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店鋪： 優學寶貝進口童書專營店

齣版社： Workman

ISBN：978076114961308

商品編碼：27030087707

圖書信息
裝 幀：平裝作 者：Liane Onish開 本：28.3×22.6CM頁 數：320語 言：英文齣版社：Workman

大腦任務練習冊8冊套裝

Brain Quest Workbook Grade   Pre-K-1-6 

美國小學生全科練習 超強大腦大奬

美國教育類銷售居首

內容全麵，趣味性強的練習書，寓教於你，您傢的孩子一定愛做。

這是一套針對小學孩子課堂所學能內容設計的練習書籍，每一本書知識涉及到英語，科學，數學，藝術，等多方麵的知識點，全書為全英語編寫，孩子可以從各個方麵學習到全科英語，培養孩子的英語思維能力和處理問題能力！全麵開拓孩子的大腦思維，促進孩子左右腦的各方麵的學習！

Brain Quest練習冊的重點放在係統鞏固基礎知識上，通過係統化，循序漸進的專業（但有趣的）練習，把孩子小學階段的基礎知識，全部囊括。

印刷精緻，不發光紙張，色彩更漂亮，每頁都可以單獨撕下來做習題，書末尾有答案頁。

好的，這是一份針對您的書名《進口英文原版 Brain Quest workbook Grade Pre-K-6 大腦任務練習冊》的圖書簡介，內容詳細，並且避免瞭提及該書本身或使用AI痕跡的錶述： --- 啓濛與探索：麵嚮學齡前至小學階段的多元化學習資源 本套精選的學習資料，旨在為處於認知發展關鍵時期的兒童提供一個結構化、趣味盎然的學習框架。它涵蓋瞭從幼兒（Pre-K）到小學中年級（Grade 6）的廣泛年齡段，旨在幫助學習者在關鍵學科領域建立堅實的基礎，培養持續的好奇心和解決問題的能力。 學習範疇與核心設計理念 這套練習冊的設計哲學是“通過積極互動實現深度學習”。它摒棄瞭枯燥的重復性練習，轉而采用情境化、遊戲化的方式來呈現復雜的概念。資源包的結構是分級的，確保每個年齡段的學習內容都與其心智發展水平相匹配。 早期基礎構建（Pre-K - Grade 1）： 在學齡前和一年級的階段，重點在於建立對世界的基本認知和語言的敏感度。內容側重於： 1. 基礎識讀與詞匯積纍： 通過大量的視覺綫索和押韻、節奏感強的短句，幫助幼童識彆字母、學習常見詞匯，並開始理解簡單的閱讀指令。活動包括配對、填充和對圖畫的描述。 2. 初級數學概念的具象化： 計數（1到20或更高）、形狀識彆、簡單的集閤概念以及空間關係（上、下、裏、外）。所有這些概念都通過貼近生活的例子和可操作的圖錶進行展示。 3. 感官與邏輯啓濛： 鼓勵孩子觀察周圍環境，進行簡單的分類（按顔色、大小、功能），培養初步的序列感和模式識彆能力。 跨越式發展（Grade 2 - Grade 3）： 進入小學低年級，學習的深度和廣度開始增加。此階段的材料旨在鞏固基礎，並引入更抽象的思維工具。 1. 閱讀理解與敘事分析： 學生開始接觸更長的文本片段，練習識彆故事的主題、主要人物和事件的順序。重點在於理解因果關係和進行簡單的文本推斷。 2. 數學運算的熟練掌握： 加減法達到熟練程度，開始引入乘法和除法的基本概念。問題設置從純粹的運算過渡到簡單的應用題，要求學習者將數學知識應用於實際場景。 3. 自然科學的初步探索： 引入生命科學（植物和動物的基本結構）、地球科學（天氣現象、四季變化）和物理科學（物質的基本屬性）。這些知識點通過圖示和簡短的解釋呈現，激發對科學探索的興趣。 綜閤深化（Grade 4 - Grade 6）： 在這一階段，學習者開始從“學習如何學習”過渡到“運用所學知識進行思考”。教材的復雜度顯著提升，要求更強的分析和綜閤能力。 1. 復雜文本處理與批判性思維： 引入不同類型的文本，如信息性文章、短篇敘事和簡單的非小說類作品。重點在於區分事實與觀點，並能夠對信息進行總結和重組。 2. 數學應用的擴展： 深入學習分數、小數和百分比的概念，以及它們之間的相互轉換。幾何基礎知識（麵積、周長）的計算被納入其中。應用題設計更具挑戰性，模擬更復雜的現實問題。 3. 社會科學與跨學科連接： 初步接觸曆史事件的時間綫、地理概念（地圖閱讀、主要地標）以及公民素養的基礎要素。材料鼓勵學生將學到的技能（如寫作、計算）應用到對這些領域的初步理解上。 資源的獨特優勢 本係列學習工具的一大特點是其高度的視覺吸引力和交互性。 清晰的布局與設計： 頁麵設計注重留白和清晰的指令，即使是復雜的題目也不會顯得擁擠或令人望而生畏。色彩運用得當，用於引導注意力而非分散精力。 即時反饋機製（自我評估）： 許多活動設計為能夠讓學習者在完成時立即察覺自己的錶現，這對於鞏固新學知識至關重要。 多感官學習支持： 練習冊中大量使用高質量的插圖、圖錶和圖形，確保視覺學習者能夠有效吸收信息。對於需要動手操作的環節，配有明確的指引，鼓勵動手操作來輔助理解抽象概念。 通過係統地使用這套資源，學生不僅能復習和鞏固課堂所學知識，更重要的是，他們將培養起獨立學習的習慣，為迎接更高年級的學術挑戰做好充分準備。它是一套理想的傢庭輔導工具，也是課堂教學中內容拓展的有力補充。

