教育藍皮書：中國教育發展報告（2018）（贈數據庫充值卡） 楊旻，黃勝利 著 社科文獻 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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楊東平，楊旻，黃勝利 著，楊東平 編

圖書標籤:

• 教育
• 教育報告
• 中國教育
• 教育發展
• 2018
• 社科文獻
• 楊旻
• 黃勝利
• 藍皮書
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店鋪： 墨軒書屋圖書專營店

齣版社： 社會科學文獻齣版社

ISBN：9787520123334

商品編碼：27137167963

包裝：平裝

叢書名： 教育藍皮書

開本：16

用紙：膠版紙

正文語種：中文

編輯推薦

● 2017年，中國教育圍繞基本實現教育現代化這一目標，進入全麵攻堅階段。
● 本書重點關注瞭基礎教育治理與新高考改革，研究瞭中小學生減負、校外培訓機構規範與治理、新高考改革經驗與反思等熱點議題，盤點上海與山東的區域教育管理改革、兩岸教育創新動態等創新實踐，討論瞭農村教育齣路、高校“雙一流”建設、高職教育發展等重要問題。教師眼中的教育、中小學生自殺問題、城鄉教育分化下農村學生的教育獲得等報告勾勒齣年度教育調查的豐富麵貌。
● 本書所涉內容多為社會關注的重點、熱點問題，對教育的改革和發展提齣瞭建設性的對策建議，具有較高的資政價值和廣泛的社會影響力。

內容簡介

本書重點關注瞭基礎教育治理與新高考改革，研究瞭中小學生減負、校外培訓機構規範與治理、新高考改革經驗與反思等熱點議題，盤點上海與山東的區域教育管理改革、兩岸教育創新動態等創新實踐，討論瞭農村教育齣路、高校“雙一流”建設、高職教育發展等重要問題。教師眼中的教育、中小學生自殺問題、城鄉教育分化下農村學生的教育獲得等報告勾勒齣年度教育調查的豐富麵貌。

作者簡介

楊東平，男，1949年9月生，北京理工大學教育科學研究所所長、教授、博導，國傢教育谘詢委員會委員，國傢考試指導委員會委員，中國陶行知研究會常務副會長，21世紀教育研究院院長，自然之友理事長。主要研究方嚮為教育現代化理論、教育公平、高等教育、教育公共政策等研究，曾任中央電視颱《實話實說》、鳳凰衛視《世紀大講堂》總策劃。關注中國教育改革、生態環境保護、曆史文化保護、傳統文化繼承和改造、教育公平等問題並參與實際行動。

目錄

Ⅰ　總報告
1　中國教育改革攻堅和謀篇布局【熊丙奇】／001

Ⅱ　特彆關注
·專題一　基礎教育治理·
2　從“衡中模式”透視我國的“超級中學”現象【王　帥】／012
3　上海市中小學生“減負”新政：反思和建議【劉　虹　張端鴻】／025
4　校外教育培訓機構的失範與治理【王曉鵬】／036
5　基於核心素養的基礎教育深化課程改革【柴純青　唐曉勇】／053
·專題二　新高考改革·
6　滬浙新高考改革:問題與建議【熊丙奇】／067
7　上海高考綜閤改革：實踐與思考【上海市教育科學研究院普通教育研究所】／079
8　師範類院校綜閤評價招生改革的實踐探索和理論思考——以浙江省高校為例【翁靈麗】／091
·專題三　農村教育·
9　農村教育麵臨的問題和齣路——一場由羅斯高的發言引起的討論【楊東平】／108
10　農村學生的教育獲得：基於城鄉教育分化視角的分析【餘秀蘭】／122

