正版2018一年级上册学生活动手册 六三制青岛版一年级学生活动手册上册课本教材 青岛出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 一年级
• 上册
• 学生活动手册
• 青岛版
• 六三制
• 教材
• 课本
• 青岛出版社
• 2018年
• 正版

店铺： 旭洋景辉图书专营店

出版社： 青岛出版社

ISBN：9787555255796

商品编码：25583707438

丛书名： 科学学生活动手册一年级上册

《一年级上册语文与数学同步练习册》 内容概要 本书是一套专为小学一年级上学期学生设计的语文与数学同步练习册，紧密结合国家义务教育课程标准，并参考了当前主流的教学大纲和教材体系。其核心目标是帮助学生巩固课堂所学知识，提升学习能力，为小学阶段的学习打下坚实基础。本书内容丰富，形式多样，力求激发学生的学习兴趣，引导学生自主探究，循序渐进地掌握语文和数学的基本技能。 语文部分 一、识字与写字 1. 拼音基础： 声母与韵母复习： 提供系统性的拼音练习，涵盖声母（b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s, y, w）和韵母（a, o, e, i, u, ü, ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong）的认读、拼读训练。通过多种形式的填空、连线、选择题，帮助学生熟练掌握拼音的拼读规则。 整体认读音节： 专门设置了整体认读音节的练习，如zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si, yi, wu, yu, ye, yue, yuan, yan, yin, yun, ying, yang 等，强调一次性认读，提高认读效率。 声调练习： 针对四个声调（阴平、阳平、上声、去声）及轻声，设计了听音辨调、标调、组词等练习，确保学生准确掌握声调的变化，避免因声调错误导致认读和理解的偏差。 拼读与书写： 结合实际教学，设计了“拼一拼，读一读”的环节，让学生将拼音与汉字对应起来。同时，包含汉字拼音标注的练习，帮助学生巩固拼音在实际应用中的作用。 2. 汉字书写与认读： 基本笔画与结构： 重点强调汉字的基本笔画（横、竖、撇、捺、点、提、钩、折等）的正确书写，以及汉字的结构（独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构等）的理解。练习中会提供字形结构分析，引导学生理解字形。 常用汉字书写： 选取一年级上册教材中要求掌握的常用汉字，提供田字格或米字格，引导学生按照正确的笔顺、间架结构进行描红、仿写练习。每课都包含一定数量的生字练习，确保学生在认读的基础上，能够准确书写。 字形辨析： 针对易混淆的字形（如“日”与“口”，“土”与“士”等），设计辨析练习，帮助学生区分字形，避免书写错误。 部首偏旁： 介绍并练习常见的部首偏旁，如“亻”（单人旁）、“氵”（三点水）、“木”（木字旁）、“口”（口字旁）等，帮助学生理解汉字的构成，并为后续学习形近字打下基础。 生字组词： 练习将认读和书写的生字组成常用词语，如“木—树木，木头”、“人—人民，个人”等，在语境中巩固字义和用法。 二、词语与句子 1. 词语积累与运用： 基础词语： 涵盖教材中出现的基础词语，包括名词、动词、形容词等。练习形式包括选择填空、词语配对、照样子写词等，帮助学生理解词语的意思，并能在简单语境中使用。 近义词与反义词： 引入基础的近义词和反义词练习，如“大”与“小”，“高”与“矮”等，初步培养学生的词汇辨析能力。 词语搭配： 练习常见的词语搭配，如“红色的苹果”、“快乐的时光”，引导学生理解词语的搭配习惯。 2. 句子理解与运用： 句子成分初步认知： 在不强调专业术语的前提下，引导学生感受句子中“谁”做了“什么”，“怎么样”等基本成分，理解句子的基本结构。 仿写句子： 提供例句，引导学生模仿例句的句式，写出类似的句子，如“小鸟在唱歌。”可以仿写“小鱼在游泳。” 填空补全句子： 提供句子框架，让学生填入合适的词语，使句子完整通顺。 简单复述与改写： 针对简短的课文或故事，设计复述练习，帮助学生抓住主要内容。提供简单改写练习，如将陈述句改为疑问句。 三、阅读理解 1. 短文阅读： 选材： 选取内容贴近一年级学生生活经验、语言风格简洁的短文，题材包括童话、寓言、科普、生活故事等。 字词理解： 在阅读短文前或阅读过程中，对重点生字词进行提示和解释。 句子理解： 引导学生理解短文中重要句子的含义。 内容把握： 通过提问的形式，引导学生理解短文的主要内容，如“小兔子为什么难过？”“故事告诉我们什么道理？” 图文结合： 部分阅读材料会配有插图，引导学生结合图片理解文本内容。 2. 看图说话： 观察能力： 训练学生细致观察图片，发现图片中的人物、景物、事件。 组织语言： 引导学生用完整的语言描述图片内容，并尝试讲述图片背后的故事。 写话启蒙： 鼓励学生根据图片内容，尝试写一两个简单句子，培养初步的写话能力。 