新版 小学生趣味阅读与作文训练 二年级/2年级 田荣俊主编上海远东出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 广结良缘图书专营店

出版社： 上海远东出版社

ISBN：9787547611357

商品编码：26257854533

丛书名： 小学生趣味阅读与作文训练二年级

新版 小学生趣味阅读与作文训练 二年级/2年级 田荣俊主编上海远东出版社

定价：25.00元

出版时间：2016.8第1版第1次印刷

出版社：上海远东出版社

 

《智慧启航：二年级趣味阅读与作文指南》 让阅读的种子在心田悄然萌芽，让表达的才华在笔尖尽情绽放！ 二年级，是孩子们认知世界、学习语言的关键时期。这个年龄段的孩子们，求知欲旺盛，对新鲜事物充满好奇，同时，也开始初步接触更复杂的语言表达。怎样才能在激发他们阅读兴趣的同时，又引导他们掌握基本的写作技巧，为未来的学习打下坚实基础？《智慧启航：二年级趣味阅读与作文指南》正是为此而生，它并非一本冰冷的教科书，而是一位循循善诱的伙伴，一位充满魔力的引导者，带领二年级的小读者们走进一个充满乐趣与智慧的文字世界。 本书的编写，秉持着“趣味性与实用性并重”的原则，将孩子们最容易接受、最感兴趣的内容融入其中，让学习过程变得轻松愉快，如同一次奇妙的探险。我们深知，对于二年级的孩子来说，枯燥的知识灌输往往适得其反，而生动有趣的故事、活泼可爱的插画、引人入胜的互动，才是点燃他们学习热情的不二法门。因此，《智慧启航》从内容的选择到呈现形式，都力求做到精致考究，充满童趣。 精选篇章，点亮阅读的星空 在阅读部分，《智慧启航》精心挑选了大量适合二年级学生阅读的优秀短文。这些文章题材广泛，包括奇幻的童话故事、生动的科普知识、感人的生活片段、幽默的寓言故事等。我们力求文章语言通俗易懂，情节引人入胜，能够紧紧抓住孩子的注意力。 奇幻的想象世界： 从会说话的小动物，到神秘的魔法森林，再到勇敢的小英雄，我们用充满想象力的故事，点燃孩子们的创造力。例如，《会唱歌的蜗牛》讲述了一只与众不同的蜗牛，用歌声赢得友谊的故事，教会孩子们接纳差异，勇敢展现自我。《小兔子的秘密基地》则描绘了一个充满惊喜和探险的秘密花园，激发孩子们对未知世界的好奇心。 有趣的科普探索： 为什么天空是蓝色的？小鸟是怎么飞起来的？昆虫们住在哪里？本书将这些孩子们常常会问到的问题，用生动有趣的语言呈现出来。例如，《神奇的种子旅行记》以种子的视角，讲述了它们如何传播，以及植物生长的奇妙过程。《爱干净的刺猬》则用一个可爱的小故事，科普了关于刺猬生活习性的小知识。 温暖的生活瞬间： 从和小伙伴们的快乐游戏，到和爸爸妈妈温馨的互动，本书捕捉了许多孩子们熟悉的，充满温情的生活场景。例如，《奶奶做的苹果派》描绘了奶奶的爱与温暖，让孩子们感受亲情的美好。《雨中的小伞》则讲述了两个孩子在雨中互相帮助的感人故事，传递了友谊与关爱。 发人深省的寓言故事： 孩子们在阅读寓言故事时，能够悄然领悟到深刻的道理，并在潜移默化中形成良好的品德。例如，《聪明的小猴子》通过小猴子的经历，教会孩子们不要轻易相信陌生人。《勤劳的小蚂蚁》则用生动的故事，诠释了勤劳的价值。 每一篇文章都配有精美的插图，这些插图色彩鲜艳，形象可爱，能够帮助孩子们更好地理解故事情节，激发他们的阅读兴趣。同时，我们还为每篇文章设计了“趣味导读”和“思考小站”环节。 “趣味导读”会用更加口语化、游戏化的方式，引导孩子提前了解文章的大致内容，提出一些启发性的问题，让他们带着好奇心进入阅读。《智慧启航》并非是简单地提供阅读材料，更重要的是激发孩子主动思考的习惯。 “思考小站”则是在阅读之后，提出一些引导性的问题，鼓励孩子们去思考文章的主题、人物的感受、故事情节的启示等，引导他们从“读进去”到“想出来”，培养他们的独立思考能力和分析能力。这些问题设计得既有深度又不失趣味，让孩子们在轻松的交流中，深化对文章的理解。 巧练作文，点亮表达的才华 在作文训练部分，《智慧启航》将复杂的写作概念分解为孩子们易于理解和掌握的步骤，通过一系列精心设计的练习，帮助他们逐步建立起写作的信心和能力。