江浙沪2017思维导图背古诗小学生必背古诗词75首南京大学出版社小学同步作品赏析知识链接趣 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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青蓝 凌智敏 编

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• 古诗词
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• 江浙沪
• 南京大学出版社
• 75首
• 作品赏析
• 知识链接
• 趣味学习

店铺： 鑫舟启航图书专营店

出版社： 南京大学出版社

ISBN：9787305169519

商品编码：26272162462

丛书名： 思维导图背古诗.小学生必背古诗词75首

开本：32开

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《诗意盎然，翰墨留香：小学生必背古诗词75首》 一、 时代背景与编纂初衷 在信息爆炸、节奏飞快的现代社会，重拾古诗词的魅力，让中华优秀传统文化在青少年心中扎根，显得尤为重要。古诗词不仅是语言的瑰宝，更是承载着中华民族深厚情感、智慧与审美情趣的载体。然而，许多小学生在接触古诗词时，常常感到枯燥乏味，难以理解其深层意境。为了解决这一痛点，《诗意盎然，翰墨留香：小学生必背古诗词75首》应运而生。本书旨在以一种更贴近小学生认知特点、更具启发性的方式，引导他们走进古诗词的殿堂，领略其中的无限风光。 本书的编纂团队深知，古诗词的学习不应止于死记硬背，更在于对其内涵的理解与情感的共鸣。因此，我们摒弃了传统的罗列式讲解，而是精心挑选了75首教育部推荐、小学阶段必学的古诗词，并围绕这些诗篇，构建了一套集知识性、趣味性、实践性于一体的学习体系。我们的目标是让每一个阅读本书的孩子，都能在轻松愉快的氛围中，爱上古诗词，并从中汲取滋养，涵养品格，提升文学素养。 二、 内容构成与编排特色 本书的内容设计，充分考虑了小学生的认知规律和学习习惯，力求做到科学、系统、生动。 1. 精选必背古诗词： 本书收录的75首古诗词，均是小学阶段教学大纲的重点篇目，涵盖了从春秋战国到明清，各个历史时期，不同风格的经典作品。这些诗词不仅在文学史上有重要地位，更因其内容积极向上、意境优美、语言精炼，适合小学生理解和感悟。例如，《静夜思》的乡愁，《春晓》的生机，《登鹳雀楼》的壮志，《望庐山瀑布》的壮丽，以及《赠汪伦》的友情等等。每一首诗都经过仔细甄选，力求经典性与适宜性并存。 2. “诗词导读”：以趣引人 在每一首诗的正文之前，我们都设置了“诗词导读”部分。这部分内容，以生动形象的语言，为孩子们描绘出诗歌创作的历史背景、诗人的人生经历，以及诗歌所描绘的场景。我们通过讲故事、设悬念、抛问题等方式，激发孩子们的阅读兴趣，让他们在了解“为什么”写这首诗之后，再去欣赏“怎么写”的诗句。例如，在讲解《咏鹅》时，我们会先讲讲唐朝的骆宾王，如何在七岁时就写出如此生动的诗篇，让孩子们感受到诗歌的魅力无分年龄。 3. “诗句赏析”：深入浅出 对于每一句诗，我们都进行了深入浅出的赏析。这部分是本书的核心内容之一。我们不会仅仅停留在字词的解释，而是力求挖掘诗句背后的意境、情感和哲理。我们使用了大量浅显易懂的比喻、拟人等修辞手法，将抽象的诗意转化为孩子们能够理解的画面。例如，分析“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”时，我们会引导孩子想象那孤帆消失在地平线的那一刻，以及主人公内心的孤独与思念，让孩子们体会到“远”和“尽”所带来的情感冲击。同时，我们也会引导孩子们关注诗歌的语言特色，如叠词、对仗等，培养他们对语言的敏感度。 4. “知识链接”：拓展视野 为了帮助孩子们建立更广阔的知识体系，本书在每一首诗的赏析之后，都设置了“知识链接”板块。