现货 教育的美好姿态 肖培东 中国人民大学出版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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肖培东 著

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店铺： 社科教育图书专营店

出版社： 中国人民大学出版社

ISBN：9787300251967

商品编码：26133281670

包装：平装

开本：16

出版时间：2018-02-28

用纸：胶版纸

页数：240

正文语种：中文

内容介绍

本书为肖培东老师的教育随笔集。作者对课堂、教研、听课、育儿中遇到的各种教育问题进行反思、剖析，引导教师、学生、家长等体味教育的美好和人生的真谛。文笔清新，感情细腻，娓娓道来，充分体现了一位具有人文情怀的教育工作者对教育的美好追求。

语文的方式教语文、学语文，让学生在语文课上切实得到语言文字运用能力的培养，从而全面提升语文素养。这是每一位语文老师必须意识到并去努力实践的。

《教师的修行：唤醒学生内在的无限可能》 这是一本深入探讨教育本质、重塑师者观念的著作。作者以其数十年的教育实践为基石，从宏观的教育哲学到微观的课堂互动，层层剥茧，为我们展现了一幅充满智慧与温情的育人图景。本书并非陈述枯燥的教育理论，而是通过一个个生动的故事、一段段真挚的反思，引领读者踏上一场关于“教什么”与“如何教”的深度探索。 在教育日新月异的今天，我们常常被各种新颖的理念和技术所裹挟，却也可能在不经意间迷失了教育的初心。本书的开篇，便直指教育的核心——唤醒。作者强调，真正的教育不是知识的灌输，也不是技能的复制，而是点燃学生内在的火焰，激发他们自主学习的动力，培养他们独立思考的能力，以及塑造他们健全的人格。这种“唤醒”，源于对每一个孩子独特性的尊重，源于对他们未来无限可能性的坚定信念。 本书的价值，首先体现在其对“师者”角色的深刻重塑。传统意义上，教师是知识的传授者，是行为的规范者。然而，在作者的笔下，教师更应是“引路人”、“同行者”，甚至是“学习的设计师”。他们需要具备敏锐的观察力，能够洞察学生的需求和潜能；他们需要拥有强大的共情力，能够理解学生成长过程中的困惑与挣扎；他们更需要怀揣一颗不断学习的心，与学生共同成长，在教育的道路上不断探索和超越。本书详细阐述了教师如何在日常教学中，通过恰当的提问、引导性的对话、富有挑战性的任务，以及营造积极的学习氛围，逐步帮助学生从被动接受者转变为主动的探索者。 在教学方法层面，本书提供了大量切实可行的建议。它告别了“一刀切”的教学模式，倡导因材施教，关注学生的个体差异。无论是课堂组织，还是作业设计，亦或是评价方式，作者都力图展现出一种更加人性化、更加灵活化的思路。例如，关于课堂提问，本书不仅分析了不同类型问题的目的和效果，还提供了如何设计开放性问题、如何鼓励学生大胆发言的技巧。在作业布置上，作者强调应该将作业与学生的真实生活联系起来，让学生在解决问题的过程中巩固知识、发展能力。对于评价，本书更是提倡多元化的评价体系，将过程性评价、表现性评价与终结性评价相结合，全面展现学生的学习成果和成长轨迹，避免唯分数论的弊端。 然而，本书并非仅仅停留在技法的层面。更深层次的，是对教育背后价值理念的探讨。作者在字里行间，反复强调了“以人为本”的教育思想。这不仅仅是口号，而是贯穿于教育全过程的指导原则。它要求教师关注学生的品德养成、情感体验、社会责任感等综合素质的培养。在书中，你能看到作者如何通过鼓励学生参与公益活动，培养他们的社会责任感；如何通过引导学生处理人际关系，发展他们的沟通与合作能力；如何通过创设情境，让学生体验情感的丰富与深刻，从而塑造健全的人格。 此外，本书还触及了家庭教育与学校教育如何协同的问题。作者深刻认识到，教育是一个系统工程，家庭的支持与配合至关重要。本书提供了许多关于如何与家长沟通、如何建立良好家校合作关系的建议，旨在共同为孩子的成长营造一个更加和谐、有效的环境。 阅读这本书，你会感受到一种久违的教育者的温度。作者的文字朴实真挚，充满了对教育事业的热爱和对学生成长的关切。他分享的每一个案例，都凝聚着他的思考与感悟，仿佛一位经验丰富的导师，在娓娓道来，让你在轻松的阅读中获得深刻的启迪。 总而言之，《教师的修行：唤醒学生内在的无限可能》是一本值得所有教育工作者、家长乃至所有关心教育的人士阅读的著作。它不仅提供了一套行之有效的教育理念和方法，更重要的是，它能够帮助我们回归教育的本质，重新审视教师的使命，激发我们内心深处对教育的热情，最终为培养出更加优秀、更加健全的新一代贡献力量。这是一场关于教育的自我对话，也是一次关于师者智慧的深度传承。