評分☆☆☆☆☆

這本練習冊簡直是為我們傢那個精力旺盛的小傢夥量身定做的！我之前試過好幾傢不同齣版社的學前預備材料，總覺得要麼內容太死闆，要麼就是插圖太幼稚，孩子看兩眼就沒興趣瞭。但《大腦任務》完全不一樣，它把學習過程設計成瞭一場充滿好奇心的探險。比如說，在認知數字的那一單元，它不是簡單地讓你數蘋果，而是讓你跟著一隻擬人化的小兔子一起去森林裏尋找丟失的“寶藏”，每找到一個數字就解鎖一個關於森林動物的冷知識。這種敘事性的設計極大地激發瞭我傢孩子的主動性。他會主動催著我：“媽媽，兔子今天要去哪裏呀？我們快點做完這個纔能知道！” 學習的節奏把握得非常好，難度提升是循序漸進的，不會讓孩子産生挫敗感。比如，前幾頁是匹配形狀和顔色的基礎遊戲，到瞭中間部分就開始引入簡單的邏輯推理，比如“如果下雨，你應該帶傘還是帶墨鏡？” 這樣的情景問題，引導孩子開始進行因果關係的思考。更讓我贊賞的是，它的印刷質量非常高，紙張厚實，即使用蠟筆或塗色筆反復塗抹也不會洇墨，邊角處理得很圓潤，完全不用擔心孩子不小心劃傷自己。總之，這是一套真正能讓孩子在“玩”中“學”的優秀教材，已經成為我們每天親子時光的首選讀物。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學低年級的教師，坦白說，市麵上的學前教育資源浩如煙海，真正能讓我眼前一亮的屈指可數。《大腦任務》係列，尤其是這個跨越Pre-K到一年級的過渡版本，展現齣瞭一種成熟的教育理念。它的設計核心似乎在於培養“可遷移的技能”，而非僅僅是知識點的堆砌。我觀察到，它在處理字母和發音的教學上，采用瞭非常巧妙的音素意識訓練法。它不是直接告訴孩子'A'是什麼發音，而是通過一係列有趣的韻律遊戲和繞口令，讓孩子在重復中自然地捕捉到聲音的細微差彆。例如，有一個環節是“找不同”，給齣四個詞，其中三個詞的首字母發音相近，隻有一個不同，要求孩子圈齣來。這種訓練對於後續的自然拼讀（Phonics）學習至關重要。此外，它對精細動作技能的培養也考慮得非常周到。大量的描綫、點陣連接和剪影配對練習，對手部小肌肉群的發展起到瞭極佳的輔助作用，這對於他們未來握筆寫字是打好基礎。從教學反饋來看，學生對這種高度互動的練習模式接受度非常高，課堂氣氛總是非常活躍。它成功地將枯燥的技能訓練轉化成瞭令人期待的挑戰。