这部分内容，将诗歌所涉及到的历史事件、地理知识、文化习俗、动植物、天文气象等，以简练而有趣的方式呈现出来。例如，在讲到描写季节的诗句时，我们会链接相关的节气知识；在讲到描写战事的诗句时，我们会简要介绍相关的历史典故。这些知识的拓展，不仅能加深孩子们对诗歌的理解，更能激发他们对中华传统文化的兴趣，培养他们广泛的阅读兴趣。 5. “语言点滴”：聚焦细节 “语言点滴”是本书的又一亮点。我们从每首诗中选取一两个富有代表性的词语或短语，进行细致的讲解。这包括词语的本义、引申义，以及在诗句中的具体用法。我们还会介绍一些古今词语的差异，帮助孩子们更准确地理解古人的表达方式。例如，对于“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中的“忽如”，我们会讲解其表示突然、一下子，并联系其他诗句进行对比，让孩子们理解其生动的表达效果。 6. “小试身手”：巩固提升 为了检验孩子们的学习成果，本书在每组诗词学习完成后，都设置了“小试身手”环节。这部分包含填空题、选择题、简答题等多种题型，题目设计紧扣诗歌内容，旨在巩固孩子们对诗句的记忆和理解。同时，我们也会设计一些鼓励孩子们进行联想和创作的题目，比如“如果让你来描写你家乡的风景，你会用哪些词语？”以此来激发他们的想象力和表达能力。 7. “趣味拓展”：激发兴趣 本书还包含了一些“趣味拓展”内容，例如与诗词相关的民间故事、成语典故、趣味谜语等。这些内容以轻松活泼的方式呈现，进一步拉近了古诗词与孩子们之间的距离，让他们在玩乐中学习，在学习中感受乐趣。 三、 学习价值与教育意义 1. 提升语言表达能力： 古诗词是中华语言艺术的精华，其精炼的语言、优美的意境，是孩子们学习语言表达的绝佳范本。通过反复阅读和赏析，孩子们能够学习到更丰富的词汇，更准确的表达方式，以及更具表现力的修辞手法，从而提升他们的口语和书面表达能力。 2. 涵养人文情怀： 古诗词中蕴含着丰富的情感，无论是对亲人的思念、对自然的赞美，还是对人生哲理的思考，都能触动孩子们的心灵。通过与诗人心灵的对话，孩子们能够学会体察情感，理解人生百味，培养善良、真诚、积极的人文情怀。 3. 传承中华文化： 古诗词是中华优秀传统文化的重要组成部分。本书通过引导孩子们学习古诗词，让他们在潜移默化中了解中国的历史、文化、哲学和美学，从而增强他们的民族认同感和文化自信心，为他们成为优秀的中华儿女打下坚实基础。 4. 培养学习兴趣： 本书的设计理念是“寓教于乐”。通过生动有趣的导读、深入浅出的赏析、丰富的知识链接和趣味的拓展，我们力求让学习古诗词的过程变得轻松愉快，从而激发孩子们对学习的内在兴趣，培养他们自主学习的能力。 5. 提升思维能力： 古诗词的理解需要细致的品味和深入的思考。在赏析过程中，孩子们需要联系诗人的情感、背景，以及诗歌所描绘的意境，进行联想和推理。这有助于培养他们的观察能力、分析能力、想象能力和逻辑思维能力。 四、 目标读者与使用建议 本书主要面向全国范围内的小学生，是他们进行古诗词学习的理想读物。同时，也适合作为小学语文教师的教学参考资料，以及家长指导孩子学习古诗词的工具书。 使用建议： 亲子共读： 建议家长与孩子一起阅读本书，在交流和讨论中，加深对诗歌的理解，并增进亲子感情。 结合课本： 本书可作为小学语文课本中必背古诗词的补充读物，帮助孩子们更好地理解和掌握课文内容。 循序渐进： 鼓励孩子们按照本书的章节顺序进行学习，逐步积累，切勿急于求成。 鼓励背诵与创作： 在理解的基础上，鼓励孩子们尝试背诵诗歌，并尝试用自己的语言去描绘生活中的场景，甚至尝试创作属于自己的小诗。 拓展阅读： 在掌握了本书内容后，鼓励孩子们阅读更多古诗词作品，进一步拓展阅读视野。 结语 《诗意盎然，翰墨留香：小学生必背古诗词75首》不仅仅是一本书，更是一扇窗，一扇通往中华古老文明的窗。我们希望通过这本书，点燃孩子们心中对古诗词的热爱，让他们在领略汉语言文字之美的同时，也感受到中华文化的博大精深。让我们一起，在诗歌的海洋中，播下希望的种子，收获智慧的果实！

