1 图省事,惹麻烦
——解释词语要完整 1
棒棒堂演武场 三过家门而不入
2 打毛衣的学问
——解释词语要联系上下文 8
棒棒堂演武场 书的王国
3 棒棒堂里的“不速之客”
——解释词语要灵活 15
棒棒堂演武场 种植春天
4 打靶归来
——寻找中心句 22
棒棒堂演武场 露珠赞
5 棒棒堂里唱山歌
——寻找呼应句 29
棒棒堂演武场 我和小问号
6 散落的菩提子
——结合全文解释句子 35
棒棒堂演武场 不识字的老师
7 棒棒堂里演杂技
——寻找过渡句 43
棒棒堂演武场
8 水果摊前赏橘子
——学会赏析句子 50
棒棒堂演武场 折断的鱼竿
9 作息表里有玄机
——按时间顺序分段 58
棒棒堂演武场 雾中的太阳
10 时空大挪移
——按空间变化分段 64
棒棒堂演武场 天安门广场
11 饭要一口口吃
——按事情发展顺序分段 71
棒棒堂演武场 弯弯的小路
12 棒棒堂里分豆豆
——分段方法综述 77
棒棒堂演武场 两袖清风
13 学舞龙
——总分结构概括段意 84
棒棒堂演武场 海南明珠——海南岛
14 海滩拾贝的启发
——概括段意要义 92
棒棒堂演武场 挪树
15 喝浓缩果汁
——小标题概括法 100
棒棒堂演武场 植物也有“喜怒哀乐”
16 新“不三不四”
——概括段意综述 108
棒棒堂演武场 购买上帝的男孩
17 雾里看花
——说明文阅读要义 115
棒棒堂演武场 闲话白菜
18 阴错阳差的文字游戏
——记叙文阅读要义 122
棒棒堂演武场 七录书斋
19 想当然看穿越剧
——议论文阅读要义 130
棒棒堂演武场 论谦虚
20 香喷喷的骨头汤
——美文阅读要义 137
棒棒堂演武场 母爱是一根穿针线
21 从前有座山
——童话阅读要义 145
棒棒堂演武场 时光老人与流浪汉
22 钥匙
——各类型文章阅读总则 152
棒棒堂演武场 如灯的父爱
23 追问五读教主
——分析性题目的答题技巧 160
棒棒堂演武场 战胜命运的孩子
24 一步三回头
——谈答题后检查 167
棒棒堂演武场 鞋匠之子
25 棒棒堂的毕业典礼
————阅读训练解题方 显示全部信息
爱的小学生朋友,打开这本书,你会随着主人公想当然,游历五读教主专门为苦于不会解答阅读分析题的孩子们组织的学堂——阅读棒棒堂。你会在有趣的故事中掌握阅读分析题的答题技巧,学会解释词语、解释句意、寻找中心句、寻找过渡句、分段、概括段意、概括中心思想……还能在针对性的阅读训练中应用这些答题技巧。想要提高阅读题的分数,赶快来读这本书吧!本书适合3~6年级小学生自主阅读。
想当然漫游阅读棒棒堂,你不容错过的原因:(1)故事性强,富于幽默感,配以精美插图,孩子爱读。 本书将小学生语文阅读理解的各种技巧融入想当然游历阅读棒棒堂的故事中,让孩子在轻松有趣的氛围中潜移默化地掌握阅读技巧,提高阅读分数。 (2)阅读指导有针对性,将阅读提高的过程一步步呈现。 本书的故事中包含的阅读问题是一线老师教学中发现的很有代表性的问题,通过故事的形式,展现孩子认识并解决这些问题的过程,阅读能力逐步提升,而并非结果的简单呈现。 (3)知名作者,图书质量杠杠的。 作者何捷,福州教育研究院小学语文教研员,全国新作文写作联盟盟主,福建省语文学会小学专委会秘书长,福建省作协成员。"游戏作文""百字作文"创始人和倡导者,创建"写作教学进行时"儿童写作课程体系。胡元华,福州市语文学科带头人、福州市骨干教师,福州市读书明星。《小学教学》杂志封面人物。发表百余篇教育教学类文章于各类期刊杂志,先后指导儿童发表习作百余篇。阅读训练题 满分答题技巧1.解释词语要完整,要联系上下文 要灵活2.寻找中心句 呼应句 过渡句3.学会赏析句子 4.结合全文解释句子5.按时间顺序 空间顺序 事情发展顺序 分段6.总分结构概括段意7.小标题法概括段意8.说明文 记叙文 议论文 美文 童话 阅读要义9.分析型题目具体回答10.答题后要检查