Ⅲ　教育新觀察
11　管辦評分離改革的“浦東探索”【劉文傑】／138
12　山東增加中小學教師編製破解“超編缺人”難題【龍文進】／149
13　中國高校“雙一流”建設及需要防範的問題【席酉民　張曉軍】／162
14　“一帶一路”倡議與來華留學教育【文　雯　陳　強　吳聖楠】／171
15　近二十年來我國教育經費變動情況述評【鬍瑞文　崔海麗】／187
16　省域高等職業院校發展睏境與對策研究——以陝西為例【鬍建波】／203
17　公立教師離職潮透析【施　濟】／212
18　實驗教育在颱灣【任懷鳴】／225

Ⅳ　教育調查
19　“教師眼中的學校教育”調查報告【劉鬍權　劉　葉】／240
20　我國中小學生自殺問題的現狀分析【楊　旻　陳昂昂】／257
21　中國創新小微學校調查報告【楊　晉】／272
22　中國“在傢上學”發展的新動嚮【王佳佳　王　斌　武翠紅】／291

Ⅴ　附錄
23　2016年全國教育事業發展統計公報／306
24　2016年全國教育經費執行情況統計公告／315
25　2017年十大教育熱點／318
26　農村教育如何突圍？聽聽改革踐行者的聲音【梁瑛鑒】／319
27　大數據顯示，剛剛過去的暑假，八成孩子上“班”，六成傢長聽“課”！【《中國教育報》】／325
28　中國為什麼缺少托兒所【梁建章】／330
29　社會創傷與媒體記憶——近五年來的媒體虐童報道【林子瑩】／334
30　迴不去的傢|流動兒童觀察【嚮　芯　黃妙珊】／339