我们强调“写什么”和“怎么写”的有机结合，既要让孩子们有话可说，也要教会他们把话说好。 从“看”到“写”： 观察是写作的源泉。本书提供了一系列以图画、场景为基础的写作练习。例如，孩子们看到一张描绘热闹集市的图画，可以根据图画内容，写出集市上的所见所闻，比如人们在买卖什么，小孩子们在玩什么，空气中弥漫着怎样的味道。又或者，通过观察一张温馨的家庭合影，写出照片背后的故事，家人的快乐与温馨。 从“说”到“写”： 很多孩子平时说话滔滔不绝，但一到写作文就“卡壳”。本书注重将口语表达转化为书面表达。例如，引导孩子回忆一次和好朋友一起玩耍的经历，先鼓励他们口头讲述，然后在老师或家长的引导下，将口头讲述的内容，用文字记录下来，学习如何组织语言，添加细节。 片段练习，循序渐进： 写作并非一蹴而就。本书将复杂的写作任务分解成小的、可操作的片段练习，让孩子们逐个攻破。例如，学习描写人物，我们会先让孩子观察自己最喜欢的玩具，尝试用几个词语来形容它的颜色、形状、质感；接着，让他们观察身边的家人，尝试用更详细的语言来描绘他们的外貌特征和性格特点；最后，再引导他们写一个关于自己和家人的小片段。 主题引导，拓展思维： 针对二年级学生的生活经验和认知水平，《智慧启航》设计了一系列贴近生活、富有童趣的写作主题。例如，“我最喜欢的颜色”、“我的好朋友”、“一件有趣的事”、“我想变成……”。这些主题能够激发孩子们的创作灵感，让他们写出真实而有感情的文章。 句式训练，提升表达： 掌握一些基本的句式，能够让孩子们的语言表达更加生动、准确。《智慧启航》会通过填空、仿写等形式，引导孩子们学习和运用一些常用的句式，例如，感叹句、疑问句、以及一些简单的比喻句、拟人句。例如，学习描写小动物，我们会引导孩子们用“它像……一样”来比喻，用“它好像……”来拟人。 范文赏析，模仿借鉴： 为了让孩子们更好地理解如何写一篇好作文，本书精选了一些优秀的学生范文，并配有简洁明了的赏析。这些范文语言朴实，情感真挚，结构清晰，能够为孩子们提供模仿和借鉴的榜样。赏析部分会指出范文的优点，比如用了什么好词好句，结构是怎样的，表达了怎样的情感，让孩子们在学习中找到方向。 学习方法，点亮高效学习的智慧 除了阅读和写作本身，《智慧启航》还融入了科学的学习方法指导，帮助二年级孩子养成良好的学习习惯，提高学习效率。 阅读技巧： 如何集中注意力阅读？如何读懂一篇文章？本书会用生动有趣的方式，告诉孩子们一些简单的阅读技巧，例如，阅读前先浏览标题和插图，边读边思考，遇到不认识的字可以问老师或家长等。 写作技巧： 如何构思一篇文章？如何开头和结尾？如何用好词好句？本书会以游戏化的方式，引导孩子们掌握一些基本的写作方法，例如，可以用“头脑风暴”的方法来收集写作素材，可以用“总分总”的结构来组织文章，可以用“联想”的方法来寻找合适的词语。 复习与巩固： 学习不能一劳永逸，复习与巩固是必不可少的环节。《智慧启航》为每个单元都设计了“复习小游戏”或“知识巩固”环节，通过趣味性的测试或练习，帮助孩子们巩固所学知识，加深对内容的记忆。 家校联动，点亮共同成长的平台 《智慧启航》也充分考虑了家长和老师在孩子成长过程中扮演的重要角色。本书为家长和老师提供了一些指导性的建议，帮助他们更好地引导孩子进行阅读和写作训练。 家长指导： 如何陪伴孩子阅读？如何引导孩子写作？如何鼓励孩子？本书为家长提供了切实可行的指导意见，例如，建议家长多花时间陪伴孩子阅读，和孩子一起讨论文章内容，鼓励孩子大胆写作，及时给予肯定和表扬等。 老师建议： 课堂教学如何与本书结合？如何激发学生的学习兴趣？本书也为老师提供了一些教学建议，例如，可以将本书的阅读材料作为课堂阅读的素材，可以将本书的写作练习融入课堂教学，组织学生进行朗诵、表演等活动，提高学生的学习积极性。 《智慧启航：二年级趣味阅读与作文指南》不仅仅是一本书，更是一扇通往知识殿堂的窗口，是一次激发潜能的旅程，是一份陪伴孩子成长的礼物。我们希望通过这本书，让二年级的孩子们在阅读中发现世界的精彩，在写作中表达内心的声音，最终成为一个热爱阅读、善于表达、充满智慧的小学生！