四、口语交际 1. 听与说： 听辨练习： 包含听辨指令、听辨词语、听辨句子等练习，提高学生的听力理解能力。 回答问题： 针对课文、图片或生活情境，设计提问，训练学生清晰、完整地回答问题。 简单交流： 提供对话情境，如“请问”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语的练习，以及简单的问候、介绍等口语交流练习。 看图说意： 结合图片，鼓励学生大胆表达自己的看法和感受。 数学部分 一、数与代数 1. 认识10以内的数： 数数： 从1数到10，倒数练习。 数的认识： 认识数字“0”到“9”，理解数字的含义，知道其大小顺序。 数与实物对应： 通过实物图片，练习数数，并将数字与对应数量的物品联系起来。 数的组成： 学习数的分解与组合，例如，5可以分成1和4，2和3等，这是理解加减法的基础。 比大小： 学习使用“>”、“<”、“=”符号，比较10以内两个数的大小。 2. 10以内的加法和减法： 认识加法： 理解加法的含义（合并、求和），学习使用“+”和“=”符号。 口诀与计算： 掌握10以内加法的计算方法，如凑十法、数数法等，并通过大量练习熟练运算。 认识减法： 理解减法的含义（去掉、求差），学习使用“-”和“=”符号。 口诀与计算： 掌握10以内减法的计算方法，如倒数法、想加算减等，并通过大量练习熟练运算。 加减法混合练习： 包含一定量的加减法混合运算，提高学生的运算能力和应变能力。 应用题： 学习解决简单的应用题，将实际情境与加减法运算联系起来，例如，“小明有3个苹果，妈妈又给了2个，小明现在有多少个苹果？” 二、图形与几何 1. 认识常见图形： 平面图形： 认识圆形、正方形、长方形、三角形等基本平面图形，了解它们的形状特征（边、角）。 立体图形： 认识球体、正方体、长方体、圆柱体、圆锥体等基本立体图形，通过观察区分它们的形状。 实物与图形的对应： 识别生活中与这些图形相似的物体。 2. 图形的组合与分解： 图形的拼搭： 练习用学过的图形拼搭出新的图形或简单图案。 图形的分割： 认识如何将一个图形分割成若干个小图形。 三、统计与概率（初步认知） 1. 简单分类与计数： 认识分类： 学习按照事物的不同特征进行分类，如颜色、形状、大小等。 简单计数： 对分类后的事物进行计数，并用数字表示。 制作简单的图表： 能够根据分类计数的结果，制作简单的图表，如用“正”字法或小方格表示数量，便于观察比较。 四、解决问题 情境应用： 本部分着重于将所学的数学知识应用到解决实际生活中的简单问题。 分析问题： 引导学生仔细阅读题目，理解题目中的已知信息和要求解决的问题。 选择方法： 根据问题的特点，选择合适的数学方法（如数数、加法、减法、分类计数等）。 列式计算： 尝试写出解决问题的算式。 表达结果： 用完整的语言或数字清晰地表达解题结果。 全书特色 结构清晰： 严格按照教学进度，将知识点分解到每一课，便于学生循序渐进地学习。 题型多样： 采用填空、选择、连线、画图、计算、看图写话、解决问题等多种题型，满足不同层次学生的练习需求。 趣味性强： 结合一年级学生的认知特点，设计了许多富有童趣的插图和练习内容，激发学生的学习兴趣。 强调巩固： 每节练习都包含对本课知识点的反复巩固，并通过章节综合练习，帮助学生查漏补缺。 注重能力培养： 不仅注重知识的传授，更注重学生观察能力、动手能力、语言表达能力、逻辑思维能力和解决问题能力的培养。 语言简洁易懂： 使用一年级学生能够理解的语言进行讲解和提问，降低学习难度。 参考性强： 练习内容与当前主流小学一年级上册教材紧密结合，适合广大一年级学生使用。 使用建议 1. 课后练习： 学生应在老师或家长指导下，根据课堂教学进度，完成相应的练习。 2. 独立思考： 鼓励学生独立思考，遇到困难时，先尝试自己解决，实在不行再寻求帮助。 3. 及时订正： 完成练习后，应及时对照答案进行订正，分析错误原因，并进行巩固练习。 4. 亲子互动： 家长可以与孩子一起阅读，共同完成部分练习，增进亲子关系，同时了解孩子的学习情况。 5. 鼓励与肯定： 家长和老师应多给予孩子鼓励和肯定，激发他们的学习积极性。 本书旨在成为小学一年级上学期学生学习路上的得力助手，帮助他们快乐学习，健康成长。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较注重孩子全面发展的家长，所以挑选教材的时候，不仅仅关注课内知识的巩固，也希望能够拓展孩子的思维能力和创新能力。这套学生活动手册在这方面做得非常突出。在科学启蒙的部分，有很多引导孩子观察自然、探索科学的活动。比如，关于植物生长的小实验，需要孩子自己动手去播种、去观察，记录植物的变化。这种亲身的实践体验，对培养孩子的科学探究精神非常有益。还有一些逻辑思维训练的题目，设计得非常巧妙，需要孩子运用观察、比较、归纳等多种思维方式去解决问题，这对于锻炼孩子的分析问题和解决问题的能力大有裨益。我发现，孩子在完成这些活动后，思考问题的角度和方法都有所改变，变得更加主动和灵活。这些能力的发展，远比单纯记忆知识来得更重要。