教育藍皮書：中國教育發展報告（2018） 一、 概述 《教育藍皮書：中國教育發展報告（2018）》是中國社會科學文獻齣版社精心策劃齣版的一部關於中國教育發展狀況的年度性報告。本書由國內頂尖的教育研究專傢楊旻、黃勝利等學者傾力編撰，旨在全麵、深入地梳理和分析2018年度中國教育事業的發展脈絡，揭示其麵臨的機遇與挑戰，並對未來的發展趨勢進行前瞻性研判。本書不僅是瞭解中國教育現狀的重要參考，更是教育政策製定者、研究人員、教育工作者以及社會各界人士洞察中國教育改革與發展方嚮的必讀之作。 2018年，是中國教育在深化改革、提升質量、促進公平的關鍵一年。麵對新的時代要求和發展任務，中國教育事業取得瞭顯著成就，同時也麵臨著一係列復雜而深刻的挑戰。本報告緊扣時代脈搏，從宏觀政策、微觀實踐、前沿研究等多個維度，對2018年的中國教育進行瞭全麵而細緻的審視。 二、 報告核心內容與亮點 本報告集閤瞭教育學、經濟學、社會學、統計學等多個學科的理論視角和研究方法，力求呈現一個立體、多元的中國教育圖景。報告重點關注以下幾個方麵： 1. 教育政策的頂層設計與實踐落地： 報告深入分析瞭2018年國傢齣颱的一係列重大教育政策，如深化教育評價改革、推進普通高中新課程新高考改革、加強職業教育改革發展、推動高等教育“雙一流”建設等。詳細解讀瞭這些政策的背景、目標、核心內容及其在各地各校的落地情況，評估瞭政策實施的效果和存在的問題。 2. 教育發展的量化分析與趨勢研判： 報告基於國傢統計局、教育部等官方權威數據，對2018年中國教育發展的各項關鍵指標進行瞭量化分析，包括學前教育、義務教育、高中階段教育、高等教育、職業教育、成人教育以及教育投入等。通過數據可視化和統計模型，揭示瞭教育規模、結構、質量、效率等方麵的變化趨勢，為理解中國教育發展的宏觀態勢提供瞭堅實的數據支撐。 3. 教育公平與質量提升的深度剖析： 教育公平是中國教育發展的永恒主題。本報告特彆關注瞭區域教育差距、城鄉教育差距、校際教育差距以及不同群體（如留守兒童、隨遷子女、殘障學生等）的教育權益保障情況。同時，報告也聚焦教育質量的提升，探討瞭課程教學改革、教師隊伍建設、教育評價體係改革、産教融閤、校企閤作等方麵的進展與挑戰，力圖勾勒齣中國教育如何從“大”走嚮“強”的路徑。 4. 教育領域的熱點問題與前沿探索： 報告選取瞭2018年最受關注的教育熱點問題進行深入研究，例如： 人工智能與教育的融閤： 探討人工智能技術在教育教學、管理、評價等方麵的應用前景與挑戰，以及如何構建適應未來發展的教育新模式。 “減負”與“增效”的博弈： 分析當前中小學生課業負擔的現狀，以及如何實現真正意義上的減負增效，提升教育的內在品質。 傢庭教育與學校教育的協同： 強調傢庭在學生成長中的重要作用，以及如何構建傢校社協同育人機製。 高等教育改革與創新： 聚焦高校的辦學理念、人纔培養模式、科研創新能力、國際化發展等，探討新時代高等教育的使命與擔當。 職業教育的現代化轉型： 關注職業教育在服務國傢戰略、促進就業創業、提升技術技能人纔培養質量方麵的作用，以及如何推進職業教育的現代化學術化發展。 5. 國際視野下的中國教育： 報告還將中國教育的發展置於全球視野下進行審視，比較分析中國與其他國傢在教育理念、政策模式、發展經驗上的異同，為中國教育的國際化發展提供藉鑒和啓示。 三、 報告的研究方法與特色 本報告的研究方法多樣，力求客觀、嚴謹、前沿： 文獻研究法： 全麵梳理國內外相關政策文件、學術文獻、研究報告，為研究奠定理論基礎。 統計分析法： 運用SPSS、Stata等統計軟件，對教育統計數據進行深入的量化分析。 案例研究法： 選擇典型地區、學校、教育項目進行深入剖析，展示教育改革的具體實踐。 專傢訪談法： 采訪教育領域的知名學者、政府官員、一綫教師、校長等，獲取第一手信息和深入見解。 比較研究法： 將中國教育與其他國傢進行比較，藉鑒國際經驗，反思中國實踐。 報告的特色在於： 權威性： 由資深教育專傢團隊編撰，保證瞭報告的學術水準和權威性。 全麵性： 涵蓋瞭中國教育發展的各個重要層麵，力求描繪齣全景式的圖景。 前瞻性： 緊跟時代步伐，關注教育發展的新趨勢、新挑戰和新機遇。 實踐性： 既有宏觀層麵的政策分析，也有微觀層麵的案例研究，具有較強的實踐指導意義。 數據驅動： 報告大量引用權威數據，通過科學分析，呈現客觀事實。 四、 贈品信息 購買本書，還將獲贈一張數據庫充值卡，該充值卡可用於訪問國內權威的學術數據庫，方便讀者進一步查閱相關研究文獻、政策原文以及其他教育研究資源，極大地提升瞭本報告的閱讀價值和使用效率。 五、 結語 《教育藍皮書：中國教育發展報告（2018）》不僅是一份詳實的年度教育發展報告，更是一扇觀察中國教育改革與發展的重要窗口。本書以其深刻的洞察力、嚴謹的研究態度和豐富的案例，為讀者提供瞭一個全麵瞭解中國教育現狀、把握未來發展方嚮的可靠平颱。無論您是教育領域的專業人士，還是對中國教育發展充滿興趣的社會各界人士，本書都將是您不可或缺的參考書。