评分☆☆☆☆☆

我是一个非常注重孩子早期阅读和写作启蒙的家长。在给孩子选择学习材料时，我会非常谨慎。《新版 小学生趣味阅读与作文训练 二年级》这本书，在我看来，绝对是一次非常成功的选择。我之所以选择它，是因为它在“趣味”这一点上做得非常出色。它不像市面上很多作文辅导书那样，上来就是枯燥的技巧讲解，而是通过一个个引人入胜的故事，让孩子在不知不觉中，就体会到语言的魅力，感受到文字的力量。我发现，孩子在阅读这些故事时，脸上总是洋溢着笑容，甚至会因为某个情节而大呼小叫，这正是我想看到的学习状态。而当他们尝试进行写作练习时，也充满了信心。书中给出的写作任务，都是从孩子的生活经验出发，比如写“我最喜欢的玩具”、“我的好朋友”等等，这些主题对他们来说并不陌生，更容易下笔。而且，它在指导学生写作时，也非常注重引导孩子进行细节描写，比如“你的玩具是什么颜色的？摸起来是什么感觉？它有什么特别的地方？”这样的问题，能够帮助孩子打开思路，写出更具体、更生动的文字。总的来说，这本书为孩子打下了扎实的阅读和写作基础，更重要的是，它培养了孩子对阅读和写作的浓厚兴趣，这才是最宝贵的。

评分☆☆☆☆☆

这本《新版 小学生趣味阅读与作文训练 二年级》真是太让我惊喜了！我本来是想给家里的小侄女找一本能让她爱上阅读，同时又能提升写作能力的课外读物，在书店里翻了很多本书，最后被这本吸引住了。它的封面设计就充满了童趣，色彩鲜艳，图案也很生动，一下子就抓住了孩子的眼球。翻开书页，里面的排版也很舒服，字体大小适中，图片配搭得也很巧妙，不像有些教材那样死板。最让我喜欢的是它的阅读内容，选取的故事都非常有意思，情节跌宕起伏，语言生动有趣，而且内容都比较贴近孩子的生活，很容易引起他们的共鸣。每次读完一个故事，书里还会设计一些引导性的问题，让孩子思考，锻炼他们的理解能力。这比那些枯燥的阅读理解题有趣多了，孩子会主动去思考，而不是被动地回答。而且，故事的题材也很广泛，有充满想象力的童话，有教育意义的小故事，还有一些介绍科普知识的片段，给孩子打开了认识世界的窗口。看到孩子能津津有味地读下去，甚至还主动跟我讨论故事里的情节，我心里别提多高兴了。这让我觉得，这本书记住了“趣味”二字，并且真正做到了。