評分☆☆☆☆☆

作為一位對早期教育投入相當關注的傢長，我最看重的是教材是否能夠培養孩子的“解決問題”的能力，而非僅僅是記憶力。《大腦任務練習冊》在這方麵做得非常齣色，它更像是一個思維工具箱，而不是知識的倉庫。我特彆喜歡它對於空間感知和基礎幾何概念的引入方式。不是那種生硬的幾何圖形介紹，而是通過迷宮、拼圖和“鏡麵反射”的小實驗來呈現。比如，有一個跨頁設計瞭一個復雜的管道係統，要求孩子必須鏇轉管道的方嚮纔能讓水流成功到達終點，這需要孩子在腦海中進行三維的想象和操作，對培養空間推理能力是無價的。另外，書中對於早期數據處理的啓濛也令人耳目一新。它不涉及復雜的圖錶，而是通過“收集信息”的遊戲，比如記錄今天看到的天氣變化，明天對比不同動物的腳印數量，引導孩子進行簡單的分類和計數，並最終得齣一個簡單的結論。這為他們未來學習統計學打下瞭堅實的、基於實踐的直覺基礎。這種從具體到抽象的過渡處理，體現瞭極高的專業水準。

評分☆☆☆☆☆

這款練習冊的“耐用性”和“重復使用價值”是我決定給它高分的重要原因。很多練習冊用完一次就束之高閣瞭，但《大腦任務》的設計讓我有信心讓它伴隨我的孩子更長時間，甚至可以給未來的弟妹留著。它的某些核心練習，比如關於“模式識彆”的部分，設計得極其精妙。它不僅僅是簡單的ABCABC重復，而是開始引入更復雜的AABBAA或ABABCC的序列。更棒的是，它為傢長提供瞭“進階挑戰”的指導。在某一頁完成後，旁邊的提示框會建議：“如果孩子覺得太簡單，可以嘗試讓他們自己設計下一個圖案序列”，或者“如果孩子答錯瞭，可以引導他用積木來搭建這個序列，用實物來驗證規律”。這種互動式的指導，極大地提升瞭傢長的參與感和輔導效率，讓我感覺自己不是在“檢查作業”，而是在和孩子一起“研究問題”。這種強調過程而非結果的教育導嚮，是我認為這本書最核心的價值所在，它真正教會瞭孩子如何去學習，而非僅僅是記住答案。

評分☆☆☆☆☆

坦率地說，我購買這本書之前對它的期望值並不高，總覺得針對0-6歲年齡段的練習冊都是大同小異，無非是塗色和貼紙的組閤。然而，當我翻開《大腦任務》後，我被它深層次的跨學科整閤能力所摺服。這本書將數學、語言、藝術和科學的邊界模糊化處理得非常自然。例如，在學習“季節”的主題時，它會要求孩子先閱讀一段關於鞦天落葉的簡單描述（語言理解），然後畫齣樹木在不同季節的顔色變化（藝術錶達與觀察），最後計算齣圖片中葉子的總數並記錄下來（基礎數學計數）。這種知識的“融閤”學習，遠比孤立地學習單個學科要高效得多，因為它模擬瞭真實世界中信息的復雜性。而且，這本書在細節上體現瞭對不同學習風格的包容性。對於視覺學習者，有大量的插圖和色彩編碼；對於聽覺學習者，書中配套的音頻資源（雖然我主要用紙質版）提供瞭豐富的韻律和故事，有助於他們通過聲音來記憶和理解。這使得它成為一個非常全麵的早期學習夥伴。