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牛胜玉 编
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店铺: 途创图书专营店
出版社: 湖南师范大学出版社
ISBN:9787564821371
商品编码:26689288116
丛书名: 学霸笔记高中语文
开本:16开

具体描述

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《时代的回响:二十世纪中国社会变迁的深度剖析》 书籍概述 本书并非聚焦于特定学科的应试技巧或知识点总结,而是力求以宏大的历史视野和扎实的史料支撑,全景式地展现二十世纪中国社会所经历的波澜壮阔的变革历程。它深入探讨了中国社会结构、思想观念、经济形态以及人民生活在近百年间的深刻演变,旨在为读者提供一个理解当代中国的历史性参照系。 本书将二十世纪的中国划分为几个关键的历史阶段,从晚清的艰难转型,到民国时期的动荡与探索,再到新中国成立后一系列社会工程的实施,直至改革开放带来的社会面貌的重塑。我们不满足于简单的事件罗列,而是着力于挖掘驱动这些变迁背后的深层社会、文化和政治力量。 第一部分:旧世界的瓦解与新思潮的涌动(约1900-1927) 本部分聚焦于晚清至民国初年,一个传统帝国如何在新旧思想的激烈碰撞中走向崩溃,并艰难地寻找新的出路。 传统士绅阶层的衰落与重组: 详细分析了科举制度的废除对地方精英结构和乡村治理模式产生的深远影响。我们考察了传统宗族势力如何在新兴的城市权力中心面前逐渐式微,以及旧式教育体系如何被西学和新式学堂所取代。这里将重点阐述土地所有制、地方税收结构的变化如何削弱了传统地主阶级的根基。 城市化进程的初步启动与社会分层: 考察了沿海通商口岸的兴起对中国社会阶层带来的冲击。买办、产业工人、新式知识分子等新的社会群体开始登上历史舞台。通过对上海、天津等地的具体案例分析,展示了现代性因素是如何在特定的地理空间内催生出前所未有的社会矛盾与活力。 文化与思想的“洪水猛兽”: 深入剖析了西方思潮(如民主、科学、进化论、功利主义)如何通过翻译、留学生和新式教育进入中国知识界。重点分析了白话文运动、新文化运动对传统儒家伦理和家庭制度的挑战,以及知识分子在国家命运面前表现出的责任感与迷茫感。我们不会回避当时思潮的内在冲突与激进倾向。 第二部分:战乱、重建与意识形态的塑造(约1927-1949) 这一时期是中国社会经历剧烈整合与分裂的关键阶段,意识形态的竞争深刻地塑造了未来的社会形态。 乡村的现代化实验与国家能力的重建: 探讨了国民政府在这一时期试图推行的土地改革、金融改革和基础教育推广等“国家建设”工程。通过对华北、西南等不同区域的对比研究,评估了这些努力在复杂的地方派系、军阀割据和资源匮乏下的实际成效与局限性。 战争对社会结构的重塑: 详尽分析了抗日战争对中国社会各阶层的毁灭性影响,以及这种影响如何加速了社会资源的重新分配。战争激发了空前的民族意识,同时也使许多传统社会支持系统彻底崩溃。 城市与乡村的政治动员: 比较分析了不同政治力量在不同社会群体中进行组织和动员的策略差异。重点关注农民阶层的觉醒过程,以及城市知识分子和产业工人群体在意识形态选择中的复杂考量。 第三部分:计划经济下的社会重构(约1949-1978) 新中国成立后,社会结构经历了人类历史上罕见的、自上而下的全面重组。 所有制改造与阶级成分的重定: 细致描绘了土地改革、手工业合作化和工商业社会主义改造的全过程。本书将重点分析这种所有制的根本性转变如何重塑了社会财富的分配模式和个人的社会身份,以及由此产生的新的等级体系(如干部、工人、贫下中农的身份划分)。 家庭单位的解体与重建: 研究了婚姻法、妇女解放运动以及集体化对传统家庭结构(如父权制、大家庭)的冲击。人民公社制度下,生产、消费、教育、医疗等功能如何从家庭转移到集体,进而对个体自主性产生的影响。 “单位”制度与社会控制: 深入剖析了“单位”作为社会基本单元的运行机制。单位不仅是工作场所,更是户口、福利、住房、政治监督的综合体,如何通过这种制度实现对社会成员生活的全方位管理和动员。 第四部分:市场导向下的社会张力与新秩序的形成(约1978至今) 改革开放不仅是经济政策的调整,更是社会心理、流动性与价值体系的深刻解放与重塑。 人口的大规模空间流动: 详细考察了改革开放初期,大量农村剩余劳动力向城市迁移所带来的“农民工”现象。分析了户籍制度在市场经济驱动下的松动与僵持,以及这种流动性对城市公共服务体系、乡村传统结构和家庭关系造成的持续性压力。 社会阶层的分化与流动性: 探讨了在市场经济激励下,新的财富创造阶层(企业家、专业技术人员)的崛起,以及教育、医疗等领域的市场化对社会公平的影响。分析了收入差距的拉大如何开始挑战原有的“平均主义”社会心理基础。 消费文化与身份认同的变迁: 考察了大众传媒、全球化商品和信息技术如何催生了新的消费模式和生活方式。个体对“成功”的定义不再仅仅是政治身份,而是转向了物质积累和个人成就的实现。这部分着重分析了传统集体主义价值观与新兴个人主义思潮之间的持续拉锯。 结论:历史的遗产与未来的轨迹 本书最后总结了二十世纪留给当代中国的结构性遗产——无论是高速工业化留下的环境负荷,还是百年动荡留下的政治文化基因,都深刻地影响着当下的决策与社会心理。本书旨在为严肃的读者提供一个理解中国社会复杂性的、拒绝简化论的分析框架。 本书特点: 本书严格依赖一手档案资料、人口普查数据、口述史料及专业学术研究,拒绝进行任何政治口号式的解读。行文风格力求清晰、严谨、富有层次感,旨在还原历史的复杂性,而非提供一个简单的道德判断或结论。阅读本书,读者将获得理解中国“为什么是今天这样”的深厚历史底蕴。

