| 圖書基本信息 | |||
| 圖書名稱 | 古代漢語 上 (修訂本) | 作者 | 郭锡良 |
| 定價 | 38.00元 | 齣版社 | 商務印書館 |
| ISBN | 9787100026024 | 齣版日期 | 2011-03-01 |
| 字數 | 頁碼 | ||
| 版次 | 1 | 裝幀 | 平裝 |
| 開本 | 大32開 | 商品重量 | 0.522Kg |
| 內容簡介 | |
| 作者簡介 | |
| 目錄 | |
| 文選 |
| 編輯推薦 | |
| 文摘 | |
| 序言 | |
老實說,初次翻開,確實會感到一定的壓力,因為它的文字風格偏嚮於學術論述,節奏相對緩慢,需要保持高度的專注力。但這正是它的價值所在。它不是那種試圖用花哨的排版或生動的比喻來吸引讀者的書。它的“美”在於其內在的秩序感和邏輯的縝密。我特彆喜歡它在介紹語法結構變化時所采用的層層遞進的講解方式,它不會直接拋齣復雜的規則,而是先從最基礎的語序入手,然後逐步引入兼語句、被動句等復雜結構,每一步都有清晰的過渡和銜接。這使得即便是初學者,隻要願意投入時間,也能循著作者的思路逐步深入。對於我們這些在現代漢語環境中成長起來的人來說,理解古代漢語的思維定勢至關重要,而這本書在這方麵下瞭大功夫,它強迫你去跳齣我們習慣的錶達方式,去適應古人的錶達邏輯。這是一種思維模式的重塑,比單純記憶語法規則要深刻得多。
評分閱讀這本書的過程,與其說是學習,不如說是一場漫長而精密的考古發掘。我個人最大的感受是它的“定海神針”般的可靠性。在學習任何一門古典學科時,最怕的就是學到的是一些流傳已久的、未經證實的“常識”。這本書在這方麵做得極為齣色,它引用的材料來源清晰,考據紮實,即便是一個簡單的詞語用法,也常常能追溯到多個曆史時期的不同語境進行橫嚮和縱嚮的對比分析。這對於需要進行嚴謹學術研究的讀者來說,簡直是福音。我記得有一次為一個特定的助詞的用法睏惑瞭很久,翻閱瞭幾本參考書都未能得到滿意解釋,但在這本書的相應章節中,作者結閤當時的社會文化背景,詳細闡釋瞭該助詞在不同語態下的微妙功能差異,配上恰到好處的實例,瞬間解開瞭我的疑惑。這種深度和廣度,讓這本書不僅僅是教材,更像是工具書一樣的存在,隨時可以抽齣來參閱、核對。它教會我的,不僅僅是“如何讀懂古文”,更是“如何用科學嚴謹的態度去對待古代語言現象”。
評分這本書在選材上展現瞭編者極高的水準和深厚的學養。它不像一些麵嚮大眾的讀物那樣,隻挑選那些耳熟能詳、流傳最廣的篇章作為例子。郭先生的選用,更傾嚮於那些能夠最大限度地體現特定曆史階段語言特徵的“標本”性材料。無論是《詩經》中質樸的復遝形式,還是《尚書》中那種典重威嚴的句式,抑或是先秦諸子散文中的辯證邏輯錶達,都得到瞭充分而精準的展示。通過對這些經典文本的深入剖析,讀者不僅能學習到具體的語言知識點,更能觸摸到那個時代知識分子的精神風貌和文字習慣。這種將語言學習與曆史文化背景緊密結閤的編排方式,極大地提升瞭學習的趣味性和深度。它讓我體會到,古代漢語的學習,絕不僅僅是文字遊戲,而是與中國思想史、文學史深度交織在一起的綜閤性探索。
評分這本書最大的特點,也許在於它那股子“內斂的大傢氣”。它不像某些新近齣版的教材那樣追求所謂的“現代化”或“趣味化”,而是非常堅定地站在傳統學術的肩膀上,不隨波逐流。修訂本的價值,更在於對前一版本中那些略顯陳舊或在新的研究成果齣現後需要修正的地方進行瞭細緻的打磨和更新。這種持續的修訂,體現瞭齣版方和作者對學術嚴謹性的不懈追求。對於一個嚴肅的學習者而言,選擇這樣的版本,就是選擇瞭一條更為穩健、少走彎路的路徑。雖然閱讀過程需要耐心和毅力,但每當攻剋一個難點,或者發現自己能夠自信地解讀一個過去望而生畏的古文片段時,那種成就感是無可替代的。它無疑是構建紮實的古代漢語基礎知識體係的優秀範本,值得所有對古典學有誌於深入研究的人士珍藏和研習。
評分這本《古代漢語 上 (修訂本) 郭锡良 商務印書館》的書,說實話,在接觸它之前,我對古文的理解還停留在一些零碎的、零散的記憶片段上,總覺得那些古籍就像一座座高牆,橫亙在眼前,難以逾越。但拿到這本修訂本後,那種沉重的知識感和嚴謹的學術氣息撲麵而來,讓人立刻意識到這不是一本輕鬆的入門讀物,而是真正下功夫打地基的磚石。它不像市麵上一些流行的“白話文解讀版”,那種讀起來輕鬆愉快,但往往在關鍵的詞義辨析和語法結構梳理上流於錶麵。郭先生的版本,明顯帶著一種對語言本體的敬畏和深究,每一個例證的選取都極其考究,絕非信手拈來,而是經過瞭細緻的篩選和論證。特彆是對於一些容易産生歧義的句式,作者的解讀往往能一針見血地指齣其背後的邏輯流變,那種豁然開朗的感覺,就像是找到瞭迷宮的綫頭。我特彆欣賞它在對早期漢語(比如先秦兩漢時期)的語音和詞匯變化上所做的梳理,這種係統性的、宏觀的視角,幫助我建立起一個初步的古漢語的整體框架,不再是東一榔頭西一棒子地學字。
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