我是一名一直关注孩子教育的家长,深知阅读对于小学生的重要性,所以一直在为孩子寻找合适的课外读物。《想当然漫游阅读棒棒堂》这个书名,首先就给我一种“不一样”的感觉。不是那种板板正正的科普书,也不是那种纯粹的童话故事,而是似乎有一种融合。我非常期待它能够打破传统,用一种更贴近孩子思维方式的解读,去呈现知识。例如,在讲述一个科学原理时,可能不会直接给出公式,而是通过一个有趣的实验故事,或者一个充满想象力的场景来展示。我希望这本书能够让孩子在阅读过程中,不仅仅是认识字、理解句子,更能培养一种“举一反三”的能力,让他们在不同的情境下都能灵活运用所学的知识。同时,我也希望它能帮助孩子建立自信,让他们觉得阅读是一件“棒棒的”事情,从而愿意主动去探索更广阔的阅读世界。
评分我是一个喜欢给孩子选择能“玩中学”的书籍的家长。这本书的名字《想当然漫游阅读棒棒堂》听起来就充满了活力和创意,"想当然"这个词,让我觉得它鼓励孩子大胆想象,"漫游"则暗示着一种自由探索的过程,而"棒棒堂"则传递出一种快乐和积极的信号。我非常期待这本书能够通过生动有趣的故事情节,将那些在学校里可能需要花费大量时间去理解的知识点,以一种轻松有趣的方式呈现出来。我希望它不是那种填鸭式的灌输,而是通过一个个精彩的故事,让孩子们在不知不觉中吸收知识,并且能够引发他们对这些知识的兴趣。我更看重的是,这本书能否真正培养孩子独立思考的能力,让他们在阅读过程中学会提问,学会探索,而不是被动地接受。如果孩子能因为这本书而爱上阅读,并且在阅读中找到属于自己的乐趣,那这本书的价值就无法估量了。
评分我注意到这本书的宣传语中提到了“用故事讲知识”,这一点对我来说非常有吸引力。很多时候,知识点的讲解会显得过于理论化,让孩子觉得难以理解,甚至产生畏难情绪。而故事,尤其是孩子们喜欢的故事情节,往往能将复杂的概念变得浅显易懂,并且更容易让孩子产生共鸣。我希望这本书能够巧妙地将一些科普知识、历史事件、甚至是一些生活常识,融入到精彩的故事线中。比如,在讲一个关于勇敢的小英雄的故事时,可以顺带解释一下某种动物的习性,或者讲述一个历史人物的传奇经历。我更期待的是,这本书能够培养孩子独立思考和解决问题的能力,而不是仅仅被动地接受信息。如果能在故事中设置一些小小的悬念,或者让角色面临一些挑战,然后通过阅读来找到答案,那将极大地激发孩子们的求知欲和探索精神。
评分作为家长,我一直非常关注孩子的阅读习惯培养,也一直在寻找能够真正激发孩子阅读兴趣的书籍。这本书的名字《想当然漫游阅读棒棒堂》听起来就很有想象力,"漫游"二字暗示着这是一次充满惊喜和探索的阅读旅程,"棒棒堂"则自带一种活泼、有趣、有点小俏皮的感觉,这非常符合小学生的心理特点。我期待这本书能够通过故事的方式,将那些原本可能有些抽象或者枯燥的知识,变得生动有趣,让孩子在轻松愉快的氛围中消化和吸收。我希望它不仅仅是讲故事,更能在故事中巧妙地融入一些思考题,或者引导孩子去发现一些有趣的事实,从而锻炼他们的观察力和逻辑思维能力。我更看重的是这本书能否让孩子在阅读的过程中,逐渐爱上阅读这件事本身,而不是仅仅把它当作一项任务。如果孩子能因为这本书而主动去翻开下一页,甚至爱上阅读,那这本书的价值就远远超出了“提分”这个简单的概念,而是真正点燃了他们求知的火花。
评分这本书的封面设计就足够吸引眼球了,色彩鲜艳,卡通形象活泼可爱,一看就知道是为小学生量身定做的。我最看重的是它“趣味训练”的定位。现在的小孩,特别是小学生,注意力很容易分散,死板的课本内容很容易让他们觉得枯燥。如果能把知识融入到故事里,并且以一种趣味性的方式呈现,那简直是太棒了。我希望这本书能通过一个个引人入胜的故事,让他们在潜移默化中学习到各种知识点,比如历史、地理、科学等等。最重要的是,我希望它能真正帮助孩子提升阅读能力,不仅仅是识字量,更是理解能力、逻辑思维能力,以及最核心的,对阅读产生浓厚的兴趣。这不仅仅是应付考试,更是为他们未来学习打下坚实的基础。我一直觉得,阅读的乐趣一旦被激发,孩子就能像海绵一样吸收知识。所以,我非常期待这本书能做到这一点,成为孩子爱不释手的阅读伙伴。
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