用户评价

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总的来说,这套笔记给我的感觉,与其说是“笔记”,不如说是一套经过高度浓缩和提炼的“思维导图+解题手册”的结合体。它最大的价值在于效率的提升和思维框架的建立。它不是替代你学习过程的工具,而是加速你消化知识、形成固定解题模式的“催化剂”。我过去花大量时间在整理知识点、在错误笔记上反复涂画,现在有了这套书,我能直接进入到更高阶的思维训练中去。特别是对于像我这样基础尚可,但总是在细节和速度上吃亏的考生来说,这种结构化的、目标明确的资料是至关重要的。它成功地将高中三年理综的庞大知识体系,拆解成了可操作、可记忆、易于复盘的小模块,真正做到了“浓缩的都是精华”,而不是被无效信息淹没。我感觉我的复习重点一下子清晰了许多,目标感也更强了。

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坦白说,我买这套笔记本来是抱着试试看的态度的,毕竟市面上的“状元秘籍”太多了,很多都是挂羊头卖狗肉,内容陈旧或者观点滞后。但当我翻开数学部分时,那种“相见恨晚”的感觉油然而生。它不像传统教材那样,上来就是一堆定义和定理的堆砌,而是直接从一个经典的、有迷惑性的例题切入,然后顺藤摸瓜地引出解题的底层逻辑和技巧。最让我惊喜的是,它对“陷阱”的提示非常精准。比如在处理数列极限或者三角函数求值域时,哪里是最容易漏掉特殊情况,哪里是最容易计算失误,笔记里都会用一个红色的感叹号标注出来,并附带一小段简短的文字解释为什么会错,以及如何规避。这种“反面教材”式的教学,比正面讲解更深入人心。我过去总是在模考中因为一些细微的疏忽丢分,现在对照着笔记回顾,发现我犯过的错误,这本书里几乎都以“常见错误分析”的形式提到了,这简直就像请了一位经验丰富的老学长全程陪跑,帮我把路上的绊脚石都提前清理掉了。

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物理这块的内容处理,展现了极高的专业水准。很多高校的竞赛辅导书可能都会深入讲解,但对于普通高中生来说,如何把复杂的物理模型在有限的考试时间内快速构建起来才是关键。这套笔记在这方面做得极为出色。它将力学、电磁学、热学等不同板块的公式和定理进行了“模块化”的整合。例如,在分析复杂电路问题时,它没有简单罗列欧姆定律和基尔霍夫定律,而是提供了一个“解题流程树”,告诉你先判断是串联还是并联简化,再看有没有用到电源电动势,最后一步是检查单位和量纲是否匹配。这种步骤化的解题策略,极大地降低了信息过载带来的焦虑感。我过去对电磁感应部分的图像分析总是很头疼,总觉得曲线的斜率变化难以把握,但笔记里针对不同场景的$v-t$图和$Phi-t$图的变化趋势,都给出了清晰的定性描述,甚至配上了动画般的文字想象,让我对物理现象的内在联系有了更直观的感受,不再是干巴巴的数学计算。

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这本书的装帧和排版简直让人眼前一亮,拿到手的时候,那种纸张的质感就非同一般,摸上去很舒服,不是那种廉价的印刷品能比的。我一直以为这种“学霸笔记”类的资料,充其量就是老师划的重点再抄一遍,顶多是格式上更清晰一些。但是这本书完全颠覆了我的认知。首先,它的色彩搭配非常用心,不是那种花里胡哨的彩印,而是用不同颜色的字体和背景来区分知识点、例题和易错点,逻辑性极强。比如,核心公式总是用一种醒目的颜色标出,而那些需要反复记忆的口诀则用手写体的形式穿插在正文旁,仿佛真的是一位高人在耳边指导。我尤其喜欢它对复杂概念的“图解化”处理,很多抽象的物理定律或者化学反应机理,它没有用大段的文字去解释,而是用简洁的流程图和示意图来呈现,一下子就明白了,这比死记硬背有效率高太多了。而且,每一章节的开头,都会有一个“知识脉络梳理”,这个部分像是整张大网的索引,让你在开始深入学习前,就对整个知识体系有了宏观的把握,避免了只见树木不见森林的情况。这种设计,体现了编者对高中理科学习规律的深刻理解,绝对是花了大心思的。

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化学部分的笔记,可以说是将“繁杂”与“清晰”完美地平衡了起来。化学方程式、反应机理、实验操作规范,这三块是拉开成绩差距的关键。我发现它在处理有机化学的反应机理时,大量运用了箭头和电子对的转移示意,虽然是静态的文字和符号,但阅读起来就像在看动态演示。对于无机化学中的那些“铁三角”或“铝三角”的离子共存与沉淀问题,笔记整理了一张超大的对比表格,将不同pH值下各种离子的溶解度、氧化还原电位等数据做了交叉对比,清晰到令人发指。更重要的是,它没有放过那些“偏门但常考”的知识点,比如溶液的电离平衡中的“微量分析”或者元素周期律中的“反常现象”,这些在标准教科书里常常被一带而过的内容,在这里都被单独拎出来,并配上了“必考点”的标记。这表明编者是真正研究过近年来高考真题命题趋势的,而不是简单地复述教材内容。

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