自然、语速适中，能有效训练学生捕捉关键信息和理解说话者的意图。 文化板块： 穿插介绍世界各地的节日、名人、地理奇观等，以图文并茂的形式，激发学生利用英语进行自主探究的兴趣。 练习册设计： 练习册与课本内容紧密对应，但提供更多变体的、强调个性化输出的练习，例如自由写作任务和口语提示卡，确保知识点得到充分巩固和个性化应用。 学习成果展望： 完成本套课程的学习后，学生将不仅掌握应对常见生活和学习场景的扎实语言工具，更重要的是，他们将培养起独立学习、批判性思考的能力，以及对英语作为国际通用语言的信心，为他们顺利衔接到更高阶的学习阶段（如中考、国际课程预备或标准高中课程）打下坚实而灵活的基础。 总结： 本套《剑桥英语青少版》教材是一套专为激发青少年内在学习动力而设计的语言学习系统。它平衡了语言的实用性、趣味性与学术性，确保学习过程既充实又充满乐趣，引导学生以积极主动的姿态，迎接英语学习的每一个新挑战。

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我一直觉得，语言的学习不仅是记住单词和语法，更是要通过阅读去感受语言的魅力，去理解不同文化背景下的思维方式。这本《剑桥英语青少版 English in mind 高教社 1 2 3 4 扩展阅读 第二级别》，恰恰满足了我对这一方面的需求。我粗略地看了一下，里面似乎包含了一些富有哲理的小故事，以及一些关于名人故事的章节。我尤其对那些关于“小人物的伟大梦想”的篇章很感兴趣。我一直相信，在平凡的生活中，每个人都有自己的闪光点和值得被讲述的故事。如果这本书能通过生动的故事，让我了解到一些不同寻常的人生经历，从中汲取力量和启示，那将是莫大的收获。而且，我也很期待这本书能带领我走进不同的文化。语言是文化的载体，通过阅读，我可以间接地了解其他国家的风土人情、价值观念。这对于拓宽我的国际视野，培养跨文化交流的能力至关重要。这本书的设计也很人性化，排版清晰，字体适中，即使长时间阅读也不会感到疲劳。我迫不及待地想要沉浸其中，让这本书带我进行一场心灵的旅行。

评分☆☆☆☆☆

我对语言学习的理解，在于它是一种能力的培养，而不是简单的知识记忆。这本《剑桥英语青少版 English in mind 高教社 1 2 3 4 扩展阅读 第二级别》给我的第一印象，就是它在培养这种能力方面，做足了功课。我看到书中似乎有一些篇章，是关于如何进行有效的沟通，以及如何克服学习中的困难。这些实用的技能，对于我们青少年来说，是非常宝贵的。我希望通过阅读，能够学习到一些与人交流的技巧，比如如何清晰地表达自己的想法，如何倾听他人的意见，以及如何更好地与不同性格的人相处。这些能力，在我们的学习和生活中都至关重要。同时，我也期待这本书能够提供一些关于如何提高学习效率的建议，比如如何制定学习计划，如何进行有效的复习，以及如何保持学习的动力。很多时候，我们不是因为学不会，而是因为不知道如何学。如果这本书能在这方面给予我指导，那将是巨大的帮助。这本书的设计也非常精巧，封面吸引人，内页的插图也很有创意，这些都增强了阅读的愉悦感。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对世界充满好奇的学生，我一直在寻找能够拓展我视野、激发我思考的读物。这本《剑桥英语青少版 English in mind 高教社 1 2 3 4 扩展阅读 第二级别》给我留下了深刻的印象，即使只是初步的接触，也让我感受到了它非同寻常的价值。我注意到，书中包含了一些关于艺术、历史以及一些世界文化遗产的介绍。我一直觉得，了解这些内容，能够让我更深刻地理解人类文明的发展，以及不同文明之间的联系。我特别期待看到关于“古文明的智慧与现代生活”的章节，我很好奇作者会如何将古老的智慧与我们当今的生活联系起来，并从中找到一些有益的启示。此外，这本书似乎还注重培养读者的批判性思维。我希望通过阅读，不仅是了解信息，更能学会分析信息的来源，辨别信息的真伪，并形成自己的独立判断。这在信息爆炸的时代尤为重要。这本书的语言风格，我猜想也会是严谨而不失趣味的，能够引导我在轻松愉快的氛围中，提升我的英语阅读能力，同时也能让我对这个世界有更深入的认识。

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坦白说，我之前对一些语言学习类书籍的评价普遍不高，总觉得它们要么过于学术化，要么就是一些零散的知识点堆砌。但是，《剑桥英语青少版 English in mind 高教社 1 2 3 4 扩展阅读 第二级别》的出现，彻底改变了我的看法。我看到这本书的编者在内容的选择上，下了很大的功夫，力求做到知识性与趣味性的完美结合。我注意到里面有一些关于科学探索和技术创新的话题，比如“未来交通工具的畅想”之类的文章。这对我这样一个对科学充满好奇心的学生来说，简直是福音。我喜欢通过阅读来了解那些引领时代潮流的新事物，这些话题不仅能增长我的见识，还能激发我学习科学知识的热情。而且，我猜想，这本书在词汇和句式的选择上，也会考虑到青少年的接受能力，既有足够的挑战性，又不会让他们望而却步。我尤其看重的是，这本书是否能帮助我培养独立思考的能力。我希望通过阅读，不仅仅是吸收书本上的知识，更能形成自己的观点，学会分析和判断。这本书似乎有这样的潜力，让我感到非常欣喜。

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这本书真是让我眼前一亮！作为一名一直以来都在寻找更具深度和挑战性阅读材料的学生，我最近发现了这本《剑桥英语青少版 English in mind 高教社 1 2 3 4 扩展阅读 第二级别》。尽管我还没有来得及深入研读，但仅仅是翻阅了一下目录和一些章节的开头，就足以让我对它充满了期待。首先，它的选材非常贴合当代青少年的生活和兴趣。我看到了一些关于社交媒体、环境保护、以及一些有趣的科技话题的文章，这些都是我们平时生活中经常接触和讨论的。这不像一些传统的英语读物，枯燥乏味，脱离实际。这本书似乎能真正激发我的阅读兴趣，让我觉得学习英语不再是枯燥的任务，而是一个探索世界、了解新事物的过程。我特别好奇那些关于“数字时代下的青少年交友”的文章，我很想知道作者会从哪些角度来分析这个复杂而又普遍的现象，以及会提供哪些实用的建议。此外，它的语言难度也恰到好处。作为“第二级别”，它既不会让我感到无从下手，又能在我熟悉的基础上，引入一些新的词汇和表达方式，这正是循序渐进提高阅读能力的关键。我相信，通过阅读这本书，我的词汇量、理解能力以及对英语语言的感知能力都会有显著的提升。