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作为一名对中国传统文化颇有研究的文化爱好者，我对市面上各种古诗词学习书籍一直保持着关注。《江浙沪2017思维导图背古诗小学生必背古诗词75首南京大学出版社小学同步作品赏析知识链接趣》这本书，给我留下了深刻的印象。它在编排上非常有独到之处，将思维导图这一现代化的学习工具巧妙地应用于古诗的学习中，使得原本可能略显枯燥的文本内容变得生动有趣，充满活力。我欣赏它不仅仅停留在“背诵”层面，而是通过“作品赏析”深入剖析诗歌的内涵，引导读者体会诗人的情感世界，挖掘诗歌的艺术价值。更值得一提的是，“知识链接”部分，它将古诗置于更广阔的历史文化背景之下，穿插讲解相关的历史人物、典故、地理风貌，甚至是古代的生活习俗，这种跨学科的融合，不仅能够加深对诗歌的理解，更能培养读者多维度的思考能力。这本书的出版，是南京大学出版社在小学古诗词教育领域的一次有益尝试，它注重培养学生的文学素养和人文情怀，而非仅仅追求应试技巧。

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初次拿到这本《江浙沪2017思维导图背古诗小学生必背古诗词75首南京大学出版社小学同步作品赏析知识链接趣》，被它密密麻麻的书名吓了一跳。然而，作为一名迫切希望孩子能够轻松愉快地学习古诗的家长，我还是抱持着一丝希望翻开了它。整本书的设计风格我非常喜欢，大量运用了色彩鲜明的思维导图，将一首首古诗的核心意境、作者生平、创作背景以及相关的诗词知识点串联起来，形成了一张张生动的“知识网”。我儿子一直对枯燥的背诵感到头疼，但自从有了这个“利器”，他看着那些图，就像在玩游戏一样，不知不觉就记住了很多。特别是那些“作品赏析”部分，用通俗易懂的语言，结合一些小故事和生活化的例子，一下子就把古诗中蕴含的情感和哲理给讲透了，让孩子不再觉得古诗是遥不可及的“老古董”。“知识链接”的部分更是锦上添花，每次读完一首诗，都能发现一些很有趣的文化常识或者历史典故，极大地拓宽了孩子的视野。我尤其赞赏它对“同步”的把控，感觉它紧密结合了学校的教学进度，让孩子在家也能做到事半功倍。虽然书名有些长，但内容上的精炼和设计上的巧妙，让我觉得物超所值。

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我是一个比较注重孩子学习过程的家长，我始终认为，学习的乐趣远比最终的成绩更重要。《江浙沪2017思维导图背古诗小学生必背古诗词75首南京大学出版社小学同步作品赏析知识链接趣》这本书，恰恰满足了我对学习过程的期待。它并没有简单地罗列古诗，而是将每一首诗都变成了一个生动的故事，或者一张引人入胜的地图。我儿子特别喜欢那些思维导图，他常常指着图上的小图标，给我讲诗人的心情，或者描绘的场景，那种投入的神情，是我之前从未见过的。书中的“作品赏析”部分，用了很多孩子们容易理解的语言，比如将“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”中的离别之情，比喻成和好朋友分开的不舍，孩子听了立刻就明白了。而“知识链接”的部分，更是让我惊叹，每次读完，都会学到一些关于唐诗宋词的有趣冷知识，比如某个字的写法演变，或者某个地名的由来，这些都能激发孩子的好奇心，让他们主动去探索。这本书就像一位耐心的老师，循循善诱，一点点地将孩子们带入古诗的海洋，让他们在不知不觉中爱上古诗。

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我家孩子今年刚上小学，学习古诗词对他来说是个全新的挑战。《江浙沪2017思维导图背古诗小学生必背古诗词75首南京大学出版社小学同步作品赏析知识链接趣》这本书，简直是为我们家量身定做的。我之前试过很多方法，孩子总是提不起兴趣，不是死记硬背，就是觉得无聊。但是自从有了这本书，情况完全不一样了。我儿子最喜欢的就是那些彩色的思维导图，他会指着图上的关键词，然后自己复述诗句，虽然有时会磕磕绊绊，但那种主动学习的状态，让我感到欣慰。书里的“作品赏析”部分，用了很多和孩子生活息息相关的例子，比如讲到“床前明月光”，就会提到晚上睡觉前看到月亮是什么感觉，这种联系让诗意一下子就贴近了他的生活。还有“知识链接”的部分，比如讲到《静夜思》的时候，会顺带介绍一下思乡的由来，或者李白的生活经历，让他知道原来诗人的生活也不是枯燥的。这本书的优点在于，它把古诗词的学习变成了一个有趣的过程，让孩子在玩中学，在乐中记，真正体会到古诗词的美妙。

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作为一名在一线教学多年的一位小学语文老师，我一直都在寻找能够有效提升小学生古诗词学习兴趣和效率的辅助读物。《江浙沪2017思维导图背古诗小学生必背古诗词75首南京大学出版社小学同步作品赏析知识链接趣》这本书，可以说是我近期发现的一件“宝贝”。它的最大亮点在于将古诗的背诵、理解和拓展三者有机结合，并且形式新颖。思维导图的引入，打破了传统古诗教学的刻板印象，通过图形化的方式，将抽象的诗歌内容变得直观易懂，尤其适合小学阶段孩子的认知特点。我尝试将这本书推荐给一些学生家长，他们反馈说，孩子不再是机械地背诵，而是通过图画去理解诗人的情感和意境，学习的主动性大大增强。此外，书中的“作品赏析”部分，语言生动有趣，没有堆砌过多的文学术语，而是侧重于诗歌背后的故事和情感，更容易引起小学生的共鸣。而“知识链接”的内容，则像一颗颗璀璨的珍珠，串联起古诗与历史、地理、民俗等知识，让学习过程更加丰富多彩。这本书的设计，充分体现了“授人以鱼不如授人以渔”的理念，不仅教会孩子“背”古诗，更引导他们去“悟”古诗，去感受古诗的魅力。