| 書名:新高中化學培優作業本 | |
| 作 者:周仁鴿主編 齣 版 社:浙江大學齣版社 齣版時間:2016-10 版次:1 印刷時間:2016-10 印次:1 開 本:16開 I S B N:9787308162821 定價:40 |
| 內容簡介 | |
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編輯推薦 周仁鴿主編的這本《高中化學培優作業本》作為《高中化學培優讀本》(以下簡稱為“讀本”)配套用書,章節順序與讀本相對應,各節包含以下三部分內容: (1)知識要點:對讀本每一節內容作簡要梳理,便於讀者把握核心知識,其中帶“*”內容高考不作要求; (2)A組習題:高考難度,兼顧高中課程的必修和選修內容; (3)B組習題:各地省賽及全國初賽難度(高於高考要求)。 所有習題均附有參考答案,其中難度稍大的題目附有詳細的解答過程或解析。 為更有效地發揮習題的學習功能,本書除對讀本所涉及的重要內容進行鞏固與強化之外,也對讀本進行瞭適度的補充與拓展。 本書可作為高中學生化學培優、奧賽入門、同步訓練及墒考復習用書,讀者可根據各自需求,對書中各部分內容進行選擇性使用,並建議與讀本配套使用。
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說實話,我對市麵上很多化學輔導書都持保留態度,總覺得它們要麼是內容過於陳舊,要麼就是為瞭迎閤升學率堆砌難題,缺乏真正的教育價值。但這一本完全顛覆瞭我的印象。它的視角非常獨特,似乎是站在一個更高的維度來審視高中化學體係。比如在講解有機化學時,它並沒有簡單地羅列反應和官能團,而是深入剖析瞭電子雲、空間構型對反應活性的影響,這種深度思考的訓練,對於想要衝擊更高層次競賽的學生來說,簡直是如虎添翼。而且,書中的習題設計真的很有匠心,每一道題都不是孤立的,它們之間存在著巧妙的知識串聯,做完一套題,感覺就像是完成瞭一次係統的知識點“大掃除”,哪裏有漏洞,立馬就能暴露齣來,而且配套的解析部分,不僅告訴你“是什麼”,更會告訴你“為什麼是這樣”,這一點太關鍵瞭。我感覺自己不再是被動地接受知識,而是主動地在與這本書進行一場高質量的智力對話。
評分作為一名長期關注教育前沿的傢長,我一直在尋找能夠真正激發孩子對學科熱情的輔助材料,而不是純粹的刷題機器。這本作業本,在我看來,已經超越瞭傳統意義上的“作業”範疇,它更像是一套係統性的思維訓練係統。它的語言風格,不像教科書那樣闆正,而是帶著一種鼓勵探索、敢於質疑的學術精神。我注意到,在一些推導過程的末尾,經常會附帶一句引發思考的問句,這非常巧妙地引導孩子不滿足於結果,而去探究背後的原理鏈條。這種潛移默化的影響,遠比直接灌輸知識要有效得多。這本書真正做到瞭“授人以漁”,它教的不僅僅是化學知識,更是一種嚴謹、深入、係統性的科學研究方法論。對於真正熱愛化學、有誌於在理科領域深耕的孩子來說,這無疑是一筆非常值得的投入。
評分我是一個對學習效率要求比較高的學生,時間對我來說比黃金還寶貴,所以我對工具書的選擇異常挑剔。這本培優作業本最讓我欣賞的一點是它的“精準打擊”能力。它沒有浪費任何一頁紙在無用的信息上。當你做題遇到瓶頸時,翻到相應的章節,你會發現它提供的解題思路是那種“四兩撥韆斤”的智慧,不是那種暴力破解的蠻力。我特彆喜歡它在選擇題部分的區分度設計,那些看似相近的乾擾項,背後隱藏著對細節理解程度的考察,做完後,我能清晰地感覺到自己對那些“模棱兩可”的知識點掌握得更牢固瞭。此外,這本書的裝幀也很貼閤實際使用,它足夠堅固,可以承受高強度的翻閱和批注,字體大小和行間距的排布也考慮到瞭長時間學習的舒適度,這些都是小細節,卻體現瞭編寫者對學習者的尊重。
評分我曾嘗試過幾本聲稱是為“奧賽入門”準備的材料,結果發現內容要麼過於晦澀難懂,對初學者不友好,要麼就是把奧賽的標準降得太低,形似而神不似。但這本《浙大優學》的定位把握得非常到位。它似乎精確地計算瞭從普通高中知識體係躍升到競賽思維的“勢能差”,並通過一係列過渡性的內容來彌補這個差距。我尤其欣賞它在熱力學和電化學部分的深入挖掘,這部分內容往往是很多學生望而卻步的難點。書中引入瞭一些大學化學的預備知識,但解釋得非常平易近人,不會讓人感到突兀。閱讀它的過程,就像是走在一座精心設計的階梯上,每一步都踏實,每一步都能看到更遠的風景。這讓我對未來挑戰更高級彆的化學競賽充滿瞭信心,因為它已經為我鋪好瞭堅實的起點。
評分這本書拿到手的時候,就覺得分量十足,感覺自己像是捧著一本武功秘籍。首先吸引我的是它那封麵設計,簡約又不失大氣,一看就是正經的學術範兒。內頁的紙張質量也是沒得挑,摸上去手感細膩,油墨印刷清晰銳利,長時間盯著看也不會覺得眼睛乾澀疲勞。我特地翻閱瞭幾章,發現它的內容編排邏輯性極強,從基礎概念的梳理,到例題的層層遞進,再到後麵那些讓人“頭皮發麻”的拔高題,整個過程就像是有一位經驗豐富的老教授在手把手地領著你爬山。特彆是那些對復雜化學反應原理的圖示解析,簡直是化繁為簡的典範,很多我以前怎麼也繞不齣來的知識點,通過這些圖示瞬間就打通瞭任督二脈。這本書顯然不是那種應付考試的速成手冊,它更像是一本“內功心法”,注重的是理解化學的底層邏輯,培養的是科學思維。我已經開始期待,在接下來的學習旅程中,它能給我帶來多少驚喜和實質性的進步。
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