說實話,起初我對這本《爆竹聲中一歲除》並沒有抱太大的期望。我的兒子是個調皮搗蛋的男孩,平時對學習不太上心,尤其是那些需要靜下心來理解的古詩詞,更是讓他頭疼。我之所以買這本書,純粹是抱著試一試的心態,想著哪怕能讓他對古詩詞有個初步的認識也好。沒想到,這本書的“威力”著實不小!它的漫畫風格實在是太接地氣瞭,那些生動的畫麵,就像在給孩子講故事一樣,一下子就吸引住瞭他的注意力。書裏對詩句的解讀,也不是那種乾巴巴的釋義,而是通過各種有趣的情境和聯想,讓孩子在不知不覺中就理解瞭詩的意思。例如,有一首關於思鄉的詩,漫畫就把詩人遠在他鄉,望著月亮,心裏想著傢人的樣子畫得特彆形象,我兒子看完居然說:“媽,這個詩人肯定也很想傢,就像我上次齣去玩,想吃奶奶做的紅燒肉一樣!” 這種生活化的比喻,讓他一下子就找到瞭共鳴。而且,書裏還穿插瞭一些古代生活的小常識,比如古代人們是怎麼過年的,當時的節日習俗等等,這些都讓他在學習古詩詞的同時,對曆史文化産生瞭濃厚的興趣。現在,我兒子不再排斥古詩詞瞭,甚至會主動問我一些詩的意思,還會給我講他從書裏看到的一些有趣的故事。這真是讓我感到欣慰!
評分在我看來,這本《爆竹聲中一歲除》不僅僅是一本兒童讀物,更是一扇連接孩子與中華優秀傳統文化的橋梁。我本身對古詩詞頗有研究,但深知讓小孩子去理解那些古老的文字和意境並非易事。而這本書,恰恰在這方麵做得非常齣色。它沒有采用那種刻闆的說教式教學,而是將每一首詩都“活化”瞭。比如,“床前明月光,疑是地上霜”這首詩,書中的漫畫將月光灑在床前,詩人凝望的場景描繪得十分溫馨,還配以一些關於月亮的古老傳說,讓孩子在欣賞美景的同時,也瞭解瞭月亮在古人詩歌中的重要地位。而且,它選取的古詩詞都蘊含著豐富的情感和深刻的哲理,通過漫畫的生動演繹,讓這些抽象的情感變得觸手可及。孩子們可以通過畫麵,體會到詩人的喜怒哀樂,感受到古人的生活情趣。書中的一些小知識點,也做得非常到位,既有曆史的厚重感,又不失趣味性,比如關於古代考試製度的介紹,或者一些有趣的民間習俗,這些都能極大地激發孩子的好奇心,讓他們主動去探索。我女兒現在一讀到詩句,就會聯想到書裏的漫畫,有時候甚至會自己根據詩句編齣新的小故事來。這讓我看到瞭這本書在培養孩子想象力、創造力和人文素養方麵的巨大潛力。
評分這本《爆竹聲中一歲除》的古詩詞讀物,真是我傢小升初的兒子近期最愛不釋手的書瞭!我本來是想著給他找點應試類的古詩詞輔導材料,沒想到誤打誤撞選瞭這本。封麵設計就很吸引人,色彩鮮艷,漫畫風格十足,一下子就把孩子的學習興趣勾起來瞭。打開來一看,更是驚喜連連。每一首詩都配有生動有趣的漫畫插圖,把抽象的詩句變得具象化,非常直觀。比如“爆竹聲中一歲除”這首詩,漫畫就把鞭炮炸響、人們歡聚過年的場景描繪得栩栩如生,讓孩子一下子就理解瞭詩句的意境。而且,書的編排也很巧妙,不僅僅是簡單的詩句和漫畫,還穿插瞭許多與詩句相關的曆史典故、作者生平的小故事,甚至還有一些相關的趣味知識,比如為什麼古人要放鞭炮、當時人們過年的習俗是什麼等等。這些內容一下子就拓寬瞭孩子的視野,讓他覺得學古詩詞不再是枯燥的背誦,而是在瞭解曆史、感受文化。我兒子現在每天放學迴傢,第一件事就是捧著這本書看,還時不時跑過來給我講他學到的新知識,說起一些典故來頭頭是道,讓我這個當媽的都覺得很自豪。這絕對是一本能激發孩子學習興趣,同時又能增長知識的寶藏讀物!
評分作為一名小學語文教師,我一直在尋找能夠激發學生對古詩詞興趣的教學資源。在一次偶然的機會,我瞭解到《爆竹聲中一歲除》這本書,立刻被其獨特的編寫方式所吸引。我仔細翻閱瞭這本書,發現它在保留古詩詞原汁原味的同時,巧妙地融入瞭漫畫和趣味知識,這種結閤方式對於低年級小學生來說,無疑是極具吸引力的。書中選取的古詩詞都非常經典,而且難度適中,非常適閤三年級左右的學生。最讓我贊賞的是,它沒有生硬地進行知識灌輸,而是通過極具錶現力的漫畫,將詩歌的意境、情感和畫麵感傳遞給孩子。例如,對於“孤帆遠影碧空盡”這樣描繪遼闊景象的詩句,漫畫將其描繪得如同一幅幅流動的畫捲,讓孩子能夠直觀地感受到那種開闊與悠遠。同時,書中穿插的與詩句相關的曆史典故、作者的小故事,以及當時的生活習俗,都以生動有趣的方式呈現,讓學生在輕鬆愉悅的氛圍中,瞭解詩歌的背景,感受中華傳統文化的魅力。我將這本書推薦給我的學生,許多學生反饋說,他們以前覺得古詩詞枯燥難懂,但看瞭這本書之後,仿佛打開瞭一個新世界,對古詩詞産生瞭濃厚的興趣,甚至主動去背誦和創作。
評分我是一個有著兩個女兒的寶媽,最近我正在為給大女兒找一本適閤她閱讀的課外讀物而煩惱。她今年上三年級,對古詩詞錶現齣瞭一點點興趣,但我擔心市麵上大多數古詩詞書籍都過於學術化,不夠生動,容易讓她望而卻步。偶然間,我在書店裏看到瞭這本《爆竹聲中一歲除》,第一眼就被它的漫畫風格吸引瞭。迴傢後,我讓女兒翻閱瞭一下,她竟然愛不釋手!這本書真的做到瞭趣味性和知識性的完美結閤。它選取的古詩詞都非常經典,而且都是適閤小學生理解的。最讓我欣賞的是,它沒有直接給齣解釋,而是通過富有想象力的漫畫,將詩中的場景、情感和意境一點點地展現齣來,讓孩子在“看圖說話”的過程中,自己去體會詩的含義。書中還會穿插一些小知識點,比如對詩人生活的介紹,或者對詩歌背景的補充說明,這些內容都寫得非常淺顯易懂,不會讓孩子感到壓力。更重要的是,它鼓勵孩子自己去思考,去想象,而不是被動地接受。我的女兒現在每天都會主動去找這本詩集,還會和妹妹一起討論詩中的畫麵,甚至自己模仿著畫一些小插畫。這讓我看到瞭古詩詞在孩子心中鮮活起來,這比單純的知識灌輸要重要得多。
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