评分☆☆☆☆☆

当我第一次拿到这本《新版 小学生趣味阅读与作文训练》时，我心里其实是抱着一种尝试的心态。作为家长，我们都希望孩子在学习上有所进步，但又不愿意让他们背负太大的压力。这本书的特点，恰恰在于它能巧妙地将学习与乐趣结合起来。我观察到，这本书在设计上非常人性化，每一篇阅读材料的长度都适中，不会让孩子产生阅读疲劳。而且，故事的语言风格也十分贴近二年级学生的认知水平，用词生动形象，充满童趣，非常容易被孩子们理解和接受。最让我惊喜的是，书中的作文训练部分，不是一味地要求孩子写“高大上”的文章，而是从最基础的“写清楚”开始，循序渐进地引导孩子表达自己的想法。比如，在写“一件令我高兴的事”时，它会引导孩子回忆当时的情景，写下自己当时的感受，以及为什么会高兴。这种从“生活”出发的写作指导，让孩子觉得写作不再是一件遥不可及的事情，而是可以信手拈来的表达方式。看到孩子在完成练习后，脸上流露出的成就感，我深知这本书记住了“陪伴”和“引导”的力量，它不是一个简单的教辅材料，更像是一个能与孩子一起成长的良师益友。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对教育理念有着自己独到见解的家长，在为我的二年级孩子挑选课外读物时，我尤其看重其教育的“深度”和“广度”。《新版 小学生趣味阅读与作文训练》这本书，在这两方面都给我留下了深刻的印象。它不仅仅是简单的阅读理解和应试作文训练，更是一种思维方式的引导。书中挑选的文章，在内容上兼具了知识性和趣味性，既有孩子们喜闻乐见的童话故事，也有关于自然、历史、文化等方面的科普短文，这极大地拓宽了孩子的视野。更令我称赞的是，它在阅读部分就融入了对孩子思维能力的培养。例如，在阅读完一个故事后，书中会提出一些开放性的问题，鼓励孩子进行独立思考、大胆猜测，甚至与其他同学进行讨论。这种引导方式，比简单的“读一遍，答问题”要有效得多。在作文训练部分，这本书更是做到了“授人以鱼不如授人以渔”。它不是直接提供写作模板，而是通过分析范文的优点，引导孩子理解写作的逻辑和技巧，然后让他们在老师和家长的指导下，自己去创作。我曾看到孩子在完成一篇看图写话时，能够主动加入自己的想象，将原本简单的画面描绘得生动有趣，这让我看到了这本书在培养孩子创造力方面的巨大潜力。

评分☆☆☆☆☆

我是一位小学二年级老师，在教学过程中，我一直希望能找到一本既能激发学生阅读兴趣，又能有效帮助他们进行写作训练的辅助教材。《新版 小学生趣味阅读与作文训练》这本书，在我看来，是多年来我接触到的同类书籍中，最让我满意的一本。它的内容编排非常有条理，不是简单地将阅读材料和写作练习堆砌在一起，而是将两者紧密结合，形成一个有机的整体。比如，在每一篇阅读材料之后，都会有针对性的写作指导，这些指导非常具体，从如何审题，到如何构思，再到如何遣词造句，都提供了清晰的步骤和方法。而且，它提供的写作练习也非常多样化，有续写故事、看图写话，还有一些主题写作，能够让学生在不同的情境下练习写作。我尤其欣赏的是，书中提供了很多范文，这些范文的语言风格和表达方式都非常适合二年级学生模仿和学习。我经常把书中的范文作为引导，让学生尝试模仿，然后进行自己的创作。更重要的是，它在写作训练中强调了“观察”和“想象”的能力培养，鼓励学生从小处着眼，捕捉生活中的细节，并通过文字生动地表达出来。这种循序渐进的教学方式，让写作不再是学生的“噩梦”，而是充满乐趣的探索过程。