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初见《教育的美好姿态》，脑海中浮现的是一种温文尔雅的气质，与肖培东老师在公众视野中展现的形象不谋而合。中国人民大学出版社作为其坚实的后盾，让这本书在内容品质上早已有了保证。我特别好奇的是，肖老师将如何解读“美好姿态”这个略带主观色彩的概念，并将其具体化为教育实践中的可感知、可借鉴的元素。在当今教育界，各种思潮涌动，唯有那些回归教育本质、着眼于学生长远发展的理念，才能真正经得起时间的检验。我期盼这本书能够带领我，一起去探索那些能够滋养学生心灵、启迪学生智慧的教育方法，那些能够让教师在教育过程中找到自身价值、体会到职业幸福感的“姿态”。它不仅仅是一本书，更像是一扇门，通往一个充满可能性的教育世界，一个让教育回归“美好”本源的世界。

评分☆☆☆☆☆

拿到《教育的美好姿态》这本书，最先吸引我的，是中国人民大学出版社这个金字招牌，它本身就代表着权威和深度。而肖培东老师，更是我一直以来非常欣赏的一位教育学者，他的文章总能给人带来耳目一新的感觉，而且非常具有实践指导意义。这本书的题目，“教育的美好姿态”，一下子就击中了我的内心。在当下这个快速变化的时代，很多教育似乎都显得有些急躁和功利，而“美好姿态”这个词，则给人一种从容、淡定、充满人文关怀的想象。我期待在这本书中，能够找到关于如何让教育回归其本真的讨论，如何构建一种更具温度、更富有人情味的师生关系，以及如何在教学过程中，真正地激发学生的学习兴趣和内在潜能。我相信，肖老师一定能够以他独到的见解和丰富的经验，为我们揭示教育“美好姿态”的内涵，并提供一些切实可行的思考方向。这本书，对我来说，更像是一次对教育理想的重温和对教育未来的期许。

评分☆☆☆☆☆

《教育的美好姿态》这本书，我尚未深入阅读，但仅从书名和作者的声誉，便已勾起了我极大的好奇心。肖培东老师的名字，在教育界，无疑是响亮而富有号召力的。他所代表的，是一种对教育真谛的深刻洞察，以及对教育理想的不懈追求。而“美好姿态”，这个词汇本身就蕴含着一种积极、向上、充满艺术性的力量。我猜测，这本书并非简单地罗列教育理论，而是更侧重于探讨教育过程中那些难以言喻的、却又至关重要的“姿态”——是教师对待学生的态度，是课堂氛围的营造，是知识传递的方式，更是教育者内心深处对生命成长的尊重与呵护。中国人民大学出版社的出版，更让我坚信这本书的价值和深度。我希望它能提供一种超越应试竞争的视角，引导我们去思考如何培养出真正具备健全人格、独立思考能力和创新精神的下一代。这本书，对我而言，可能是一剂“教育的清风”，带来一丝久违的宁静与思考。

评分☆☆☆☆☆

读《教育的美好姿态》这本书，仿佛踏入了一个宁静的知识殿堂，肖培东老师用他那特有的、略带诗意的语言，为我描绘了一幅幅教育的动人画卷。我尤其钟爱书中那种娓娓道来的叙事方式，它不像某些理论著作那样枯燥晦涩，而是充满了人文关怀和生活气息。每一个章节，都像是一扇窗，让我窥见教育背后那些鲜活的生命，那些师生之间真挚的情感交流，那些在细微之处闪耀着人性光辉的教育瞬间。这本书所倡导的“美好姿态”，我想，一定是指那些不被外界浮躁喧嚣所裹挟，而是回归教育本真，用心去感受、去引导、去陪伴的教育态度。我能想象，在肖老师的笔下，课堂不再是冰冷的知识传递场所，而是充满生命力、充满探索欲、充满温情的成长空间。中国人民大学出版社的精心编排，让这本书在阅读体验上也是一种享受，纸张的触感，文字的排布，都透露出一种对品质的追求，这也与书中倡导的教育理念不谋而合，都是对“美好”的执着追求。

评分☆☆☆☆☆

这本《教育的美好姿态》，一拿到手就有一种温润如玉的质感，装帧设计简约而不失格调，封面上“肖培东”这个名字，本身就带着一种知识的沉淀和学术的温度。我一直关注着国内教育领域的一些重要声音，肖老师的观点常常能引发我深入的思考。这本书，我个人理解，并非一本填鸭式的“怎么做”的教辅读物，更像是一次心灵的对话，一场思想的洗礼。翻开扉页，扑面而来的是一种真诚，一种对教育本质的追问，以及对教师这一职业的深深敬意。我特别期待在字里行间，能够找到那种能触动灵魂的教育火花，那种不落俗套、返璞归真的教育理念。它承诺的“美好姿态”，在我看来，并非是某种刻意营造的华丽外表，而是教育者内心深处对理想课堂、对学生成长最纯粹的渴望和最脚踏实地的实践。中国人民大学出版社的出品，也让我对这本书的学术严谨性和思想深度有了更高的期待。我希望它能提供一种不同于当下普遍存在的功利化、应试化的教育视角，帮助我们重新审视教育的价值，回归教育的初心。