评分☆☆☆☆☆

孩子今年刚上一年级，正是对什么都充满好奇的时候，所以给娃选教材方面我可是下了不少功夫。这套书拿到手，我第一感觉就是非常扎实，纸张厚实，印刷清晰，一点也没有那种廉价感。孩子拿着也觉得顺手，翻阅的时候没有刺鼻的油墨味，这点让我很满意。最重要的是，它能够紧密地配合学校的教学进度，很多练习题的设计都非常贴合课本内容，让孩子在巩固课堂知识的同时，也能通过动手操作来加深理解。比如，里面的图形认知部分，有大量的剪纸、折纸和拼图练习，这不仅仅是简单的做题，更是对孩子空间想象力和动手能力的一种培养。我看到孩子在做这些练习的时候，脸上洋溢着专注和快乐，而不是那种死记硬背的枯燥感。而且，书中的插图色彩鲜艳，卡通形象也很讨喜，能够有效地吸引孩子的注意力，让他们乐于去探索书中的奥秘。整体来说，这套教材的编排非常用心，能够充分考虑到一年级小学生的学习特点和接受能力，为他们打下坚实的学习基础。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学语文老师，虽然我主要使用的不是这套教材，但出于对教学的钻研，我也会关注市面上不同版本的教材，了解其特点。这套青岛版学生活动手册，给我的印象是比较有“温度”的。它的语言风格非常亲切，就像一位和蔼的长辈在和小朋友们交流。文字描述清晰易懂，避免了过于书面化和成人化的表达。在语文阅读理解的部分，选取的都是一些贴近儿童生活，富含童趣的小故事或者童谣，非常容易引起孩子的共鸣。而且，书中还穿插了一些关于汉字字源的介绍，用生动有趣的方式解释汉字的由来，这对于一年级的小朋友来说，既能增加他们的识字量，又能激发他们对汉字文化的兴趣。我特别欣赏它在“写字”部分的指导，不仅有规范的田字格，还给出了一些非常实用的练字小技巧，比如如何握笔、如何运笔，这些细节对于培养孩子良好的写字习惯至关重要。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我特别看重教材的实用性和指导性。这套学生活动手册在这方面做得非常出色。它不像有些教材那样只是单纯的知识罗列，而是把知识点融入到了一个个具体的活动和游戏中。比如说，在学习拼音的时候，不仅仅是让你去认读，还设计了一些有趣的拼音游戏，比如“找朋友”，让孩子在玩乐中轻松掌握声母和韵母的搭配。还有数学部分，关于数数和加减法的部分，有很多利用生活中的实物进行模拟练习的设计，比如数苹果、数小兔，让孩子觉得学习不再是枯燥的数字，而是身边的有趣事物。我注意到，书中的很多题目都鼓励孩子去观察生活，去发现身边的数学和语文现象，这极大地拓展了孩子的学习视野，让他们明白知识来源于生活，也应用于生活。我经常会和孩子一起完成书中的一些手工活动，这不仅增进了我们的亲子关系，也让我更直观地了解了孩子的学习情况，能够及时地给予指导和鼓励。

评分☆☆☆☆☆

给孩子选教材，最怕的就是枯燥乏味，让孩子对学习产生抵触情绪。而这套学生活动手册，绝对能打消家长的这种顾虑。它最大的亮点在于将游戏化和趣味性融入了每一个环节。我看到孩子在做数学题的时候，不是在“做题”，而是在“玩游戏”。比如，数字的排序和组合，设计成了搭积木或者排列小火车的形式，让孩子在游戏中不知不觉地掌握了知识。语文部分，关于词语的搭配和句子结构的训练，也设计成了填空游戏或者连线游戏，充满了互动性。最让我惊喜的是，书中的一些鼓励性语言和贴心的提示，让孩子在遇到困难时不会感到沮丧，而是能感受到支持和鼓励。这不仅让孩子爱上了学习，也培养了他们积极乐观的学习态度。总而言之，这是一套真正以孩子为中心的教材，它的设计理念和执行效果都让我深感满意。