評分☆☆☆☆☆

對於我這種終身學習的倡導者來說，獲取最新的知識輸入至關重要。教育領域的變化速度之快，常常讓人應接不暇，新的技術、新的理念、新的社會需求層齣不窮。我購買這類年度報告，很大程度上是為瞭確保自己的知識庫能夠與時俱進。我非常好奇，在2018這個時間節點，報告會對人工智能、教育信息化等新興議題給予怎樣的定性和預判。它不僅僅是對過去一年的總結，更是對未來教育形態的一種“預言”與“導航”。它就像一張藏寶圖，指引著關注教育發展的人們，在未來幾年的探索中，避開暗礁，直奔富有價值的知識寶藏。這份前瞻性和指導性，是其他任何單篇論文或新聞報道都無法比擬的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計簡直太有心瞭，拿到手裏沉甸甸的，那種紙張的質感一看就知道是精品。封麵設計簡潔大氣，那種深沉的“藍”色調，配上燙金的標題字樣，一下子就給人一種權威和嚴謹的感覺，非常符閤“藍皮書”係列的調性。我特彆喜歡它排版上的用心，字體選擇恰到好處，既保證瞭閱讀的舒適度，又不失學術的莊重感。書脊的處理也很講究，即便是放在高高的書架上，也能一眼被識彆齣來。而且，作為一本年度報告，它能做到如此精美的實體呈現，足見齣版社在製作上的投入和對內容的尊重。翻開內頁，那種清晰的圖錶和數據可視化處理，簡直是教科書級彆的展示，讓人在閱讀復雜信息時也不會感到晦澀難懂。這種對細節的極緻追求，讓我對書中內容的深度和專業性充滿瞭期待，光是捧著這本書，就覺得自己的知識體係仿佛都提升瞭一個檔次。

評分☆☆☆☆☆

這本書的作者陣容簡直是教育研究領域的“夢之隊”，楊旻老師和黃勝利老師的名字，在教育界那是如雷貫f貫耳的存在。他們長期深耕於中國教育政策與改革的前沿，每一次發聲都代錶著對行業最敏銳的洞察和最紮實的實證研究。我一直關注著兩位老師的學術動態，他們對宏觀教育格局的把握，以及對微觀政策執行效果的穿透式分析，是我非常敬佩的。因此，光是看到這兩位大傢聯袂呈獻這份年度報告，我就知道，這絕不是市麵上那些浮於錶麵的教育觀察集，而是經過反復推敲、數據支撐的硬核研究成果。這份沉甸甸的期待，源於對作者專業素養的絕對信任，我仿佛已經能預見到，閱讀過程中會不斷有“原來如此”的頓悟時刻。

評分☆☆☆☆☆

我個人的職業背景讓我對數據的可靠性和分析的嚴謹性有著近乎苛刻的要求。很多市麵上的教育類書籍，在數據引用上往往比較含糊，或者選擇性展示對自己論點有利的部分。但“藍皮書”係列的公信力，通常建立在海量、規範收集的統計數據之上，這纔是真正能體現學術良心的標誌。我非常期待看到報告中關於教育公平性、區域發展差異，以及教育投入産齣效率等核心議題的最新數據呈現。特彆是那些經過復雜模型處理後得齣的結論，往往能揭示齣許多人憑直覺難以察覺的深層次結構性問題。如果報告能配上詳盡的數據來源說明和方法論介紹，那簡直是錦上添花，能讓我的研究工作事半功倍。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我更關注的是這類“藍皮書”所帶來的宏觀視野和曆史縱深感。教育是一個國傢和民族的基石，要理解當前中國教育的痛點與發力點，必須跳齣日常碎片化的信息噪音，站在一個更高的維度去看待。我期待這份報告能提供一個清晰的時間軸，梳理齣過去一年間，從基礎教育到高等教育，國傢層麵有哪些重大的戰略調整和政策風嚮的變化。更重要的是，它應該能揭示這些政策背後的邏輯和驅動力，幫助我們這些身處教育生態中的人，更準確地判斷未來的發展趨勢。畢竟，每年一本的係統性梳理，是對一個年度教育實踐的“年度體檢報告”，它提供的不是孤立的事件報道，而是一套完整的、相互關聯的分析框架。